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Unidad 1. Fijación y campo visual
Ejercicio 3: Distinguir los caracteres
Para el tercer ejercicio de esta unidad hemos elegido una práctica que
tratará de incorporar a tu técnica lectora una forma para distinguir los
símbolos alfabéticos más rápidamente.
Se trata de una técnica relativamente sencilla de incorporar a nuestros
hábitos y muy productiva.
Para ello leerás el texto tratando de centrar tu fijación en la parte
superior de las letras. Quizás, al principio, requieras usar parte de la
concentración que normalmente usas con la lectura para aplicar la
técnica. Esto significa, que igual al principio, tu comprensión bajará.
Esto puede pasarte con todas las técnicas que incorporaremos a lo
largo del curso.
Por ello, lo que tienes que hacer es practicarlas hasta que la
comprensión aumente y no signifique una dificultad añadida esta nueva
forma de leer.
En este ejercicio, hemos decidido marcarte con una línea continua, en
la primera parte del texto, el punto bajo el cual deberás realizar la
fijación. Trata de fijarte en la parte superior de las letras. Al principio
resulta un poco difícil. Destinas tanto tiempo a cada fijación que es
imposible no ver toda la letra. A medida que ganes velocidad te darás
cuenta de la importancia de fijarte en la parte superior.
Como medida de apoyo excepcional y para seguir practicando el control
del marcador, puedes tratar de situarlo en la parte superior de las letras.
Pero recuerda siempre que utilices un truco para aprender una técnica,
que nuestro propósito es el de incorporar dichas técnicas a nuestra
forma normal de leer. Por lo que dicho truco ha de tener un carácter
temporal. En este caso, si utilizas el marcador por encima, que sea sólo
durante unas pocas prácticas.
1
La Fijación
capaz de transformar estos cambios lumínicos en impulsos
nerviosos que en fracciones de segundo trasmite al cerebro.
Cada ojo contiene 130 millones de receptores de luz, que a
su vez es capaz de registrar, como mínimo, cinco fotones
por segundo.
Pero como todos sabemos, la luz tiene una velocidad
mucho mayor que la capacidad de transmisión de datos de
nuestro cerebro, por lo que esta increíble capacidad tiene
sus limitaciones.
Es mucho más sencillo de explicar si establecemos una
comparación con una cámara fotográfica. Nuestra vista es
una compleja cámara fotográfica que realiza un número
determinado de capturas en cada segundo.
Mediante la pupila se regula la apertura del objetivo, siendo
el cristalino el zoom, y la retina la película. Cuando el
cerebro revela las fotografías, estas tienen un tiempo de
espera (como las instantáneas), el tiempo de transmisión de
los impulsos nerviosos.
2
Es de este tiempo de espera del que se aprovecha la
tecnología del cine para transmitirnos movimiento, cuando
solamente se trata de 25 fotografías estáticas por segundo;
o el efecto de ausencia de movimiento de las llantas de los
coches o las aspas de un ventilador.
Como las fotografías, los ojos no pueden captar un objeto
estático, estando en movimiento. Del mismo modo que no
captan bien un objeto en movimiento desde una posición
estática. Las imágenes se desenfocan. Se vuelven
borrosas. Este periodo de tiempo que es necesario para ver
las imágenes nítidas se denomina fijación, y es uno de los
límites que nuestra forma tradicional de leer nos impone.
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  • 1. Unidad 1. Fijación y campo visual Ejercicio 3: Distinguir los caracteres Para el tercer ejercicio de esta unidad hemos elegido una práctica que tratará de incorporar a tu técnica lectora una forma para distinguir los símbolos alfabéticos más rápidamente. Se trata de una técnica relativamente sencilla de incorporar a nuestros hábitos y muy productiva. Para ello leerás el texto tratando de centrar tu fijación en la parte superior de las letras. Quizás, al principio, requieras usar parte de la concentración que normalmente usas con la lectura para aplicar la técnica. Esto significa, que igual al principio, tu comprensión bajará. Esto puede pasarte con todas las técnicas que incorporaremos a lo largo del curso. Por ello, lo que tienes que hacer es practicarlas hasta que la comprensión aumente y no signifique una dificultad añadida esta nueva forma de leer. En este ejercicio, hemos decidido marcarte con una línea continua, en la primera parte del texto, el punto bajo el cual deberás realizar la fijación. Trata de fijarte en la parte superior de las letras. Al principio resulta un poco difícil. Destinas tanto tiempo a cada fijación que es imposible no ver toda la letra. A medida que ganes velocidad te darás cuenta de la importancia de fijarte en la parte superior. Como medida de apoyo excepcional y para seguir practicando el control del marcador, puedes tratar de situarlo en la parte superior de las letras. Pero recuerda siempre que utilices un truco para aprender una técnica, que nuestro propósito es el de incorporar dichas técnicas a nuestra forma normal de leer. Por lo que dicho truco ha de tener un carácter temporal. En este caso, si utilizas el marcador por encima, que sea sólo durante unas pocas prácticas. 1
  • 2. La Fijación capaz de transformar estos cambios lumínicos en impulsos nerviosos que en fracciones de segundo trasmite al cerebro. Cada ojo contiene 130 millones de receptores de luz, que a su vez es capaz de registrar, como mínimo, cinco fotones por segundo. Pero como todos sabemos, la luz tiene una velocidad mucho mayor que la capacidad de transmisión de datos de nuestro cerebro, por lo que esta increíble capacidad tiene sus limitaciones. Es mucho más sencillo de explicar si establecemos una comparación con una cámara fotográfica. Nuestra vista es una compleja cámara fotográfica que realiza un número determinado de capturas en cada segundo. Mediante la pupila se regula la apertura del objetivo, siendo el cristalino el zoom, y la retina la película. Cuando el cerebro revela las fotografías, estas tienen un tiempo de espera (como las instantáneas), el tiempo de transmisión de los impulsos nerviosos. 2
  • 3. Es de este tiempo de espera del que se aprovecha la tecnología del cine para transmitirnos movimiento, cuando solamente se trata de 25 fotografías estáticas por segundo; o el efecto de ausencia de movimiento de las llantas de los coches o las aspas de un ventilador. Como las fotografías, los ojos no pueden captar un objeto estático, estando en movimiento. Del mismo modo que no captan bien un objeto en movimiento desde una posición estática. Las imágenes se desenfocan. Se vuelven borrosas. Este periodo de tiempo que es necesario para ver las imágenes nítidas se denomina fijación, y es uno de los límites que nuestra forma tradicional de leer nos impone. 3