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Enrolando alumnos o a quién sea...   M. Luz Congosto 19 diciembre 2007
Presentándome .... Vengo de un mundo de la I+D y no me puedo estar quieta Creo firmemente en que los Wikis y los blogs pueden cambiar muchas cosas, a mejor Disclaimer como docente: Solo llevo cuatro temporadas como profesora Asociada Paso más tiempo en la empresa que en la Universidad
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Unas conclusiones Material didáctico publicado Wikis + tizas   Habilidad de los alumnos:Saber aportar material didáctico   Habilidad del profesor: Ayudar al aprendizaje   Contenidos Wikis Del PowerPoint al wiki+tizas
Unas conclusiones Unidireccional : el profesor escribe, el alumno lee Se renueva  una vez al año Está  cerrado  al entorno de la asignatura El alumno lo estudia para aprobar.  No tiene feedback Bidireccional : el profesor y los alumnos escriben Se renueva  continuamente Está  abierto  a todo el mundo El alumno lo estudia para aprender,  tiene feedback Formatos tradicionales Wiki
Tímido intento del wiki+tiza: la asignapedia http://www.it.uc3m.es/~labtproy/asignapedia-IT92/index.php/Portada
Más wiki+tiza: En asignaturas Iniciativa de la Dra.  Celeste García Campo Aplicaciones Telemáticas. 3º curso. La participación en el wiki es opcional y de 49 alumnos se han apuntado 22.  La herramienta wiki es "dokuwiki“ ( http :// wiki . splitbrain . org / wiki : dokuwiki ).
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Wiki St

  • 1. Enrolando alumnos o a quién sea... M. Luz Congosto 19 diciembre 2007
  • 2. Presentándome .... Vengo de un mundo de la I+D y no me puedo estar quieta Creo firmemente en que los Wikis y los blogs pueden cambiar muchas cosas, a mejor Disclaimer como docente: Solo llevo cuatro temporadas como profesora Asociada Paso más tiempo en la empresa que en la Universidad
  • 3. Cosas qué pasan en clase Asistencia a clase vs. material didáctico publicado Cómo aumentar la asistencia a clase Qué material didáctico se usa Cómo se usa el material didáctico Cómo participa el alumno Cómo estimular la participación del alumno Unas conclusiones
  • 4. Asistencia a clase vs. material didáctico publicado Material didáctico publicado Asistencia A Clase Habilidad de los alumnos.Saber tomar apuntes en clase Habilidad de profesor: Saber aportar valor al material didáctico
  • 5. Cómo aumentar la asistencia a clase NO PUBLICANDO material didáctico OBLIGANDO la asistencia a clase para aprobar PUNTUANDO la asistencia a clase PRACTICANDO en clase con ejercicios o laboratorios INVOLUCRANDO al alumno en la asignatura
  • 6. Qué material didáctico se usa Material didáctico publicado Soporte Pizarra y tiza libro Pdf PowerPoint Alumnos Html (web 1.0) Texto Texto
  • 7. Cómo se usa el material didáctico Unidireccional , el profesor escribe, el alumno lee Se renueva lo imprescindible una vez al año Está cerrado al entorno de la asignatura El alumno lo estudia para aprobar. No tiene feedback
  • 8. Cómo participa el alumno En el examen el alumno es el protagonista. Se le da dos horas para que demuestre lo que ha aprendido Si se le pide un trabajo y que lo defienda públicamente seguramente que aumentará la interacción profesor-alumno. En este caso e-mail será la vía de comunicación más frecuente (comunicación cerrada) Las prácticas de laboratorio requieren una participación activa del estudiante
  • 9.
  • 10. Unas conclusiones Material didáctico publicado Wikis + tizas Habilidad de los alumnos:Saber aportar material didáctico Habilidad del profesor: Ayudar al aprendizaje Contenidos Wikis Del PowerPoint al wiki+tizas
  • 11. Unas conclusiones Unidireccional : el profesor escribe, el alumno lee Se renueva una vez al año Está cerrado al entorno de la asignatura El alumno lo estudia para aprobar. No tiene feedback Bidireccional : el profesor y los alumnos escriben Se renueva continuamente Está abierto a todo el mundo El alumno lo estudia para aprender, tiene feedback Formatos tradicionales Wiki
  • 12. Tímido intento del wiki+tiza: la asignapedia http://www.it.uc3m.es/~labtproy/asignapedia-IT92/index.php/Portada
  • 13. Más wiki+tiza: En asignaturas Iniciativa de la Dra. Celeste García Campo Aplicaciones Telemáticas. 3º curso. La participación en el wiki es opcional y de 49 alumnos se han apuntado 22. La herramienta wiki es "dokuwiki“ ( http :// wiki . splitbrain . org / wiki : dokuwiki ).
  • 14. Más wiki+tiza: En los Master Una herramienta originalmente desarrollada por el MIT http://dotlrn.org/