SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
PROVISIÓN DEL TALENTO
HUMANO
CLASE 1
CONTENIDOS DE LA MATERIA
INTRODUCCIÓN A LOS SUB SISTEMAS DE RRHH
DISEÑO Y AJUSTE DE CARGOS
INTRODUCCIÓN AL RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN
• Definición y características del Reclutamiento y Selección de
Personal.
• Tipos de Reclutamiento y Selección de Personal.
• Ventajas y Riesgos de los tipos de Reclutamiento y Selección
de Personal.
• Principios del responsable de Reclutamiento y Selección.
CONTENIDOS DE LA MATERIA
• Reclutamiento
• Análisis y Filtro curricular
• Evaluación psicotécnica
• Entrevistas psicolaborales
• Investigación de referencias
laborales.
• Elaboración de informe
psicolaboral
• Proceso de Contratación
• Inducción y acompañamieto
inicial
 PASOS DEL PROCESO DE RECLUTAMIENTO Y
SELECCIÓN
CONTENIDOS DE LA MATERIA
RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL POR
COMPETENCIAS
• Definición
• Assesment Center
• Entrevistas por Incidentes Críticos
• Entrevistas STAR
CONTENIDOS DE LA MATERIA
RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN EN LA ERA DIGITAL
• Innovaciones tecnológicas y metodológicas para la toma
de decisiones en el proceso.
• Transformación digital.Ética en el proceso de Dotación o
Selección De Personal.
METODOLOGÍA
Exposición docente/Clases magistrales
Análisis de casos y/o problemas.
Realización de ejercicios en aula digital.
Exposición estudiantil
Realización de prácticas individuales o grupales.
TIPO DE EVALUACIÓN
Evaluación teórica/práctica
Evaluación práctica
Control de lecturas
Presentaciones orales
CLASE 2
10
Interrogantes
del día!
TRABAJO GRUPAL EN SALA
El contenido será trabajado en clase durante 60 minutos y expuesto en
un tiempo máximo de 10 minutos por grupo.
Desarrolle y responda en grupo las siguientes preguntas:
PREGUNTA GRUPOS
1. Cuál es el rol del psicólogo organizacional dentro de la administración de
procesos de reclutamiento y selección de personal.
1
2. Cuales son los subsistemas de recursos humanos y cuáles son sus
características.
2
3. Características y tipos de reclutamiento y selección de personal. 3
4. Selección de personal por competencias en qué se diferencia con el proceso
tradicional y qué similitudes maneja.
4
5. Selección de personal tradicional, en qué se diferencia con el proceso por
competencias y qué similitudes maneja.
5
CLASE 3
SUB SISTEMAS DE RECURSOS HUMANOS
¿EnquémomentoprovisionamosTalento Humanoparalainstitución?
PROVISIÓN
APLICACIÓN
MANTENIMIENTO
DESARROLLO
SEGUIMIENTO
ROLES SEGÚN SUB SISTEMAS DE RECURSOS HUMANOS
PROVISIÓN
• ¿Quién irá a trabajar en
la institución?
• Reclutamiento
• Selección
• Contratación
• Inducción
APLICACIÓN
• ¿Qué harán las personas
en la institución?
• Diseño y ajuste de
cargos.
• Evaluación de
Desempeño.
• Planes de carrera y
sucesión.
MANTENIMIENTO
• ¿Cómo mantener (bien) a
las personas en la
institución?
• Remuneración
• Beneficios sociales.
• Beneficios extra laborales
DESARROLLO
• ¿cómo preparar y
desarrollarlas?
• Capacitación
• Desarrollo
Organizacional.
SEGUIMIENTO
• ¿cómo saber quienes
son, qué hacen y su
retorno de inversión?
• Control de indicadores.
• Sistemas de información.
• Auditorías de RRHH.
TRABAJO GRUPAL EN SALA
El contenido será trabajado en clase durante 20 minutos y expuesto en
un tiempo máximo de 5 minutos por grupo.
Desarrolle y responda en grupo las siguientes
preguntas:
PREGUNTA
1. Cuál es el aporte del subsistema asignado a su grupo, a la organización?
2. Qué se fortalece cuándo el sub sistema asignado a su grupo, se trabaja de forma
óptima?
3. Qué falla cuándo cuándo el sub sistema asignado a su grupo, se trabaja de forma
errónea o débil?
CLASE 4
DISEÑO Y AJUSTE DE CARGOS
DISEÑO Y AJUSTE DE CARGOS
El profesional de RRHH en éste apartado tendrá
como objetivo, el ser una guía básica para la
institución y el colaborador, en cuanto a las
necesidades reales existentes en cada posición,
basado en el contexto en el cual se desarrolla el
cargo y la institución que se estudia.
DISEÑO Y AJUSTE DE CARGOS
El diseño y ajuste de cargos, para lograr su
finalidad se apoyará en herramientas básicas
tales como:
Análisis de puestos
Perfiles de Cargo
Descripciones de puestos
ANÁLISIS DE PUESTOS
1.El análisis de puestos de trabajo es el proceso básico que
debe llevarse a cabo para obtener, de manera ordenada y
sistematizada, toda la información requerida para estructurar
un perfil y posteriormente una descripción de cargos.
