SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO 
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS 
VENEZUELA PRECOLOMBINA 
BETSY BUSTOS DE ALIFANOW 
10.727.290 
NOVIEMBRE 2014
Precolombino es el nombre que se da a la etapa histórica del continente americano 
que comprende desde la llegada de los primeros seres humanos hasta el 
establecimiento del dominio político y cultural de los europeos sobre los pueblos 
indígenas americanos. Esta época comprende miles de años, y sucesos tan 
relevantes como las primeras migraciones humanas desde Asia a través de Beringia 
y la revolución neolítica. 
El concepto refiere a la época anterior al arribo de Colón a América en 1492. Sin 
embargo, se emplea usualmente para englobar la historia de todas aquellas 
sociedades nativas antes de que se hiciera notable la influencia europea, a pesar 
de que esto ocurrió décadas o siglos después del primer desembarco de Colón. En 
español suele usarse como sinónimo de América prehispánica. 
En resumen, el término precolombino en general, se utilizaba para describir 
cualquier faceta de América anterior a la llegada de los europeos.
Los tiempos precolombinos corresponden a una etapa prehistórica en la que 
se dieron distintos movimientos migratorios hacia el continente americano de 
grupos de personas que comenzaron a poblar. Desde tiempos muy remotos su 
territorio y cuyas culturas permanecieron inalteradas hasta el año 1498 DC y 
que se conoce también como Época Prehispánica. 
Se trata de una época anterior al uso de la escritura y por ello se sabe muy 
poco de lo ocurrido en aquellos tiempos salvo por las evidencias que se han 
ido encontrando a través de excavaciones arqueológicas que han permitido 
establecer cuatro períodos prehistóricos bien diferenciados. 
Estatuilla de una 
ofrenda humana 
timoto-cuica hecha 
con cerámica, siglo VI. 
La Venus 
Fumadora, cultura 
Carache, Trujillo. 
VENEZUELA PRECOLOMBINA 
Ídolos esculpidos en cerámica, 
Archipiélago de Los Roques. 
•Paleoindio 
•Mesoindio 
•Neoindio 
•Indohispano 
Estos cuatro períodos permiten explicar la diversidad de grados de desarrollo 
de las sociedades indígenas en Venezuela hasta la llegada de los europeos y 
esta periodización no es precisa ni rígida ya que el inicio de un nuevo período 
no significa necesariamente la finalización de la anterior, ya que los grupos 
etnicos que poblaban Venezuela experimentaron líneas diferentes de 
evolución y desarrollo.
PERIODOS ARQUEOLÓGICOS DE VENEZUELA 
El poblamiento del territorio fue hecho por diversas oleadas. Mientras en algunas regiones, había tribus dé una cultura 
avanzada, en otras sus habitantes eran mas rudimentarios. El grado de desarrollo estaba determinado por la creación de 
herramientas de trabajo para el cultivo de la tierra y para asentarse en un determinado suelo. 
PALEOINDIO 
15000 A 5000 a.C. 
Se calcula que en esta etapa se inicio el poblamiento de nuestro territorio. Los primeros 
grupos humanos procedían del Amazonas, los Andes y el Caribe, y se dedicaron a la caza, la 
pesca y la recolección. Estos pueblos eran nómadas y vivían en cuevas. Sus instrumentos de 
caza eran fabricados con piedra, huesos y conchas marinas. 
MESOINDIO 
5000 A 1000 a.C. 
Durante este periodo, los aborígenes se asentaron en aquellas regiones donde podían 
obtener más provecho de los recursos naturales mediante el trabajo comunitario, como las 
riberas de los ríos Orinoco y Amazonas y en los llanos, Algunos grupos aborígenes comenzaron 
a practicar el cultivo de maíz y yuca de manera itinerante. 
NEOINDIO 
1000 A 1500 d.C. 
Se caracterizó por la organización de los grupos humanos en aldeas cuyas viviendas eran 
muy variadas. Estos grupos estaban dirigidos por una máxima autoridad: “el cacique”. 
Cultivaban tubérculos como la yuca y la papa. La agricultura avanzó a tal grado que se han 
hallado vestigios de obras de calzadas en los llanos y de almacenamiento en los Andes. 
Practicaron la navegación en canoas, lo que les permitió el intercambio de productos. 
INDOHISPANO 
1500 HASTA NUESTROS DÍAS 
Comprende la etapa que se inicia con el contacto entre los aborígenes y los españoles hasta 
nuestros días. La mayoría de la población la conformaban los caribes, quienes se localizaban 
en las áreas costeras. Con la Conquista se ini-ciaron los enfrentamientos y hostilidades entre 
españoles e indígenas, que diezmaron gran parte de la población autóctona. En esta etapa 
comenzó el proceso de mestizaje entre indígenas, españoles y negros.
DISTRIBUCIÓN DE LOS PRIMEROS INDÍGENAS 
De acuerdo con el historiador y antropólogo venezolano Miguel Acosta Saignes, la población indígena venezolana para el 
siglo xv se encontraba distribuida en 10 áreas culturales según sus semejanzas en cuanto a lengua y formas de vida: 
Área de la costa caribe: formada por agricultores y pescadores que se extendieron desde el Orinoco hasta los estados 
Portuguesa y Lara; incluye a los Otomacos, taparitas y parcialmente a los Yaruros, con tres subáreas: los cumanagotos, 
palenques y caracas. 
Área de los ciparicotos: integrada por tribus de origen y lengua caribe que se localizaron en la costa oriental de Falcón. 
Área de los arawacos occidentales: localizada en la región centro-occidental, en los actuales estados Falcón, Lara y 
Yaracuy, hasta la costa oriental del lago de Maracaibo. Sus principales representantes fueron los caquetios. 
Área de los Jirajaras y Ayamanes: formada por tribus de recolectores, cazadores y pescadores de los llanos centrales y 
montañas de Nirgua. en Yaracuy. También incluye a los axaguas. 
Área de la Guajira: integrada por tribus de recolectores, cazadores y pescadores que se localizaron en la península de la 
Guajira y la costa occidental del lago de Maracaibo. El origen de las tribus guajiras corresponde a la cultura caribe, aunque 
algunos señalan que son de la familia arawaca. 
Área de los caribes occidentales: formada por tribus de agricultores, cazadores y pescadores localizados entre la sierra de 
Perijá y el sur del lago) de Maracaibo. En esta área se incluyen los motilones y los bobures. 
Área de los Andes venezolanos: integrada por tribus agrícolas de gran desarrollo que poblaron la región andina. Procedían 
de Colombia y sus representantes más importantes fueron los cuicas. los timotes y los totuis. 
Área de los recolectores, cazadores y pescadores: formada por diferentes tribus independientes que se extendieron desde el 
delta del Orinoco hasta los llanos de Apure. 
Área de los Otomacos: tribus relacionadas con las culturas de la América Central que se localizaron en los llanos bajos de 
Apure y en las riberas del río Orinoco. Entre sus representantes están los guamos. los taparitos. los Otomacos y los Yaruros. 
Área de la Guayana: formada por tribus de origen caribe que se localizaron al sur del río Orinoco y en lo que es hoy el estado) 
Amazonas.
Familia lingüística indígenas 
Los ARAWACOS 
Los arawacos constituyeron el grupo indígena más numeroso y extendido dentro del continente americano. La mayor parte de su población 
se localizó en el área amazónica, desde donde penetraron al territorio venezolano siguiendo el curso de los grandes ríos del Sur. Otros 
grupos llegaron por el Occidente a través de la península de la Guajira, procedentes del actual territorio de Colombia. Se ubicaron en la 
