La didáctica es necesaria por varias razones: 1) Hay diversas formas de enseñar pero no todas son igual de efectivas para lograr los objetivos educativos, 2) Los contenidos académicos se organizan de forma diferente en cada disciplina y no se pueden enseñar del mismo modo, 3) Lo que los estudiantes deben aprender varía con el tiempo de acuerdo a las demandas sociales y políticas.

1. JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA
Capítulo I , libro “ EL SABER DIDÁCTICO”.
Alicia Camilloni, Cols, Basabe y Feeney.
Edit. Paidós.

2. ¿ POR QUÉ Y PARA QUÉ LA DIDÁCTICA?
 La historia muestra que se puede enseñar de diferentes
maneras, se enseña empleando diversos métodos, se
enseña recurriendo a una gran cantidad de estrategias
de enseñanza diferentes, pero no todas las formas y
modalidades de la enseñanza tienen el mismo valor ni
son eficaces para el logro de los propósitos de la
educación. Es allí donde la didáctica es necesaria.
 La selección y adecuación que se hacen para los
contenidos de la enseñanza provienen de campos
disciplinares demarcados y organizados. La enseñanza
no consiste en transmitirlos con la misma lógica con la
que se descubrieron y se organizaron al interior de
cada campo. Es allí donde la didáctica es necesaria.

3.  Lo que deben aprender los sujetos en cada nivel o ciclo
educativo varía con el paso del tiempo, sea por
demandas y necesidades de la sociedad o por
decisiones políticas. Es ahí donde la didáctica es
necesaria, ya que debe acompañar esos cambios.
 Si bien hoy la educación se ha democratizado en todos
los niveles del sistema educativo, los aprendizajes no
son iguales en todos lo sujetos. Es la didáctica un saber
necesario tanto haya un deseo y una decisión de
transformación, por ejemplo: lograr la inclusión.

4.  La evaluación de los aprendizajes está sometida a
reglamentaciones (nacional, provincial o
institucional) que establecen tiempos, formas
criterios, instrumentos, etc. Pero la sola supervisión de
la aplicación de las reglamentaciones no lograr
resolver los problemas que plantea la evaluación que
hace el docente.ES ahí donde la didáctica es necesaria
como reflexión y acción.
 La enseñanza no es una práctica fácil ni sencilla. El
profesor no nace con talento de enseñar sino que lo
construye y porque en materia educativa siempre hay
algo que mejorar, por todo esto es necesaria la
Didáctica.
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