2.Análisis de puestos es el proceso a través del cual un puesto
de trabajo es descompuesto en unidades menores e
identificables, comúnmente llamadas tareas. Este proceso
implica cuestionar, tomarse el tiempo de entender para poder
proponer mejoras y solucionar problemas.
HERRAMIENTAS DE APOYO PARA
ANÁLISIS DE PUESTO
Entrevistas tradicionales
Entrevistas basadas en incidentes críticos
Cuestionarios
Grupos focales
Inventario de Tareas
PERFIL DE CARGO
Consiste en realizar un relevo de las características de un
cargo y las que su ocupante debe tener para ejercer
eficientemente un puesto de trabajo.
El perfil de cargo es el paso previo a la Descripción de cargo.
DESCRIPCION DE CARGO
La descripción del cargo, se ocupa de indagar en el contenido
de la posición: qué hace el ocupante, cuándo lo hace, cómo lo
hace y por qué lo hace. Profundiza y formaliza la información
de un perfil.
La descripción del cargo hace referencia al documento final
que presenta información relevada en el análisis de puestos.
El análisis de puestos de
trabajo es el proceso
básico que debe llevarse
a cabo para obtener, de
manera ordenada y
sistematizada, toda la
información requerida
para estructurar un perfil y
posteriormente una
descripción de cargos.
El perfil es un relevo de las
características de un cargo
y las que su ocupante debe
tener para ejercer
eficientemente un puesto de
trabajo. Es información
precia a la DC.
La descripción del cargo, se
ocupa de indagar en el contenido
de la posición: qué hace el
ocupante, cuándo lo hace, cómo lo
hace y por qué lo hace. Profundiza
y formaliza la información de un
perfil.
La descripción del cargo hace
referencia al documento final que
presenta información relevada en
el análisis de puestos.
Identificacion del puesto
•Nombre del cargo, ubicación en estructura organizacional (gerencia,
unidad, etc), a quien reporta, quién le reporta, ubicación fisica.
Misión del cargo
•Objetivo principal a alcanzar a traves de las distintas funciones.
Responsabilidades
•Funciones que llevarán a alcanzar el objetivo principal.
Recursos
•Recursos que utilizan, métodos que emplean, manera
como ejecutan cada tarea.
Relaciones
•Relaciones internas y externas propias del cargo.
Decisiones
•Decisiones que se encuentran a cargo del cargo y aprobaciones
permitidas para el ocupante.
Competencias
•Técnicas, genéricas, específicas propias del cargo, con respectivos
niveles de desarrollo.
COMPOSICIÓN
MÍNIMA
DESEADA
FORMATO
EJEMPLO:
DESCRIPCION DE
PUESTOS
MSC. LOTTY PANIAGUA C.
LOTTYPANIAGUA@GMAIL.COM
Lugar de trabajo:
Nombre de la Institución: Cargo asignado a:
Área/Dpto/Servicio: Fecha de ingreso:
1.
2.
3.
4.
5.
Nivel
JEFE INMEDIATO GERENCIA
FIRMA FIRMA
Nombre: Nombre:
Fecha: Fecha:
FIRMA
Nombre:
Fecha:
COLABORADOR
Experiencia
¿En qué?
RELACIONES LABORALES
Depende de:
Supervisa a:
Relaciones internas:
Relaciones externas:
COMPETENCIAS LABORALES
Competencia
REQUISITOS MÍNIMOS
Formación académica
Nivel de formación ¿En qué?
Principales Funciones
DESCRIPCIÓN DE PUESTOS
IDENTIFICACIÓN DEL CARGO
Nombre del cargo:
Misión del Cargo
PASOS PARA REALIZAR UNA DESCRIPCION
DE CARGO
1.Identificar la necesidad
 Definir tiempos de caducidad de una DC a fin de realizar actualización cuando
sea pertinente.
 Definir instancias que fuera de las fechas habituales de caducidad, nos exigen
actualización:
 Cambios importantes en la organización con impacto en el cargo.
 Reestructuración de procesos.
 Búsquedas de personal
MSC. LOTTY PANIAGUA C.
LOTTYPANIAGUA@GMAIL.COM
PASOS PARA REALIZAR UNA DESCRIPCION
DE CARGO
2. Definir alcance del proceso de actualización
 Actualización general
 Actualización específica
3. Definir técnicas de relevo de información
4. Definir responsables de relevo de información
 Consultora
 Área dueña del proceso
 RRHH
5. Definir niveles en los cuales se relevará la información
INTRODUCCIÓN AL SUB SISTEMA DE PROVISIÓN
PROVISIÓN
• ¿Quién irá a trabajar en
la institución?
• Reclutamiento
• Selección
• Contratación
• Inducción
APLICACIÓN
• ¿Qué harán las personas
en la institución?
• Diseño y ajuste de
cargos.
• Evaluación de
Desempeño.
• Planes de carrera y
sucesión.
MANTENIMIENTO
• ¿Cómo mantener (bien) a
las personas en la
institución?
• Remuneración
• Beneficios sociales.
• Beneficios extra laborales
DESARROLLO
• ¿cómo preparar y
desarrollarlas?
• Capacitación
• Desarrollo
Organizacional.
SEGUIMIENTO
• ¿cómo saber quienes
son, qué hacen y su
retorno de inversión?
• Control de indicadores.
• Sistemas de información.
• Auditorías de RRHH.