costa occidental. donde vivieron principalmente de la pesca y la recolección de moluscos También se localizaron en los llanos del Sur y en 
las selvas de Guayana, donde practicaron el cultivo de maíz y yuca. Los arawacos desarrollaron la técnica del tejido, mediante la cual fa-bricaron 
hamacas, redes y cestas. Con el barro elaboraron vasijas. 
Los CARIBES 
Las tribus de lengua caribe penetraron al territorio venezolano desde el sureste, utilizando diferentes vías, tanto terrestres como fluviales y 
marítimas. Se localización en las costas orientales de Venezuela. de donde desplazaron a los arawacos. gracias a su actitud belicosa. 
Practicaron la agricultura y construyeron sus viviendas en aldeas cercanas a los conucos, donde cultivaron el maíz, la yuca. el algodón y la 
batata, También fueron grandes navegantes y expertos cazadores. Las comunidades caribes practicaron el comercio con sus vecinos por 
vía fluvial y marítima. 
Los Timotocuicas 
Los timotocuicas representaron los grupos indigenas más avanzados dentro del territorio venezolano y estaban relacionados con la cultura 
chibcha de los Andes, Se localizaron en los actuales estados Mérida y Trujillo, donde construyeron aldeas de piedra y barro. Desarrollaron la 
agricultura de regadío en terrazas construidas en las áreas montañosas, donde cultivaron la papa. el cacao, el maíz, el tabaco y el ají. 
También fueron excelentes alfareros y textileros, Practicaron el comercio con otras comunidades indígenas venezolanas, mediante el 
intercambio) de sus artesanías por productos y frutos. como el algodón y la sal, De acuerdo con algunos estudios, se cree que los arawacos 
timotocuicas y caribes practicaron el trueque y, al parecer. no) sostuvieron grandes enfrentamientos pues, de haberlos tenido habría 
desaparecido la población de esas comunidades. Sin embargo, sí sornetieron a otras pequeñas tribus, que comenzaron a depender de 
ellas, sobre todo en el campo lingüístico.
Desde el punto de vista de la agrupación lingüística, el etnólogo Miguel Acosta Saignes distinguió 10 áreas: área de la 
costa caribe, desde Paria hasta Borburata, comprende tres subáreas: de los cumanagotos, los palenques y los 
caracas; área de los ciparicotos, que aparecen como una inclusión entre pueblos caquetíos; área de los arawakos 
occidentales, comprende los caquetíos (estados de Falcón, Lara y Yaracuy, y los llanos de Apure); área de los jirajaras, 
comprende a los jirajaras, ayamanes, axaguas y gayones; área de La Guajira y del lago de Maracaibo, en la que 
aparecieron sólo grupos de cazadores-recolectores y pescadores en el siglo XVI; área de los caribes occidentales, 
comprende a los pemones, bobures y motilones; área de los Andes venezolanos, comprende a los timoto-cuicas; área 
de los recolectores, incluye a los actuales guaraúnos del delta del Orinoco y a los cazadores-recolectores y pescadores 
de Los Llanos hasta los estados de Portuguesa y Lara; área de los otomacos, incluye a los otomacos, guamos, taparitas 
y yaruros; área de Guayana, engloba todo el territorio al sur del Orinoco. 
Si bien los indígenas venezolanos no trabajaron los metales como en otras regiones, en cambio sí destacaron en la 
agricultura, particularmente los andinos, que cultivaron con éxito la papa (patata), el maíz, la yuca y otros frutos que 
de inmediato fueron asimilados por la gastronomía europea. 
Según el censo de 1990, la población indígena era de 314.772 individuos repartidos en 25 etnias, de las cuales la wayúu 
(guajiros) es la más numerosa. 
Obviamente, antes de la llegada de Colón ya existía una organización social entre los indígenas venezolanos; por lo 
tanto, en la medida en que las comunidades lograron una unidad étnico-cultural, se inició el proceso de formación de 
la nación venezolana. 
La cultura en Venezuela comenzó con la simbiosis de dos elementos enteramente distintos que se encuentran en el 
momento del descubrimiento colombino: el indio y el español. El choque de estas dos culturas es el punto de partida 
de la formación de Venezuela como pueblo y de su conciencia como ente social, gracias al mestizaje.
UBICACIÓN GEOGRAFIA DE LOS 
GRUPOS INDIGENENAS VENEZOLANOS EN LA ACTUALIDAD
Condiciones socioeconómicas de los indígenas venezolanos 
Si bien es cierto que los diferentes grupos étnicos de Venezuela y el mundo atravesaron diversas condiciones de índole 
socioeconómico que no podemos reseñar como aceptables, y además fueron expropiados de sus derechos así como de sus 
tierras, dando como resultado una exclusión vergonzosa y que solo les trajo un inminente atraso social, económico, tecnológico y 
si se quiere educativo; también es cierto que en la actualidad estos grupos gozan de un gran avance y apoyo del sistema de 
gobierno. 
Venezuela cuenta con un 2% de población indígena y trabaja en el proyecto experimental Escuelas Bolivarianas en Red, ubicado 
en el Estado de Zulia, donde se encuentra la etnia Wayuu, una de las más numerosas del país. El proyecto comprende las 
bibliotecas indígenas, con usuarios indígenas y acervo intercultural bilingüe, que incluye los libros vivientes. Este proyecto concibe 
la biblioteca indígena como un espacio privilegiado de conservación y difusión del conocimiento y memoria de los pueblos 
indígenas, preferentemente vinculada a la escuela indígena. 
Alrededor del 1% de la población de Venezuela pertenece a grupos aborígenes que mantienen su cultura propia, radicalmente 
diferente a la cultura legada por el período de colonización española. Algunos de estos grupos viven también en Brasil. Se estima 
que en Venezuela había en 1492 unos 2,4 millones de indígenas (300 a 500 mil según bajistas y 4 a 6,8 millones según alcistas) esta 
se redujo mucho tras la conquista, se estima en 900 mil habitantes (incluyendo también blancos, mestizos y negros) cuando el país 
se independizo. 
La situación de muchos indígenas es dramática. Una pobreza extrema y una alta mortalidad parecen destinar a la desaparición 
de varias etnias, en especial las del Amazonas, por la interferencia del hombre occidental. Muchos grupos se han asimilado a la 
población mestiza, como los Wayúu, que aunque están integrados parcialmente en el sistema social, conservan su condición de 
miseria. Muchos saben español para poderse comunicar con el resto de la población. 
La constitución de 1999 le ha dado por primera vez derechos a este colectivo, aunque los aborígenes de las tierras venezolanas 
no han podido poner en práctica a plenitud sus derechos debido a la supervivencia de un sistema social clasista heredero de la 
época colonial española. Sus culturas están basadas básicamente en agricultura, caza, pesca y recolección.
CONTEXTO PRECOLOMBINO EN AMERICA LATINA 
Fueron tres las civilizaciones destacadas en el período precolombino de América Latina, las cuáles son: 
La cultura Maya fue una civilización antigua que vivió en la Península del Yucatán. Su 
período de florecimiento fue entre 300 AC y 950 AC. 
Construyeron ciudades inmensas mientras que Europa se encontraba todavía sin 
mucho desarrollo. La mayoría de sus templos fueron construidos con piedra y todavía 
son monumentos que impresionan. Fue un pueblo que desapareció antes de la 
penetración de los españoles, y hasta hoy no se conocen exactamente los motivos que 
los llevaron a abandonar sus ciudades. 
La cultura de los Mayas es la más antigua de las grandes culturas americanas que se 
