SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
1‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬
1
‫ذج‬‫ا‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ازن‬
‫ت‬ ‫رو‬)1924-0000‫م‬(
‫ر‬ $‫د‬/' () *+ ) ,)
-./ ‫ا‬ -0)12 3 ‫4را‬ ‫ا‬ ‫(1د‬ 56‫ا‬ ‫1ذ‬ ‫أ‬
‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬
2
1987‫م‬.‫ـك‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫وذ‬"‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻬﺎﻤﺎﺘﻪ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻻ‬
‫ـﻴن‬‫ﺒ‬ ‫ـر‬‫ﺒ‬‫اﻷﻜ‬ ‫ـﺎن‬‫ﻜ‬‫و‬ ‫ﻴﻬودﻴﺔ‬ ‫ﻝﻌﺎﺌﻠﺔ‬
1940‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ودرس‬‫ـﺎﻫﻴر‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫ﻤ‬
‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻻﻨﺜروﺒوﻝوﺠ‬‫و‬‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬)‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻜﻼ‬
‫ـون‬‫ﻜ‬‫أر‬ ‫ـوردن‬‫ﻏ‬ ‫ـر‬‫ﺜ‬‫ر‬‫وآ‬ ‫ـت‬‫ﻴ‬‫ﻜﻴرﻤ‬ ‫ـوﺒﻴن‬‫ﺘ‬(،‫ـت‬‫ﻨ‬‫ﻜﺎ‬‫ـﺎﻝﺘﻪ‬‫ﺴ‬‫ر‬
‫ﺒﺎﺴـﺘﺨدام‬ ‫اﻻﺠـور‬ ‫ﻤـن‬ ‫اﻝـدﺨل‬ ‫ﺘوزﻴـﻊ‬ ‫ﺤﺠـم‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺘﻐﻴﻴ‬ ‫ﻨﻤوذج‬
‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻜوﻝوﻤﺒ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺠﺎﻤ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻋﻠﻴ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫وﺤ‬
‫رﺴﺎﻝﺘﻪ‬ ‫ﻨﺸر‬ ‫ﺒﻌد‬‫ﺸﻜل‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﻜﺘﺎب‬،
‫ـﻲ‬‫ﺴ‬‫اﻝﻘﻴﺎ‬ ‫ـﺎد‬‫ﺼ‬‫اﻻﻗﺘ‬‫و‬ ‫ـﺎء‬‫ﺼ‬‫اﻻﺤ‬ ‫ﻤﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬‫ـﻊ‬‫ﻤ‬
.‫و‬‫ـﺎم‬‫ﻋ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻘﺎﻋد‬1995‫ـد‬‫ﻗ‬‫و‬
‫ـﺎﻝﻤﻰ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻝ‬ ‫ي‬‫ـﺎﻜﻴﻨز‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻤﻌ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ر‬‫ﺠ‬‫ودرس‬‫ـﺎد‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻻﻗﺘ‬
‫ـﻌﻴﻨﺎت‬‫ﺴ‬‫اﻝﺘ‬ ‫ـدر‬‫ﻫ‬(‫ـﺎ‬‫ﻴ‬‫ﺤ‬ ‫ـوﻝو‬‫ﺴ‬ ‫ال‬‫ز‬‫ـﺎ‬‫ﻤ‬‫و‬
‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬
‫ـل‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﻨو‬‫ـﻲ‬‫ﻝ‬‫ا‬‫ـوﻝو‬‫ـ‬‫ﺴ‬ ‫ـرت‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫رو‬Robert M. Solow‫ـﺎم‬‫ﻋ‬1987
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ﻴﺔ‬‫ر‬‫ﻨظ‬"
‫ﺴوﻝو‬ ‫روﺒرت‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﺒﻨﻴوﻴورك‬ ‫ﺒروﻜﻠﻴن‬ ‫ﻓﻲ‬23‫اﻏﺴطس‬1924‫ـﻴن‬‫ﺒ‬ ‫ـر‬‫ﺒ‬‫اﻷﻜ‬ ‫ـﺎن‬‫ﻜ‬‫و‬ ‫ﻴﻬودﻴﺔ‬ ‫ﻝﻌﺎﺌﻠﺔ‬
‫ـد‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫ﺎ‬‫ز‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﺒﻤﺤ‬‫ـﺒﺘﻤﺒر‬‫ـ‬‫ﺴ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎرد‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫ر‬‫ﻫﺎ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻝﻜﻠ‬ ‫ـﻴﻪ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ا‬‫ر‬‫د‬1940
‫ـﺎع‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻻﺠﺘ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫درس‬)‫ـوﻨز‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﺒﺎر‬ ‫ـﺎﻝﻜوت‬‫ـ‬‫ﺘ‬(‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻻﻨﺜروﺒوﻝوﺠ‬‫و‬
‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻤل‬M.I.T) .‫ﺠﻴﻤس‬ ‫ﻤﻊ‬‫ـون‬‫ﻜ‬‫أر‬ ‫ـوردن‬‫ﻏ‬ ‫ـر‬‫ﺜ‬‫ر‬‫وآ‬ ‫ـت‬‫ﻴ‬‫ﻜﻴرﻤ‬ ‫ـوﺒﻴن‬‫ﺘ‬
‫اﺴﺘﻜﺸﺎﻓﻴﻪ‬ ‫ﻤﺤﺎوﻝﺔ‬‫ﻝ‬‫ﺒﺎﺴـﺘﺨدام‬ ‫اﻻﺠـور‬ ‫ﻤـن‬ ‫اﻝـدﺨل‬ ‫ﺘوزﻴـﻊ‬ ‫ﺤﺠـم‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺘﻐﻴﻴ‬ ‫ﻨﻤوذج‬
‫ـور‬‫ـ‬‫اﻷﺠ‬ ‫ـدﻻت‬‫ـ‬‫وﻤﻌ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫اﻝﺒطﺎﻝ‬‫و‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫اﻝﺘوظﻴ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﻋﻤﻠﻴ‬"‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻜوﻝوﻤﺒ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺠﺎﻤ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻋﻠﻴ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫وﺤ‬
‫ﻓﺎﺴﻴﻠﻲ‬ ‫اف‬‫ر‬‫إﺸ‬ ‫ﺘﺤت‬‫ﻝ‬‫ﻴوﻨ‬‫ﻴ‬‫ﺘﻴف‬،‫وﻗد‬‫ﻤﻨﺤﺘ‬‫ﻓﺎرد‬‫ر‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫ﻪ‬‫ة‬‫ز‬‫ﺠﺎﺌ‬‫رﺴﺎﻝﺘﻪ‬ ‫ﻨﺸر‬ ‫ﺒﻌد‬
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻗﺴم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺴﺎﻋد‬ ‫اﺴﺘﺎذ‬M.I.T‫ـﻲ‬‫ﺴ‬‫اﻝﻘﻴﺎ‬ ‫ـﺎد‬‫ﺼ‬‫اﻻﻗﺘ‬‫و‬ ‫ـﺎء‬‫ﺼ‬‫اﻻﺤ‬ ‫ﻤﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﻋﻤل‬ ‫ﺜم‬‫ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺎﺴﺎﺘﺸوﺴﺘس‬ ‫ﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬1987.
‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ا‬‫ر‬‫اﻝد‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﻌد‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫ﻴ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝ‬‫أ‬‫ـﺎﻝﻤﻰ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻝ‬ ‫ي‬‫ـﺎﻜﻴﻨز‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻤﻌ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ر‬‫ﺠ‬
‫ات‬‫و‬‫اﻝﺴﻨ‬ ‫ﺨﻼل‬ ‫ﻴﻜﻰ‬‫ر‬‫اﻻﻤ‬1995-2000.‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ‫وظﻬر‬‫ـﺎب‬‫ﺘ‬‫ﻜ‬)‫ـﻌﻴﻨﺎت‬‫ﺴ‬‫اﻝﺘ‬ ‫ـدر‬‫ﻫ‬
‫ﻓﻰ‬ ‫ﻴس‬‫ر‬‫ﺒﺎﻝﺘد‬ ‫وﻴﻘوم‬ ‫اﻻن‬ ‫ﺤﺘﻰ‬M.I.T.
2‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬
‫ة‬‫ز‬‫ـﺎﺌ‬‫ـ‬‫ﺠ‬ ‫ـت‬‫ﺤ‬‫ﻤﻨ‬‫ـل‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﻨو‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ﻴﺔ‬‫ر‬‫ﻨظ‬
‫وﻝد‬‫ﺴوﻝو‬ ‫روﺒرت‬
‫ـوة‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫إ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺜ‬‫ﺜﻼ‬.‫ـد‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫و‬
‫اﻝ‬‫ـﺎء‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻌﻠ‬،‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫ﻓ‬‫ـﺎع‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻻﺠﺘ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬
‫ﻜﻠﻴﺴﺨون‬(‫ﺜم‬‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻤل‬
‫اﻩ‬‫ر‬‫ﻝﻠدﻜﺘو‬‫ان‬‫و‬‫ﺒﻌﻨ‬"‫اﺴﺘﻜﺸﺎﻓﻴﻪ‬ ‫ﻤﺤﺎوﻝﺔ‬
‫ـل‬‫ـ‬‫اﻝﺘﻔﺎﻋ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫ـور‬‫ـ‬‫اﻷﺠ‬ ‫ـدﻻت‬‫ـ‬‫وﻤﻌ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫اﻝﺒطﺎﻝ‬‫و‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫اﻝﺘوظﻴ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﻋﻤﻠﻴ‬
‫ﻓﺎﺴﻴﻠﻲ‬ ‫اف‬‫ر‬‫إﺸ‬ ‫ﺘﺤت‬
‫اﺼﺒﺢ‬ ‫ﺜم‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻗﺴم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺴﺎﻋد‬ ‫اﺴﺘﺎذ‬
‫ﺴﺎﻤوﻴﻠﺴون‬ ‫ﺒول‬،
‫ـﺎرك‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫أ‬‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ا‬‫ر‬‫اﻝد‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﻌد‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫ﻴ‬
‫ات‬‫و‬‫اﻝﺴﻨ‬ ‫ﺨﻼل‬ ‫ﻴﻜﻰ‬‫ر‬‫اﻻﻤ‬
‫ﻓﻰ‬ ‫ﻴس‬‫ر‬‫ﺒﺎﻝﺘد‬ ‫وﻴﻘوم‬ ‫اﻻن‬ ‫ﺤﺘﻰ‬
‫ا‬
3‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬
3
‫ا‬'‫ة‬ 9
‫ـﺎدﻴﺔ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻻﻗﺘ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﺘﻨﻤ‬ ‫ـﺎﻴﺎ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫ﺒﻘ‬ ‫ـﺘﻐﻠﻴن‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺠﻤ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻜﺒ‬ ‫ـﺄﺜﻴر‬‫ـ‬‫ﺘ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫ﻝﻔ‬ ‫أن‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫ﻻ‬،‫ـﺎد‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫ﻴ‬ ‫ﻻ‬‫و‬
‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫اﻝﻔ‬ ‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـن‬‫ﻤ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﺘﻨﻤ‬ ‫ـﺎذج‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـن‬‫ﻤ‬ ‫ـوذج‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـو‬‫ﻠ‬‫ﻴﺨ‬.‫ـدي‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫أ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻜﺒ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫دﻓ‬ ‫ـﺎذج‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـك‬‫ﻠ‬‫ﺘ‬ ‫ـذت‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫أ‬ ‫ـد‬‫ﻗ‬‫و‬
‫ﻜﻼﺴﻴك‬ ‫اﻝﻨﻴو‬،‫ﻴﺎﻀﻲ‬‫ر‬‫اﻝ‬ ‫اﻝﺘﺤﻠﻴل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺘﻤﻜﻨﻬم‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ‬.‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫اﺸﺘرط‬)‫ﻫﺎرود‬-‫دوﻤﺎر‬(
‫ـﺜﻼث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـﻴﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﺌﻴ‬‫ر‬‫اﻝ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﻤﺘﻐ‬ ‫ـﻴن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫دﻗ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬ ‫ـدوث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺤ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝطو‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻝ‬:‫ـﺒﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻨ‬
‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫اﻻد‬،‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻤﻌﺎ‬،‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎدة‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ز‬‫اﻝ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬،‫ـﺎوي‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻝﺘ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻴﻌﺘ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝ‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫أن‬‫و‬
‫اﻝﻤﻀﻤون‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ﻤﻌدل‬ ‫ﺒﻴن‬Gw‫اﻝطﺒﻴﻌﻲ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ﻤﻌدل‬ ‫وﺒﻴن‬Gn.‫أن‬ ‫إﻻ‬‫ﺴوﻝو‬‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝ‬ ‫أرﺠﻊ‬
‫اﻝ‬ ‫ـﻴن‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﺨﺎ‬ ‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻹﻨ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻋﻨﺎ‬ ‫ـﺒﺔ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻷﻨ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﻔﻨ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫اﻝﺘوﻝﻴ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﺜ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝطو‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻌ‬
‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬‫و‬.‫ﻨﺸر‬ ‫ذﻝك‬ ‫وﻋﻠﻰ‬‫ﺴوﻝو‬‫ﺒﺤﺜﻪ‬)‫اﻻﻗﺘﺼـﺎدي‬ ‫اﻝﻨﻤـو‬ ‫ﻨظرﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬(‫ـﺎم‬‫ﻋ‬1956‫م‬،
‫ـل‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـﻴن‬‫ﺒ‬ ‫ـﻼل‬‫ﺤ‬‫اﻹ‬ ‫ـﺔ‬‫ﻴ‬‫إﻤﻜﺎﻨ‬ ‫اض‬‫ر‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻓ‬ ‫ـﻊ‬‫ﻤ‬ ‫ـل‬‫ﻴ‬‫اﻝطو‬ ‫ـدى‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫ـﻰ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـو‬‫ﻤ‬‫ﻝﻠﻨ‬ ‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـﺎء‬‫ﻨ‬‫ﺒ‬ ‫ـﻪ‬‫ﻴ‬‫ﻓ‬ ‫ﺤﺎول‬ ‫اﻝذي‬‫و‬
‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬‫و‬.
1-‫ا:1ت‬ /6‫ا‬:
-‫اﺤد‬‫و‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴﺘﻜون‬ ‫اﻝﻤﻘﺘﺼد‬،‫اﺤد‬‫و‬ ‫ﻤرﻜب‬ ‫ﻨﺘﺞ‬ُ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺈﻨﺘﺎج‬ ‫وﻴﻘوم‬.
-‫اﻗﻪ‬‫و‬‫أﺴ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻝﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫اﻝﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫وﺘﺴود‬ ‫ﻤﻐﻠق‬ ‫اﻝﻤﻘﺘﺼد‬.
-‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫وﻤﺨزون‬ ‫ﻝﻠﻌﻤﺎﻝﺔ‬ ‫ﻜﺎﻤل‬ ‫ﺘﺸﻐﻴل‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫أن‬.
-‫ﻠﺔ‬ِ‫اﻝﻐ‬ ‫ﺘﻨﺎﻗص‬ ‫ﻗﺎﻨون‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻜل‬ ‫ﻤﻔﻌول‬ ‫ﻴﺎن‬‫ر‬‫ﺴ‬،‫ﻝﻺﺤﻼل‬ ‫اﻝﺤدي‬ ‫اﻝﻤﻌدل‬ ‫ﺘﻨﺎﻗص‬ ‫وﻗﺎﻨون‬.
-‫اﻷوﻝﻰ‬ ‫اﻝدرﺠﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻤﺘﺠﺎﻨﺴﺔ‬ ‫اﻹﻨﺘﺎج‬ ‫داﻝﺔ‬،‫وﺒﺎﻝﺘﺎﻝ‬‫اﻝﺴﻌﺔ‬ ‫اﺌد‬‫و‬‫ﻋ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺜﺒﺎت‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻴﻜون‬ ‫ﻲ‬.
-‫اﻷﺠور‬‫و‬ ‫اﻷﺴﻌﺎر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤروﻨﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬،‫ـﻰ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺎء‬‫ﻨ‬‫ﺒ‬ ‫ـدر‬‫ﻘ‬ُ‫ﺘ‬ ‫ـﺎل‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬‫و‬ ‫ـل‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـن‬‫ﻤ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﻤدﻓوﻋﺎت‬ ‫أن‬‫و‬
‫ﻝﻬﻤﺎ‬ ‫اﻝﺤدﻴﺔ‬ ‫اﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ‬.
-‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻹﻨ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻋﻨﺎ‬ ‫ـﻴن‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـﻼل‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫اﻹ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫إﻤﻜﺎﻨ‬،‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬‫و‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫وﺨﺎ‬.‫ـﺒﺔ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻨ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ر‬‫ط‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻓ‬)‫أس‬‫ر‬
‫ـﺎل‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬/‫ـل‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬(‫اﻝ‬ ‫ـﺎﻤﻼت‬‫ﻌ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ـر‬‫ﻴ‬‫وﺒﺘﻐﻴ‬‫ـو‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫ﻨ‬ ‫ـزﻤن‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـر‬‫ﺒ‬‫ﻋ‬ ‫ـو‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻤ‬ ‫ـدﻴل‬‫ﻌ‬‫ﺘ‬ ‫ـط‬‫ﻘ‬‫ﻓ‬ ‫ـن‬‫ﻜ‬‫ﻴﻤ‬ ‫ـﺎج‬‫ﺘ‬‫ﻝﻺﻨ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻔﻨ‬
‫ازن‬‫و‬‫اﻝﺘ‬.
2-‫ذج‬ ‫ا‬:
‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫ا‬‫و‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫ﻤر‬ ‫ـﺘﺞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬ُ‫ﻤ‬ ‫ـﺎك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﻫ‬ ‫أن‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ً‫ﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫اﻨطﻼ‬Y‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻫ‬ ‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻝﻺﻨ‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻓ‬ ‫ﻴن‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻋﻨ‬ ‫ـﺘﺨدام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﺒﺎ‬L
‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬‫و‬K‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻝﻠﻔ‬ ‫ـﺎﻝﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻹﺠ‬ ‫ـﺎﺘﺞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻝ‬ ‫ـﺈن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬t‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻔ‬ ‫ـﻨﻔس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻝ‬ ‫ـﺎﻝﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻹﺠ‬ ‫ـدﺨل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎدل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻴﺘ‬.
‫ـﺎر‬‫ﺨ‬‫ﻝﻼد‬ ‫اﻝﻤﺘوﺴط‬ ‫اﻝﻤﻴل‬ ‫ﺜﺒﺎت‬ ‫اض‬‫ر‬‫وﺒﺎﻓﺘ‬s‫ـل‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـو‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـدل‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎت‬‫ﺒ‬‫وﺜ‬n‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـﻴف‬‫ﺼ‬‫ﺘو‬ ‫ـن‬‫ﻜ‬‫ﻴﻤ‬
‫اﻝﺘﺎﻝﻲ‬ ‫اﻝﻨﺤو‬ ‫ﻋﻠﻰ‬:
4‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬
4
‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻔ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـزون‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎن‬‫ـ‬‫ﻜ‬ ‫إذا‬t‫ـﺎﻝرﻤز‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ﻝ‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ر‬ُ‫ﻴ‬K(t)‫ـﺎﻓﻲ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻝ‬ ‫ـﺘﺜﻤﺎر‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻻ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺈن‬‫ـ‬‫ﻓ‬
K*
‫ﻌﺎدل‬ُ‫ﻴ‬:
K*
= )1..(......................................................................
dt
dK
‫اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﺼﺒﺢ‬ُ‫ﺘ‬‫ﻝﻠﻨﻤوذج‬
K* = s. Y......................................................................(2)
‫ـﺎﻝﻲ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫إﺠ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ً‫ﺎ‬‫ـروﺒ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫ﻝﻼد‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻝﻤﺘو‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ـﺎوي‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻴ‬ ‫ـﺎﻓﻲ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻝ‬ ‫ـﺘﺜﻤﺎر‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻻ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫أن‬ ‫أي‬
‫اﻝﻨﺎﺘﺞ‬،‫ﺼﺒﺢ‬ُ‫ﺘ‬ ‫اﻝﻨﺘﺎج‬ ‫داﻝﺔ‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ﻓﻘط‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬‫و‬ ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻜل‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﺨدام‬ ‫ﺘم‬ ‫اﻝﻨﺎﺘﺞ‬ ‫ﻷن‬ ً‫ا‬‫ر‬‫وﻨظ‬:
Y = f (K , L) ...............................................................(3)
‫ﺒﻘﻴﻤﺔ‬ ‫وﺒﺎﻝﺘﻌوﻴض‬Y‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻤن‬(3)‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬(2)
K* = s. f (K , L).........................................................(4)
‫ﻫﻤﺎ‬ ‫ﻴن‬‫ر‬‫ﻤﺘﻐﻴ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫وﻫﻲ‬L , K‫ﻝﻠزﻤن‬ ‫داﻝﺔ‬ ‫وﻜﻼﻫﻤﺎ‬t.
