1. Usos adolescents de les xarxes socials
Connexió, relació… Addicció?
Jordi Bernabeu Farrús
Servei de Salut Pública i Consum (Ajuntament de Granollers)
Dijous 15 de març de 2012. Escola Cervetó. Granollers.

2. Usos adolescents de les xarxes socials
Connexió, relació… Addicció?
http://www.slideshare.net/sobrepantalles/pantalles2012
http://www.sobrepantalles.net/2012/03/cerveto
Està permesa, i vivament aconsellada, la reproducció total o parcial dels continguts d’aquest
document, fins i tot amb modificacions i millores del text. L'única condició és que figuri primer el nom
de l'autor i/o les referències a d’altres autors i després el de tots els qui hi hagin introduït millores.
Totes les còpies han de portar aquesta nota de copyleft. No estan permesos els usos comercials

3. www.sobrepantalles.net
www.sobredrogues.net

4. Estàs pantallat? Sensibilizació a primària
EdPAC

5. Proposta per a dinamitzar una xerrada sobre pantalles a primer cicle de
l’ESO. Font: Servei de Salut P´blica i Consum de l’Ajuntament de Granollers.
http://www.slideshare.net/sobredrogues/parlem-de-pantalles

6. Usos adolescents de les xarxes socials
Seguretat i riscos

7. Usos adolescents de les xarxes socials
O el repte d’afavorir usos
responsables…

8. Usos adolescents de les xarxes socials
Com gestionar la identitat virtual…

9. Usos adolescents de les xarxes socials
L’online es menja l’offline?

10. Usos adolescents de les xarxes socials
Com canvien la nostra vida: la
nostra manera de comunicar-nos,
informar-nos, relacionar-nos…

11. Usos adolescents de les xarxes socials
Tot això pot portar problemes?

12. Usos adolescents de les xarxes socials
Adol·lescents 2.0
Famílies 2.0?

13. Usos adolescents de les xarxes socials

14. Usos adolescents de les xarxes socials
Com portar-ho a casa…

15. jordibernabeufarrus@gmail.com – www.jordibernabeu.cat
www.facebook.com/jordibernabeufarrus - www.twitter.com/jordibernabeu
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat – www.granollers.cat
www.sobredrogues.net – www.sobrepantalles.net
www.facebook.com/sobredrogues - www.twitter.com/sobredrogues
www.facebook.com/sobrepantalles - www.twitter.com/sobrepantalles
www.slideshare.net/sobredrogues - www.slideshare.net/sobrepantalles
www.youtube.com/sobredrogues - www.youtube.com/sobrepantalles
http://www.sobredrogues.net/feed - www.sobrepantalles.net/feed
jordibernabeu@terapsia.com – www.terapsia.com
jordib@edpac.org – www.edpac.org
jordi@duatlocentelles.cat – www.duatlocentelles.cat
www.facebook.com/duatlocentelles - www.twitter.com/duatlocentelles

16. 1. Entendre les tecnologies i els mitjans i xarxes socials avui
2. Xifres que il·lustren el panorama actual
3. Usos adults vs Usos joves: diferents usos a un mateix producte
4. Riscos i possibles problemes associats als seus usos
5. Algunes possibles pautes…

17. 1. Entendre les tecnologies i
2. els mitjans i xarxes socials avui

18. http://www.youtube.com/sobredrogues#p/c/09D74618BDD26307/6/B393pjQj3RQ

19. Tot l’entorn 2.0 ha vingut per a quedar-s’hi.
Esdevenint un canal més de comunicació.
Per a molts, el principal.
Avança a un ritme tan ràpid que se’ns fa
difícil parar-nos a reflexionar sobre el seu
ús.
La primera lectura sempre ha de ser en clau
positiva: com a element de construcció
Els usos problemàtics no només es donen
en adolescents i joves: també en adults.

20. Món adult 2.0 Món jove
Pares analògics Fills digitals
L’escrit, la lectura… L’audiovisual
Zàpping Google
Concentració en una tasca Simultaneïtat
Immigrants digitals Nadius digitals
Una bona eina per a
treballar, per apendre… Per passar-ho bé…
(1) TV (2) ordinador (3) mòbil (1) Mòbil (2) ordinador (3) TV

21. Font: Erlich. El País. 7 de gener de 2011.

23. 1936

24. Informació
Comunicació
Relació
Diversió
Gestió
Creació

25. Font: Genbeta Social Media
http://www.genbetasocialmedia.com/otros/los-internautas-espanoles-son-de-los-que-mas-tiempo-pasan-en-las-redes-sociales-segun-un-estudio

26. Font: La Vanguardia. 29 d’octubre de 2010.

27. Font: La Vanguardia. 29 d’octubre de 2010.

28. Font: La Vanguardia. 29 d’octubre de 2010.

29. Font: Cesicat. 8 de febrer de 2011.

30. Font: El Mundo. 14 de desembre de 2010.

31. Font: El Periódico. 3 d’abril de 2011.

32. 1. Xifres que il·lustren el panorama actual
Adaptat de Ganyet (2010) i SocialMedia (2009) i
altres fonts referenciades