extendió por Guatemala y la península de Yucatán. 
Organización Social 
Los Mayas eran campesinos antes de adoptar la sociedad jerárquica. Esta sociedad 
jerárquica estuvo organizada por un príncipe que representaba el intermedio entre los 
dioses y los hombres. Era escogido de los grupos sacerdotales que formaba la clase 
más privilegiada dentro del Estado. En la clase sacerdotal estaban los consejeros de 
estado, los jefes de explotación agrícola, los alguaciles y los jefes militares, Todos estos 
conformaban la Burocracia Maya. Luego aparecieron los Comerciantes. Como 
consecuencia de la gran producción que existía, surgió la necesidad de comerciar, por 
lo que mantuvieron una activa relación comercial con el sur de México. 
Los productos que utilizaron fueron las vainas de cacao, conchas, piedras preciosas y 
piezas de cobre. Además, hicieron uso del trueque o intercambio de bienes artesanales 
por productos agrícolas. Después se encontraban los Campesinos, quienes se 
encargaban de trabajar la tierra, pues su principal recurso de vida era la agricultura. 
Cultivaban el maíz (cereal principal de su dieta), frijoles, ají y el algodón como material 
para vestirse. Por último, estaban los Esclavos como prisioneros de guerra y 
delincuentes. Estos no poseían ningún derecho. 
CULTURA MAYA
CONTEXTO PRECOLOMBINO EN AMERICA LATINA 
CULTURA 
INCA 
El Imperio Incaico habitó el territorio que hoy ocupa el estado peruano. Comenzó en la región que enmarca la actual 
ciudad de Cuzco y se extendió desde el norte del Ecuador, Bolivia y hasta Chile Central. En 1532, el Imperio Inca estaba 
en su cúspide y su territorio abarcaba el sur de Colombia hasta el sur de Chile, lo que es hoy en día Ecuador, Perú, Bolivia 
y partes de Chile y Argentina. Los Incas alcanzaron un nivel alto de civilización urbana, producto de un sistema eficaz de 
transporte, lo que hizo posible controlar y distribuir las cosechas, fiscalizar y vincular millares de comunidades. 
Organización Social 
Los Incas tenían un gobierno altamente organizado en Cuzco. El emperador vivía allá y se conocía como "El Inca". Él era 
el gobernante de todo. Debajo de él estaban los nobles a quienes se les controlaba la vida. A los emperadores Inca se 
les conocía con varios títulos, incluyendo "Sapa Inca", "Capac Apu" y "Intip Cori". Existía un jefe ejecutivo del estado, 
gobernado por un consejo gentilicio quien lo elegía, pero prácticamente no tenia iniciativa propia. Junto a él y casi con 
igual poder, estaba el huillac huma o "cabeza que habla", quien actuaba como presidente del consejo de la tribu y 
reemplazaba al Inca en su ausencia. La pirámide social incaica estaba integrado por tres estratos distintos: La nobleza 
dirigente; la clase intermedia de administración y control (nobleza inferior) y la masa trabajadora de los ayllu, con un 
status de vasallos que servían en los campos y en las ciudades (los plebeyos). Los Incas eran grandes agricultores, la tierra 
que cultivaban era propiedad de la familia o ayllu. Tenían extensos sistemas de riego, con canales de agua que fluían 
por muchos kilómetros. Fueron los primeros en cultivar la papa, cosechaban maíz, caraotas, cacao, papas, yucas, 
tabacos, algodón, entre otros y usaban abono de excrementos de animales, aunque consideraban que el excremento 
de las aves, llamado "guano", era el mejor. Las orquídeas se cultivaban como medicina, y las personas masticaban las 
hojas de coca para combatir la sed, el hambre y el dolor. Las personas que vivían en los llanos desérticos cultivaban 
tomates, algodón y frutas tropicales, y los que vivían en lugares más altos cultivaban la papa. En las partes altas, los Incas 
construyeron terrazas o andenes sostenidos por muros de piedra. Aquellos que vivían el lugares tan altos que no podían 
sembrar, criaban llamas y alpaca como alimento y producción de lana. En otros niveles se criaban animales domésticos 
como pájaros, conejos y perros entre otros, mientras la llama y la alpaca eran mantenidos como animales de carga. 
Religión Incaica 
La religión oficial era el culto al sol, las ceremonias del culto no estaban asociadas a sacrificios de sangre. Aunque existe 
alguna controversia al respecto, algunos sacerdotes españoles creyeron que se sacrificaban niños bajo circunstancias 
especiales. Las personas hacían sacrificios a los dioses, presentando ofrendas como comida, bebidas, cabellos 
arrancados, ropa cara, joyas de oro, animales y vidas. También permanecía una forma de culto ancestral, el de 
pacarina o antepasado del ayllu o "gens", idealizado como el alma o esencia de sus descendientes, y la reliquia 
adorada era el propio cuerpo llamado malqui. Los Incas creían en una vida después de la muerte y las señas de los 
dioses les decían qué debían hacer. Después que un rey muriera, lo momificaban y era enterrado en su palacio junto 
con sus sirvientes.
LOS AZTECAS 
CONTEXTO PRECOLOMBINO EN AMERICA LATINA 
La civilización Azteca se desarrolló en el Valle de México entra las montañas altas, rodeados por lagos que 
les proporcionaban peces, agua potable y juncos para cestería y tejidos. Su imperio se construyó a partir de 
los pueblos vecinos, y los guerreros aztecas jugaron un papel muy importante en esto. Los aztecas, estaban 
convencidos que eran el pueblo elegido por los dioses para ayudar al sol en su tarea de que el mundo 
continuara, y de este modo regían su vida. 
Organización Social 
Estaba integrada por una clase noble no hereditaria y un patriciado de sacerdotes y altos funcionarios. Los 
militares tuvieron una gran importancia social de alto rango y de reconocido valor, podían disfrutar de 
tierras, no pagar tributos ni impuestos y hasta podían llegar a tener sirvientes. El grupo intermedio estaba 
integrado por los Pochteca, se le daba la configuración de empresarios, debido a la posesión de bienes de 
producción, inclusive tierras de cultivo, metales preciosos y cacao, el cual era utilizado como moneda. En la 
base existían los Campesinos, una gran masa que labraba la tierra y se ocupaba de los oficios artesanales. 
Por último, estaban los Thacontli o Esclavos, que eran prisioneros de guerras o aztecas y que habían 
cometido algún delito (robo, homicidio o deudas). Estos últimos pasaban temporalmente a otras personas, 
para darles un escarmiento, al igual que a su familia. 
Economía Azteca 
Sus territorios eran densamente poblados y tuvieron que acudir al cultivo para satisfacer las necesidades de 
los habitantes. Su principal cultivo era el maíz, pero también cultivaban frijoles, calabazas, frutas y el 
algodón para la vestimenta. Asimismo desarrollaron la artesanía de barro, el tejido, alfarería y la orfebrería. 
La Religión Azteca 
Fueron politeístas, tenían varios dioses: El Dios de la Lluvia (tlaloc), el Dios de la Guerra (huitzlopochtli), el Dios 
del Sol (Quetzalcoatl). Para ellos la religión era considerada el fundamento y la explicación de todo lo 
existente, no había fenómeno como: Verano, invierno, relámpago, truenos, si no era querido por los dioses. 
Hacían sacrificios humanos y las víctimas eran esclavos o cautivos de guerra. También sus ofrendas eran 
codornices, flores y conejos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Culturas indigenas de venezuela
Culturas indigenas de venezuelaCulturas indigenas de venezuela
Culturas indigenas de venezuelaABC15643862
 