‫ـﻜﺎن‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻝ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫أن‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﻻﻋﺘ‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫وﻨ‬‫ـﺎرﺠﻲ‬‫ـ‬‫ﺨ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﻤﺘﻐﻴ‬exogenous‫ـﺒﻲ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻨ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺒﻤ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ا‬‫ز‬‫ﻴﺘ‬
‫ﺜﺎﺒت‬n‫ﺼﺒﺢ‬ُ‫ﺘ‬ ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻓﺈن‬:
L (t) = L (0). ent
...............................................................(5)
‫ـﺎح‬‫ـ‬‫ﺘ‬ُ‫اﻝﻤ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـرض‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫أن‬ ‫أي‬L(t)‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻔ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻴ‬)0(‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻔ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫إ‬)t(
‫أن‬ ‫ﺒﻤﻌﻨﻰ‬‫ﺴوﻝو‬‫اﻝﻤﻌروض‬ ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻜﺎﻤل‬ ‫ﻴﺴﺘﺨدم‬ ‫ﻫﻨﺎ‬،‫ﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﻤﺎﻝﺔ‬ِ‫ﻋ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫أن‬ ‫أي‬.
‫ﺒﻘﻴﻤﺔ‬ ‫وﺒﺎﻝﺘﻌوﻴض‬L(t)‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻤن‬(5)‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬(4)
K* = s. f (K , L(0) , ent)
...............................................(6)
‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـزون‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫ﻤ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺘﺤد‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫ﻴﻤ‬ ‫ـﻠﻴﺔ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫اﻝﺘﻔﺎ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫اﻝﻤﻌﺎد‬ ‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫وﺒ‬،‫ـﺎﻓﻲ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻝ‬ ‫ـﺘﺜﻤﺎر‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻻ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫أي‬.
‫ﻤن‬ ‫ﻜل‬ ‫وﺒﻤﻌﻠوﻤﻴﺔ‬K(t) , L(t)‫اﻝزﻤن‬ ‫ﻋﺒر‬ ‫اﻹﻨﺘﺎج‬ ‫ﻤﻤر‬ ‫ﺤﺴﺎب‬ ‫ﻴﻤﻜن‬Y(t)
‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻹﻨ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ﻝدا‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﺌ‬‫ز‬‫اﻝﺠ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫وﺒﺎﻝﺘﻔﺎ‬(3)‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﺌ‬‫ﻋﺎ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻨﺤ‬)‫ـور‬‫ـ‬‫ﺠ‬‫اﻷ‬(،‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﺌ‬‫وﻋﺎ‬
)‫ﺒﺎح‬‫ر‬‫اﻷ‬.(‫ﺼﺒﺢ‬ُ‫ﻴ‬ ‫ذﻝك‬ ‫وﻋﻠﻰ‬:
5‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬
5
‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻋﺎﺌد‬W
W =
∂( , )K L
L
..................................................................(7)
‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻋﺎﺌد‬P
P =
∂( , )K L
K
....................................................................(8)
‫ح‬‫وﻴﺸر‬‫ﺴوﻝو‬‫اﻝﺘﺎﻝﻲ‬ ‫اﻝﻨﺤو‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﻪ‬‫ر‬‫ﻓﻜ‬:
‫ـوذج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ج‬‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺨ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫ﻌ‬ُ‫ﻤ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫اﻷو‬ ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـزون‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫ﻤ‬ ‫أن‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺤ‬،‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫ﻌ‬ُ‫ﻤ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـرض‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬‫و‬
‫ـﺔ‬‫ﻝ‬‫اﻝﻤﻌﺎد‬(5)،‫ـﻐﻴل‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫اﻝﺘ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﺘﺤ‬ ‫ـث‬‫ﻴ‬‫ﺒﺤ‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺘﺘﻜ‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫ﺴ‬ ‫ـﺎج‬‫ﺘ‬‫اﻹﻨ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻝﻌﻨﺎ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﺤﻘﻴﻘ‬ ‫ـد‬‫ﺌ‬‫ا‬‫و‬‫اﻝﻌ‬ ‫أن‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫وﺤ‬
‫ـﺎج‬‫ﺘ‬‫اﻹﻨ‬ ‫ـدل‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫أي‬ ‫ـزﻤن‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـر‬‫ﺒ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺎج‬‫ﺘ‬‫اﻹﻨ‬ ‫ـﺎر‬‫ﺴ‬‫ﻤ‬ ‫ـد‬‫ﻴ‬‫ﺘﺤد‬ ‫ـن‬‫ﻜ‬‫ﻴﻤ‬ ‫ﻓﺈﻨﻪ‬ ‫اﻝﻌﻤل‬‫و‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻝﻜل‬ ‫اﻝﻜﺎﻤل‬
‫اﻹﻨﺘﺎج‬ ‫داﻝﺔ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﺨدام‬ ‫ي‬‫اﻝﺠﺎر‬(3).‫اﻝﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻝﻘدر‬ ‫ﻴوﻀﺢ‬ ‫ﻝﻼدﺨﺎر‬ ‫اﻝﻤﻴل‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ى‬‫أﺨر‬ ‫ﻨﺎﺤﻴﺔ‬ ‫وﻤن‬
‫ﻴ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـﺎﻓﻲ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻝ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫اﻝﻤﻌﺎد‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺘﺜﻤر‬‫ـ‬‫ﺴ‬ُ‫وﻴ‬ ‫ـدﺨر‬‫ـ‬ُ‫ﻴ‬ ‫أن‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫ﻤ‬(1).‫أس‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻝ‬ ‫ـﺎﻓﻲ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻝ‬ ‫اﻜم‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝ‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫ﻴﺘ‬ ‫ـذﻝك‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫و‬
‫ـﺔ‬‫ﻴ‬‫ر‬‫اﻝﺠﺎ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻔ‬ ‫ـﻼل‬‫ﺨ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬،‫أس‬‫ر‬ ‫ـدد‬‫ﺤ‬‫ﻴﺘ‬ ً‫ﺎ‬‫ـﺎﺒﻘ‬‫ﺴ‬ ‫اﻜم‬‫ر‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ـﻴد‬‫ﺼ‬‫اﻝر‬ ‫ـﻰ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫ـﺎﻓﻲ‬‫ﺼ‬‫اﻝ‬ ‫اﻜم‬‫ر‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝ‬ ‫ـذا‬‫ﻫ‬ ‫ـﺎﻓﺔ‬‫ﻀ‬‫وﺒﺈ‬
‫اﻝﺘﺎﻝﻴﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻝﻠﻔﺘ‬ ‫اﻝﻤﺘﺎح‬ ‫اﻝﻤﺎل‬،‫اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺘﺘﻜرر‬ ‫وﻫﻜذا‬.
3-=9 ‫ا‬ > ‫ا‬:
‫ـن‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫اﻝﻤﻤ‬ ‫ـﻨﻤط‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻝﺘﺤد‬‫ـدﺨل‬‫ـ‬ُ‫ﻴ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻝﻠﻨ‬‫ـوﻝو‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫إﻝﻴ‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ر‬ُ‫وﻴ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـﺒﺔ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻨ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻤﻌﺎدﻻ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬
‫ﺒﺎﻝرﻤز‬r‫وﺘﺴﺎوي‬:
r =
Kt
Lt
‫ﺒﺎﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ً‫ا‬‫اﺴﺘرﺸﺎد‬‫و‬(5)‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬‫ﻝ‬ ‫ﻤﻤﺎﺜﻠﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﺒﺒﻨﺎء‬ ‫ﻨﻘوم‬ ‫أن‬ ‫ﻴﻤﻜن‬ ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﺒﻘوة‬ ‫اﻝﺨﺎﺼﺔ‬.
K = r* L(0) . ent
...........................................................(9)
‫ﻝﻠزﻤن‬ ‫ﺒﺎﻝﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫وﺒﻤﻔﺎﻀﻠﺔ‬
K* = r* . L(0) . ent
+ nr . L(0) . ent
.....................(10)
‫أن‬ ‫وﺤﻴث‬r*‫اﻝﻌﻤل‬ ‫إﻝﻰ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻤﻌدل‬ ‫ﺘﻤﺜل‬
r* =
dr
dt
‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺒﺎﻝﺘﻌوﻴض‬(6)
6‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬
6
r* . L(0) . ent
= nr . L(0) . ent
= s . f (K , L(0) , ent(
‫ﺒﻘﻴﻤﺔ‬ ‫وﺒﺎﻝﺘﻌوﻴض‬K‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻤن‬(6)
r* . L(0) ent
+ nr . L(0) . ent
= s . f (r. L(0). ent
, L(0). ent
(
L(0) . ent
(r* + nr) = s. f (r. L(0). ent
, L(0). ent
(
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴن‬‫ر‬‫اﻝط‬ ‫وﺒﻘﺴﻤﺔ‬L(0). ent
r* + nr = s. f (r , 1(
r* = s. f (r , 1) - nr....................................................(11)
‫ﻗم‬‫ر‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻌد‬ُ‫وﺘ‬(11)‫ـق‬‫ﻴ‬‫ﻝﺘﺤﻘ‬ ‫اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬‫ﻝﻠﻨﻤـو‬ ‫اﻝﻤﻤﻜـن‬ ‫اﻝـﻨﻤط‬‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـﻲ‬‫ﻓ‬
‫ﺴوﻝو‬‫ﺤﻴث‬:
r‫اﻝﻌﻤل‬ ‫إﻝﻰ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬r =
K
L
r*‫اﻝﻌﻤل‬ ‫إﻝﻰ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻤﻌدل‬)‫ﺘﻔﺎﻀل‬r‫ﻝﻠزﻤن‬ ‫ﺒﺎﻝﻨﺴﺒﺔ‬(r* =
dr
dt
n‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻗوة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻝﻠﺘﻐﻴر‬ ‫اﻝﻨﺴﺒﻲ‬ ‫اﻝﻤﻌدل‬n =
