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  1. 1. Primer Ciclo Módulo Ciencia Naturales. Postítulo 2011 -I EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN MÓDULO DE CIENCIAS NOMBRE DE LAS DOCENTES María Soledad Aburto Carrasco. 2012msolecita@gmail.com La idea de esa evaluación es aproximarnos a su desempeño en las áreas de planificación de experiencias de aprendizaje y construcción de instrumentos de evaluación. De esta forma, en una primera instancia, le solicitamos que se centre en sus experiencia profesional más cercana (de preferencia la actual), con el fin de poder comenzar a trabajar de manera más significativa y a partir de sus propios conocimientos. 1.- Seleccione un grupo curso conocido para usted y describa sus características de aprendizajes más relevantes. La idea es que plantee información útil para considerarla en la planificación educativa. Características de la Institución y del Aula El establecimiento se encuentra situado en la Comuna de Las Condes a los pies del Cerro Calán, tiene varias áreas verde donde los alumnos pueden trabajar de una manera didáctica y un gran espacio donde movilizarse. Además tiene diversos sitios con características tecnológicas que se pueden usar. Con respecto a las aulas son adecuadas para tener 45 alumnos en cada una de ellas, con bastante espacio, en los muros existen diferentes murales para cada asignatura. Tienen vista directa a áreas verdes del establecimiento. Con material interactivo, como computador, proyector y disponibilidad para usar pizarra interactiva. Características del Estudiante y del Grupo Curso relevantes: (cuarto básico) El curso tiene un total de matrícula de 34 alumnos, de un nivel socioeconómico medio, de los cuales 2 alumnos son prioritarios. Además se encuentran 5 niños con integración, 2 de estos permanentes y los restantes mantienen apoyo continuo dentro del aula. También 5 niños con apoyo sicopedagógico los cuales van rotando según la capacidad y el logro de su aprendizaje. Análisis de la información recogida para una educación contextualizada: La Comunidad del colegio San Francisco del Alba, educando a sus alumnos y alumnas, destacándose por una fuerte formación basada en los valores y buenos resultados académicos, en un ambiente de sana convivencia. Siendo un colegio laico, asume el valor de la paz, el respeto, la ecología (diversos espacios de áreas verdes) y la solidaridad como grandes orientadores del actuar escolar. Para brindar un mejor servicio educativo a los alumnos y sus familias, el Colegio se divide en tres ciclos. Además cuenta con programas especiales de estimulación temprana del aprendizaje como Optimist y Snipe.
  2. 2. Primer Ciclo Módulo Ciencia Naturales. Postítulo 2011 -I Diseñe una planificación de 4 clases para este curso, en base al siguiente formato. Declare el Objetivo de Aprendizaje asignado (OA): Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcoholen la salud humana (como descoordinación, confusión y lentitud, entre otras). Curso: 4° básico Eje de Ciencia(s): Ciencias de la Vida. Sub Eje: Estudios del Cuerpo Humano y la Salud. Objetivos de la clase Nº1 Actividades del Estudiante Actividades del Profesor Recursos Objetivo General Investigar en diversas fuentes y comunicar Inicio: Inicio: Se presente el objetivo de la clase. Se Lápiz, cuaderno, Leen el objetivo de la clase. Observan imagen planteada muestran imágenes de PPT (01) y se guía, proyector, los efectos que produce el consumo en PPT, contestan a preguntas ¿Qué imagen observan? realizan preguntas ¿Qué imagen observan? computador. excesivo de alcohol en la salud humana ¿Qué producen? ¿Tú has visto alguna de (como descoordinación, confusión y ¿Qué producen? ¿Tú has visto alguna de estas? ¿Sabes qué pueden producir? estas? ¿Sabes qué pueden producir? lentitud, entre otras). Desarrollo: Se muestra un video incluido en Desarrollo: PPT, que explica los problemas de alcohol y Objetivo Específico Observan un video incluido en imagen de PPT, que droga en los jóvenes. Se les comenta que el explica los problemas de alcohol y droga en los jóvenes. video es para que ellos tomen conciencia de Trabajan una guía, donde deben encerrar los órganos del lo que se trata y a la vez como nos daña -Reconocer los sistemas donde afecta cuerpo humano o sistemas que ellos creen que afecta el nuestro organismo. principalmente el consumo excesivo de Se les pide a los alumnos contestar la guía alcohol y drogas. consumo de alcohol y drogas. Luego contestan las preguntas incluidas en la guía. Al finalizar la guía de que se le entregará, para realizar una - Observar las consecuencias y efectos evaluación formativa de lo que se cada uno trabajo los niños, irán observando nuevamente el video y que produce el alcohol en el hombre. PPT. (se mantiene apoyo de sicopedagogos en aula, sabe del consumo de drogas y alcohol. Se para niños con dificultad de aprendizaje, manteniendo el les mostrará nuevamente el video y PPT, Habilidad del pensamiento científico mismo trabajo que el resto del grupo) para mostrar las consecuencias de tanto consumo. y procesos de investigación científica Cierre: Se reflexiona con los niños, sobre el Cierre: Compararan sus respuestas con PPT observado, donde tema del consumo del alcohol y las drogas, - Observar observan los órganos y sistemas que pueden ser se realiza un seguimiento a través de - Analizar afectados. Comentan sobre los problemas que traen el preguntas (¿qué se observó en el video? - Comparar alcohol y las drogas, en el organismo y cómo cuidarse ¿qué pasa con nuestro cuerpo?¿es ante esto. importante cuidar nuestro cuerpo? ¿Qué hace que estas drogas destruyan el cuerpo?) Se observa si aprendieron sobre las consecuencias que tiene el efecto del alcohol y las drogas, dándole énfasis al cuidado personal. Se pide pendrive para próxima clase.