La Colonia en Venezuela
La Colonia en Venezuela La Colonia en Venezuela
La Colonia en Venezuela jeeimulu
 
Mapa EPOCA COLONIAL DE VENEZUELA.
Mapa EPOCA COLONIAL DE VENEZUELA.Mapa EPOCA COLONIAL DE VENEZUELA.
Mapa EPOCA COLONIAL DE VENEZUELA.Leonardo Roa
 
Venezuela Precolombina
Venezuela PrecolombinaVenezuela Precolombina
Venezuela PrecolombinaCharbeld95
 
Cultura afrovenezolana
Cultura afrovenezolanaCultura afrovenezolana
Cultura afrovenezolanaSaray Henao
 
Venezuela agropecuaria
Venezuela agropecuariaVenezuela agropecuaria
Venezuela agropecuariaFede0606
 
VENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
VENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANOVENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
VENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANOEmir Gabriel Almeida Gallardo
 
Aportes e influencia de las razas indigenas,europeas y africanas en la cultur...
Aportes e influencia de las razas indigenas,europeas y africanas en la cultur...Aportes e influencia de las razas indigenas,europeas y africanas en la cultur...
Aportes e influencia de las razas indigenas,europeas y africanas en la cultur...Briceida Rodriguez
 
Época Precolombina
Época Precolombina Época Precolombina
Época Precolombina Kary Salazar
 
Pueblos indigenas
Pueblos indigenasPueblos indigenas
Pueblos indigenasFraimaris
 
conquista y colonización de Venezuela
conquista y colonización de Venezuelaconquista y colonización de Venezuela
conquista y colonización de Venezuelayosmarys cordero
 
aportes e influencia de razas indígenas, africanas y europeas
aportes e influencia de razas indígenas, africanas y europeasaportes e influencia de razas indígenas, africanas y europeas
aportes e influencia de razas indígenas, africanas y europeasRonaldocortecia
 
Caribes waraos-timotocuicas
Caribes waraos-timotocuicasCaribes waraos-timotocuicas
Caribes waraos-timotocuicasSandra Cabrera
 
Cultural region central
Cultural region centralCultural region central
Cultural region centralkevinlira10
 
Los llanos y la Llanura Deltaica
Los llanos y la Llanura DeltaicaLos llanos y la Llanura Deltaica
Los llanos y la Llanura Deltaicaamppp
 

La actualidad más candente (20)

Culturas indigenas de venezuela
Culturas indigenas de venezuelaCulturas indigenas de venezuela
Culturas indigenas de venezuela
 
La Colonia en Venezuela
La Colonia en Venezuela La Colonia en Venezuela
La Colonia en Venezuela
 
Mapa EPOCA COLONIAL DE VENEZUELA.
Mapa EPOCA COLONIAL DE VENEZUELA.Mapa EPOCA COLONIAL DE VENEZUELA.
Mapa EPOCA COLONIAL DE VENEZUELA.
 
Venezuela Precolombina
Venezuela PrecolombinaVenezuela Precolombina
Venezuela Precolombina
 
Venezuela precolombina
Venezuela precolombinaVenezuela precolombina
Venezuela precolombina
 
Cultura afrovenezolana
Cultura afrovenezolanaCultura afrovenezolana
Cultura afrovenezolana
 
Venezuela agropecuaria
Venezuela agropecuariaVenezuela agropecuaria
Venezuela agropecuaria
 
Venezuela precolombina
Venezuela precolombinaVenezuela precolombina
Venezuela precolombina
 
La conquista en venezuela
La conquista en venezuelaLa conquista en venezuela
La conquista en venezuela
 
Venezuela agraria
Venezuela agrariaVenezuela agraria
Venezuela agraria
 
VENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
VENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANOVENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
VENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
 
Aportes e influencia de las razas indigenas,europeas y africanas en la cultur...
Aportes e influencia de las razas indigenas,europeas y africanas en la cultur...Aportes e influencia de las razas indigenas,europeas y africanas en la cultur...
Aportes e influencia de las razas indigenas,europeas y africanas en la cultur...
 
Época Precolombina
Época Precolombina Época Precolombina
Época Precolombina
 
Pueblos indigenas
Pueblos indigenasPueblos indigenas
Pueblos indigenas
 
conquista y colonización de Venezuela
conquista y colonización de Venezuelaconquista y colonización de Venezuela
conquista y colonización de Venezuela
 
aportes e influencia de razas indígenas, africanas y europeas
aportes e influencia de razas indígenas, africanas y europeasaportes e influencia de razas indígenas, africanas y europeas
aportes e influencia de razas indígenas, africanas y europeas
 
Caribes waraos-timotocuicas
Caribes waraos-timotocuicasCaribes waraos-timotocuicas
Caribes waraos-timotocuicas
 
Cultural region central
Cultural region centralCultural region central
Cultural region central
 
Los llanos y la Llanura Deltaica
Los llanos y la Llanura DeltaicaLos llanos y la Llanura Deltaica
Los llanos y la Llanura Deltaica
 
Proceso de colonización de Venezuela
Proceso de colonización de VenezuelaProceso de colonización de Venezuela
Proceso de colonización de Venezuela
 

Destacado

Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericanoVenezuela precolombina en el contexto latinoamericano
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericanoJohnny Aquiles Baldayo
 
cultura venezolana
cultura venezolanacultura venezolana
cultura venezolanamy1993
 
Tareea[1]
Tareea[1]Tareea[1]
Tareea[1]turea
 
tuaregs
tuaregstuaregs
tuaregstxemy
 
Tuaregs POR JOEL Y SULEINNY
Tuaregs POR JOEL Y SULEINNYTuaregs POR JOEL Y SULEINNY
Tuaregs POR JOEL Y SULEINNYretruyes
 
Presentacion vzla precolombina carmen cedeño de bonfanti
Presentacion vzla precolombina carmen cedeño de bonfantiPresentacion vzla precolombina carmen cedeño de bonfanti
Presentacion vzla precolombina carmen cedeño de bonfanticarmencedenog
 
Cultura indígena en venezuela1raparte
Cultura indígena en venezuela1raparteCultura indígena en venezuela1raparte
Cultura indígena en venezuela1raparteanthonysur
 
Formas de organización social. las tribus
Formas de organización social. las tribusFormas de organización social. las tribus
Formas de organización social. las tribusConstanza Contreras
 
Podokos por Nadyne y Christian
Podokos por Nadyne y ChristianPodokos por Nadyne y Christian
Podokos por Nadyne y Christianretruyes
 
Diversidadculturalclase1
Diversidadculturalclase1Diversidadculturalclase1
Diversidadculturalclase1duberlisg
 
Literatura Precolombina 42D LHL
Literatura Precolombina 42D LHLLiteratura Precolombina 42D LHL
Literatura Precolombina 42D LHLLuis Rivas
 
CONQUISTA Y COLONIZACION DE VENEZUELA.
CONQUISTA Y COLONIZACION DE VENEZUELA.CONQUISTA Y COLONIZACION DE VENEZUELA.
CONQUISTA Y COLONIZACION DE VENEZUELA.Rosa Angelica
 
Proceso de colonizacion, conquista y guerra de independencia de Venezuela. M...
Proceso de colonizacion, conquista y guerra de  independencia de Venezuela. M...Proceso de colonizacion, conquista y guerra de  independencia de Venezuela. M...
Proceso de colonizacion, conquista y guerra de independencia de Venezuela. M...leugim6
 
Los bosquimanos
Los bosquimanosLos bosquimanos
Los bosquimanosahidalg_04
 
Artística 2do año arte indigena venezolano
Artística 2do año arte indigena venezolanoArtística 2do año arte indigena venezolano
Artística 2do año arte indigena venezolanoRonny Betancourt
 

Destacado (20)

Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericanoVenezuela precolombina en el contexto latinoamericano
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano
 
cultura venezolana
cultura venezolanacultura venezolana
cultura venezolana
 
Tareea[1]
Tareea[1]Tareea[1]
Tareea[1]
 
tuaregs
tuaregstuaregs
tuaregs
 
Tuaregs POR JOEL Y SULEINNY
Tuaregs POR JOEL Y SULEINNYTuaregs POR JOEL Y SULEINNY
Tuaregs POR JOEL Y SULEINNY
 
Població del desert3
Població del desert3Població del desert3
Població del desert3
 
Presentacion vzla precolombina carmen cedeño de bonfanti
Presentacion vzla precolombina carmen cedeño de bonfantiPresentacion vzla precolombina carmen cedeño de bonfanti
Presentacion vzla precolombina carmen cedeño de bonfanti
 
Máster profesorado ecuador tema2 jr carriazo
Máster profesorado ecuador tema2 jr carriazoMáster profesorado ecuador tema2 jr carriazo
Máster profesorado ecuador tema2 jr carriazo
 
Cultura indígena en venezuela1raparte
Cultura indígena en venezuela1raparteCultura indígena en venezuela1raparte
Cultura indígena en venezuela1raparte
 
Formas de organización social. las tribus
Formas de organización social. las tribusFormas de organización social. las tribus
Formas de organización social. las tribus
 
Hi Vencuentro2
Hi Vencuentro2Hi Vencuentro2
Hi Vencuentro2
 
Podokos por Nadyne y Christian
Podokos por Nadyne y ChristianPodokos por Nadyne y Christian
Podokos por Nadyne y Christian
 
Diversidadculturalclase1
Diversidadculturalclase1Diversidadculturalclase1
Diversidadculturalclase1
 
Literatura Precolombina 42D LHL
Literatura Precolombina 42D LHLLiteratura Precolombina 42D LHL
Literatura Precolombina 42D LHL
 
CONQUISTA Y COLONIZACION DE VENEZUELA.
CONQUISTA Y COLONIZACION DE VENEZUELA.CONQUISTA Y COLONIZACION DE VENEZUELA.
CONQUISTA Y COLONIZACION DE VENEZUELA.
 
Geografia 3er año
Geografia 3er añoGeografia 3er año
Geografia 3er año
 
Proceso de colonizacion, conquista y guerra de independencia de Venezuela. M...
Proceso de colonizacion, conquista y guerra de  independencia de Venezuela. M...Proceso de colonizacion, conquista y guerra de  independencia de Venezuela. M...
Proceso de colonizacion, conquista y guerra de independencia de Venezuela. M...
 
Los bosquimanos
Los bosquimanosLos bosquimanos
Los bosquimanos
 
Artística 2do año arte indigena venezolano
Artística 2do año arte indigena venezolanoArtística 2do año arte indigena venezolano
Artística 2do año arte indigena venezolano
 
Tuaregs
TuaregsTuaregs
Tuaregs
 

Similar a Venezuela precolombina betsy bustos

Estructura Social Venezolana
Estructura Social VenezolanaEstructura Social Venezolana
Estructura Social VenezolanaRima Bouchacra
 
Historia de venezuela 2
Historia de venezuela 2Historia de venezuela 2
Historia de venezuela 2thaimirpacheco
 
Republica bolivariana de venezuela
Republica bolivariana de venezuelaRepublica bolivariana de venezuela
Republica bolivariana de venezuelaElvis Liberon
 
VENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
VENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANOVENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
VENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANOmgabriela1405
 
Venezuela Precolombina
Venezuela PrecolombinaVenezuela Precolombina
Venezuela PrecolombinaEdiekson
 
Eliz historia socioeconomica de venezuela
Eliz historia socioeconomica de venezuelaEliz historia socioeconomica de venezuela
Eliz historia socioeconomica de venezuelaElisa Kadrian
 
Antiguedad y origen de la población indígena venezolana
Antiguedad y origen de la población indígena venezolanaAntiguedad y origen de la población indígena venezolana
Antiguedad y origen de la población indígena venezolanaCésar Tremont
 
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericanoVenezuela precolombina en el contexto latinoamericano
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericanoGabriel Bohorquez
 
El origen del hombre americano historia del 9 clase 1
El origen del hombre americano historia del 9 clase 1El origen del hombre americano historia del 9 clase 1
El origen del hombre americano historia del 9 clase 1profesormarconiperez
 
Actividades a las que se dedicaban los principales grupos indígenas venezolan...
Actividades a las que se dedicaban los principales grupos indígenas venezolan...Actividades a las que se dedicaban los principales grupos indígenas venezolan...
Actividades a las que se dedicaban los principales grupos indígenas venezolan...Roonald Perez
 
Antigüedades del poblamiento indígena americano y venezolano
Antigüedades del  poblamiento indígena americano y venezolanoAntigüedades del  poblamiento indígena americano y venezolano
Antigüedades del poblamiento indígena americano y venezolanoInversionesfeendios
 
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano.
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano.Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano.
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano.Francelis Castillo
 
Venezuela en el contexto latinoamericano
Venezuela en el contexto latinoamericanoVenezuela en el contexto latinoamericano
Venezuela en el contexto latinoamericanoJose Arena
 
Conformacion de la sociedad unidad 2 comprension
Conformacion de la sociedad unidad 2 comprensionConformacion de la sociedad unidad 2 comprension
Conformacion de la sociedad unidad 2 comprensionydera
 
Conquista en america vzla
Conquista en america vzlaConquista en america vzla
Conquista en america vzlaGOMEZFELIS
 

Similar a Venezuela precolombina betsy bustos (20)

Estructura Social Venezolana
Estructura Social VenezolanaEstructura Social Venezolana
Estructura Social Venezolana
 
Historia de venezuela 2
Historia de venezuela 2Historia de venezuela 2
Historia de venezuela 2
 
Republica bolivariana de venezuela
Republica bolivariana de venezuelaRepublica bolivariana de venezuela
Republica bolivariana de venezuela
 
VENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
VENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANOVENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
VENEZUELA PRECOLOMBINA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
 
Venezuela Precolombina
Venezuela PrecolombinaVenezuela Precolombina
Venezuela Precolombina
 
Eliz historia socioeconomica de venezuela
Eliz historia socioeconomica de venezuelaEliz historia socioeconomica de venezuela
Eliz historia socioeconomica de venezuela
 
Antiguedad y origen de la población indígena venezolana
Antiguedad y origen de la población indígena venezolanaAntiguedad y origen de la población indígena venezolana
Antiguedad y origen de la población indígena venezolana
 
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericanoVenezuela precolombina en el contexto latinoamericano
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano
 
El origen del hombre americano historia del 9 clase 1
El origen del hombre americano historia del 9 clase 1El origen del hombre americano historia del 9 clase 1
El origen del hombre americano historia del 9 clase 1
 
Actividades a las que se dedicaban los principales grupos indígenas venezolan...
Actividades a las que se dedicaban los principales grupos indígenas venezolan...Actividades a las que se dedicaban los principales grupos indígenas venezolan...
Actividades a las que se dedicaban los principales grupos indígenas venezolan...
 
Antigüedades del poblamiento indígena americano y venezolano
Antigüedades del  poblamiento indígena americano y venezolanoAntigüedades del  poblamiento indígena americano y venezolano
Antigüedades del poblamiento indígena americano y venezolano
 
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano.
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano.Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano.
Venezuela precolombina en el contexto latinoamericano.
 