Más contenido relacionado

Similar a PPT CLASE 1.ppsx

Modulo de talento humano
Modulo de talento humanoModulo de talento humano
Modulo de talento humanorichycc7
 
Descipcion y-analisi.-expo-susistemas-derrhh
Descipcion y-analisi.-expo-susistemas-derrhhDescipcion y-analisi.-expo-susistemas-derrhh
Descipcion y-analisi.-expo-susistemas-derrhhJhony Leo
 
Clase 4 reclutamiento y selección
Clase 4 reclutamiento y selecciónClase 4 reclutamiento y selección
Clase 4 reclutamiento y selecciónJavier Juliac
 
Gestion de puesto
Gestion de puestoGestion de puesto
Gestion de puestocrcreyes
 
Clase 6. administracion de empresas
Clase 6. administracion de empresasClase 6. administracion de empresas
Clase 6. administracion de empresasJose Navarro
 
Estructura organizacional
Estructura organizacional Estructura organizacional
Estructura organizacional Julian Ruiz S
 
2 admision de personas 41
2 admision de personas   412 admision de personas   41
2 admision de personas 41Danny Mendoza
 
Taller n°2 proyecto innovador
Taller n°2 proyecto innovadorTaller n°2 proyecto innovador
Taller n°2 proyecto innovadorLia Requena Flores
 
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS SEGUNDA
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS SEGUNDAADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS SEGUNDA
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS SEGUNDAMARCELO RIOS MARIÑO
 
Talento humano analisis y diseño de cargos
Talento humano analisis y diseño de cargosTalento humano analisis y diseño de cargos
Talento humano analisis y diseño de cargosBernardo Vargas
 
Reclutamiento y selección tema 3
Reclutamiento y selección tema 3Reclutamiento y selección tema 3
Reclutamiento y selección tema 3diplomados2
 
Presentación el proceso de integración de personal
Presentación el proceso de integración de personalPresentación el proceso de integración de personal
Presentación el proceso de integración de personalCarlos del Razo
 
Descripción y Análisis de Cargos por Competencias
Descripción y Análisis de Cargos por CompetenciasDescripción y Análisis de Cargos por Competencias
Descripción y Análisis de Cargos por CompetenciasS4 Ingenieros Consultores
 
Módulo 2. Definición de puestos de trabajo
Módulo 2. Definición de puestos de trabajoMódulo 2. Definición de puestos de trabajo
Módulo 2. Definición de puestos de trabajoinnovarisformacion
 
PLANIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO.pptx
PLANIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO.pptxPLANIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO.pptx
PLANIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO.pptxFreddyAlonsoAguillon1
 
