Одной из эффективных форм взаимодействия ДОУ и семьи является организация семейного клуба в ДОУ. Семейный клуб – это перспективная форма работы с родителями, учитывающая актуальные потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи, передаче опыта в воспитании детей.

1. Программа работы
Клуба «Молодая семья»
Венгеренко Анна Васильевна
МБДОУ «Светлячок»

3. Клуб «Молодая семья»
Семья - это та первичная среда, где
человек должен учиться творить добро.
В. Сухомлинский

4. АСПЕКТЫ РАБОТЫ КЛУБА
Сотрудничество с родителями – это процесс
многоуровневый и сложный. Чтобы выйти на высокий
уровень сотрудничества специалистам образовательного
учреждения необходимо создать для этого необходимые
условия. Одним из условий эффективного сотрудничества
является повышение уровня педагогической компетенции
родителей. Для этого специалисты образовательного
учреждения используют различные формы работы
(совместные мероприятия, привлечение родителей к
созданию развивающей среды, к деятельности различных
кружков, к участию в различных просветительских
программах и т. д.) Комплексной формой такого
взаимодействия с родителями в нашем саду стал клуб
«Молодая семья».

5. психологическое просвещение
родителей воспитанников,
содействие сохранению и укреплению
психологического здоровья
воспитанников и родителей

6. • Расширение и углубление знаний родителей вРасширение и углубление знаний родителей в
области дошкольной психологии иобласти дошкольной психологии и
педагогики;педагогики;
• Коррекция детско-родительских отношений;Коррекция детско-родительских отношений;
• Формирование единого пространства семьи иФормирование единого пространства семьи и
дошкольного учреждения в воспитании идошкольного учреждения в воспитании и
развитии дошкольников и их подготовке кразвитии дошкольников и их подготовке к
обучению в школе.обучению в школе.

7. Основные функции клуба:
•Информационно - образовательная (повышение
уровня психолого-педагогических знаний
родителей);
•Организационно - коммуникативная (позволит
общаться родителям с педагогами и другими
специалистами, между собой, учиться общаться
с ребенком);
•социально-терапевтическая (поддержка в
трудных жизненных ситуациях, профилактика
стрессов, депрессий)

8. «Социально-правовой»,
«Социально-медицинский»,
«Педагогический»,
«Психологический»,
«Досуговый».

9. Содержание работы клуба
1. Активное участие родителей в жизни ребенка не только дома, но
и в детском саду.
2. Оказание помощи родителям со стороны педагогов с целью:
- сформировать у родителей позитивную установку на материнство
и отцовство;
- достигнуть положительной динамики изменения семейного
микроклимата;
- принять и реализовать лично- ориентированную позицию в
воспитании детей;
- сформировать оптимальные детско-родительские отношения.
3. Деятельность Клуба осуществляется в соответствии с годовым
планом работы ДОУ.
4. Работа Клуба организуется с учетом возраста детей.
5. Заседания Клуба проводятся не реже одного раза в квартал и по
мере необходимости.
6. Решения Клуба для сотрудников и родителей носят
рекомендательный характер.

10. Основные направления
деятельности клуба
пропаганда положительного семейного
воспитания;
развитие новых форм общественно-
семейного взаимодействия;
 повышение педагогических знаний
родителей детей дошкольного возраста;
оказание помощи семье в выполнении
воспитательной функции;

11. Методы повышения педагогической культуры родителей
клуба «Молодая семья»клуба «Молодая семья»
Формирование психической
культуры семьи для полноценного
психического и физического
развития личности ребёнка
Обеспечение
эмоционального
благополучия
детей и родителей
в условиях ДОУ
Знакомство с системами
и методами
семейного воспитания
Изучение особенностей
психического развития
детей
Методы повышения
педагогической
культуры родителей

12. Лекция -
беседа
Семейная
гостиная
Мастер класс
Родительское
собрание
Тренинг
Ток-шоу
Круглый стол
Формы
работы
с родителями
Формы работы с родителямиФормы работы с родителями

13. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЧЛЕНОВ КЛУБА.
1.Принцип добровольности и открытости.
2.Принцип равенства.
3.Принцип общности.
4.Принцип уважения и понимания друг друга.
5.Принцип активности.
6.Принцип конфиденциальности.
7.Принцип учета пожеланий и предложений
каждого члена клуба.
8.Принцип доброжелательности, поддержки и
взаимопомощи.
9.Принцип стремления к здоровому образу
жизни.