Geografia América del Sur
Geografia América del SurGeografia América del Sur
Geografia América del Sur
 
Cultura blog
Cultura blogCultura blog
Cultura blog
 
Venezuela en el contexto latinoamericano
Venezuela en el contexto latinoamericanoVenezuela en el contexto latinoamericano
Venezuela en el contexto latinoamericano
 
Conformacion de la sociedad unidad 2 comprension
Conformacion de la sociedad unidad 2 comprensionConformacion de la sociedad unidad 2 comprension
Conformacion de la sociedad unidad 2 comprension
 
Venezuela precolombiana en americalatina
Venezuela precolombiana en americalatinaVenezuela precolombiana en americalatina
Venezuela precolombiana en americalatina
 
Conquista en america vzla
Conquista en america vzlaConquista en america vzla
Conquista en america vzla
 
Presentacion los aborigenes
Presentacion los aborigenesPresentacion los aborigenes
Presentacion los aborigenes
 
ecuador
ecuadorecuador
ecuador
 

Último

PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxSusanaAlejandraMende
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectossubfabian
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
Análisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una OrganizaciónAnálisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una OrganizaciónJonathanCovena1
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024sergeycrastz06
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)portafoliodigitalyos
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxlitaroxselyperezmont
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...helmer del pozo cruz
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docxCarlosEnriqueArgoteC
 

Último (20)

PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
Análisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una OrganizaciónAnálisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una Organización
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 