Análisis ocupacional y competencia laborales
Análisis ocupacional y competencia laboralesAnálisis ocupacional y competencia laborales
Análisis ocupacional y competencia laboralesCarlos Ruiz Palacio
 

Similar a PPT CLASE 1.ppsx (20)

Modulo de talento humano
Modulo de talento humanoModulo de talento humano
Modulo de talento humano
 
Descipcion y-analisi.-expo-susistemas-derrhh
Descipcion y-analisi.-expo-susistemas-derrhhDescipcion y-analisi.-expo-susistemas-derrhh
Descipcion y-analisi.-expo-susistemas-derrhh
 
U3
U3U3
U3
 
Clase 4 reclutamiento y selección
Clase 4 reclutamiento y selecciónClase 4 reclutamiento y selección
Clase 4 reclutamiento y selección
 
Administracion de recursos humanos jabf
Administracion de recursos humanos jabfAdministracion de recursos humanos jabf
Administracion de recursos humanos jabf
 
Gestion de puesto
Gestion de puestoGestion de puesto
Gestion de puesto
 
Clase 6. administracion de empresas
Clase 6. administracion de empresasClase 6. administracion de empresas
Clase 6. administracion de empresas
 
Estructura organizacional
Estructura organizacional Estructura organizacional
Estructura organizacional
 
2 admision de personas 41
2 admision de personas   412 admision de personas   41
2 admision de personas 41
 
Taller n°2 proyecto innovador
Taller n°2 proyecto innovadorTaller n°2 proyecto innovador
Taller n°2 proyecto innovador
 
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS SEGUNDA
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS SEGUNDAADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS SEGUNDA
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS SEGUNDA
 
Talento humano analisis y diseño de cargos
Talento humano analisis y diseño de cargosTalento humano analisis y diseño de cargos
Talento humano analisis y diseño de cargos
 
Reclutamiento y selección tema 3
Reclutamiento y selección tema 3Reclutamiento y selección tema 3
Reclutamiento y selección tema 3
 
Recursos Humano
Recursos HumanoRecursos Humano
Recursos Humano
 
Gestión estratégica del capital humano ii
Gestión estratégica del capital humano iiGestión estratégica del capital humano ii
Gestión estratégica del capital humano ii
 
Presentación el proceso de integración de personal
Presentación el proceso de integración de personalPresentación el proceso de integración de personal
Presentación el proceso de integración de personal
 
Descripción y Análisis de Cargos por Competencias
Descripción y Análisis de Cargos por CompetenciasDescripción y Análisis de Cargos por Competencias
Descripción y Análisis de Cargos por Competencias
 
Módulo 2. Definición de puestos de trabajo
Módulo 2. Definición de puestos de trabajoMódulo 2. Definición de puestos de trabajo
Módulo 2. Definición de puestos de trabajo
 
PLANIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO.pptx
PLANIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO.pptxPLANIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO.pptx
PLANIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO.pptx
 
Análisis ocupacional y competencia laborales
Análisis ocupacional y competencia laboralesAnálisis ocupacional y competencia laborales
Análisis ocupacional y competencia laborales
 

Último

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 

Último (20)

