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CALIFICACIÓN
Evaluación y calificación
EVALUACIÓN
• Basada en criterios
(normatiiva)
• Recogida de
información para tomar
decisiones
CALIFICACIÓN
• Valoración del
desempeño
• Expresada por
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de acuerdo con la
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De la evaluación a la calificación

  • 1. DE LA EVALUACIÓN A LA CALIFICACIÓN
  • 2. Evaluación y calificación EVALUACIÓN • Basada en criterios (normatiiva) • Recogida de información para tomar decisiones CALIFICACIÓN • Valoración del desempeño • Expresada por convenciones (1-10 y palabras INS, SUF...) de acuerdo con la Orden de Evaluación El proceso requiere • Procedimientos de evaluación • Instrumentos de evaluación • Herramientasde evaluación • Indicadores • Criterios de Calificación • Relación con las Competencias
  • 3. ¿Cómo se hace? Criterios de Evaluación Referente de la evaluación Están relacionados con las competencias. Proceso 1. Designamos procedimientos de evaluación 2. Establecemos instrumentos de evaluación 3.Establecemos herramientas de evaluación Calificación 1. Establecemos indicadores para los criterios 2. Les asignamos niveles de logro. 3. Los asociamos a las convenciones calificadoras.
  • 4. Ejemplo Criterio de evaluación Procedimientos de evaluación Instrumentos de evaluación Herramientas de evaluación 2. Participar con progresiva autonomía en conversaciones y simulaciones relativas a las experiencias personales, empleando estructuras sencillas, las expresiones más usuales de relación social, y una pronunciación apropiada para lograr la comunicación, utilizando las estrategias adecuadas para facilitar la interacción. 1. Observación sistemática 2. Análisis de prueba oral 1.Conversacion en clase por parejas 2. Examen oral por parejas 1. Lista de control 2. Rúbrica examen oral por parejas
  • 5. Criterios de calificación Criterio [SLNT02C02]: Participar con progresiva autonomía en conversaciones y simulaciones relativas a las experiencias personales, empleando estructuras sencillas, las expresiones más usuales de relación social, y una pronunciación apropiada para lograr la comunicación, utilizando las estrategias adecuadas para facilitar la interacción. Calificación Nivel de desempeño
  • 6. VER MODELO PARA LA RÚBRICA GENERAL • MODELO