L
L
*
s‫ﻝﻼدﺨﺎر‬ ‫اﻝﻤﺘوﺴط‬ ‫اﻝﻤﻴل‬
nr‫اﻝﻤﺴﺘﺨدﻤﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻝﻤﺘﺤﻘﻘﺔ‬ ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻗوة‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻌﺒر‬ُ‫ﻴ‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻝﺸق‬ ‫ﻫذا‬.
f (r , 1(‫ـﻪ‬‫ﻨ‬‫ﻋ‬ ‫ـر‬‫ﺒ‬‫ﺘﻌ‬ ‫ـﺎل‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـزون‬‫ﺨ‬‫ﻝﻤ‬ ‫ـدة‬‫ﻴ‬‫ا‬‫ز‬‫ﻤﺘ‬ ‫ـﻴم‬‫ﻗ‬ ‫ـد‬‫ﻨ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺎﻝﻲ‬‫ﻤ‬‫اﻹﺠ‬ ‫ـﺎﺘﺞ‬‫ﻨ‬‫اﻝ‬ ‫ـل‬‫ﺜ‬‫ﺘﻤ‬r،‫ـﺔ‬‫ﻝ‬‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ـد‬‫ﻨ‬‫وﻋ‬
‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫ا‬‫و‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ـدر‬‫ـ‬‫ﻗ‬.‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ً‫ﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫أﻴ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﻌ‬ُ‫ﻴ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫اﻝﻤﻌﺎد‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫اﻝ‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـﺈن‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎﻝﻲ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫وﺒﺎﻝ‬
‫اﻝﻤﻨﻔذ‬ ‫أو‬ ‫اﻝﻤﺘﺤﻘق‬.
‫ﻗم‬‫ر‬ ‫ﺒﺎﻝﺸﻜل‬ ‫وﺒﺎﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ‬)8(‫اﻝﺘﺎﻝﻲ‬ ‫اﻝﻨﺤو‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻤﻤﻜن‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ﻨﻤط‬ ‫ﺘوﻀﻴﺢ‬ ‫ﻴﻤﻜن‬:
-‫اﻝﻌﻤل‬ ‫إﻝﻰ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻤﻌدل‬ ‫أﺴﻲ‬‫ر‬‫اﻝ‬ ‫اﻝﻤﺤور‬ ‫ﻴوﻀﺢ‬.
-‫اﻝﻤﺘﺤﻘﻘﺔ‬ ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻗوة‬ ‫اﻷﺼل‬ ‫ﻨﻘطﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻝﻤﻨطﻠق‬ ‫اﻝﺴﻬم‬ ‫ﻤﺜل‬ُ‫ﻴ‬nr.
-‫اﻝﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﻴﻤﺜل‬s. f (r , 1(‫اﻝﻤﺘﺤﻘق‬ ‫اﻹﺠﻤﺎﻝﻲ‬ ‫اﻝﻨﺎﺘﺞ‬.
7‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬
7
-‫ـد‬‫ﻨ‬‫ﻋ‬r”‫ـﺎطﻊ‬‫ﻘ‬‫ﻴﺘ‬nr‫ـﻊ‬‫ﻤ‬s. f (r , 1(‫أن‬ ‫ـد‬‫ﺠ‬‫ﻨ‬ ‫ـدﻫﺎ‬‫ﻨ‬‫وﻋ‬r*‫ـﻔر‬‫ﺼ‬ ‫ـﺎوي‬‫ﺴ‬‫ﺘ‬،‫ـدل‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫أن‬ ‫أي‬
‫ـت‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﺜﺎ‬ ‫ـﺎوي‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻴ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬،‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺒﻤ‬ ‫ان‬‫و‬‫ـﻴﻨﻤ‬‫ـ‬‫ﺴ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬‫و‬ ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻜ‬ ‫أن‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﻴﻌ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻤ‬
‫ﺜﺎﺒت‬.‫ﻋ‬ ‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫ﻝﻠﻨ‬ ‫ـل‬‫ﺤ‬ ‫ـد‬‫ﺠ‬‫ﻴو‬ ‫ـﻪ‬‫ﻨ‬‫ﻓﺈ‬ ‫وﺒﺎﻝﺘﺎﻝﻲ‬‫ـﺤوب‬‫ﺼ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ـو‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ً‫ﻼ‬‫ـﺜ‬‫ﻤ‬‫ﻤﺘ‬ ‫ـﺎطﻊ‬‫ﻘ‬‫اﻝﺘ‬ ‫ـﺔ‬‫ط‬‫ﻨﻘ‬ ‫ـد‬‫ﻨ‬
‫اﻝﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺒﺎﻝﻌﻤﺎﻝﺔ‬.
r
r
O
nr
sF(r,١)١
r
. ‫ا‬ ‫ا‬ (٨ ) ‫ر‬
r
r
O
r١ r٢ r٣
nr
sF(r,١)١
. ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ا‬ * (٩ )
٩
‫ر‬
8‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬
8
-‫ﻋﻨد‬r1‫أن‬ ‫ـد‬‫ﺠ‬‫ﻨ‬r* < r،‫ـون‬‫ﻜ‬‫وﺘ‬nr‫ـن‬‫ﻤ‬ ‫ـر‬‫ﺒ‬‫أﻜ‬s. f (r , 1(،‫ـون‬‫ﻜ‬‫ﺘ‬ ً‫ﺎ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫أﻴ‬‫و‬r*‫ذات‬
‫ﻗم‬‫ر‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﻠﺘ‬ ‫اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺴﺎﻝﺒﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬(11)،‫ـل‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـﻰ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻤﻌدل‬ ‫ﻴﻜون‬ ‫وﺒﺎﻝﺘﺎﻝﻲ‬
‫ﻤن‬ ً‫ﺎ‬‫ﻤﺘﻨﺎﻗﺼ‬r1‫إﻝﻰ‬r”.
-‫ـد‬‫ﻨ‬‫ﻋ‬r2‫أن‬ ‫ـد‬‫ﺠ‬‫ﻨ‬r* > r،‫ـون‬‫ﻜ‬‫وﺘ‬nr‫ـن‬‫ﻤ‬ ‫ـﻐر‬‫ﺼ‬‫أ‬s. f (r , 1(،‫ـون‬‫ﻜ‬‫ﺘ‬ ً‫ﺎ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫أﻴ‬‫و‬
r*‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻝﻠ‬ ‫اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤوﺠﺒﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ذات‬(11)،‫ـﻰ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫ـﺎل‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـدل‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫ـون‬‫ﻜ‬‫ﻴ‬ ‫ـﺎﻝﻲ‬‫ﺘ‬‫وﺒﺎﻝ‬
‫ﻤن‬ ً‫ا‬‫اﻴد‬‫ز‬‫ﻤﺘ‬ ‫اﻝﻌﻤل‬r2‫إﻝﻰ‬r”.
‫ـﺘﻘ‬‫ﺴ‬‫اﻝﻤ‬‫و‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ـو‬‫ﻤ‬‫ﻝﻠﻨ‬ ‫ـط‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـق‬‫ﻘ‬‫ﻴﺤ‬ ‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـل‬‫ﺤ‬ ‫أن‬ ‫ـﻴن‬‫ﺒ‬‫ﻴﺘ‬ ‫ﺴﺒق‬ ‫ﻤﻤﺎ‬‫ر‬،‫ـض‬‫ﻐ‬‫ﺒ‬ ‫ـﻪ‬‫ﻨ‬‫أ‬ ‫ـﻰ‬‫ﻨ‬‫ﺒﻤﻌ‬
‫اﻝﻨظر‬‫ـﺎ‬‫ﻬ‬‫ﻓﻴ‬ ‫ـد‬‫ﻴ‬‫ا‬‫ز‬‫ﻴﺘ‬ ‫ـﺔ‬‫ﻝ‬‫ﺤﺎ‬ ‫ـﻰ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫ـﺔ‬‫ﻴ‬‫اﻝﻨﻬﺎ‬ ‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ـل‬‫ﺼ‬‫ﻴ‬ ‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـﺈن‬‫ﻓ‬ ‫ـﻪ‬‫ﺒ‬ ‫ـدأ‬‫ﺒ‬‫ﻨ‬ ‫ـذي‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـﺎل‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـزون‬‫ﺨ‬‫ﻤ‬ ‫ﻋن‬
‫أس‬‫ر‬ ‫ﻤﺨزون‬‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻗوة‬ ‫اﻴد‬‫ز‬‫ﺘ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺒﻨﻔس‬ ‫اﻝﻤﺎل‬.‫ـددة‬‫ﻌ‬‫ﻤﺘ‬ ‫ـﺎﻻت‬‫ﺤ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺘﻜون‬ ‫أن‬ ‫اﻝﻤﻤﻜن‬ ‫وﻤن‬ ‫ﻫذا‬
‫ـدة‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫وﺤ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ﺤﺎ‬ ‫ـﻴس‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫و‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻝﻠ‬،‫ـﻼق‬‫ـ‬‫ط‬‫اﻹ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬ ‫ـدث‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫ﻴ‬ ‫ﻻ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫أ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻜ‬،‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ذ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻜ‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫وﻴﺘو‬
‫ـﺎﻝﻲ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻹﺠ‬ ‫ـﺎﺘﺞ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻝ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﻤﻨﺤ‬ ‫ـﻜل‬‫ـ‬‫ﺸ‬.‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـﺢ‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ر‬‫و‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ﺠ‬‫اﻷ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫ـﻴن‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـﺒﺔ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﺜ‬ ً‫ﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫أﻴ‬ ‫ـظ‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫وﻴﻼ‬
‫ازن‬‫و‬‫اﻝﺘ‬ ‫ﻨﻘطﺔ‬ ‫ﻋﻨد‬.
‫ذج‬ ‫ا‬ ‫?1دات‬ ‫ا‬:
‫ﻨﻤوذج‬ ‫ﺘﻌرض‬‫ﺴوﻝو‬‫أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻜﺎن‬ ‫اﻝﺘﻲ‬‫و‬ ‫اﻻﻨﺘﻘﺎدات‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻝﻠﻌدﻴد‬:
-‫ـو‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـﻰ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺘﺜﻤﺎر‬‫ﺴ‬‫اﻻ‬ ‫ـﺄﺜﻴر‬‫ﺘ‬ ‫ـدى‬‫ﻤ‬‫ﻝ‬ ‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـﺎل‬‫ﻤ‬‫إﻫ‬،‫ﻋ‬ ‫ﻩ‬‫ز‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺘرﻜ‬ ‫ـﻊ‬‫ﻤ‬‫ـﻼل‬‫ﺤ‬‫اﻹ‬ ‫ـﺒﺔ‬‫ﺴ‬‫ﻨ‬ ‫ـﺄﺜﻴر‬‫ﺘ‬ ‫ـدى‬‫ﻤ‬ ‫ـﻰ‬‫ﻠ‬
‫اﻝﻌﻤل‬‫و‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﺒﻴن‬.
-‫أﻫﻤل‬‫ﺴوﻝو‬‫ة‬‫ر‬‫اﻝﻜﺒﻴ‬ ‫أﻫﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻏم‬‫ر‬ ‫اﻝﻨﻤوذج‬ ‫ج‬‫ﺨﺎر‬ ‫أﺒﻘﺎﻩ‬‫و‬ ‫اﻝﺘﻜﻨوﻝوﺠﻲ‬ ‫اﻝﺘﻐﻴر‬ ‫ﺘﺄﺜﻴر‬ ‫ﻤدى‬.
-‫أﺴﻤﺎﻝﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻝ‬ ‫اﻝﺴﻠﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ‬ ‫اﻗﻌﻲ‬‫و‬ ‫ﻏﻴر‬ ‫اض‬‫ر‬‫اﻓﺘ‬ ‫اﻝﺴﻠﻊ‬ ‫ﻝﺘﻤﺎﺜل‬ ‫اﻝﻨﻤوذج‬ ‫اض‬‫ر‬‫اﻓﺘ‬.
-‫ﺒ‬ ‫أﻤر‬ ‫اﻝﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫اﻝﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫وﺴﻴﺎدة‬ ‫ﻐﻠق‬ُ‫اﻝﻤ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اض‬‫ر‬‫اﻓﺘ‬‫اﻗﻊ‬‫و‬‫اﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻌﻴد‬،‫ﻓﻲ‬ ً‫ا‬‫اﺒﺘﻌﺎد‬ ‫أﻜﺜر‬ ‫وﻴﻜون‬
‫اﻝﻤﺘﺨﻠﻔﺔ‬ ‫اﻝﺒﻠدان‬.
‫ﻋن‬ ً‫ﻼ‬‫ﻨﻘ‬ ‫اﻝﻤﻘﺎل‬ ‫ﻫذا‬:‫أﺤﻤد‬ ‫اﻝظﺎﻫر‬ ‫ﻋﺒد‬ ‫ﺴﻬﻴر‬&،‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬‫اﻝرﻴﺎﻀﻴﺔ‬ ‫اﻝﻨﻤﺎذج‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻴﺔ‬ ‫اﻝﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫و‬ ‫ﻝﻠﺘﺨطﻴط‬‫ﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻹﺴﻜﻨد‬ ،‫اﻝﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻹﺸﻌﺎع‬ ‫وﻤطﺒﻌﺔ‬ ‫ﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ،’1999‫م‬.