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 

PPT CLASE 1.ppsx

  • 3. CONTENIDOS DE LA MATERIA INTRODUCCIÓN A LOS SUB SISTEMAS DE RRHH DISEÑO Y AJUSTE DE CARGOS INTRODUCCIÓN AL RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN • Definición y características del Reclutamiento y Selección de Personal. • Tipos de Reclutamiento y Selección de Personal. • Ventajas y Riesgos de los tipos de Reclutamiento y Selección de Personal. • Principios del responsable de Reclutamiento y Selección.
  • 4. CONTENIDOS DE LA MATERIA • Reclutamiento • Análisis y Filtro curricular • Evaluación psicotécnica • Entrevistas psicolaborales • Investigación de referencias laborales. • Elaboración de informe psicolaboral • Proceso de Contratación • Inducción y acompañamieto inicial  PASOS DEL PROCESO DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN
  • 5. CONTENIDOS DE LA MATERIA RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL POR COMPETENCIAS • Definición • Assesment Center • Entrevistas por Incidentes Críticos • Entrevistas STAR
  • 6. CONTENIDOS DE LA MATERIA RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN EN LA ERA DIGITAL • Innovaciones tecnológicas y metodológicas para la toma de decisiones en el proceso. • Transformación digital.Ética en el proceso de Dotación o Selección De Personal.
  • 7. METODOLOGÍA Exposición docente/Clases magistrales Análisis de casos y/o problemas. Realización de ejercicios en aula digital. Exposición estudiantil Realización de prácticas individuales o grupales.
  • 8. TIPO DE EVALUACIÓN Evaluación teórica/práctica Evaluación práctica Control de lecturas Presentaciones orales
  • 11. TRABAJO GRUPAL EN SALA El contenido será trabajado en clase durante 60 minutos y expuesto en un tiempo máximo de 10 minutos por grupo. Desarrolle y responda en grupo las siguientes preguntas: PREGUNTA GRUPOS 1. Cuál es el rol del psicólogo organizacional dentro de la administración de procesos de reclutamiento y selección de personal. 1 2. Cuales son los subsistemas de recursos humanos y cuáles son sus características. 2 3. Características y tipos de reclutamiento y selección de personal. 3 4. Selección de personal por competencias en qué se diferencia con el proceso tradicional y qué similitudes maneja. 4 5. Selección de personal tradicional, en qué se diferencia con el proceso por competencias y qué similitudes maneja. 5
  • 13. SUB SISTEMAS DE RECURSOS HUMANOS ¿EnquémomentoprovisionamosTalento Humanoparalainstitución? PROVISIÓN APLICACIÓN MANTENIMIENTO DESARROLLO SEGUIMIENTO
  • 14. ROLES SEGÚN SUB SISTEMAS DE RECURSOS HUMANOS PROVISIÓN • ¿Quién irá a trabajar en la institución? • Reclutamiento • Selección • Contratación • Inducción APLICACIÓN • ¿Qué harán las personas en la institución? • Diseño y ajuste de cargos. • Evaluación de Desempeño. • Planes de carrera y sucesión. MANTENIMIENTO • ¿Cómo mantener (bien) a las personas en la institución? • Remuneración • Beneficios sociales. • Beneficios extra laborales DESARROLLO • ¿cómo preparar y desarrollarlas? • Capacitación • Desarrollo Organizacional. SEGUIMIENTO • ¿cómo saber quienes son, qué hacen y su retorno de inversión? • Control de indicadores. • Sistemas de información. • Auditorías de RRHH.
  • 15. TRABAJO GRUPAL EN SALA El contenido será trabajado en clase durante 20 minutos y expuesto en un tiempo máximo de 5 minutos por grupo. Desarrolle y responda en grupo las siguientes preguntas: PREGUNTA 1. Cuál es el aporte del subsistema asignado a su grupo, a la organización? 2. Qué se fortalece cuándo el sub sistema asignado a su grupo, se trabaja de forma óptima? 3. Qué falla cuándo cuándo el sub sistema asignado a su grupo, se trabaja de forma errónea o débil?
  • 17. DISEÑO Y AJUSTE DE CARGOS
  • 18. DISEÑO Y AJUSTE DE CARGOS El profesional de RRHH en éste apartado tendrá como objetivo, el ser una guía básica para la institución y el colaborador, en cuanto a las necesidades reales existentes en cada posición, basado en el contexto en el cual se desarrolla el cargo y la institución que se estudia.
  • 19. DISEÑO Y AJUSTE DE CARGOS El diseño y ajuste de cargos, para lograr su finalidad se apoyará en herramientas básicas tales como: Análisis de puestos Perfiles de Cargo Descripciones de puestos
  • 20. ANÁLISIS DE PUESTOS 1.El análisis de puestos de trabajo es el proceso básico que debe llevarse a cabo para obtener, de manera ordenada y sistematizada, toda la información requerida para estructurar un perfil y posteriormente una descripción de cargos. 2.Análisis de puestos es el proceso a través del cual un puesto de trabajo es descompuesto en unidades menores e identificables, comúnmente llamadas tareas. Este proceso implica cuestionar, tomarse el tiempo de entender para poder proponer mejoras y solucionar problemas.
