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Cívica y ética sonycid

Docente
18 de Nov de 2010
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Cívica y ética sonycid

  1. Ejercicio para definición de Evidencias para evaluación de Competencias 1. Escribe la Competencia de curso que será evaluada con la evidencia: Manejo y resolución de conflictos 2. Menciona los contenidos del curso que se relacionan con la Competencia señalada. La función integradora de aprendizajes en esta asignatura , hace uso de la resolución de problemas generando la Participación Social 3. Describe la Evidencia que consideras que permitirá conocer si se ha desarrollado la Competencia. Incluye el formato de trabajo si se requiere. 4. ¿Cómo se evaluará la evidencia? ¿Cuáles son los criterios para evaluar la calidad de la evidencia? Evaluación formativa que garantice : •Eficacia •Desarrollo de competencias cívicas y éticas Características: •En torno a las actividades de aprendizaje •Proporciona información para reflexionar y tomar decisiones •Involucre a los alumnos en la valoración de aprendizajes •Aprendizajes + Competencias -> Diversidad •Saber + Saber Hacer + Saber Convivir •Participación en construcción de valores individuales y colectivos Instrucciones: Selecciona una competencia especifica de la materia o bien de la carrera y contesta los siguientes apartados. El objetivo es que en el ejercicio establezcas relaciones entre Competencia – Contenidos – Evidencias y Criterios de evaluación. DIÁLOGO Plantea Expresión con claridad., toma postura, fundamentación, escuchar y respetar opiniones, tolerancia, autorregular emociones TOMA DE DECISIONES Favorece Autonomía (asumir responsabilidad de las consecuencias), elegir y Optar, prever desenlace de acciones, congruencia con valores. COMPRENSIÓN Y REFLEXIÓN CRÍTICA Representa Análisis de problemáticas, vida social, contextos, dilemas y roles, su Participación en el mejoramiento de la sociedad. JUICIO ÉTICO Forma de razonamiento Reflexionar y juzgar situaciones con conflictos de valores, dilucidar lo correcto y lo incorrecto – Criterio valorativo PARTICIPACIÓN Ámbito escolar Trabajo colectivo, respeto mutuo, crítica constructiva, responsabilidad, participación organizada comunicación bidireccional
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