1. Зустріч з вихователями дошкільних освітніх
закладів

2. Слова “інновація”, “інноваційний” походять
від англійського – “innovation”, що означає
нововведення, новина, новаторство.
Педагогіка трактує інновації як результат
творчого пошуку оригінальних.

3.  Наявність нормативно-правової бази.
 Організаційна забезпеченість.
 Актуальність.
 Відповідність новітнім досягненням науки.
 Творча новизна.
 Наявність методичної розробки ідеї.
 Керованість.
 Активність.

4.  Яке тлумачення терміну “інновація” ?
 Як трактує педагогіка поняття
“інновації” ?
 На вашу думку, в чому різниця між
традицією і інновацією?
 Назвіть основні ознаки інноваційної
діяльності.

5.  Пріоритетним напрямом у системі
підготовки та організації виховно-
оздоровчої роботи стає гармонійний
розвиток особистості дошкільників і
зміцнення здоров`я.

6.  Здоров`язберігаючі технології – це
психолого-педагогічні прийоми і методи
роботи, технології, підходи до реалізації
можливих проблем плюс постійне
прагнення самого педагога до
самовдосконалення.

7.  Захисно-профілактичні.
 Компенсаторно-нейтралізуючі.
 Стимулюючі.
 Інформаціно-навчальні.

8.  Стимулювальна гімнастика.
 Пальчикова гімнастика.
 Точковий масаж.
 Самомасаж.
 Вправи на масажних доріжках та килимках.
 Гімнастика з елементами силових вправ.
 Вправи на степах та платформах.
 Психогімнастика.
 Аутотренінг.
 Медитація.
 Дихальна гімнастика.
 Тренування дрібної моторики пальців рук.
 Психомоторика (тренувальні вправи.)

9. Базовий компонент дошкільної освіти
визначає освітню лінію “Особистість
дитини”, першою складовою
частиною якої є “Здоров`я та
фізичний розвиток”
Освітній зміст цієї складової містить
такі структурні компоненти:
 Безпека життєдіяльності.
 Здоров`я та хвороби.
 Гігієна життєдіяльності.
 Рухова активність.

10. 1. Обізнаності дітей дошкільного віку.
 З будовою свого тіла, гігієнічним навичкам з
його догляду.
 З належністю до певної статі.
 З продуктами харчування.
 З основними показниками власного здоров`я,
його цінністю.
2. Умінні.
 Виконувати основні рухи та гімнастичні
вправи.
 Застосовувати здобуті знання, вміння і
навички щодо збереження здоров`я.