Venezuela precolombina betsy bustos

  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMÍN TORO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS VENEZUELA PRECOLOMBINA BETSY BUSTOS DE ALIFANOW 10.727.290 NOVIEMBRE 2014
  • 2. Precolombino es el nombre que se da a la etapa histórica del continente americano que comprende desde la llegada de los primeros seres humanos hasta el establecimiento del dominio político y cultural de los europeos sobre los pueblos indígenas americanos. Esta época comprende miles de años, y sucesos tan relevantes como las primeras migraciones humanas desde Asia a través de Beringia y la revolución neolítica. El concepto refiere a la época anterior al arribo de Colón a América en 1492. Sin embargo, se emplea usualmente para englobar la historia de todas aquellas sociedades nativas antes de que se hiciera notable la influencia europea, a pesar de que esto ocurrió décadas o siglos después del primer desembarco de Colón. En español suele usarse como sinónimo de América prehispánica. En resumen, el término precolombino en general, se utilizaba para describir cualquier faceta de América anterior a la llegada de los europeos.
  • 3. Los tiempos precolombinos corresponden a una etapa prehistórica en la que se dieron distintos movimientos migratorios hacia el continente americano de grupos de personas que comenzaron a poblar. Desde tiempos muy remotos su territorio y cuyas culturas permanecieron inalteradas hasta el año 1498 DC y que se conoce también como Época Prehispánica. Se trata de una época anterior al uso de la escritura y por ello se sabe muy poco de lo ocurrido en aquellos tiempos salvo por las evidencias que se han ido encontrando a través de excavaciones arqueológicas que han permitido establecer cuatro períodos prehistóricos bien diferenciados. Estatuilla de una ofrenda humana timoto-cuica hecha con cerámica, siglo VI. La Venus Fumadora, cultura Carache, Trujillo. VENEZUELA PRECOLOMBINA Ídolos esculpidos en cerámica, Archipiélago de Los Roques. •Paleoindio •Mesoindio •Neoindio •Indohispano Estos cuatro períodos permiten explicar la diversidad de grados de desarrollo de las sociedades indígenas en Venezuela hasta la llegada de los europeos y esta periodización no es precisa ni rígida ya que el inicio de un nuevo período no significa necesariamente la finalización de la anterior, ya que los grupos etnicos que poblaban Venezuela experimentaron líneas diferentes de evolución y desarrollo.
  • 4. PERIODOS ARQUEOLÓGICOS DE VENEZUELA El poblamiento del territorio fue hecho por diversas oleadas. Mientras en algunas regiones, había tribus dé una cultura avanzada, en otras sus habitantes eran mas rudimentarios. El grado de desarrollo estaba determinado por la creación de herramientas de trabajo para el cultivo de la tierra y para asentarse en un determinado suelo. PALEOINDIO 15000 A 5000 a.C. Se calcula que en esta etapa se inicio el poblamiento de nuestro territorio. Los primeros grupos humanos procedían del Amazonas, los Andes y el Caribe, y se dedicaron a la caza, la pesca y la recolección. Estos pueblos eran nómadas y vivían en cuevas. Sus instrumentos de caza eran fabricados con piedra, huesos y conchas marinas. MESOINDIO 5000 A 1000 a.C. Durante este periodo, los aborígenes se asentaron en aquellas regiones donde podían obtener más provecho de los recursos naturales mediante el trabajo comunitario, como las riberas de los ríos Orinoco y Amazonas y en los llanos, Algunos grupos aborígenes comenzaron a practicar el cultivo de maíz y yuca de manera itinerante. NEOINDIO 1000 A 1500 d.C. Se caracterizó por la organización de los grupos humanos en aldeas cuyas viviendas eran muy variadas. Estos grupos estaban dirigidos por una máxima autoridad: “el cacique”. Cultivaban tubérculos como la yuca y la papa. La agricultura avanzó a tal grado que se han hallado vestigios de obras de calzadas en los llanos y de almacenamiento en los Andes. Practicaron la navegación en canoas, lo que les permitió el intercambio de productos. INDOHISPANO 1500 HASTA NUESTROS DÍAS Comprende la etapa que se inicia con el contacto entre los aborígenes y los españoles hasta nuestros días. La mayoría de la población la conformaban los caribes, quienes se localizaban en las áreas costeras. Con la Conquista se ini-ciaron los enfrentamientos y hostilidades entre españoles e indígenas, que diezmaron gran parte de la población autóctona. En esta etapa comenzó el proceso de mestizaje entre indígenas, españoles y negros.
  • 5.
  • 6. DISTRIBUCIÓN DE LOS PRIMEROS INDÍGENAS De acuerdo con el historiador y antropólogo venezolano Miguel Acosta Saignes, la población indígena venezolana para el siglo xv se encontraba distribuida en 10 áreas culturales según sus semejanzas en cuanto a lengua y formas de vida: Área de la costa caribe: formada por agricultores y pescadores que se extendieron desde el Orinoco hasta los estados Portuguesa y Lara; incluye a los Otomacos, taparitas y parcialmente a los Yaruros, con tres subáreas: los cumanagotos, palenques y caracas. Área de los ciparicotos: integrada por tribus de origen y lengua caribe que se localizaron en la costa oriental de Falcón. Área de los arawacos occidentales: localizada en la región centro-occidental, en los actuales estados Falcón, Lara y Yaracuy, hasta la costa oriental del lago de Maracaibo. Sus principales representantes fueron los caquetios. Área de los Jirajaras y Ayamanes: formada por tribus de recolectores, cazadores y pescadores de los llanos centrales y montañas de Nirgua. en Yaracuy. También incluye a los axaguas. Área de la Guajira: integrada por tribus de recolectores, cazadores y pescadores que se localizaron en la península de la Guajira y la costa occidental del lago de Maracaibo. El origen de las tribus guajiras corresponde a la cultura caribe, aunque algunos señalan que son de la familia arawaca. Área de los caribes occidentales: formada por tribus de agricultores, cazadores y pescadores localizados entre la sierra de Perijá y el sur del lago) de Maracaibo. En esta área se incluyen los motilones y los bobures. Área de los Andes venezolanos: integrada por tribus agrícolas de gran desarrollo que poblaron la región andina. Procedían de Colombia y sus representantes más importantes fueron los cuicas. los timotes y los totuis. Área de los recolectores, cazadores y pescadores: formada por diferentes tribus independientes que se extendieron desde el delta del Orinoco hasta los llanos de Apure. Área de los Otomacos: tribus relacionadas con las culturas de la América Central que se localizaron en los llanos bajos de Apure y en las riberas del río Orinoco. Entre sus representantes están los guamos. los taparitos. los Otomacos y los Yaruros. Área de la Guayana: formada por tribus de origen caribe que se localizaron al sur del río Orinoco y en lo que es hoy el estado) Amazonas.
  • 7. Familia lingüística indígenas Los ARAWACOS Los arawacos constituyeron el grupo indígena más numeroso y extendido dentro del continente americano. La mayor parte de su población se localizó en el área amazónica, desde donde penetraron al territorio venezolano siguiendo el curso de los grandes ríos del Sur. Otros grupos llegaron por el Occidente a través de la península de la Guajira, procedentes del actual territorio de Colombia. Se ubicaron en la costa occidental. donde vivieron principalmente de la pesca y la recolección de moluscos También se localizaron en los llanos del Sur y en las selvas de Guayana, donde practicaron el cultivo de maíz y yuca. Los arawacos desarrollaron la técnica del tejido, mediante la cual fa-bricaron hamacas, redes y cestas. Con el barro elaboraron vasijas. Los CARIBES Las tribus de lengua caribe penetraron al territorio venezolano desde el sureste, utilizando diferentes vías, tanto terrestres como fluviales y marítimas. Se localización en las costas orientales de Venezuela. de donde desplazaron a los arawacos. gracias a su actitud belicosa. Practicaron la agricultura y construyeron sus viviendas en aldeas cercanas a los conucos, donde cultivaron el maíz, la yuca. el algodón y la batata, También fueron grandes navegantes y expertos cazadores. Las comunidades caribes practicaron el comercio con sus vecinos por vía fluvial y marítima. Los Timotocuicas Los timotocuicas representaron los grupos indigenas más avanzados dentro del territorio venezolano y estaban relacionados con la cultura chibcha de los Andes, Se localizaron en los actuales estados Mérida y Trujillo, donde construyeron aldeas de piedra y barro. Desarrollaron la agricultura de regadío en terrazas construidas en las áreas montañosas, donde cultivaron la papa. el cacao, el maíz, el tabaco y el ají. También fueron excelentes alfareros y textileros, Practicaron el comercio con otras comunidades indígenas venezolanas, mediante el intercambio) de sus artesanías por productos y frutos. como el algodón y la sal, De acuerdo con algunos estudios, se cree que los arawacos timotocuicas y caribes practicaron el trueque y, al parecer. no) sostuvieron grandes enfrentamientos pues, de haberlos tenido habría desaparecido la población de esas comunidades. Sin embargo, sí sornetieron a otras pequeñas tribus, que comenzaron a depender de ellas, sobre todo en el campo lingüístico.
  • 8. Desde el punto de vista de la agrupación lingüística, el etnólogo Miguel Acosta Saignes distinguió 10 áreas: área de la costa caribe, desde Paria hasta Borburata, comprende tres subáreas: de los cumanagotos, los palenques y los caracas; área de los ciparicotos, que aparecen como una inclusión entre pueblos caquetíos; área de los arawakos occidentales, comprende los caquetíos (estados de Falcón, Lara y Yaracuy, y los llanos de Apure); área de los jirajaras, comprende a los jirajaras, ayamanes, axaguas y gayones; área de La Guajira y del lago de Maracaibo, en la que aparecieron sólo grupos de cazadores-recolectores y pescadores en el siglo XVI; área de los caribes occidentales, comprende a los pemones, bobures y motilones; área de los Andes venezolanos, comprende a los timoto-cuicas; área de los recolectores, incluye a los actuales guaraúnos del delta del Orinoco y a los cazadores-recolectores y pescadores de Los Llanos hasta los estados de Portuguesa y Lara; área de los otomacos, incluye a los otomacos, guamos, taparitas y yaruros; área de Guayana, engloba todo el territorio al sur del Orinoco. Si bien los indígenas venezolanos no trabajaron los metales como en otras regiones, en cambio sí destacaron en la agricultura, particularmente los andinos, que cultivaron con éxito la papa (patata), el maíz, la yuca y otros frutos que de inmediato fueron asimilados por la gastronomía europea. Según el censo de 1990, la población indígena era de 314.772 individuos repartidos en 25 etnias, de las cuales la wayúu (guajiros) es la más numerosa. Obviamente, antes de la llegada de Colón ya existía una organización social entre los indígenas venezolanos; por lo tanto, en la medida en que las comunidades lograron una unidad étnico-cultural, se inició el proceso de formación de la nación venezolana. La cultura en Venezuela comenzó con la simbiosis de dos elementos enteramente distintos que se encuentran en el momento del descubrimiento colombino: el indio y el español. El choque de estas dos culturas es el punto de partida de la formación de Venezuela como pueblo y de su conciencia como ente social, gracias al mestizaje.
