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Uso del Registro de Grado del
Nivel Inicial y Básico.
Facilitadora: Licda. Fátima Del Rosario
El Registro de Grado
Es un instrumento de evaluación del sistema
educativo, que recoge parte de la historia de un curso,
refleja la vida de la clase, las características de los
alumnos y la capacidad y responsabilidad del docente.
Es un instrumento el en que se asientan las
informaciones de manera sistemática y organizada
que permite valorar el rendimiento de los alumnos.
Registro del Nivel Inicial.
Es el instrumento en el cual se hace constar la asistencia diaria,
así como el promedio de asistencia mensual. Este documento de
evaluación hace referencia a la organización y ejecución del
proceso pedagógico.
PRIMERA PARTE :
Listado de los alumnos.
Informaciones generales del Centro Educativo.
Informaciones relativas al educador/a.
Datos generales de los niños/as.
Datos de salud.
Persona responsable: padres, madres o tutores.
SEGUNDA PARTE
Registro de asistencia y puntualidad (Agosto a Junio)
Anecdotario de los niños/as.
Evaluaciones del rendimiento escolar.
Por períodos:
 Primer período: Agosto-Diciembre.
 Segundo período: Enero-Marzo.
 Tercer período: Abril-Junio.
Se recomienda utilizar indicadores de tales como:
√ ₌ logrado/ Siempre
- ₌ En proceso/ A veces
X ₌ No logrado/ Nunca
Dimensiones del Desarrollo
Dimensión: Socio-Emocional
Período:
Agosto/Diciembre
Indicadores 1 2 3 4
Esta integrado al
grupo y al Centro
educativo.
1
2
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Aplica las reglas de
cortesía: Gracias,
Buenos Días, por
favor, permiso.
1
2
3
Observaciones importantes en el proceso de
aprendizaje de los niños/as.
Observaciones del Educador/a
Primer
Período
Segundo
Período
Tercer
Período
1
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Registro Del Nivel Básico
Datos generales del Centro Educativo.
Datos personales de los/as alumnos/as.
Datos relativos del padre, madre o tutor.
Control de asistencia y puntualidad.
Resumen de matricula al 15 de Octubre.
Resumen anual de asistencia e inasistencia.
Resumen de inscritos e inscritas de la sección.
Evaluación de los
Aprendizajes.
Registro de 1er y 2do grado.
Esta organizado por áreas curriculares y cada área
contiene varios ejes o categorías abarcadoras que
integran los diversos aspectos que deben trabajarse.
Aprendizajes Esperados
Área de Lengua Española. Agosto–Diciembre: Período
No. De Orden 1 2 3 4 5 6
Expresarse en forma clara y
comprensible, utilizando
oraciones y palabras
pertinentes.
Pronuncia correctamente palabras de su
vocabulario habitual o cotidiano.
Se expresa en oraciones completas.
Registro de 3ero a 8vo.
Deben registrarse cuatro calificaciones parciales ( una
cada semana). por cada período establecido en el
calendario escolar, lo que posibilita evidenciar el
desarrollo del alumno/a.
Se obtienen las calificaciones de fin de período al
buscar el promedio de las calificaciones parciales y de
las pruebas de fin de período.
Se obtiene la calificación de fin de año al buscar el
promedio de las dos calificaciones de fin de período.
La suma de las dos calificaciones de fin de período
debe ser igual o mayor de 65 puntos para que el
estudiante se considere promovido.
REGISTRO DE CALIFICACIONES DEL RENDIMIENTO
DEL/DE LA ESTUDIANTE Año escolar: ________ _______
Grado:__________
Recomendaciones
No debe emplearse lápiz en ningún caso, sino tinta
azul para escribir en el registro.
No se admiten borrones ni tachadura en lo escrito.
Colocar adecuadamente y a tiempo los cotejos (según
el período) y las calificaciones parciales.
Verificar el registro antes de usarlo.
Verificar los nombres de los alumnos.
Recuerde…..
