2. Діяльнісний підхід – це метод
навчання, при якому дитина не
отримує знання у готовому вигляді, а
видобуває їх сам у процесі
власної навчально-пізнавальної
діяльності.
Учні стають маленькими
вченими, які роблять своє власне
відкриття!
3. У своїй роботі широко використовую ігрові
технології.
Зробити заняття з дітьми цікавим, але не
розважальним,
ефективним, а не ефектним,
навчати, граючи, а не просто грати –
ті головні проблеми, які необхідно вирішувати
логопеду в роботі з дітьми.
5. А р т и к у л я ц і й н а
г і м н а с т и к а - ц е
спеціально підібрані вправи, які
сприяють м язовому зміцненню
артикуляційного апарату дитини, а
також розвитку спритності
диференційованості і сили рухів
цього органу.