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1. Identificación
2. Pregunta Problematizadora 3. Ámbito conceptual
¿Por qué es importante manejar un correo electrónico
en nuestro diario vivir?
EL CORREO ELECTRÓNICO
3. Componente Académico
# Fecha Objetos de Enseñanza CUMPLE NO CUMPLE
1 Septiembre 7 - Entorno. Agregar una cuenta de correo.
2 Septiembre 14 - Enviar y recibir mensajes.
3 Septiembre 21 - Diseñar el fondo de los mensajes.
4 Septiembre 28 - Archivos adjuntos. Crear la firma.
5 Octubre 5 - Carpetas del correo electrónico. Carpetas.
6 Octubre 19 - Scratch.
7 Octubre 26 - Proyecto de informática.
8 Noviembre 9 - Proyecto de tecnología.
4. Observaciones
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
5. Estrategia de aprendizaje
Subtema Metodología Instrumento evaluativo
1 Explicaciónypractica Pantallazo dela nuevas cuentasdecorreo
2 Explicaciónypractica Enviar mensajesdesdesupropiocorreo
3 Explicaciónypractica Fondopersonalizadoensu correo
4 Explicaciónypractica Firmapersonalconsusdatoenviado al correo
5 Explicaciónypractica Carpetas enviadasal correo
6 Explicaciónypractica Archivos de scratch
7 Explicaciónypractica Evidenciasdel Scratch enviadas al correo
8 Explicaciónypractica Evidenciasdel Scratch enviadas al correo
6. Resultados de Aprendizaje (Competencias Interpretativa, argumentativa, propositiva, ciudadana)
1 Identificación de outlook como un administrador de cuentas de correo electrónicos.
2 Análisis de conveniencia al utilizar un gestor de correo electrónico para llevar control sobre la información que se genera a diario en el colegio.
3 Utilización de listas de contactos; como una agenda electrónica para almacenar y recuperar información.
4 Expresión de ideas, sentimientos e intereses en el salón y escuchar respetuosamente a los demás miembros del grupo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
GUIA DE LA FORMACIÓN
CODIGO:
FGA-DF-GF-05
Versión: 07
Fecha: 18.06.14
Área: Tecnología e Informática Asignatura: Tecnología e Informática Duración horas año: 72
Periodo: IV Duración horas periodo: 36
Docente: Sor Arelis Gaviria Montoya Grado: Séptimo
1. Identificación
2. Pregunta Problematizadora 3. Ámbito conceptual
¿Cómo hacer uso de las herramientas electrónicas
visuales en nuestro quehacer cotidiano de la
educación?
WINDOWS LIVE MOVIE MAKER - PREZI
3. Componente Académico
# Fecha Objetos de Enseñanza CUMPLE NO CUMPLE
1 Septiembre 7 - Entorno de Windows live Movie Maker.
2 Septiembre 14 - Imágenes, Transición, Efectos, sonidos, edición de videos.
3 Septiembre 21 - Títulos, publicar. - Prezi, entorno.
4 Septiembre 28 - Crear una presentación.
5 Octubre 5 - Navegabilidad, recorrer una presentación.
6 Octubre 19 - Formas. - Insertar videos. Archivos, guardar y abrir presentaciones.
7 Octubre 26 - Proyecto de informática. Taller de integración.
8 Noviembre 9 - Proyecto de tecnología e iniciativa empresarial.
4. Observaciones
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Estrategia de aprendizaje
Subtema Metodología Instrumento evaluativo
1 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafoliodigital
2 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafoliodigital
3 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafoliodigital
4 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafolio digital
5 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafoliodigital
6 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafoliodigital
7 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafoliodigital
8 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo final
6. Resultados de Aprendizaje (Competencias Interpretativa, argumentativa, propositiva, ciudadana)
1 Identificación de las funciones de Windows live Movie Maker y la utilidad de una presentación en prezi.
2 Diferenciación entre un video EN Windows live Movie Maker y una presentación electrónica en prezi.
3 Diseño de videos y presentaciones que soportan sus proceso de aprendizaje en el uso de las TIC
4 Expresión de sentimientos y emociones mediante sus presentaciones e electrónicas de forma respetuosa hacia sus compañeros y docentes.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
GUIA DE LA FORMACIÓN
CODIGO:
FGA-DF-GF-05
Versión: 07
Fecha: 18.06.14
Área: Tecnología e Informática Asignatura: Tecnología e Informática Duración horas año: 72
Periodo: IV Duración horas periodo: 36
Docente: Sor Arelis Gaviria Montoya Grado: Quinto

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  • 2. 1. Identificación 2. Pregunta Problematizadora 3. Ámbito conceptual ¿Cómo hacer uso de las herramientas electrónicas visuales en nuestro quehacer cotidiano de la educación? WINDOWS LIVE MOVIE MAKER - PREZI 3. Componente Académico # Fecha Objetos de Enseñanza CUMPLE NO CUMPLE 1 Septiembre 7 - Entorno de Windows live Movie Maker. 2 Septiembre 14 - Imágenes, Transición, Efectos, sonidos, edición de videos. 3 Septiembre 21 - Títulos, publicar. - Prezi, entorno. 4 Septiembre 28 - Crear una presentación. 5 Octubre 5 - Navegabilidad, recorrer una presentación. 6 Octubre 19 - Formas. - Insertar videos. Archivos, guardar y abrir presentaciones. 7 Octubre 26 - Proyecto de informática. Taller de integración. 8 Noviembre 9 - Proyecto de tecnología e iniciativa empresarial. 4. Observaciones ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. Estrategia de aprendizaje Subtema Metodología Instrumento evaluativo 1 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafoliodigital 2 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafoliodigital 3 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafoliodigital 4 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafolio digital 5 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafoliodigital 6 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafoliodigital 7 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo enportafoliodigital 8 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo final 6. Resultados de Aprendizaje (Competencias Interpretativa, argumentativa, propositiva, ciudadana) 1 Identificación de las funciones de Windows live Movie Maker y la utilidad de una presentación en prezi. 2 Diferenciación entre un video EN Windows live Movie Maker y una presentación electrónica en prezi. 3 Diseño de videos y presentaciones que soportan sus proceso de aprendizaje en el uso de las TIC 4 Expresión de sentimientos y emociones mediante sus presentaciones e electrónicas de forma respetuosa hacia sus compañeros y docentes. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO GESTIÓN ACADÉMICA DESARROLLO DE LA FORMACIÓN GUIA DE LA FORMACIÓN CODIGO: FGA-DF-GF-05 Versión: 07 Fecha: 18.06.14 Área: Tecnología e Informática Asignatura: Tecnología e Informática Duración horas año: 72 Periodo: IV Duración horas periodo: 36 Docente: Sor Arelis Gaviria Montoya Grado: Quinto