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1. Identificación
2. Pregunta Problematizadora 3. Ámbito conceptual
¿Por qué se debe organizar la información en
diferentes carpetas y dispositivos de
almacenamiento?
ORGANIZAR INFORMACIÓN
3. Componente Académico
# Fecha Objetos de Enseñanza CUMPLE NO CUMPLE
1 Sep. 10 - Dispositivos de almacenamiento. Trabajar con la USB.
2 Sep. 24 - Bluetooth. Buscar.
3 Oct. 15 Comprimir y descomprimir carpetas.
4 Oct. 22 - Cuenta de usuario. Papelera de reciclaje.
5 Oct. 29 - Copias de seguridad.
6 Nov. 5 - Scratch
7 Nov. 12 - Proyecto de informática.
8
4. Observaciones
_________________________________________________________________________________________________ Septiembre
11 entrega de notas tipo entrevista, septiembre 14, compensatorio por la antioqueñidad, septiembre 17, _____ jornada de convivencia,
septiembre 18, jornada remedial._________________________________________________________________________________
Octubre 1 y 2 días Rosaristas, Octubre 5 al 9, semana de receso escolar. Noviembre 19, supletorios.____________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
5. Estrategia de aprendizaje
Subtema Metodología Instrumento evaluativo
1 Explicaciónypractica Uso de la USB en portafolio digital
2 Explicaciónypractica manejoadecuadodelbluetooth
3 Explicaciónypractica Carpetas comprimidas.
4 Explicaciónypractica Uso de la papelera de reciclaje
5 Explicaciónypractica Documentos con copias de seguridad.
6 Explicaciónypractica Uso deScratch
7 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo finalde tecnología
8
6. Resultados de Aprendizaje (Competencias Interpretativa, argumentativa, propositiva, ciudadana)
1 Identificación de la unidad de disco en el computador como un recurso que permite almacenar información en discos.
2 Análisis de la conveniencia de crear accesos directos a carpetas, archivos y programas del escritorio para ofrecer áreas de trabajo eficaces.
3 Sugerencia de diferentes formas de organizar información de los sucesos académicos del colegio.
4 Desarrollo de habilidades que le permitan examinarse a sí mismo, reconocer sus reaccionesy sus actos en sociedad.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
GUIA DE LA FORMACIÓN
CODIGO:
FGA-DF-GF-05
Versión: 07
Fecha: 18.06.14
Área: Tecnología e Informática Asignatura: Tecnología e Informática Duración horas año: 72
Periodo: IV Duración horas periodo: 36
Docente: Sor Arelis Gaviria Montoya Grado: Sexto
1. Identificación
2. Pregunta Problematizadora 3. Ámbito conceptual
¿Cómo hacer uso adecuado de los mapas mentales y
conceptuales de CmapTools en el proceso de
aprendizaje?
CMAPTOOLS
3. Componente Académico
# Fecha Objetos de Enseñanza CUMPLE NO CUMPLE
1 Sep. 10 - Entorno. Archivos y carpetas.
2 Sep. 24 - Crear un mapa conceptual.
3 Oct. 15 - abrir y guardar mapas conceptuales.
4 Oct. 22 - Edición de texto. Edición de líneas.
5 Oct. 29 - Edición de objetos.
6 Nov. 5 - Diseño automático.
7 Nov. 12 - Proyecto de informática. - Proyecto de tecnología.
8
4. Observaciones
Septiembre 11 entrega de notas tipo entrevista, septiembre 14, compensatorio por la antioqueñidad,septiembre 17, _____ jorn ada de
convivencia, septiembre 18, jornada remedial.______________________________________________________________________
Octubre 1 y 2 días Rosaristas, Octubre 5 al 9, semana de receso escolar. Noviembre 19, supletorios.__________________________ __