El manejo adecuado del registro de grado resulta
imprescindible en el funcionamiento del sistema
educativo, pues refleja la vida de la clase, las
características de los/as alumnos y las competencias y
responsabilidades del docente; además permite que el
docente asuma su labor con responsabilidad teniendo
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profesional durante el ejercicio de su trabajo
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Uso del registro de grado del Nivel inicial y Basica

  • 1. Uso del Registro de Grado del Nivel Inicial y Básico. Facilitadora: Licda. Fátima Del Rosario
  • 2. El Registro de Grado Es un instrumento de evaluación del sistema educativo, que recoge parte de la historia de un curso, refleja la vida de la clase, las características de los alumnos y la capacidad y responsabilidad del docente. Es un instrumento el en que se asientan las informaciones de manera sistemática y organizada que permite valorar el rendimiento de los alumnos.
  • 3. Registro del Nivel Inicial. Es el instrumento en el cual se hace constar la asistencia diaria, así como el promedio de asistencia mensual. Este documento de evaluación hace referencia a la organización y ejecución del proceso pedagógico. PRIMERA PARTE : Listado de los alumnos. Informaciones generales del Centro Educativo. Informaciones relativas al educador/a. Datos generales de los niños/as. Datos de salud. Persona responsable: padres, madres o tutores.
  • 4. SEGUNDA PARTE Registro de asistencia y puntualidad (Agosto a Junio) Anecdotario de los niños/as. Evaluaciones del rendimiento escolar. Por períodos:  Primer período: Agosto-Diciembre.  Segundo período: Enero-Marzo.  Tercer período: Abril-Junio. Se recomienda utilizar indicadores de tales como: √ ₌ logrado/ Siempre - ₌ En proceso/ A veces X ₌ No logrado/ Nunca
  • 6. Dimensión: Socio-Emocional Período: Agosto/Diciembre Indicadores 1 2 3 4 Esta integrado al grupo y al Centro educativo. 1 2 3 Aplica las reglas de cortesía: Gracias, Buenos Días, por favor, permiso. 1 2 3
  • 7. Observaciones importantes en el proceso de aprendizaje de los niños/as. Observaciones del Educador/a Primer Período Segundo Período Tercer Período 1 2 3 4
  • 8. Registro Del Nivel Básico Datos generales del Centro Educativo. Datos personales de los/as alumnos/as. Datos relativos del padre, madre o tutor. Control de asistencia y puntualidad. Resumen de matricula al 15 de Octubre. Resumen anual de asistencia e inasistencia. Resumen de inscritos e inscritas de la sección.
  • 9. Evaluación de los Aprendizajes. Registro de 1er y 2do grado. Esta organizado por áreas curriculares y cada área contiene varios ejes o categorías abarcadoras que integran los diversos aspectos que deben trabajarse.
  • 10. Aprendizajes Esperados Área de Lengua Española. Agosto–Diciembre: Período No. De Orden 1 2 3 4 5 6 Expresarse en forma clara y comprensible, utilizando oraciones y palabras pertinentes. Pronuncia correctamente palabras de su vocabulario habitual o cotidiano. Se expresa en oraciones completas.
  • 11. Registro de 3ero a 8vo. Deben registrarse cuatro calificaciones parciales ( una cada semana). por cada período establecido en el calendario escolar, lo que posibilita evidenciar el desarrollo del alumno/a. Se obtienen las calificaciones de fin de período al buscar el promedio de las calificaciones parciales y de las pruebas de fin de período. Se obtiene la calificación de fin de año al buscar el promedio de las dos calificaciones de fin de período.
  • 12. La suma de las dos calificaciones de fin de período debe ser igual o mayor de 65 puntos para que el estudiante se considere promovido.
  • 13. REGISTRO DE CALIFICACIONES DEL RENDIMIENTO DEL/DE LA ESTUDIANTE Año escolar: ________ _______ Grado:__________
  • 14. Recomendaciones No debe emplearse lápiz en ningún caso, sino tinta azul para escribir en el registro. No se admiten borrones ni tachadura en lo escrito. Colocar adecuadamente y a tiempo los cotejos (según el período) y las calificaciones parciales. Verificar el registro antes de usarlo. Verificar los nombres de los alumnos.
  • 15. Recuerde….. El manejo adecuado del registro de grado resulta imprescindible en el funcionamiento del sistema educativo, pues refleja la vida de la clase, las características de los/as alumnos y las competencias y responsabilidades del docente; además permite que el docente asuma su labor con responsabilidad teniendo en cuenta las normas establecidas de la ética profesional durante el ejercicio de su trabajo pedagógico.