More Related Content

What's hot

إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتAbduljabbar Al-dhufri
 
دورة مهارات العمل الجماعي
دورة مهارات العمل الجماعي دورة مهارات العمل الجماعي
دورة مهارات العمل الجماعي Mahmoud Alfarra
 
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهنيPortfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهنيmonji farhat
 
مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2Mohammed Ali
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحTeaching Skills
 
إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى Adel Zeen
 
الحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptxالحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptxellmai
 
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptxالتنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptxAssist. Lec. Zahraa Kareem
 
الحق في الصحة
الحق في الصحةالحق في الصحة
الحق في الصحةzohair maazi
 
المرشد الطلابي
المرشد الطلابيالمرشد الطلابي
المرشد الطلابيRaghdah_
 
دراسة الجدوى
دراسة الجدوىدراسة الجدوى
دراسة الجدوىTarek Sallam
 
تطويــر الذآت
تطويــر الذآتتطويــر الذآت
تطويــر الذآتMONA
 
شخصيتك بين يديك ومقياس DISC
شخصيتك بين يديك ومقياس DISCشخصيتك بين يديك ومقياس DISC
شخصيتك بين يديك ومقياس DISCMohammad Alloqtta
 
أنواع المدربين
أنواع المدربين أنواع المدربين
أنواع المدربين Shahid Alamin
 
إنشاء استبيان إلكتروني باستخدام نماذج جوجل
إنشاء استبيان إلكتروني باستخدام نماذج جوجلإنشاء استبيان إلكتروني باستخدام نماذج جوجل
إنشاء استبيان إلكتروني باستخدام نماذج جوجلفراس حلايبه
 

What's hot (20)

إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
دورة مهارات العمل الجماعي
دورة مهارات العمل الجماعي دورة مهارات العمل الجماعي
دورة مهارات العمل الجماعي
 
اتخاذ القرارات
اتخاذ القراراتاتخاذ القرارات
اتخاذ القرارات
 
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهنيPortfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
Portfolio professionel الملفّ التّربوي المهني
 
مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
 
إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى
 
الحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptxالحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptx
 
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptxالتنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
 
السلوك التنظيمي نهائي
السلوك التنظيمي نهائي السلوك التنظيمي نهائي
السلوك التنظيمي نهائي
 
الحق في الصحة
الحق في الصحةالحق في الصحة
الحق في الصحة
 
المرشد الطلابي
المرشد الطلابيالمرشد الطلابي
المرشد الطلابي
 
دراسة الجدوى
دراسة الجدوىدراسة الجدوى
دراسة الجدوى
 
تطويــر الذآت
تطويــر الذآتتطويــر الذآت
تطويــر الذآت
 
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعىحقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
 
شخصيتك بين يديك ومقياس DISC
شخصيتك بين يديك ومقياس DISCشخصيتك بين يديك ومقياس DISC
شخصيتك بين يديك ومقياس DISC
 
نموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdfنموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdf
 
ملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذاتملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذات
 
أنواع المدربين
أنواع المدربين أنواع المدربين
أنواع المدربين
 
إنشاء استبيان إلكتروني باستخدام نماذج جوجل
إنشاء استبيان إلكتروني باستخدام نماذج جوجلإنشاء استبيان إلكتروني باستخدام نماذج جوجل
إنشاء استبيان إلكتروني باستخدام نماذج جوجل
 

Viewers also liked

حيازة الأراضي في مصر البطلمية- الرومانية
حيازة الأراضي في مصر البطلمية- الرومانيةحيازة الأراضي في مصر البطلمية- الرومانية
حيازة الأراضي في مصر البطلمية- الرومانيةDr. Islam Abou Elmagd
 
استغلال الأراضي تحت الحكم العثماني
استغلال الأراضي تحت الحكم العثمانياستغلال الأراضي تحت الحكم العثماني
استغلال الأراضي تحت الحكم العثمانيDr. Islam Abou Elmagd
 
فؤاد مرسي تطور الراسمالية وكفاح الطبقات في مصر
فؤاد مرسي   تطور الراسمالية وكفاح الطبقات في مصرفؤاد مرسي   تطور الراسمالية وكفاح الطبقات في مصر
فؤاد مرسي تطور الراسمالية وكفاح الطبقات في مصرالدكتور محمد مدحت مصطفى
 
استغلال الأراضي في مصر الفرعونية
استغلال الأراضي في مصر الفرعونيةاستغلال الأراضي في مصر الفرعونية
استغلال الأراضي في مصر الفرعونيةDr. Islam Abou Elmagd
 
النظام الاقتصادي في مصر الحديثة
النظام الاقتصادي في مصر الحديثةالنظام الاقتصادي في مصر الحديثة
النظام الاقتصادي في مصر الحديثةDr. Islam Abou Elmagd
 
استغلال الأراضي في مصر البطلمية- الرومانية
استغلال الأراضي في مصر البطلمية- الرومانيةاستغلال الأراضي في مصر البطلمية- الرومانية
استغلال الأراضي في مصر البطلمية- الرومانيةDr. Islam Abou Elmagd
 
حيازة الأراضي في مصر الفرعونية
  حيازة الأراضي في مصر الفرعونية   حيازة الأراضي في مصر الفرعونية
حيازة الأراضي في مصر الفرعونية Dr. Islam Abou Elmagd
 
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدوليةالمياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدوليةالدكتور محمد مدحت مصطفى
 
حيازة الأراضي في مصر تحت الحكم العربي
حيازة الأراضي في مصر  تحت الحكم العربيحيازة الأراضي في مصر  تحت الحكم العربي
حيازة الأراضي في مصر تحت الحكم العربيDr. Islam Abou Elmagd
 
استغلال الأراضي في مصر الحديثة
استغلال الأراضي في مصر الحديثةاستغلال الأراضي في مصر الحديثة
استغلال الأراضي في مصر الحديثةDr. Islam Abou Elmagd
 
حيازة الأراضي في مصر الحديثة
حيازة الأراضي في مصر الحديثةحيازة الأراضي في مصر الحديثة
حيازة الأراضي في مصر الحديثةDr. Islam Abou Elmagd
 
استغلال الأراضي تحت الحكم العربي
استغلال الأراضي تحت الحكم العربياستغلال الأراضي تحت الحكم العربي
استغلال الأراضي تحت الحكم العربيDr. Islam Abou Elmagd
 

Viewers also liked (20)

حيازة الأراضي في مصر البطلمية- الرومانية
حيازة الأراضي في مصر البطلمية- الرومانيةحيازة الأراضي في مصر البطلمية- الرومانية
حيازة الأراضي في مصر البطلمية- الرومانية
 
استغلال الأراضي تحت الحكم العثماني
استغلال الأراضي تحت الحكم العثمانياستغلال الأراضي تحت الحكم العثماني
استغلال الأراضي تحت الحكم العثماني
 
مرحلة التوجيه الاقتصادي 56/1957- 59/1960م
مرحلة التوجيه الاقتصادي 56/1957- 59/1960ممرحلة التوجيه الاقتصادي 56/1957- 59/1960م
مرحلة التوجيه الاقتصادي 56/1957- 59/1960م
 
مقولات مدحت
مقولات مدحتمقولات مدحت
مقولات مدحت
 
فؤاد مرسي تطور الراسمالية وكفاح الطبقات في مصر
فؤاد مرسي   تطور الراسمالية وكفاح الطبقات في مصرفؤاد مرسي   تطور الراسمالية وكفاح الطبقات في مصر
فؤاد مرسي تطور الراسمالية وكفاح الطبقات في مصر
 
معطيات أساسية لمواردنا المائية
معطيات أساسية لمواردنا المائيةمعطيات أساسية لمواردنا المائية
معطيات أساسية لمواردنا المائية
 
استغلال الأراضي في مصر الفرعونية
استغلال الأراضي في مصر الفرعونيةاستغلال الأراضي في مصر الفرعونية
استغلال الأراضي في مصر الفرعونية
 
ميلتون فريدمان (1912 – 2006م)
ميلتون فريدمان (1912 – 2006م)ميلتون فريدمان (1912 – 2006م)
ميلتون فريدمان (1912 – 2006م)
 
النظام الاقتصادي في مصر الحديثة
النظام الاقتصادي في مصر الحديثةالنظام الاقتصادي في مصر الحديثة
النظام الاقتصادي في مصر الحديثة
 
النزاعات الإقليمية حول المياه
النزاعات الإقليمية حول المياهالنزاعات الإقليمية حول المياه
النزاعات الإقليمية حول المياه
 
استغلال الأراضي في مصر البطلمية- الرومانية
استغلال الأراضي في مصر البطلمية- الرومانيةاستغلال الأراضي في مصر البطلمية- الرومانية
استغلال الأراضي في مصر البطلمية- الرومانية
 
تنمية حجم ونوعية الإيراد المائي
تنمية حجم ونوعية الإيراد المائيتنمية حجم ونوعية الإيراد المائي
تنمية حجم ونوعية الإيراد المائي
 
التركيب المحصولي المائي
التركيب المحصولي المائيالتركيب المحصولي المائي
التركيب المحصولي المائي
 
إلينور أوستروم 1933 2012م
إلينور أوستروم  1933 2012مإلينور أوستروم  1933 2012م
إلينور أوستروم 1933 2012م
 
حيازة الأراضي في مصر الفرعونية
  حيازة الأراضي في مصر الفرعونية   حيازة الأراضي في مصر الفرعونية
حيازة الأراضي في مصر الفرعونية
 
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدوليةالمياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
 
حيازة الأراضي في مصر تحت الحكم العربي
حيازة الأراضي في مصر  تحت الحكم العربيحيازة الأراضي في مصر  تحت الحكم العربي
حيازة الأراضي في مصر تحت الحكم العربي
 
استغلال الأراضي في مصر الحديثة
استغلال الأراضي في مصر الحديثةاستغلال الأراضي في مصر الحديثة
استغلال الأراضي في مصر الحديثة
 
حيازة الأراضي في مصر الحديثة
حيازة الأراضي في مصر الحديثةحيازة الأراضي في مصر الحديثة
حيازة الأراضي في مصر الحديثة
 
استغلال الأراضي تحت الحكم العربي
استغلال الأراضي تحت الحكم العربياستغلال الأراضي تحت الحكم العربي
استغلال الأراضي تحت الحكم العربي
 

More from الدكتور محمد مدحت مصطفى

اشتراكية افندينا والنشاة العمالية المصرية الحديثة - عطية الصيرفي
اشتراكية افندينا والنشاة العمالية المصرية الحديثة - عطية الصيرفي   اشتراكية افندينا والنشاة العمالية المصرية الحديثة - عطية الصيرفي
اشتراكية افندينا والنشاة العمالية المصرية الحديثة - عطية الصيرفي الدكتور محمد مدحت مصطفى
 
