SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Tugas Mata Kuliah : Studi Mandiri I<br />Review Jurnal<br />Off campus students’ experiences collaborating online, using wikis<br />Soetam Rizky Wicaksono<br />S3 – TEP – Universitas Negeri Malang<br />NIM : 110121609138<br />Referensi :<br />Weaver, Debbie, Shane Viper, Jennifer Latter & P. Craig McIntosh. 2010. “Off campus students’ experiences collaborating online, using wikis”. Australasian Journal of Educational Technology; 2010, vol 26. No. 6. hal 847-860<br />Rangkuman :<br />Makalah ini merupakan mengungkapkan hasil eksperimen yang dibahas secara kualitatif dengan mengambil hasil dari refleksi mahasiswa yang telah mengikuti proses pembelajaran seara kolaboratif dengan menggunakan model wiki. Eksperimen dilakukan terhadap mahasiswa dari open university atau sejenis Universitas Terbuka di Indonesia, sehingga para mahasiswa tidak berada di lingkungan kampus sehari-hari atau lazim disebut sebagai off campus student.<br />Di dalam penelitian tersebut, pengerjaan proyek mendapatkan persentase sebesar 40% dari total nilai yang didapat oleh mahasiswa di mata kuliah yang dijadikan proyek percontohan. Salah satu kesulitan dari pengambilan sampel adalah karena mahasiswa di universitas terbuka itu seringkali tidak terlacak keberadaannya dan juga status aktifnya.<br />Dari hasil refleksi yang dituliskan oleh salah seorang dosen, terangkum pendapat  bahwa tidak semua mahasiswa dapat melaksanakan proyek secara berkelompok dengan aktif. Banyak juga yang hanya bergantung kepada dosen untuk melakukan pengisian konten wiki. Namun demikian, menurut dosen tersebut, mahasiswa merasa sangat apresiatif terhadap adanya pelaksanaan model wiki.<br />Sedangkan dari hasil refleksi yang dituliskan oleh mahasiswa, mereka pada awalnya merasa tidak nyaman karena berada dalam sebuah kelompok yang tidak mengenal satu sama lain. Tetapi lambat laun mereka akhirnya bisa menjadi akrab dan bekerja sama dengan baik. Sehingga pada akhirnya, satu sama lain saling tertantang untuk menyelesaikan tugas sekaligus juga menjadi teman yang menyenangkan. <br />Refleksi mahasiswa yang kedua juga hampir sama dengan yang pertama, yakni mendapatkan pengalaman yang mengesankan. Meski pada awalnya sempat terjadi pertentangan, karena adanya anggota kelompok yang pasif, dan juga ada anggota kelompok yang enggan untuk dikritik. Tetapi di akhir perkuliahan, mahasiswa tersebut merasa mendapatkan ilmu yang banyak termasuk didalamnya sebuah pengalaman yang luar biasa selama masa perkuliahan.<br />Dari refleksi dosen maupun mahasiswa, didapatkan hasil bahwa interaksi yang berjalan di sistem wiki lebih produktif dibanding kelas biasa. Tetapi juga menghasilkan beberapa mahasiswa yang pasif dan tidak berkontribusi namun mendapatkan nilai dari hasil kerja mahasiswa lain yang aktif di dalam satu kelompok. Selain itu, tidak semua mahasiswa mampu memahami secara jelas instruksi yang diberikan melalui web secara langsung. Sehingga diperlukan dosen untuk memperjelas instruksi sekaligus sebagai tempat bertanya bagi para mahasiswa.<br /> <br />Kesimpulan :<br />Dari eksperimen yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan berkut:<br />,[object Object]
Meski terdapat beberapa kekurangan didalamnya, tapi dapat diatasi di masa mendatang dengan adanya partisipasi aktif dari dosen pengampu sehingga bisa menghilangkan sikap skeptis.
Pemilihan anggota kelompok juga sangat penting, sehingga dapat dihindari adanya anggota-anggota yang pasif, karena terdapat anggota kelompok yang terlalu menonjol.