34. Hores de video pujades a YouTube per minut

35. 50 milions d’usuaris
38 anys
13 anys
4 anys
3 anys

36. 100 milions d’usuaris
en 9 mesos!
Granollers Acció Municipal_
en el consum de drogues

37. 1 de cada 9 habitants del
planeta
Font: RTVE. 26/09/2011.
http://www.rtve.es/noticias/20110926/facebook-mas-800-millones-usuarios-130-amigos-media/464226.shtml
Granollers Acció Municipal_
en el consum de drogues

38. 500.000.000.000 minuts a Facebook cada mes
1 milió d’anys aproximadament!
Més de 40.000.000 de missatges compartits per hora

40. La presència a la xarxa identifica i genera “reputació”
Font: Erlich. Montt. Dosis diarias.

41. Font: La Vanguardia. 1 de novembre de 2011.

42. Tweets a Twitter cada dia
250 milions de 'tuits' per dia
100 milions d’usuaris actius mensuals
Font: Europa Press 24-10-2011

44. Font: Manuel Puebla. 21/06/2011. La Información.

45. Però també deixa “rastre”…
Font: Erlich. El País. 3 de març de 2011.

46. 1. Usos adults vs Usos joves:
2. Diferents usos davant un mateix producte

47. No tenim les mateixes preocupacions

48. La preocupació adulta sobre l'ús que en fan té a
veure bàsicament, amb dos aspectes:
(1) el temps que els joves passen davant d'un
ordinador o parlant pel mòbil;
(2) la seguretat que proporciona la xarxa (que per
norma, és força escassa).
En canvi, són més relatives les preocupacions
relacionades amb el que es diuen, com es
relacionen, i quin paper adopten davant d'una
pantalla (en la que darrera s'obre tot un complex
món relacional).

51. L’ús adolescent:
(1) Comunicar-se i practicar la relació
(2) Afirmar la seva adolescència en els escenaris
que els ha tocat viure

52. En canvi, algunes de les seves preocupacions
són:
esa tomasaaa reshulaa too choniiiiiiiii ahiiiiiiiiiiiiiiii encima la foto
la klavaaaaaaaa jajajajajajajajajajaajajajajaj tekieeer00000
daleee al tiimooon t0masaaaaaa(L)! jjajajajjajajaaa
A la M. li agrada el para los q aprovexan
el reflejo de los escaparates y portales para mirarse! i l'A
QUE JUNTAMOS MIL CHICAS PARA UN DIA DE BRESKAAA TO
.
Feliz día de los hermanos! (: No tendrás mi sangre pero si el
mismo corazón. Comenta en el muro de todas/os los hermanos
que tienes. Si recibes mas de 5 eres un verdadero hermano/a.
Ponlo en mi muro si me consideras un hermano♥

55. Diferents usos

56. 1. Ells no fan servir gairebé el correu electrònic.
Utilitzen els propis del Messenger, Facebook, etc.
2. Ells no compren música. L’escolten a l’Spotify o als
concerts.
3. Ells no miren sèries a la televisió (almenys,
continuadamet). Ni les descarreguen. Les miren on-line.
4. Ells no busquen informació. La informació els troba.
5. Ells no creen carpetes on guardar fotos. Les
posen al Flickr, YouTube, Picasa, Fotolog…
6. Ells no encenen l’ordinador ni es connecten o
desconnecten. Estan tot el dia connectats!

57. Ho conceptualitzem diferent

58. Del “No parlis amb desconeguts!”
a “T’agregaré”/”Quin és el teu perfil?”
Es difonen qüestions com privacitat/intimitat
“Sóc una persona extrovertida i amb ganes
de conèixer gent...”
L’identitat virtual sovint no consona amb
l’identitat real.
Els usos per norma no provoquen ni aïllament ni
addicció.

59. “Millor que es quedi a casa a que surti al
carrer, que és menys segur”
Per a molts pares tenir el fill o la filla a casa és
tenir-lo allunyat del carrer (menys riscos
suposats que ens ofereix el medi obert).
“Un amic és aquell per a tota la vida vs.
Costa molt esforç guanyar-se una amistat”
¿Aceptas ser amigo de?
“A mi tot això em va gran/Se’m fa una
muntanya/Passo””
Doncs és el que hi ha... Si volem estar al seu
costat caldrà entendre i conèixer els seus
canals

60. “És que escriuen fatal (xq ;-) ...)”
Doncs almenys escriuen per comunicar-se...
“Existeixen les enciclopèdies. No tot és
copiar i pegar”
Més pragmàtic que quan copiàvem nosaltres
directament a mà de les enciclopèdies. No
faríem ara el mateix si fóssim adolescents?
“L’important és el cara a cara”
“Ja li diré pel Messenger”
No calen grans dissenys
No es prioritzen els grans muntatges.
Generen creativitat.

61. En definitiva_

62. Funcionem amb lògiques diferents
Ens socialitzem diferent
Aprenem diferent
Ens preocupem per coses diferents
Pensem diferent?