من إسلام القرآن الى إسلام الحديث - جورج طرابيشي
من إسلام القرآن الى إسلام الحديث - جورج طرابيشيمن إسلام القرآن الى إسلام الحديث - جورج طرابيشي
من إسلام القرآن الى إسلام الحديث - جورج طرابيشيالدكتور محمد مدحت مصطفى
 
الاقدام العارية "الشيوعيون المصريون : 5سنوات في معسكرات التعذيب" - طاهر عبدال...
الاقدام العارية "الشيوعيون المصريون : 5سنوات في معسكرات التعذيب" - طاهر عبدال...الاقدام العارية "الشيوعيون المصريون : 5سنوات في معسكرات التعذيب" - طاهر عبدال...
الاقدام العارية "الشيوعيون المصريون : 5سنوات في معسكرات التعذيب" - طاهر عبدال...الدكتور محمد مدحت مصطفى
 
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدوليةالمياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدوليةالدكتور محمد مدحت مصطفى
 

More from الدكتور محمد مدحت مصطفى (20)

55/1956 - 52/1953 ... مرحلة التسيير الاقتصادي
  55/1956 -  52/1953  ... مرحلة التسيير الاقتصادي        55/1956 -  52/1953  ... مرحلة التسيير الاقتصادي
55/1956 - 52/1953 ... مرحلة التسيير الاقتصادي
 
التخطيط الاقتصادي قبل الثورة ... 46/1947- 50/1951م
التخطيط الاقتصادي قبل الثورة ... 46/1947- 50/1951مالتخطيط الاقتصادي قبل الثورة ... 46/1947- 50/1951م
التخطيط الاقتصادي قبل الثورة ... 46/1947- 50/1951م
 
عمال التراحيل - عطية الصيرفي
عمال التراحيل  - عطية الصيرفيعمال التراحيل  - عطية الصيرفي
عمال التراحيل - عطية الصيرفي
 
الاقتصاد السياسي للبطالة
الاقتصاد السياسي للبطالة الاقتصاد السياسي للبطالة
الاقتصاد السياسي للبطالة
 
اشتراكية افندينا والنشاة العمالية المصرية الحديثة - عطية الصيرفي
اشتراكية افندينا والنشاة العمالية المصرية الحديثة - عطية الصيرفي   اشتراكية افندينا والنشاة العمالية المصرية الحديثة - عطية الصيرفي
اشتراكية افندينا والنشاة العمالية المصرية الحديثة - عطية الصيرفي
 
نقاباتنا في خدمة السلطان - عطية الصيرفي
 نقاباتنا في خدمة السلطان - عطية الصيرفي   نقاباتنا في خدمة السلطان - عطية الصيرفي
نقاباتنا في خدمة السلطان - عطية الصيرفي
 
جرامشي ضد الاصلاحية - كريس هيرمان
 جرامشي ضد الاصلاحية - كريس هيرمان جرامشي ضد الاصلاحية - كريس هيرمان
جرامشي ضد الاصلاحية - كريس هيرمان
 
من إسلام القرآن الى إسلام الحديث - جورج طرابيشي
من إسلام القرآن الى إسلام الحديث - جورج طرابيشيمن إسلام القرآن الى إسلام الحديث - جورج طرابيشي
من إسلام القرآن الى إسلام الحديث - جورج طرابيشي
 
الدول الفاشلة - نعوم تشومسكي
 الدول الفاشلة - نعوم تشومسكي    الدول الفاشلة - نعوم تشومسكي
الدول الفاشلة - نعوم تشومسكي
 
الدول المارقة - نعوم تشومسكي
  الدول المارقة - نعوم تشومسكي   الدول المارقة - نعوم تشومسكي
الدول المارقة - نعوم تشومسكي
 
أوهام الشرق الأوسط - نعوم تشومسكي
 أوهام الشرق الأوسط - نعوم تشومسكي   أوهام الشرق الأوسط - نعوم تشومسكي
أوهام الشرق الأوسط - نعوم تشومسكي
 
الاقدام العارية "الشيوعيون المصريون : 5سنوات في معسكرات التعذيب" - طاهر عبدال...
الاقدام العارية "الشيوعيون المصريون : 5سنوات في معسكرات التعذيب" - طاهر عبدال...الاقدام العارية "الشيوعيون المصريون : 5سنوات في معسكرات التعذيب" - طاهر عبدال...
الاقدام العارية "الشيوعيون المصريون : 5سنوات في معسكرات التعذيب" - طاهر عبدال...
 
التاريخ النقدي للتخلف - رمزي ذكي
التاريخ النقدي للتخلف - رمزي ذكيالتاريخ النقدي للتخلف - رمزي ذكي
التاريخ النقدي للتخلف - رمزي ذكي
 
حول أسلوب الإنتاج الأسيوي - صالح محمد صالح
حول أسلوب الإنتاج الأسيوي - صالح محمد صالححول أسلوب الإنتاج الأسيوي - صالح محمد صالح
حول أسلوب الإنتاج الأسيوي - صالح محمد صالح
 
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدوليةالمياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
 
النزاعات الإقليمية حول المياه
النزاعات الإقليمية حول المياه النزاعات الإقليمية حول المياه
النزاعات الإقليمية حول المياه
 
التركيب المحصولي المائي في مصر
التركيب المحصولي المائي في مصر التركيب المحصولي المائي في مصر
التركيب المحصولي المائي في مصر
 
تنمية حجم ونوعية الإيراد المائي المصري
تنمية حجم ونوعية الإيراد المائي المصريتنمية حجم ونوعية الإيراد المائي المصري
تنمية حجم ونوعية الإيراد المائي المصري
 
احتياجات مصر وفواقد المياه والتلوث
احتياجات  مصر وفواقد المياه والتلوثاحتياجات  مصر وفواقد المياه والتلوث
احتياجات مصر وفواقد المياه والتلوث
 
معطيات أساسية لموارد مصر المائية
معطيات أساسية لموارد مصر المائيةمعطيات أساسية لموارد مصر المائية
معطيات أساسية لموارد مصر المائية
 