  3. 3. Primer Ciclo Módulo Ciencia Naturales. Postítulo 2011 -I Objetivos de la clase Nº2 Actividades del Estudiante Actividades del Profesor RecursosObjetivo General Inicio: Se presenta el objetivo de la clase, seInvestigar en diversas fuentes y comunicar Inicio: Leen el objetivo de la clase, observan la les muestra nuevamente el PPT, presentado y Lápiz, cuaderno,los efectos que produce el consumo conexión con clase anterior PPT ya mostrado. se realizan preguntas de cada uno de las guía, proyector, Escriben instrucciones de trabajo. imágenes vistas haciendo énfasis en lo computador. Salaexcesivo de alcohol en la salud humana aprendido la clase anterior. Se le escribe en la de computación y(como descoordinación, confusión y pizarra las instrucciones de trabajo, pendrive.lentitud, entre otras). Desarrollo: (ocuparemos la sala de computación, tendrán Observan los pasos a seguir de la utilización de un que investigar diversas fuentes del tema PPT.Objetivo Especifico Usan computador en pareja, para realizar en clases tratado y contestar a las preguntas ¿Qué influencia tiene el alcohol y las drogas en el una investigación expuesta en PPT., que prepararan cuerpo humano?, ¿Qué consecuencia en elComprender la importancia del consumo para exponer en dos clases más. Trabajan en dos hombre tiene la droga y el alcohol?, debenexcesivo de alcohol y sus consecuencias puntos, ¿Qué influencia tiene el alcohol y las drogas ocupar máximo 4 diapositivas por pregunta),en el ser humano. en el cuerpo humano? Y ¿Qué consecuencia en el luego se forman con su cuaderno para asistir a hombre tiene la droga y el alcohol? Realizan como sala de computación sentándose en pareja.Investigar los efectos que produce el Desarrollo: Se les explica la forma de cómo máximo cuatro diapositivas por pregunta expuesta,consumo excesivo de alcohol o drogas en deben hacer un PPT, sus usos para incluir necesitan incluir imágenes y textos (sus fuentes),la salud humana. imágenes, hipervínculos, textos, además de hipervínculos y acciones de diapositiva.(se mantiene cómo incluir una nueva diapositiva y la forma apoyo de sicopedagogos en aula, para niños conHabilidad del pensamiento científico dificultad de aprendizaje, manteniendo el mismo de los fondos, los educandos deben anotar en su cuaderno las instrucciones de cómo hacery procesos de investigación científica trabajo que el resto del grupo) un PPT. Luego que hayan anotado se les da la indicación de que deben responder con - Investigan imágenes y un corto texto sobre las preguntas Cierre: (¿Qué influencia tiene el alcohol y las drogas - Analizan Guardan su trabajo en un pendrive, y contestas a en el cuerpo humano? Y ¿Qué consecuencia preguntas ¿Qué averiguaron?¿En qué fuente de en el hombre tiene la droga y el alcohol? información encontraron información?¿Tenemos Cierre: Guardan su trabajo en el pendrive mucha o poca información?¿Qué información les pedido en la clase anterior. Y se realizan impactó más? Analizan según preguntas, su preguntas de lo que investigaron como: ¿Qué aprendizaje y que consecuencia trae las drogas y el averiguaron?¿En qué fuente de información encontraron información?¿Tenemos mucha o alcohol. poca información?¿Qué información les impactó más? Aprenden el uso del computador y analizan las consecuencias de las drogas y el alcohol a través de la investigación.