64. 1. Riscos i possibles problemes
2. associats als seus usos

65. Adaptat de “Las e-adicciones”. Gonzalez, V.Merino, L. Cano, M.
1. Continguts il·legals (pornografia, racisme, etc.)
2. Continguts “nocius”
3. L’hiperconnexió (rapidesa) i l’hipervirtualitat
4. Comerç electrònic
5. Privacitat
6. Concentració empresarial

66. 1. Lleus i/o moderats

67. De l'activitat “Sempre connectat!”.
Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
1. Ús freqüent (fins tot abusiu)
2. Les relacions distorsionades
3. Agregar gent desconeguda
4. Excessiu sedentarisme
5. Pèrdua d’interès per altres activitats

68. 1. Importants

69. De l'activitat “Sempre connectat!”.
Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
1. Assetjament de caire grupal
2. Assetjament personal/individual (xantatge)
3. Assetjament de caire afectiu i/o sexual
4. Aïllament
5. Addició

70. 1. Senyals d’alerta (no d’alarma)
Aquests senyals han d’avaluar-se de forma conjunta,
contextalitzant el problema. Per si sols no signifiquen
problemàtica.

71. 1. Tendència a l’aïllament familiar
2. Baix rendiment escolar
3. Deixar de banda activitats relacionals, socials, etc.
4. Utilització compulsiva, excessiva i perjudicial
5. Estils de vida totalment sedentaris, sense activitats fora
de les obligacions formals.
6. “Inversió social”: tots els amics són virtuals en comptes
de reals
7. Canvis en els patrons de son i vigília

73. Font: Erlich. El País. 11/02/2011

74. 1. Algunes possibles pautes…

75. 1. Ubicar l’ordinador i d’altres productes tecnològics en
espais comuns o, almenys, que no afavoreixen l’aïllament.
2. Definir unes normes clares d’ús. Prioritzant uns usos
davant d’altres. Uns torns més importants que altres
(exemple: per treballar abans que per jugar). Si cal redactar-
les i tenir-les visibles. Pactades.
3. “Controlar” que l’estona que es passa davant d’una
pantalla entra dins els límits raonables.
4. Afavorir conductes alternatives a les tecnologies.
5. Utilitzar “interruptors externs”. Filtres de control parental,
alarmes, etc.
Exemple de filtres: Eu Kids. Els propis dels navegadors.

76. 6. Establir càstigs davant incompliments. Que siguin
realistes, i es compleixin.
7. Observar amb discreció. Això és: no espiar converses al
Messenger, al Facebook. Respectar intimitat. Però sent
coneixedors dels seus contextos virtuals.
8. Transmetre un discurs de responsabilitat, moderació i
prudència.
9. Emfatitzar els “bons usos”.
10. Ser conseqüent i intransigent amb pràctiques
d’assetjament, descontrol econòmic, etc.

77. 1. En definitiva…

78. El plantejament no és “Tecnologies sí.
Tecnologies, no”.
No qüestionem ni l’utilitat ni l’instrument, sinó
que alguns usos.
És apel·lar al sentit comú.
Movent-nos –nosaltres, no ells- amb facilitat
en els entorns 2.0. Si no, l’espai entre
generacions cada vegada serà més gran...

79. • Gràcies per haver arribat fins aquí
Jordi Bernabeu Farrús

80. 1. Crèdits

81. Social Media Revolution
http://www.youtube.com/watch?v=lFZ0z5Fm-Ng
El món dels joves a través dels mitjans. Un nou paradigma de comunicació.
Josep Maria Ganyet
http://www.slideshare.net/ganyet/xarxes-socials-i-joventut-5813571
Las e-adicciones. Dependencias en la era digital.
Gonzalez, V. Merino, L, Cano, Margarita. Edtorial Nexusmédica. 2009.
Sempre connectat!
Ajuntament de Granollers i Educació per a l’acció Crítica
http://sobredrogues.net/connectat
Riscos associats a les pantalles.
Educació per a l’Acció Crítica (www.edpac.cat)
Sobredrogues.net - Sobrepantalles.net
Servei de Salut Pública (Ajuntament de Granollers)
http://www.sobredrogues.net/pantalles - http://www.sobrepantalles.net
http://www.slideshare.net/sobredrogues/parlem-de-pantalles
http://www.sobredrogues.net/resultatsconcurs

82. www.gaturro.com
Aprender en la escuela 2.0
Francisco Muñoz de la Peña
http://www.slideshare.net/aula21/aprender-en-la-escuela20
Las redes sociales en eduación
Pedro Cuesta Morales
http://www.slideshare.net/pedrocuesta/las-redes-sociales-en-educacin-2476047
Guía sobre uso seguro de Internet, videojuegos y móviles
http://www.obrasocialcajamadrid.es/os_cruce/0,0,98428_413358_98576$P1=823,00.html
Per a més informació (dubtes, qüestions, atenció, etc.)_
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat - 93.842. 66.68