نموذج سولو - التوازن النمو على المدى الطويل

  • 1. 1‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬ 1 ‫ذج‬‫ا‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ازن‬ ‫ت‬ ‫رو‬)1924-0000‫م‬( ‫ر‬ $‫د‬/' () *+ ) ,) -./ ‫ا‬ -0)12 3 ‫4را‬ ‫ا‬ ‫(1د‬ 56‫ا‬ ‫1ذ‬ ‫أ‬
  • 2. ‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬ 2 1987‫م‬.‫ـك‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫وذ‬"‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻬﺎﻤﺎﺘﻪ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻻ‬ ‫ـﻴن‬‫ﺒ‬ ‫ـر‬‫ﺒ‬‫اﻷﻜ‬ ‫ـﺎن‬‫ﻜ‬‫و‬ ‫ﻴﻬودﻴﺔ‬ ‫ﻝﻌﺎﺌﻠﺔ‬ 1940‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ودرس‬‫ـﺎﻫﻴر‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻻﻨﺜروﺒوﻝوﺠ‬‫و‬‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬)‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻜﻼ‬ ‫ـون‬‫ﻜ‬‫أر‬ ‫ـوردن‬‫ﻏ‬ ‫ـر‬‫ﺜ‬‫ر‬‫وآ‬ ‫ـت‬‫ﻴ‬‫ﻜﻴرﻤ‬ ‫ـوﺒﻴن‬‫ﺘ‬(،‫ـت‬‫ﻨ‬‫ﻜﺎ‬‫ـﺎﻝﺘﻪ‬‫ﺴ‬‫ر‬ ‫ﺒﺎﺴـﺘﺨدام‬ ‫اﻻﺠـور‬ ‫ﻤـن‬ ‫اﻝـدﺨل‬ ‫ﺘوزﻴـﻊ‬ ‫ﺤﺠـم‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺘﻐﻴﻴ‬ ‫ﻨﻤوذج‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻜوﻝوﻤﺒ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺠﺎﻤ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻋﻠﻴ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫وﺤ‬ ‫رﺴﺎﻝﺘﻪ‬ ‫ﻨﺸر‬ ‫ﺒﻌد‬‫ﺸﻜل‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﻜﺘﺎب‬، ‫ـﻲ‬‫ﺴ‬‫اﻝﻘﻴﺎ‬ ‫ـﺎد‬‫ﺼ‬‫اﻻﻗﺘ‬‫و‬ ‫ـﺎء‬‫ﺼ‬‫اﻻﺤ‬ ‫ﻤﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬‫ـﻊ‬‫ﻤ‬ .‫و‬‫ـﺎم‬‫ﻋ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻘﺎﻋد‬1995‫ـد‬‫ﻗ‬‫و‬ ‫ـﺎﻝﻤﻰ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻝ‬ ‫ي‬‫ـﺎﻜﻴﻨز‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻤﻌ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ر‬‫ﺠ‬‫ودرس‬‫ـﺎد‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻻﻗﺘ‬ ‫ـﻌﻴﻨﺎت‬‫ﺴ‬‫اﻝﺘ‬ ‫ـدر‬‫ﻫ‬(‫ـﺎ‬‫ﻴ‬‫ﺤ‬ ‫ـوﻝو‬‫ﺴ‬ ‫ال‬‫ز‬‫ـﺎ‬‫ﻤ‬‫و‬ ‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﻨو‬‫ـﻲ‬‫ﻝ‬‫ا‬‫ـوﻝو‬‫ـ‬‫ﺴ‬ ‫ـرت‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫رو‬Robert M. Solow‫ـﺎم‬‫ﻋ‬1987 ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ﻴﺔ‬‫ر‬‫ﻨظ‬" ‫ﺴوﻝو‬ ‫روﺒرت‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﺒﻨﻴوﻴورك‬ ‫ﺒروﻜﻠﻴن‬ ‫ﻓﻲ‬23‫اﻏﺴطس‬1924‫ـﻴن‬‫ﺒ‬ ‫ـر‬‫ﺒ‬‫اﻷﻜ‬ ‫ـﺎن‬‫ﻜ‬‫و‬ ‫ﻴﻬودﻴﺔ‬ ‫ﻝﻌﺎﺌﻠﺔ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫ﺎ‬‫ز‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﺒﻤﺤ‬‫ـﺒﺘﻤﺒر‬‫ـ‬‫ﺴ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎرد‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫ر‬‫ﻫﺎ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻝﻜﻠ‬ ‫ـﻴﻪ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ا‬‫ر‬‫د‬1940 ‫ـﺎع‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻻﺠﺘ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫درس‬)‫ـوﻨز‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﺒﺎر‬ ‫ـﺎﻝﻜوت‬‫ـ‬‫ﺘ‬(‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻻﻨﺜروﺒوﻝوﺠ‬‫و‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻤل‬M.I.T) .‫ﺠﻴﻤس‬ ‫ﻤﻊ‬‫ـون‬‫ﻜ‬‫أر‬ ‫ـوردن‬‫ﻏ‬ ‫ـر‬‫ﺜ‬‫ر‬‫وآ‬ ‫ـت‬‫ﻴ‬‫ﻜﻴرﻤ‬ ‫ـوﺒﻴن‬‫ﺘ‬ ‫اﺴﺘﻜﺸﺎﻓﻴﻪ‬ ‫ﻤﺤﺎوﻝﺔ‬‫ﻝ‬‫ﺒﺎﺴـﺘﺨدام‬ ‫اﻻﺠـور‬ ‫ﻤـن‬ ‫اﻝـدﺨل‬ ‫ﺘوزﻴـﻊ‬ ‫ﺤﺠـم‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺘﻐﻴﻴ‬ ‫ﻨﻤوذج‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫اﻷﺠ‬ ‫ـدﻻت‬‫ـ‬‫وﻤﻌ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫اﻝﺒطﺎﻝ‬‫و‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫اﻝﺘوظﻴ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﻋﻤﻠﻴ‬"‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻜوﻝوﻤﺒ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺠﺎﻤ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻋﻠﻴ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫وﺤ‬ ‫ﻓﺎﺴﻴﻠﻲ‬ ‫اف‬‫ر‬‫إﺸ‬ ‫ﺘﺤت‬‫ﻝ‬‫ﻴوﻨ‬‫ﻴ‬‫ﺘﻴف‬،‫وﻗد‬‫ﻤﻨﺤﺘ‬‫ﻓﺎرد‬‫ر‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫ﻪ‬‫ة‬‫ز‬‫ﺠﺎﺌ‬‫رﺴﺎﻝﺘﻪ‬ ‫ﻨﺸر‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻗﺴم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺴﺎﻋد‬ ‫اﺴﺘﺎذ‬M.I.T‫ـﻲ‬‫ﺴ‬‫اﻝﻘﻴﺎ‬ ‫ـﺎد‬‫ﺼ‬‫اﻻﻗﺘ‬‫و‬ ‫ـﺎء‬‫ﺼ‬‫اﻻﺤ‬ ‫ﻤﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤل‬ ‫ﺜم‬‫ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺎﺴﺎﺘﺸوﺴﺘس‬ ‫ﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬1987. ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ا‬‫ر‬‫اﻝد‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﻌد‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫ﻴ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝ‬‫أ‬‫ـﺎﻝﻤﻰ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻝ‬ ‫ي‬‫ـﺎﻜﻴﻨز‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻤﻌ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ر‬‫ﺠ‬ ‫ات‬‫و‬‫اﻝﺴﻨ‬ ‫ﺨﻼل‬ ‫ﻴﻜﻰ‬‫ر‬‫اﻻﻤ‬1995-2000.‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ‫وظﻬر‬‫ـﺎب‬‫ﺘ‬‫ﻜ‬)‫ـﻌﻴﻨﺎت‬‫ﺴ‬‫اﻝﺘ‬ ‫ـدر‬‫ﻫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻴس‬‫ر‬‫ﺒﺎﻝﺘد‬ ‫وﻴﻘوم‬ ‫اﻻن‬ ‫ﺤﺘﻰ‬M.I.T. 2‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬ ‫ة‬‫ز‬‫ـﺎﺌ‬‫ـ‬‫ﺠ‬ ‫ـت‬‫ﺤ‬‫ﻤﻨ‬‫ـل‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﻨو‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ﻴﺔ‬‫ر‬‫ﻨظ‬ ‫وﻝد‬‫ﺴوﻝو‬ ‫روﺒرت‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫إ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺜ‬‫ﺜﻼ‬.‫ـد‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫و‬ ‫اﻝ‬‫ـﺎء‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻌﻠ‬،‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫ﻓ‬‫ـﺎع‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻻﺠﺘ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ﻜﻠﻴﺴﺨون‬(‫ﺜم‬‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻤل‬ ‫اﻩ‬‫ر‬‫ﻝﻠدﻜﺘو‬‫ان‬‫و‬‫ﺒﻌﻨ‬"‫اﺴﺘﻜﺸﺎﻓﻴﻪ‬ ‫ﻤﺤﺎوﻝﺔ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫اﻝﺘﻔﺎﻋ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫ـور‬‫ـ‬‫اﻷﺠ‬ ‫ـدﻻت‬‫ـ‬‫وﻤﻌ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫اﻝﺒطﺎﻝ‬‫و‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫اﻝﺘوظﻴ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﻋﻤﻠﻴ‬ ‫ﻓﺎﺴﻴﻠﻲ‬ ‫اف‬‫ر‬‫إﺸ‬ ‫ﺘﺤت‬ ‫اﺼﺒﺢ‬ ‫ﺜم‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻗﺴم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺴﺎﻋد‬ ‫اﺴﺘﺎذ‬ ‫ﺴﺎﻤوﻴﻠﺴون‬ ‫ﺒول‬، ‫ـﺎرك‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫أ‬‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ا‬‫ر‬‫اﻝد‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﻌد‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫ﻴ‬ ‫ات‬‫و‬‫اﻝﺴﻨ‬ ‫ﺨﻼل‬ ‫ﻴﻜﻰ‬‫ر‬‫اﻻﻤ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻴس‬‫ر‬‫ﺒﺎﻝﺘد‬ ‫وﻴﻘوم‬ ‫اﻻن‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ‫ا‬
  • 3. 3‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬ 3 ‫ا‬'‫ة‬ 9 ‫ـﺎدﻴﺔ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻻﻗﺘ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﺘﻨﻤ‬ ‫ـﺎﻴﺎ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫ﺒﻘ‬ ‫ـﺘﻐﻠﻴن‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺠﻤ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻜﺒ‬ ‫ـﺄﺜﻴر‬‫ـ‬‫ﺘ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫ﻝﻔ‬ ‫أن‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫ﻻ‬،‫ـﺎد‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫ﻴ‬ ‫ﻻ‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫اﻝﻔ‬ ‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـن‬‫ﻤ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﺘﻨﻤ‬ ‫ـﺎذج‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـن‬‫ﻤ‬ ‫ـوذج‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـو‬‫ﻠ‬‫ﻴﺨ‬.‫ـدي‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫أ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻜﺒ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫دﻓ‬ ‫ـﺎذج‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـك‬‫ﻠ‬‫ﺘ‬ ‫ـذت‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫أ‬ ‫ـد‬‫ﻗ‬‫و‬ ‫ﻜﻼﺴﻴك‬ ‫اﻝﻨﻴو‬،‫ﻴﺎﻀﻲ‬‫ر‬‫اﻝ‬ ‫اﻝﺘﺤﻠﻴل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺘﻤﻜﻨﻬم‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ‬.‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫اﺸﺘرط‬)‫ﻫﺎرود‬-‫دوﻤﺎر‬( ‫ـﺜﻼث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـﻴﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﺌﻴ‬‫ر‬‫اﻝ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﻤﺘﻐ‬ ‫ـﻴن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫دﻗ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬ ‫ـدوث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺤ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝطو‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻝ‬:‫ـﺒﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻨ‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫اﻻد‬،‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻤﻌﺎ‬،‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎدة‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ز‬‫اﻝ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬،‫ـﺎوي‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻝﺘ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻴﻌﺘ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝ‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫أن‬‫و‬ ‫اﻝﻤﻀﻤون‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ﻤﻌدل‬ ‫ﺒﻴن‬Gw‫اﻝطﺒﻴﻌﻲ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ﻤﻌدل‬ ‫وﺒﻴن‬Gn.‫أن‬ ‫إﻻ‬‫ﺴوﻝو‬‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝ‬ ‫أرﺠﻊ‬ ‫اﻝ‬ ‫ـﻴن‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﺨﺎ‬ ‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻹﻨ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻋﻨﺎ‬ ‫ـﺒﺔ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻷﻨ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﻔﻨ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫اﻝﺘوﻝﻴ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﺜ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝطو‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻌ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬‫و‬.‫ﻨﺸر‬ ‫ذﻝك‬ ‫وﻋﻠﻰ‬‫ﺴوﻝو‬‫ﺒﺤﺜﻪ‬)‫اﻻﻗﺘﺼـﺎدي‬ ‫اﻝﻨﻤـو‬ ‫ﻨظرﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬(‫ـﺎم‬‫ﻋ‬1956‫م‬، ‫ـل‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـﻴن‬‫ﺒ‬ ‫ـﻼل‬‫ﺤ‬‫اﻹ‬ ‫ـﺔ‬‫ﻴ‬‫إﻤﻜﺎﻨ‬ ‫اض‬‫ر‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻓ‬ ‫ـﻊ‬‫ﻤ‬ ‫ـل‬‫ﻴ‬‫اﻝطو‬ ‫ـدى‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫ـﻰ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـو‬‫ﻤ‬‫ﻝﻠﻨ‬ ‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـﺎء‬‫ﻨ‬‫ﺒ‬ ‫ـﻪ‬‫ﻴ‬‫ﻓ‬ ‫ﺤﺎول‬ ‫اﻝذي‬‫و‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬‫و‬. 