  4. 4. Primer Ciclo Módulo Ciencia Naturales. Postítulo 2011 -I Objetivos de la clase Nº3 Actividades del Estudiante Actividades del Profesor RecursosObjetivo General Inicio: Leen el objetivo de la clase, observan la Inicio: Se presenta el objetivo de la clase, se Lápiz, cuaderno, conexión con clase anterior, como trabajar una realiza una pequeña retroalimentación sobre guía, proyector,Investigar en diversas fuentes y comunicar computador. Salalos efectos que produce el consumo investigación en PPT. Escriben instrucciones de el uso del PPT, y se les comenta las respuestas que deben contestar en esta de computación yexcesivo de alcohol en la salud humana trabajo. clase (¿Quiénes ayudan a estas personas? Y pendrive.(como descoordinación, confusión y ¿Qué acciones se han tomado, para evitar ellentitud, entre otras). Desarrollo: consumo de alcohol y drogas? ¿A qué conduce el alcohol y las drogas?), deben Usan computador en pareja, para realizar en clasesObjetivo Especifico una investigación expuesta en PPT. Trabajan en dos ocupar máximo 4 diapositivas por pregunta.. Desarrollo: puntos nuevamente esta clases, ¿Quiénes ayudan a Se informa sobre el uso del computador conInvestigar los efectos que produce el estas personas? Y ¿Qué acciones se han tomado,consumo excesivo de alcohol o drogas en su pareja de trabajo, para comenzar a para evitar el consumo de alcohol y drogas? ¿A qué trabajar en las preguntas de la presentela salud humana. conduce el alcohol y las drogas? Realizan como clase (¿Quiénes ayudan a estas personas? Y máximo cuatro diapositivas por pregunta expuesta, ¿Qué acciones se han tomado, para evitar elInvestigar sobre las instituciones y las necesitan incluir imágenes y textos (sus fuentes), consumo de alcohol y drogas? ¿A quéacciones que se realizan para evitar el hipervínculos y acciones de diapositiva. (se conduce el alcohol y las drogas?)consumo de alcohol y drogas. mantiene apoyo de sicopedagogos en aula, para Se les explica a los niños, que deben niños con dificultad de aprendizaje, manteniendo el terminar su presentación durante la clase, ya mismo trabajo que el resto del grupo) que en la siguiente deberá ser presentada ante el curso, donde deberán opinar yHabilidad del pensamiento científico analizar este tema, este no debe durar masy procesos de investigación científica Cierre: de 3 minutos. Cierre: Guardan su trabajo en el pendrive - Investigan Guardan su trabajo en un pendrive, y contestas a utilizado en las clases anteriores. Y se - Analizan preguntas ¿Qué averiguaron? ¿En qué fuente de realizan preguntas de lo que investigaron - Comparan información encontraron información? ¿Tenemos como: ¿Qué averiguaron?¿En qué fuente de - Proponen mucha o poca información sobre el tema? ¿Qué información encontraron sobre este tema información les impactó más? ¿Cada pareja tiene su ¿Tenemos mucha o poca información?¿Qué PPT listo? Deben proponer medidas a tomar para el información les impactó más? consumo de drogas y alcohol, para lograr un cambio Se les recuerda que deben traer su pendrive en la sociedad. con su pareja de trabajo para su presentación. Qué enseñanza deja el tema.
  5. 5. Primer Ciclo Módulo Ciencia Naturales. Postítulo 2011 -I Objetivos de la clase Nº4 Actividades del Estudiante Actividades del Profesor RecursosObjetivo General Inicio: Leen el objetivo de la clase y su evaluación de Inicio: Presentará objetivo de la clase, Lápiz, cuaderno,Investigar en diversas fuentes y comunicar la presentación. realizará preguntas de lo trabajado la clase guía, proyector,los efectos que produce el consumo anterior. Se les mostrará la evaluación de computador y sus presentaciones. pendrive.excesivo de alcohol en la salud humana Desarrollo: Presentan sus PPT, con respuesta a(como descoordinación, confusión y cada una de las preguntas planteadas durante laslentitud, entre otras). dos clases anteriores. Comentan la importancia del Desarrollo: Se observa cada una de las presentaciones no consumo de alcohol y drogas. Analizan el tema de las parejas que han trabajado. Se dando una opinión sobre este.(se mantiene apoyo realizan preguntas, según sus de sicopedagogos en aula, para niños con dificultad presentaciones y se realizan las mismasObjetivo Especifico de aprendizaje, manteniendo el mismo trabajo que el preguntas trabajadas en las diapositivas. resto del grupo) ¿Qué influencia tiene el alcohol y las drogas Exponer en PPT las fuentes y los efectos en el cuerpo humano? Y ¿Qué consecuencia del consumo excesivo de alcohol en la en el hombre tiene la droga y el alcohol? salud humana y lo que se ha propuesto Cierre: ¿Quiénes ayudan a estas personas? Y ¿Qué en la sociedad para prevenir el consumo. Responden a preguntas que realiza la profesora a acciones se han tomado, para evitar el finalización de cada presentación. Colectivamente consumo de alcohol y drogas? ¿A qué conduce el alcohol y las drogas? opinan sobre el importante tema y como lo ven ellos Se les pregunta además sus opiniones yHabilidad del pensamiento científico a un futuro próximo. Comprenden que el exceso de como podrían mejorar este problema. Se lesy procesos de investigación científica drogas y alcohol en la salud humana es peligroso y da su nota luego de cada presentación y los puede causar la muerte, además de problemas de errores cometidos si es que los hay. agresividad y violencia hacia la familia o personas Cierre:Analizan en general, y la exclusión de la sociedad.Comunican. La profesora comenta sobre las presentaciones, dando las felicitaciones porObservan el trabajo realizado y da consejos para que esto no les suceda en un futuro. Se reflexiona sobre el exceso de drogas y alcohol en la salud humana es peligroso y puede causar la muerte, además de problemas de agresividad y violencia hacia la familia o personas en general, y la exclusión de la sociedad.

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