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
5. Estrategia de aprendizaje
Subtema Metodología Instrumento evaluativo
1 Explicaciónypractica Nombredelas carpetas.
2 Explicaciónypractica Mapasconceptualesconundiseñoapropiado
3 Explicaciónypractica Nombredelos archivosdeacuerdoaltema.
4 Explicaciónypractica Manejodelasherramientasde Examtime.
5 Explicaciónypractica Objetose imágenesenlosmapas.
6 Explicaciónypractica Evidencia del trabajo en clase enviado al correo.
7 Explicaciónypractica Presentaciónenelportafoliodigital.
8
6. Resultados de Aprendizaje (Competencias Interpretativa, argumentativa, propositiva, ciudadana)
1 Identificación de los elementos del entorno de CmapTools en la creación de mapas conceptuales.
2 Exposicióndesusideasa través deCmapToolsenlaconstruccióncolaborativayorganizativa de la Institución.
3 Utilización del uso adecuado de la información y edición categorizada en Cmap Tools.
4 Expresión de ideas, sentimientos e intereses en el salón y escuchar respetuosamente a los demás miembros del grupo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
GESTIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN
GUIA DE LA FORMACIÓN
CODIGO:
FGA-DF-GF-05
Versión: 07
Fecha: 18.06.14
Área: Tecnología e Informática Asignatura: tecnología e Informática Duración horas año: 72
Periodo: IV Duración horas periodo: 36
Docente: Sor Arelis Gaviria Montoya Grado: Octavo

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  • 1. 1. Identificación 2. Pregunta Problematizadora 3. Ámbito conceptual ¿Por qué se debe organizar la información en diferentes carpetas y dispositivos de almacenamiento? ORGANIZAR INFORMACIÓN 3. Componente Académico # Fecha Objetos de Enseñanza CUMPLE NO CUMPLE 1 Sep. 10 - Dispositivos de almacenamiento. Trabajar con la USB. 2 Sep. 24 - Bluetooth. Buscar. 3 Oct. 15 Comprimir y descomprimir carpetas. 4 Oct. 22 - Cuenta de usuario. Papelera de reciclaje. 5 Oct. 29 - Copias de seguridad. 6 Nov. 5 - Scratch 7 Nov. 12 - Proyecto de informática. 8 4. Observaciones _________________________________________________________________________________________________ Septiembre 11 entrega de notas tipo entrevista, septiembre 14, compensatorio por la antioqueñidad, septiembre 17, _____ jornada de convivencia, septiembre 18, jornada remedial._________________________________________________________________________________ Octubre 1 y 2 días Rosaristas, Octubre 5 al 9, semana de receso escolar. Noviembre 19, supletorios.____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 5. Estrategia de aprendizaje Subtema Metodología Instrumento evaluativo 1 Explicaciónypractica Uso de la USB en portafolio digital 2 Explicaciónypractica manejoadecuadodelbluetooth 3 Explicaciónypractica Carpetas comprimidas. 4 Explicaciónypractica Uso de la papelera de reciclaje 5 Explicaciónypractica Documentos con copias de seguridad. 6 Explicaciónypractica Uso deScratch 7 Explicaciónypractica Presentacióndetrabajo finalde tecnología 8 6. Resultados de Aprendizaje (Competencias Interpretativa, argumentativa, propositiva, ciudadana) 1 Identificación de la unidad de disco en el computador como un recurso que permite almacenar información en discos. 2 Análisis de la conveniencia de crear accesos directos a carpetas, archivos y programas del escritorio para ofrecer áreas de trabajo eficaces. 3 Sugerencia de diferentes formas de organizar información de los sucesos académicos del colegio. 4 Desarrollo de habilidades que le permitan examinarse a sí mismo, reconocer sus reaccionesy sus actos en sociedad. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO GESTIÓN ACADÉMICA DESARROLLO DE LA FORMACIÓN GUIA DE LA FORMACIÓN CODIGO: FGA-DF-GF-05 Versión: 07 Fecha: 18.06.14 Área: Tecnología e Informática Asignatura: Tecnología e Informática Duración horas año: 72 Periodo: IV Duración horas periodo: 36 Docente: Sor Arelis Gaviria Montoya Grado: Sexto
  • 2. 1. Identificación 2. Pregunta Problematizadora 3. Ámbito conceptual ¿Cómo hacer uso adecuado de los mapas mentales y conceptuales de CmapTools en el proceso de aprendizaje? CMAPTOOLS 3. Componente Académico # Fecha Objetos de Enseñanza CUMPLE NO CUMPLE 1 Sep. 10 - Entorno. Archivos y carpetas. 2 Sep. 24 - Crear un mapa conceptual. 3 Oct. 15 - abrir y guardar mapas conceptuales. 4 Oct. 22 - Edición de texto. Edición de líneas. 5 Oct. 29 - Edición de objetos. 6 Nov. 5 - Diseño automático. 7 Nov. 12 - Proyecto de informática. - Proyecto de tecnología. 8 4. Observaciones Septiembre 11 entrega de notas tipo entrevista, septiembre 14, compensatorio por la antioqueñidad,septiembre 17, _____ jorn ada de convivencia, septiembre 18, jornada remedial.______________________________________________________________________ Octubre 1 y 2 días Rosaristas, Octubre 5 al 9, semana de receso escolar. Noviembre 19, supletorios.__________________________ __ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 5. Estrategia de aprendizaje Subtema Metodología Instrumento evaluativo 1 Explicaciónypractica Nombredelas carpetas. 2 Explicaciónypractica Mapasconceptualesconundiseñoapropiado 3 Explicaciónypractica Nombredelos archivosdeacuerdoaltema. 4 Explicaciónypractica Manejodelasherramientasde Examtime. 5 Explicaciónypractica Objetose imágenesenlosmapas. 6 Explicaciónypractica Evidencia del trabajo en clase enviado al correo. 7 Explicaciónypractica Presentaciónenelportafoliodigital. 8 6. Resultados de Aprendizaje (Competencias Interpretativa, argumentativa, propositiva, ciudadana) 1 Identificación de los elementos del entorno de CmapTools en la creación de mapas conceptuales. 2 Exposicióndesusideasa través deCmapToolsenlaconstruccióncolaborativayorganizativa de la Institución. 3 Utilización del uso adecuado de la información y edición categorizada en Cmap Tools. 4 Expresión de ideas, sentimientos e intereses en el salón y escuchar respetuosamente a los demás miembros del grupo. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO GESTIÓN ACADÉMICA DESARROLLO DE LA FORMACIÓN GUIA DE LA FORMACIÓN CODIGO: FGA-DF-GF-05 Versión: 07 Fecha: 18.06.14 Área: Tecnología e Informática Asignatura: tecnología e Informática Duración horas año: 72 Periodo: IV Duración horas periodo: 36 Docente: Sor Arelis Gaviria Montoya Grado: Octavo