14. 1.Участвовать в планировании работы клуба.
2.Иметь и высказывать свою точку зрения по
тому или иному вопросу.
3.Получать индивидуальную консультацию у
специалистов, принимающих участие в
заседаниях клуба.
4.Вносить предложения по улучшению
работы клуба.

15. 1. Регулярно посещать заседания клуба.
2. Активно участвовать в заседаниях.
3. Быть тактичными и доброжелательным
по отношению друг к другу.

16. ПЛАН РАБОТЫ КЛУБА
«Молодая семья»
Тема заседания Форма проведения Срок проведения
1. Давайте познакомимся
2. Семейный ковчег
3. Родитель – это звучит
гордо!
4. Тепло материнских сердец
5. Семейный Дед Мороз
6. Роль матери и отца в
развитии ребенка
дошкольного возраста
7. Бравые солдаты
8. Наши дети – какие они?...
9. Как на масленичной неделе…
10. Подарок ветерану
11. Моя семья
Круглый стол
Ток-шоу
Лекция - беседа
Вечер отдыха
Новогодние
представления в
кругу семьи
Душевный
разговор
Спортивный
праздник – конкурс
Круглый стол
Развлекательная
программа
Акция
Фестиваль
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Март
Апрель
Май

17. Заседание актива клуба
«Молодая семья»

18. ТОК-ШОУ
«Поговори со мною, папа!»

19. Спортивный праздник,
посвященный к Дню защитника Отечества
Сегодня - праздник всех отцов,
Всех сыновей, всех, кто готов
Свой дом и маму защитить,
Всех нас от бед отгородить.

20. Детский сад - ребячье счастье.
Там проходит ребятня
Все уроки бытия.

21. День за днем идет ученье,
Что-то вроде приключенья.
Дети счастливы, цветут
В детский сад гурьбой идут.

22. Этот праздник к нам идет
Раннею весною,
Сколько радостей несет
Он всегда с собою!

25. В результате проведенной работы были
получены следующие результаты: значительно
повысилась психолого-педагогическая культура
родителей, они научились анализировать
конфликтные ситуации, свое поведение и
поведение детей, использовать продуктивные с
психологической точки зрения приемы в
воспитании детей, лучше стали разбираться в
возрастных особенностях ребенка, научились
правильно общаться с детьми

26. Перспективы проекта
Продолжать работу в данном
направлении в следующем
году с учетом пожелания
родителей.

27. Источники:
1. Рогалева Н.А. Психологический клуб для родителей в детском саду.- М.: Издательство
«Скрипторий 2003», 2010.
2. Севостьянова Е.О. Дружная семейка: Программа адаптации детей к ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2005
3. Трегубенко Л.А. Клуб успешного родителя. // Воспитатель ДОУ. № 6 2003
4. В.В.Горшенина. Система работы детского сада по предупреждению и преодолению трудностей
семейного воспитания / В.В.Горшенина, И.В.Самошкина, Н.П.Черкасова. – Издание 3-е,
переработанное. – М.: Глобус; Волгоград: Панорама, 2009.
5. Система сопровождения родителей: модель организации клуба «Молодая семья», план-программа,
занятия /авт.- сост. М.В.Тимофеева. – Волгоград: Учитель, 2009.
6. Педагогика взаимопонимания: занятия с родителями / авт.-сост. О,В.Маскалюк, Л.В.Погонцева. –
Волгоград: Учитель, 2010.
7. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб.: ООО Издательство «Речь»,
2002
8. Работа с родителями: практические рекомендации и консультации по воспитанию детей 2-7 лет /
авт.-сост. Е.В.Шитова. – Волгоград: Учитель, 2009.
9. Психология. Занимательные материалы. Старшая группа./Автор – сост.Л.П.Морозова. – Волгоград:
ИТД «Корифей».
10. Психология. Разработка занятий. Средний и старший дошкольный возраст. / Сост.М.М,Миронова.
– Волгоград: ИТД «Корифей», 2006.
11. Зверева О.Л. Родительские собрания в ДОУ: метод. Пособие / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. – 2-е изд.
– М.: Айрис - пресс, 2007.