Más contenido relacionado

Similar a Off campus students experiences - Review Jurnal

Web enhanced learning - Journal Review
Web enhanced learning - Journal ReviewWeb enhanced learning - Journal Review
Web enhanced learning - Journal ReviewSoetam Rizky
 
Utilizing wiki system - Review jurnal
Utilizing wiki system - Review jurnalUtilizing wiki system - Review jurnal
Utilizing wiki system - Review jurnalSoetam Rizky
 
Kritikan jurnal komuniti pembelajaran web log
Kritikan jurnal komuniti pembelajaran web logKritikan jurnal komuniti pembelajaran web log
Kritikan jurnal komuniti pembelajaran web logNahr Sapphire El Qura
 
Penggunaan multimedia dalam pembelajaran menulis2
Penggunaan multimedia dalam pembelajaran menulis2Penggunaan multimedia dalam pembelajaran menulis2
Penggunaan multimedia dalam pembelajaran menulis2AAjengRahadini
 
Model Pembelajaran portofolio
Model Pembelajaran portofolioModel Pembelajaran portofolio
Model Pembelajaran portofolioAulia Faris Humam
 
pemebelajaranportofolio-201116025752.pptx
pemebelajaranportofolio-201116025752.pptxpemebelajaranportofolio-201116025752.pptx
pemebelajaranportofolio-201116025752.pptxAkbarMuhammad38
 
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITASPENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITASIsmaya Indri Astuti
 
Ulasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratif
Ulasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratifUlasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratif
Ulasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratifsalmaazizi
 
04. elvinawati hal. 23 28
04. elvinawati hal. 23 2804. elvinawati hal. 23 28
04. elvinawati hal. 23 28Afwanilhuda Nst
 
Deskripsi Diri Rakhmat (0401077601)
Deskripsi Diri Rakhmat (0401077601)Deskripsi Diri Rakhmat (0401077601)
Deskripsi Diri Rakhmat (0401077601)STIE Mulia Pratama
 
Ctl revisi smp--2009
Ctl  revisi  smp--2009Ctl  revisi  smp--2009
Ctl revisi smp--2009Anwar Sanusi
 
CTL _revisi -SMP--2009.ppt
CTL _revisi -SMP--2009.pptCTL _revisi -SMP--2009.ppt
CTL _revisi -SMP--2009.pptAniRosnita
 
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...Andyka Saputra
 
Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...
Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...
Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...mujahidah khilafah (Shintia Minandar)
 
Lk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docx
Lk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docxLk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docx
Lk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docxJunaiHunter
 
Jurnl yoga konseling elompok
Jurnl yoga konseling elompokJurnl yoga konseling elompok
Jurnl yoga konseling elompoksarnihartika
 
Jurnl yoga konseling elompok
Jurnl yoga konseling elompokJurnl yoga konseling elompok
Jurnl yoga konseling elompokyogariskah
 
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...dina suci
 

Similar a Off campus students experiences - Review Jurnal (20)

Web enhanced learning - Journal Review
Web enhanced learning - Journal ReviewWeb enhanced learning - Journal Review
Web enhanced learning - Journal Review
 
Utilizing wiki system - Review jurnal
Utilizing wiki system - Review jurnalUtilizing wiki system - Review jurnal
Utilizing wiki system - Review jurnal
 
Kritikan jurnal komuniti pembelajaran web log
Kritikan jurnal komuniti pembelajaran web logKritikan jurnal komuniti pembelajaran web log
Kritikan jurnal komuniti pembelajaran web log
 
Penggunaan multimedia dalam pembelajaran menulis2
Penggunaan multimedia dalam pembelajaran menulis2Penggunaan multimedia dalam pembelajaran menulis2
Penggunaan multimedia dalam pembelajaran menulis2
 