  • 9. UBICACIÓN GEOGRAFIA DE LOS GRUPOS INDIGENENAS VENEZOLANOS EN LA ACTUALIDAD
  • 10. Condiciones socioeconómicas de los indígenas venezolanos Si bien es cierto que los diferentes grupos étnicos de Venezuela y el mundo atravesaron diversas condiciones de índole socioeconómico que no podemos reseñar como aceptables, y además fueron expropiados de sus derechos así como de sus tierras, dando como resultado una exclusión vergonzosa y que solo les trajo un inminente atraso social, económico, tecnológico y si se quiere educativo; también es cierto que en la actualidad estos grupos gozan de un gran avance y apoyo del sistema de gobierno. Venezuela cuenta con un 2% de población indígena y trabaja en el proyecto experimental Escuelas Bolivarianas en Red, ubicado en el Estado de Zulia, donde se encuentra la etnia Wayuu, una de las más numerosas del país. El proyecto comprende las bibliotecas indígenas, con usuarios indígenas y acervo intercultural bilingüe, que incluye los libros vivientes. Este proyecto concibe la biblioteca indígena como un espacio privilegiado de conservación y difusión del conocimiento y memoria de los pueblos indígenas, preferentemente vinculada a la escuela indígena. Alrededor del 1% de la población de Venezuela pertenece a grupos aborígenes que mantienen su cultura propia, radicalmente diferente a la cultura legada por el período de colonización española. Algunos de estos grupos viven también en Brasil. Se estima que en Venezuela había en 1492 unos 2,4 millones de indígenas (300 a 500 mil según bajistas y 4 a 6,8 millones según alcistas) esta se redujo mucho tras la conquista, se estima en 900 mil habitantes (incluyendo también blancos, mestizos y negros) cuando el país se independizo. La situación de muchos indígenas es dramática. Una pobreza extrema y una alta mortalidad parecen destinar a la desaparición de varias etnias, en especial las del Amazonas, por la interferencia del hombre occidental. Muchos grupos se han asimilado a la población mestiza, como los Wayúu, que aunque están integrados parcialmente en el sistema social, conservan su condición de miseria. Muchos saben español para poderse comunicar con el resto de la población. La constitución de 1999 le ha dado por primera vez derechos a este colectivo, aunque los aborígenes de las tierras venezolanas no han podido poner en práctica a plenitud sus derechos debido a la supervivencia de un sistema social clasista heredero de la época colonial española. Sus culturas están basadas básicamente en agricultura, caza, pesca y recolección.
  • 11. CONTEXTO PRECOLOMBINO EN AMERICA LATINA Fueron tres las civilizaciones destacadas en el período precolombino de América Latina, las cuáles son: La cultura Maya fue una civilización antigua que vivió en la Península del Yucatán. Su período de florecimiento fue entre 300 AC y 950 AC. Construyeron ciudades inmensas mientras que Europa se encontraba todavía sin mucho desarrollo. La mayoría de sus templos fueron construidos con piedra y todavía son monumentos que impresionan. Fue un pueblo que desapareció antes de la penetración de los españoles, y hasta hoy no se conocen exactamente los motivos que los llevaron a abandonar sus ciudades. La cultura de los Mayas es la más antigua de las grandes culturas americanas que se extendió por Guatemala y la península de Yucatán. Organización Social Los Mayas eran campesinos antes de adoptar la sociedad jerárquica. Esta sociedad jerárquica estuvo organizada por un príncipe que representaba el intermedio entre los dioses y los hombres. Era escogido de los grupos sacerdotales que formaba la clase más privilegiada dentro del Estado. En la clase sacerdotal estaban los consejeros de estado, los jefes de explotación agrícola, los alguaciles y los jefes militares, Todos estos conformaban la Burocracia Maya. Luego aparecieron los Comerciantes. Como consecuencia de la gran producción que existía, surgió la necesidad de comerciar, por lo que mantuvieron una activa relación comercial con el sur de México. Los productos que utilizaron fueron las vainas de cacao, conchas, piedras preciosas y piezas de cobre. Además, hicieron uso del trueque o intercambio de bienes artesanales por productos agrícolas. Después se encontraban los Campesinos, quienes se encargaban de trabajar la tierra, pues su principal recurso de vida era la agricultura. Cultivaban el maíz (cereal principal de su dieta), frijoles, ají y el algodón como material para vestirse. Por último, estaban los Esclavos como prisioneros de guerra y delincuentes. Estos no poseían ningún derecho. CULTURA MAYA
  • 12. CONTEXTO PRECOLOMBINO EN AMERICA LATINA CULTURA INCA El Imperio Incaico habitó el territorio que hoy ocupa el estado peruano. Comenzó en la región que enmarca la actual ciudad de Cuzco y se extendió desde el norte del Ecuador, Bolivia y hasta Chile Central. En 1532, el Imperio Inca estaba en su cúspide y su territorio abarcaba el sur de Colombia hasta el sur de Chile, lo que es hoy en día Ecuador, Perú, Bolivia y partes de Chile y Argentina. Los Incas alcanzaron un nivel alto de civilización urbana, producto de un sistema eficaz de transporte, lo que hizo posible controlar y distribuir las cosechas, fiscalizar y vincular millares de comunidades. Organización Social Los Incas tenían un gobierno altamente organizado en Cuzco. El emperador vivía allá y se conocía como "El Inca". Él era el gobernante de todo. Debajo de él estaban los nobles a quienes se les controlaba la vida. A los emperadores Inca se les conocía con varios títulos, incluyendo "Sapa Inca", "Capac Apu" y "Intip Cori". Existía un jefe ejecutivo del estado, gobernado por un consejo gentilicio quien lo elegía, pero prácticamente no tenia iniciativa propia. Junto a él y casi con igual poder, estaba el huillac huma o "cabeza que habla", quien actuaba como presidente del consejo de la tribu y reemplazaba al Inca en su ausencia. La pirámide social incaica estaba integrado por tres estratos distintos: La nobleza dirigente; la clase intermedia de administración y control (nobleza inferior) y la masa trabajadora de los ayllu, con un status de vasallos que servían en los campos y en las ciudades (los plebeyos). Los Incas eran grandes agricultores, la tierra que cultivaban era propiedad de la familia o ayllu. Tenían extensos sistemas de riego, con canales de agua que fluían por muchos kilómetros. Fueron los primeros en cultivar la papa, cosechaban maíz, caraotas, cacao, papas, yucas, tabacos, algodón, entre otros y usaban abono de excrementos de animales, aunque consideraban que el excremento de las aves, llamado "guano", era el mejor. Las orquídeas se cultivaban como medicina, y las personas masticaban las hojas de coca para combatir la sed, el hambre y el dolor. Las personas que vivían en los llanos desérticos cultivaban tomates, algodón y frutas tropicales, y los que vivían en lugares más altos cultivaban la papa. En las partes altas, los Incas construyeron terrazas o andenes sostenidos por muros de piedra. Aquellos que vivían el lugares tan altos que no podían sembrar, criaban llamas y alpaca como alimento y producción de lana. En otros niveles se criaban animales domésticos como pájaros, conejos y perros entre otros, mientras la llama y la alpaca eran mantenidos como animales de carga. Religión Incaica La religión oficial era el culto al sol, las ceremonias del culto no estaban asociadas a sacrificios de sangre. Aunque existe alguna controversia al respecto, algunos sacerdotes españoles creyeron que se sacrificaban niños bajo circunstancias especiales. Las personas hacían sacrificios a los dioses, presentando ofrendas como comida, bebidas, cabellos arrancados, ropa cara, joyas de oro, animales y vidas. También permanecía una forma de culto ancestral, el de pacarina o antepasado del ayllu o "gens", idealizado como el alma o esencia de sus descendientes, y la reliquia adorada era el propio cuerpo llamado malqui. Los Incas creían en una vida después de la muerte y las señas de los dioses les decían qué debían hacer. Después que un rey muriera, lo momificaban y era enterrado en su palacio junto con sus sirvientes.
  • 13. LOS AZTECAS CONTEXTO PRECOLOMBINO EN AMERICA LATINA La civilización Azteca se desarrolló en el Valle de México entra las montañas altas, rodeados por lagos que les proporcionaban peces, agua potable y juncos para cestería y tejidos. Su imperio se construyó a partir de los pueblos vecinos, y los guerreros aztecas jugaron un papel muy importante en esto. Los aztecas, estaban convencidos que eran el pueblo elegido por los dioses para ayudar al sol en su tarea de que el mundo continuara, y de este modo regían su vida. Organización Social Estaba integrada por una clase noble no hereditaria y un patriciado de sacerdotes y altos funcionarios. Los militares tuvieron una gran importancia social de alto rango y de reconocido valor, podían disfrutar de tierras, no pagar tributos ni impuestos y hasta podían llegar a tener sirvientes. El grupo intermedio estaba integrado por los Pochteca, se le daba la configuración de empresarios, debido a la posesión de bienes de producción, inclusive tierras de cultivo, metales preciosos y cacao, el cual era utilizado como moneda. En la base existían los Campesinos, una gran masa que labraba la tierra y se ocupaba de los oficios artesanales. Por último, estaban los Thacontli o Esclavos, que eran prisioneros de guerras o aztecas y que habían cometido algún delito (robo, homicidio o deudas). Estos últimos pasaban temporalmente a otras personas, para darles un escarmiento, al igual que a su familia. Economía Azteca Sus territorios eran densamente poblados y tuvieron que acudir al cultivo para satisfacer las necesidades de los habitantes. Su principal cultivo era el maíz, pero también cultivaban frijoles, calabazas, frutas y el algodón para la vestimenta. Asimismo desarrollaron la artesanía de barro, el tejido, alfarería y la orfebrería. La Religión Azteca Fueron politeístas, tenían varios dioses: El Dios de la Lluvia (tlaloc), el Dios de la Guerra (huitzlopochtli), el Dios del Sol (Quetzalcoatl). Para ellos la religión era considerada el fundamento y la explicación de todo lo existente, no había fenómeno como: Verano, invierno, relámpago, truenos, si no era querido por los dioses. Hacían sacrificios humanos y las víctimas eran esclavos o cautivos de guerra. También sus ofrendas eran codornices, flores y conejos.