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Los cofres del tesoro de Rodrigo Díaz
WebQuest para 3º Curso de Lengua de ESO
Introducción
¿Te gustaría saber qué contenían los cofres que dejó en prenda el Cid para obtener un préstamo? En esta
página te desafiamos a que formules una hipótesis verosímil sobre el misterio del contenido de las arcas,
conozcas al personaje y el Cantar que le dio fama.
Tareas
En esta página te convertirás en investigador sobre la historia de nuestra literatura y redactor de un
periódico que dará una noticia y otras informaciones basada en sus propias investigaciones sobre el
Poema del Cid. ¿Te mola? Para ello deberás seguir los siguientes pasos:
Proceso
1. Documéntate sobre la época medieval, las características de la épica y en especial sobre el poema
del Cid y su contenido argumental
2. Lee el fragmento del Poema del Cid en el que Rodrigo Díaz obtiene un préstamo para financiar sus
campañas militares en el destierro.
3. Resume el fragmento que te proporciona la página correspondiente con la ayuda del vocabulario .
4. Redacta un texto narrativo que continúe tu resumen de la anécdota de las arcas y que responda a
las siguientes preguntas.
-¿cómo se habría desarrollado la historia del Cid si los prestamistas hubieran abierto las arcas y
descubrieran que sólo contenían arena?
- ¿qué habría pasado si los prestamistas hubieran abierto las arcas y encontrado un gran tesoro?
- ¿Y si hubieran encontrado un documento que demostrase la culpabilidad del Rey Alfonso?
IMPORTANTE: Procura que el desarrollo de tu historia sea verosímil, creíble y que guarde relación con el
contexto en que se desenvuelve la auténtica historia del Cid.
5. Una vez revisada tu hipótesis sobre cómo se habría desarrollado la historia , redacta una noticia para la
sección cultural de un periódico en el que des la noticia del nuevo y desconocido desarrollo de la historia
del Cid según el supuesto que hayas elegido.
6. Inventa y redacta entrevistas con Raquel y Vidas, con el Cid, Martín Antolínez , etc. y un reportaje final
de manera que estos materiales apoyen tu tesis sobre qué pasaría en el supuesto que has elegido para
continuar el episodio de las arcas.
Recursos

Para conocer la
épica medieval

http://www.spanisharts.com/books/literature/epica.htm

1
Texto completo del
Poema del Cid:
El texto narrativo

http://www.hsaugsburg.de/~harsch/hispanica/Cronologia/siglo12/Cid/cid_poe0.html
http://pitbox.wordpress.com/2011/07/26/el-texto-narrativoestructura-y-elementos-del-texto-narrativo/

La noticia y la
entrevista

http://www.estudioteca.net/secundaria/lengua-y-literaturasecundaria/noticia-reportaje-entrevista/

Cómo escribir una
noticia

http://periodistasporundia.wordpress.com/que-es-y-como-se-escribeuna-noticia/

Evaluación
Estos son los criterios que aplicaremos para calificar tu trabajo
Incompleto

Medio

Bien

Excelente

3

5

7

10

Presenta una
narración poco
coherente,
inverosímil y con
deficiencias en la
expresión escrita.

Presenta una
narración que
continúa el
episodio con
noticias y
entrevistas
que no
apoyan la
hipótesis
elegida

Presenta una
narración que
continúa el
episodio
construyendo
una hipótesis
coherente y
verosímil . Añade
una noticia y una
entrevista que
apoyan la
hipótesis

Presenta una narración que
continúa el episodio construyendo
una hipótesis coherente y
verosímil . Añade una noticia,
varias entrevistas y un reportaje
que apoyan la hipótesis
desarrollada en la narración y
forman un corpus completo.

Revisa tu trabajo antes de presentarlo siguiendo estas pautas

Pauta para la autoevaluación de la tarea
sí

+ó-

He comprendido el fragmento con ayuda de las notas
He resumido el contenido del fragmento y elegido una hipótesis que continúa el
episodio de Raquel y Vidas
Mi hipótesis sobre qué pasaría es coherente y podría ser perfectamente verdadera
Mi hipótesis se ve reforzada con las entrevistas que inventado con personajes del
Poema

2
He cuidado la presentación y la redacción para que sea atractiva, añadiendo
fotografías de los supuestos entrevistados, dónde vivían etc.

3

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  • 2. Texto completo del Poema del Cid: El texto narrativo http://www.hsaugsburg.de/~harsch/hispanica/Cronologia/siglo12/Cid/cid_poe0.html http://pitbox.wordpress.com/2011/07/26/el-texto-narrativoestructura-y-elementos-del-texto-narrativo/ La noticia y la entrevista http://www.estudioteca.net/secundaria/lengua-y-literaturasecundaria/noticia-reportaje-entrevista/ Cómo escribir una noticia http://periodistasporundia.wordpress.com/que-es-y-como-se-escribeuna-noticia/ Evaluación Estos son los criterios que aplicaremos para calificar tu trabajo Incompleto Medio Bien Excelente 3 5 7 10 Presenta una narración poco coherente, inverosímil y con deficiencias en la expresión escrita. Presenta una narración que continúa el episodio con noticias y entrevistas que no apoyan la hipótesis elegida Presenta una narración que continúa el episodio construyendo una hipótesis coherente y verosímil . Añade una noticia y una entrevista que apoyan la hipótesis Presenta una narración que continúa el episodio construyendo una hipótesis coherente y verosímil . Añade una noticia, varias entrevistas y un reportaje que apoyan la hipótesis desarrollada en la narración y forman un corpus completo. Revisa tu trabajo antes de presentarlo siguiendo estas pautas Pauta para la autoevaluación de la tarea sí +ó- He comprendido el fragmento con ayuda de las notas He resumido el contenido del fragmento y elegido una hipótesis que continúa el episodio de Raquel y Vidas Mi hipótesis sobre qué pasaría es coherente y podría ser perfectamente verdadera Mi hipótesis se ve reforzada con las entrevistas que inventado con personajes del Poema 2
  • 3. He cuidado la presentación y la redacción para que sea atractiva, añadiendo fotografías de los supuestos entrevistados, dónde vivían etc. 3