Model Pembelajaran portofolio
Model Pembelajaran portofolioModel Pembelajaran portofolio
Model Pembelajaran portofolio
 
pemebelajaranportofolio-201116025752.pptx
pemebelajaranportofolio-201116025752.pptxpemebelajaranportofolio-201116025752.pptx
pemebelajaranportofolio-201116025752.pptx
 
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITASPENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
 
Ulasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratif
Ulasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratifUlasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratif
Ulasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratif
 
04. elvinawati hal. 23 28
04. elvinawati hal. 23 2804. elvinawati hal. 23 28
04. elvinawati hal. 23 28
 
Deskripsi Diri Rakhmat (0401077601)
Deskripsi Diri Rakhmat (0401077601)Deskripsi Diri Rakhmat (0401077601)
Deskripsi Diri Rakhmat (0401077601)
 
Ctl revisi smp--2009
Ctl  revisi  smp--2009Ctl  revisi  smp--2009
Ctl revisi smp--2009
 
CTL _revisi -SMP--2009.ppt
CTL _revisi -SMP--2009.pptCTL _revisi -SMP--2009.ppt
CTL _revisi -SMP--2009.ppt
 
Ulasan jurnal
Ulasan jurnalUlasan jurnal
Ulasan jurnal
 
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...
 
Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...
Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...
Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...
 
Bahan membuat proposal sm
Bahan membuat proposal smBahan membuat proposal sm
Bahan membuat proposal sm
 
Lk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docx
Lk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docxLk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docx
Lk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docx
 
Jurnl yoga konseling elompok
Jurnl yoga konseling elompokJurnl yoga konseling elompok
Jurnl yoga konseling elompok
 
Jurnl yoga konseling elompok
Jurnl yoga konseling elompokJurnl yoga konseling elompok
Jurnl yoga konseling elompok
 
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...
 

Más de Soetam Rizky

Investigating pedagogical value of wiki technology
Investigating pedagogical value of wiki technologyInvestigating pedagogical value of wiki technology
Investigating pedagogical value of wiki technologySoetam Rizky
 
Mengapa saya memilih TEP
Mengapa saya memilih TEPMengapa saya memilih TEP
Mengapa saya memilih TEPSoetam Rizky
 
Mencari paradigma baru pemecahan masalah belajar dari keteraturan menuju kes...
Mencari  paradigma baru pemecahan masalah belajar dari keteraturan menuju kes...Mencari  paradigma baru pemecahan masalah belajar dari keteraturan menuju kes...
Mencari paradigma baru pemecahan masalah belajar dari keteraturan menuju kes...Soetam Rizky
 
Implikasi chaotic behavior pada model crowdsourcing
Implikasi chaotic behavior pada model crowdsourcingImplikasi chaotic behavior pada model crowdsourcing
Implikasi chaotic behavior pada model crowdsourcingSoetam Rizky
 
Tinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggi
Tinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggiTinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggi
Tinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggiSoetam Rizky
 
Pengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggi
Pengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggiPengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggi
Pengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggiSoetam Rizky
 
Implikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggi
Implikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggiImplikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggi
Implikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggiSoetam Rizky
 
Introduction to DSS
Introduction to DSSIntroduction to DSS
Introduction to DSSSoetam Rizky
 
Planning tools and technique
Planning tools and techniquePlanning tools and technique
Planning tools and techniqueSoetam Rizky
 
Tugas Pengantar Manajemen 14 Oktober 2011
Tugas Pengantar Manajemen 14 Oktober 2011Tugas Pengantar Manajemen 14 Oktober 2011
Tugas Pengantar Manajemen 14 Oktober 2011Soetam Rizky
 
Foundations of planning
Foundations of planningFoundations of planning
Foundations of planningSoetam Rizky
 
Collaboration and GDSS
Collaboration and GDSSCollaboration and GDSS
Collaboration and GDSSSoetam Rizky
 