  • 21. HERRAMIENTAS DE APOYO PARA ANÁLISIS DE PUESTO Entrevistas tradicionales Entrevistas basadas en incidentes críticos Cuestionarios Grupos focales Inventario de Tareas
  • 22. PERFIL DE CARGO Consiste en realizar un relevo de las características de un cargo y las que su ocupante debe tener para ejercer eficientemente un puesto de trabajo. El perfil de cargo es el paso previo a la Descripción de cargo.
  • 23. DESCRIPCION DE CARGO La descripción del cargo, se ocupa de indagar en el contenido de la posición: qué hace el ocupante, cuándo lo hace, cómo lo hace y por qué lo hace. Profundiza y formaliza la información de un perfil. La descripción del cargo hace referencia al documento final que presenta información relevada en el análisis de puestos.
  • 24. El análisis de puestos de trabajo es el proceso básico que debe llevarse a cabo para obtener, de manera ordenada y sistematizada, toda la información requerida para estructurar un perfil y posteriormente una descripción de cargos. El perfil es un relevo de las características de un cargo y las que su ocupante debe tener para ejercer eficientemente un puesto de trabajo. Es información precia a la DC. La descripción del cargo, se ocupa de indagar en el contenido de la posición: qué hace el ocupante, cuándo lo hace, cómo lo hace y por qué lo hace. Profundiza y formaliza la información de un perfil. La descripción del cargo hace referencia al documento final que presenta información relevada en el análisis de puestos.
  • 25. Identificacion del puesto •Nombre del cargo, ubicación en estructura organizacional (gerencia, unidad, etc), a quien reporta, quién le reporta, ubicación fisica. Misión del cargo •Objetivo principal a alcanzar a traves de las distintas funciones. Responsabilidades •Funciones que llevarán a alcanzar el objetivo principal. Recursos •Recursos que utilizan, métodos que emplean, manera como ejecutan cada tarea. Relaciones •Relaciones internas y externas propias del cargo. Decisiones •Decisiones que se encuentran a cargo del cargo y aprobaciones permitidas para el ocupante. Competencias •Técnicas, genéricas, específicas propias del cargo, con respectivos niveles de desarrollo. COMPOSICIÓN MÍNIMA DESEADA
  • 26. FORMATO EJEMPLO: DESCRIPCION DE PUESTOS MSC. LOTTY PANIAGUA C. LOTTYPANIAGUA@GMAIL.COM Lugar de trabajo: Nombre de la Institución: Cargo asignado a: Área/Dpto/Servicio: Fecha de ingreso: 1. 2. 3. 4. 5. Nivel JEFE INMEDIATO GERENCIA FIRMA FIRMA Nombre: Nombre: Fecha: Fecha: FIRMA Nombre: Fecha: COLABORADOR Experiencia ¿En qué? RELACIONES LABORALES Depende de: Supervisa a: Relaciones internas: Relaciones externas: COMPETENCIAS LABORALES Competencia REQUISITOS MÍNIMOS Formación académica Nivel de formación ¿En qué? Principales Funciones DESCRIPCIÓN DE PUESTOS IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Nombre del cargo: Misión del Cargo
  • 27. PASOS PARA REALIZAR UNA DESCRIPCION DE CARGO 1.Identificar la necesidad  Definir tiempos de caducidad de una DC a fin de realizar actualización cuando sea pertinente.  Definir instancias que fuera de las fechas habituales de caducidad, nos exigen actualización:  Cambios importantes en la organización con impacto en el cargo.  Reestructuración de procesos.  Búsquedas de personal MSC. LOTTY PANIAGUA C. LOTTYPANIAGUA@GMAIL.COM
  • 28. PASOS PARA REALIZAR UNA DESCRIPCION DE CARGO 2. Definir alcance del proceso de actualización  Actualización general  Actualización específica 3. Definir técnicas de relevo de información 4. Definir responsables de relevo de información  Consultora  Área dueña del proceso  RRHH 5. Definir niveles en los cuales se relevará la información
  • 29. INTRODUCCIÓN AL SUB SISTEMA DE PROVISIÓN PROVISIÓN • ¿Quién irá a trabajar en la institución? • Reclutamiento • Selección • Contratación • Inducción APLICACIÓN • ¿Qué harán las personas en la institución? • Diseño y ajuste de cargos. • Evaluación de Desempeño. • Planes de carrera y sucesión. MANTENIMIENTO • ¿Cómo mantener (bien) a las personas en la institución? • Remuneración • Beneficios sociales. • Beneficios extra laborales DESARROLLO • ¿cómo preparar y desarrollarlas? • Capacitación • Desarrollo Organizacional. SEGUIMIENTO • ¿cómo saber quienes son, qué hacen y su retorno de inversión? • Control de indicadores. • Sistemas de información. • Auditorías de RRHH.