Op 1 oktober stelde SoCiuS de resultaten van het visieontwikkelingstraject voor op een studievoormiddag. In het visieontwikkelingstraject werden de decretale functies van het sociaal-cultureel volwassenenwerk een voor een onder de loep genomen (de gemeenschapsvormende, culturele, maatschappelijke activerings- en educatieve functie). Ook de samenhang tussen de functies werd grondig geanalyseerd. Dit traject voor, met en door de sector van het sociaal-cultureel volwassenenwerk resulteerde enerzijds in begripsverheldering en anderzijds in een aantal oriëntatiepunten voor sociaal-cultureel werkers om hun professioneel handelen vorm te geven en te verantwoorden.

1. de v i e r van het sociaal-cultureel volwassenenwerk en hun samenhang functies Voorstelling resultaten visieontwikkeling 1 oktober 2010 KVS, Brussel

3. de v i e r van het sociaal-cultureel volwassenenwerk en hun samenhang functies Voorstelling resultaten visieontwikkeling 1 oktober 2010 KVS, Brussel

7. SOCIAAL-CULTURELE PRAKTIJKEN SOCIAAL-CULTURELE SECTOR EN Figuur 1 : Situering van het sociaal-cultureel volwassenenwerk SOCIAAL-CULTUREEL VOLWASSENENWERK Formalisering, professionalisering en overh ei dsregulering weinig veel Educatieve functie Gemeenschaps-vormende functie Maatschappelijke activerings- functie Culturele functie

8. 4. Opbouw en fasering

17. De gemeenschapsvormende functie beoogt het meer, beter en of anders gemeenschap vormen (in functie van een solidaire, duurzame en rechtvaardige samenleving; cf. sociaal-culturele methodiek)

20. De culturele functie beoogt het werken met waarden, normen en betekenissen, de totaliteit van zinvolle acties, reacties en interacties van mensen en/of cultuurgoederen (in functie van een solidaire, duurzame en rechtvaardige samenleving; cf. sociaal - culturele methodiek)

23. De maatschappelijke activeringsfunctie beoogt individuele en collectieve veranderingen in het denken en handelen in relatie tot de samenleving ( in functie van een solidaire, duurzame en rechtvaardige samenleving; cf. sociaal - culturele methodiek)

27. De educatieve functie beoogt het leren van individuen, groepen en/of collectiviteiten (in functie van een solidaire, duurzame en rechtvaardige samenleving; cf. sociaal-culturele methodiek)

28. Samenhang: sociaal-cultureel werk een mix van functies en interventiestrategieën

31. 4. Samenvattend overzicht

33. Vragen & opmerkingen

34. de v i e r van het sociaal-cultureel volwassenenwerk en hun samenhang functies Voorstelling resultaten visieontwikkeling