Jurnal Stikom 2007
Jurnal Stikom 2007Jurnal Stikom 2007
Jurnal Stikom 2007Soetam Rizky
 

Más de Soetam Rizky (20)

Siemens 15
Siemens 15 Siemens 15
Siemens 15
 
Nda 14
Nda 14 Nda 14
Nda 14
 
Enterprise
Enterprise Enterprise
Enterprise
 
Quasi experiment
Quasi experimentQuasi experiment
Quasi experiment
 
Kuasi eksperimen
Kuasi eksperimenKuasi eksperimen
Kuasi eksperimen
 
Investigating pedagogical value of wiki technology
Investigating pedagogical value of wiki technologyInvestigating pedagogical value of wiki technology
Investigating pedagogical value of wiki technology
 
Mengapa saya memilih TEP
Mengapa saya memilih TEPMengapa saya memilih TEP
Mengapa saya memilih TEP
 
Mencari paradigma baru pemecahan masalah belajar dari keteraturan menuju kes...
Mencari  paradigma baru pemecahan masalah belajar dari keteraturan menuju kes...Mencari  paradigma baru pemecahan masalah belajar dari keteraturan menuju kes...
Mencari paradigma baru pemecahan masalah belajar dari keteraturan menuju kes...
 
Implikasi chaotic behavior pada model crowdsourcing
Implikasi chaotic behavior pada model crowdsourcingImplikasi chaotic behavior pada model crowdsourcing
Implikasi chaotic behavior pada model crowdsourcing
 
Tinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggi
Tinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggiTinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggi
Tinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggi
 
Pengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggi
Pengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggiPengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggi
Pengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggi
 
Implikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggi
Implikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggiImplikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggi
Implikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggi
 
Introduction to DSS
Introduction to DSSIntroduction to DSS
Introduction to DSS
 
Planning tools and technique
Planning tools and techniquePlanning tools and technique
Planning tools and technique
 
Tugas Pengantar Manajemen 14 Oktober 2011
Tugas Pengantar Manajemen 14 Oktober 2011Tugas Pengantar Manajemen 14 Oktober 2011
Tugas Pengantar Manajemen 14 Oktober 2011
 
Foundations of planning
Foundations of planningFoundations of planning
Foundations of planning
 
Collaboration and GDSS
Collaboration and GDSSCollaboration and GDSS
Collaboration and GDSS
 
Gematika 2008
Gematika 2008Gematika 2008
Gematika 2008
 
Jurnal Stikom 2007
Jurnal Stikom 2007Jurnal Stikom 2007
Jurnal Stikom 2007
 
Gematika 2008
Gematika 2008Gematika 2008
Gematika 2008
 

Último

Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptAcemediadotkoM1
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdfsandi625870
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPAnaNoorAfdilla
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfPPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfNatasyaA11
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 

Último (20)

Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfPPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 

Off campus students experiences - Review Jurnal

  • 1.
  • 2. Meski terdapat beberapa kekurangan didalamnya, tapi dapat diatasi di masa mendatang dengan adanya partisipasi aktif dari dosen pengampu sehingga bisa menghilangkan sikap skeptis.
  • 3. Pemilihan anggota kelompok juga sangat penting, sehingga dapat dihindari adanya anggota-anggota yang pasif, karena terdapat anggota kelompok yang terlalu menonjol.
  • 4. Umpan balik dari mahasiswa sangat diperlukan demi perbaikan proses pembelajaran di masa mendatang.Komentar :<br />Pelaksanaan model kolaboratif dengan sistem wiki memang mengandung risiko bahwa akan terjadi beberapa anggota yang pasif. Namun penelitian ini tidak menyatakan secara kuantitatif berapa persen mahasiswa yang pasif dan berapa banyak mahasiswa yang aktif. Sehingga terkesan bahwa eksperimen yang dilakukan kurang valid dan sangat subyektif karena data hasil belajar juga tidak dicantumkan didalamnya.<br />