1-‫ا:1ت‬ /6‫ا‬: -‫اﺤد‬‫و‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴﺘﻜون‬ ‫اﻝﻤﻘﺘﺼد‬،‫اﺤد‬‫و‬ ‫ﻤرﻜب‬ ‫ﻨﺘﺞ‬ُ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺈﻨﺘﺎج‬ ‫وﻴﻘوم‬. -‫اﻗﻪ‬‫و‬‫أﺴ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻝﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫اﻝﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫وﺘﺴود‬ ‫ﻤﻐﻠق‬ ‫اﻝﻤﻘﺘﺼد‬. -‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫وﻤﺨزون‬ ‫ﻝﻠﻌﻤﺎﻝﺔ‬ ‫ﻜﺎﻤل‬ ‫ﺘﺸﻐﻴل‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫أن‬. -‫ﻠﺔ‬ِ‫اﻝﻐ‬ ‫ﺘﻨﺎﻗص‬ ‫ﻗﺎﻨون‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻜل‬ ‫ﻤﻔﻌول‬ ‫ﻴﺎن‬‫ر‬‫ﺴ‬،‫ﻝﻺﺤﻼل‬ ‫اﻝﺤدي‬ ‫اﻝﻤﻌدل‬ ‫ﺘﻨﺎﻗص‬ ‫وﻗﺎﻨون‬. -‫اﻷوﻝﻰ‬ ‫اﻝدرﺠﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻤﺘﺠﺎﻨﺴﺔ‬ ‫اﻹﻨﺘﺎج‬ ‫داﻝﺔ‬،‫وﺒﺎﻝﺘﺎﻝ‬‫اﻝﺴﻌﺔ‬ ‫اﺌد‬‫و‬‫ﻋ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺜﺒﺎت‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻴﻜون‬ ‫ﻲ‬. -‫اﻷﺠور‬‫و‬ ‫اﻷﺴﻌﺎر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤروﻨﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬،‫ـﻰ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺎء‬‫ﻨ‬‫ﺒ‬ ‫ـدر‬‫ﻘ‬ُ‫ﺘ‬ ‫ـﺎل‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬‫و‬ ‫ـل‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـن‬‫ﻤ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﻤدﻓوﻋﺎت‬ ‫أن‬‫و‬ ‫ﻝﻬﻤﺎ‬ ‫اﻝﺤدﻴﺔ‬ ‫اﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ‬. -‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻹﻨ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻋﻨﺎ‬ ‫ـﻴن‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـﻼل‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫اﻹ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫إﻤﻜﺎﻨ‬،‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬‫و‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫وﺨﺎ‬.‫ـﺒﺔ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻨ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ر‬‫ط‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻓ‬)‫أس‬‫ر‬ ‫ـﺎل‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬/‫ـل‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬(‫اﻝ‬ ‫ـﺎﻤﻼت‬‫ﻌ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ـر‬‫ﻴ‬‫وﺒﺘﻐﻴ‬‫ـو‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫ﻨ‬ ‫ـزﻤن‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـر‬‫ﺒ‬‫ﻋ‬ ‫ـو‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻤ‬ ‫ـدﻴل‬‫ﻌ‬‫ﺘ‬ ‫ـط‬‫ﻘ‬‫ﻓ‬ ‫ـن‬‫ﻜ‬‫ﻴﻤ‬ ‫ـﺎج‬‫ﺘ‬‫ﻝﻺﻨ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻔﻨ‬ ‫ازن‬‫و‬‫اﻝﺘ‬. 2-‫ذج‬ ‫ا‬: ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫ا‬‫و‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫ﻤر‬ ‫ـﺘﺞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬ُ‫ﻤ‬ ‫ـﺎك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﻫ‬ ‫أن‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ً‫ﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫اﻨطﻼ‬Y‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻫ‬ ‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻝﻺﻨ‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻓ‬ ‫ﻴن‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻋﻨ‬ ‫ـﺘﺨدام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﺒﺎ‬L ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬‫و‬K‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻝﻠﻔ‬ ‫ـﺎﻝﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻹﺠ‬ ‫ـﺎﺘﺞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻝ‬ ‫ـﺈن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬t‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻔ‬ ‫ـﻨﻔس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻝ‬ ‫ـﺎﻝﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻹﺠ‬ ‫ـدﺨل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎدل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻴﺘ‬. ‫ـﺎر‬‫ﺨ‬‫ﻝﻼد‬ ‫اﻝﻤﺘوﺴط‬ ‫اﻝﻤﻴل‬ ‫ﺜﺒﺎت‬ ‫اض‬‫ر‬‫وﺒﺎﻓﺘ‬s‫ـل‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـو‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـدل‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎت‬‫ﺒ‬‫وﺜ‬n‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـﻴف‬‫ﺼ‬‫ﺘو‬ ‫ـن‬‫ﻜ‬‫ﻴﻤ‬ ‫اﻝﺘﺎﻝﻲ‬ ‫اﻝﻨﺤو‬ ‫ﻋﻠﻰ‬:
  • 4. 4‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬ 4 ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻔ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـزون‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎن‬‫ـ‬‫ﻜ‬ ‫إذا‬t‫ـﺎﻝرﻤز‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ﻝ‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ر‬ُ‫ﻴ‬K(t)‫ـﺎﻓﻲ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻝ‬ ‫ـﺘﺜﻤﺎر‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻻ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺈن‬‫ـ‬‫ﻓ‬ K* ‫ﻌﺎدل‬ُ‫ﻴ‬: K* = )1..(...................................................................... dt dK ‫اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﺼﺒﺢ‬ُ‫ﺘ‬‫ﻝﻠﻨﻤوذج‬ K* = s. Y......................................................................(2) ‫ـﺎﻝﻲ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫إﺠ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ً‫ﺎ‬‫ـروﺒ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫ﻝﻼد‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻝﻤﺘو‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ـﺎوي‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻴ‬ ‫ـﺎﻓﻲ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻝ‬ ‫ـﺘﺜﻤﺎر‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻻ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫اﻝﻨﺎﺘﺞ‬،‫ﺼﺒﺢ‬ُ‫ﺘ‬ ‫اﻝﻨﺘﺎج‬ ‫داﻝﺔ‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ﻓﻘط‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬‫و‬ ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻜل‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﺨدام‬ ‫ﺘم‬ ‫اﻝﻨﺎﺘﺞ‬ ‫ﻷن‬ ً‫ا‬‫ر‬‫وﻨظ‬: Y = f (K , L) ...............................................................(3) ‫ﺒﻘﻴﻤﺔ‬ ‫وﺒﺎﻝﺘﻌوﻴض‬Y‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻤن‬(3)‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬(2) K* = s. f (K , L).........................................................(4) ‫ﻫﻤﺎ‬ ‫ﻴن‬‫ر‬‫ﻤﺘﻐﻴ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫وﻫﻲ‬L , K‫ﻝﻠزﻤن‬ ‫داﻝﺔ‬ ‫وﻜﻼﻫﻤﺎ‬t. ‫ـﻜﺎن‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻝ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫أن‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﻻﻋﺘ‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫وﻨ‬‫ـﺎرﺠﻲ‬‫ـ‬‫ﺨ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﻤﺘﻐﻴ‬exogenous‫ـﺒﻲ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻨ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺒﻤ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ا‬‫ز‬‫ﻴﺘ‬ ‫ﺜﺎﺒت‬n‫ﺼﺒﺢ‬ُ‫ﺘ‬ ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻓﺈن‬: L (t) = L (0). ent ...............................................................(5) ‫ـﺎح‬‫ـ‬‫ﺘ‬ُ‫اﻝﻤ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـرض‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫أن‬ ‫أي‬L(t)‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻔ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻴ‬)0(‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻔ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫إ‬)t( ‫أن‬ ‫ﺒﻤﻌﻨﻰ‬‫ﺴوﻝو‬‫اﻝﻤﻌروض‬ ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻜﺎﻤل‬ ‫ﻴﺴﺘﺨدم‬ ‫ﻫﻨﺎ‬،‫ﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﻤﺎﻝﺔ‬ِ‫ﻋ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫أن‬ ‫أي‬. ‫ﺒﻘﻴﻤﺔ‬ ‫وﺒﺎﻝﺘﻌوﻴض‬L(t)‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻤن‬(5)‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬(4) K* = s. f (K , L(0) , ent) ...............................................(6) ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـزون‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫ﻤ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺘﺤد‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫ﻴﻤ‬ ‫ـﻠﻴﺔ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫اﻝﺘﻔﺎ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫اﻝﻤﻌﺎد‬ ‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫وﺒ‬،‫ـﺎﻓﻲ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻝ‬ ‫ـﺘﺜﻤﺎر‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻻ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫أي‬. ‫ﻤن‬ ‫ﻜل‬ ‫وﺒﻤﻌﻠوﻤﻴﺔ‬K(t) , L(t)‫اﻝزﻤن‬ ‫ﻋﺒر‬ ‫اﻹﻨﺘﺎج‬ ‫ﻤﻤر‬ ‫ﺤﺴﺎب‬ ‫ﻴﻤﻜن‬Y(t) ‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻹﻨ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ﻝدا‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﺌ‬‫ز‬‫اﻝﺠ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫وﺒﺎﻝﺘﻔﺎ‬(3)‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﺌ‬‫ﻋﺎ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻨﺤ‬)‫ـور‬‫ـ‬‫ﺠ‬‫اﻷ‬(،‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﺌ‬‫وﻋﺎ‬ )‫ﺒﺎح‬‫ر‬‫اﻷ‬.(‫ﺼﺒﺢ‬ُ‫ﻴ‬ ‫ذﻝك‬ ‫وﻋﻠﻰ‬:
  • 5. 5‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬ 5 ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻋﺎﺌد‬W W = ∂( , )K L L ..................................................................(7) ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻋﺎﺌد‬P P = ∂( , )K L K ....................................................................(8) ‫ح‬‫وﻴﺸر‬‫ﺴوﻝو‬‫اﻝﺘﺎﻝﻲ‬ ‫اﻝﻨﺤو‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﻪ‬‫ر‬‫ﻓﻜ‬: ‫ـوذج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ج‬‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺨ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫ﻌ‬ُ‫ﻤ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫اﻷو‬ ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـزون‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺨ‬‫ﻤ‬ ‫أن‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺤ‬،‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫ﻌ‬ُ‫ﻤ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـرض‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ﻝ‬‫اﻝﻤﻌﺎد‬(5)،‫ـﻐﻴل‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫اﻝﺘ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﺘﺤ‬ ‫ـث‬‫ﻴ‬‫ﺒﺤ‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺘﺘﻜ‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫ﺴ‬ ‫ـﺎج‬‫ﺘ‬‫اﻹﻨ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻝﻌﻨﺎ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻝﺤﻘﻴﻘ‬ ‫ـد‬‫ﺌ‬‫ا‬‫و‬‫اﻝﻌ‬ ‫أن‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫وﺤ‬ ‫ـﺎج‬‫ﺘ‬‫اﻹﻨ‬ ‫ـدل‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫أي‬ ‫ـزﻤن‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـر‬‫ﺒ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺎج‬‫ﺘ‬‫اﻹﻨ‬ ‫ـﺎر‬‫ﺴ‬‫ﻤ‬ ‫ـد‬‫ﻴ‬‫ﺘﺤد‬ ‫ـن‬‫ﻜ‬‫ﻴﻤ‬ ‫ﻓﺈﻨﻪ‬ ‫اﻝﻌﻤل‬‫و‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻝﻜل‬ ‫اﻝﻜﺎﻤل‬ ‫اﻹﻨﺘﺎج‬ ‫داﻝﺔ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﺨدام‬ ‫ي‬‫اﻝﺠﺎر‬(3).‫اﻝﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻝﻘدر‬ ‫ﻴوﻀﺢ‬ ‫ﻝﻼدﺨﺎر‬ ‫اﻝﻤﻴل‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ى‬‫أﺨر‬ ‫ﻨﺎﺤﻴﺔ‬ ‫وﻤن‬ ‫ﻴ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـﺎﻓﻲ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻝ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫اﻝﻤﻌﺎد‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺘﺜﻤر‬‫ـ‬‫ﺴ‬ُ‫وﻴ‬ ‫ـدﺨر‬‫ـ‬ُ‫ﻴ‬ ‫أن‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫ﻤ‬(1).‫أس‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻝ‬ ‫ـﺎﻓﻲ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻝ‬ ‫اﻜم‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝ‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫ﻴﺘ‬ ‫ـذﻝك‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ﻴ‬‫ر‬‫اﻝﺠﺎ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻔ‬ ‫ـﻼل‬‫ﺨ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬،‫أس‬‫ر‬ ‫ـدد‬‫ﺤ‬‫ﻴﺘ‬ ً‫ﺎ‬‫ـﺎﺒﻘ‬‫ﺴ‬ ‫اﻜم‬‫ر‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ـﻴد‬‫ﺼ‬‫اﻝر‬ ‫ـﻰ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫ـﺎﻓﻲ‬‫ﺼ‬‫اﻝ‬ ‫اﻜم‬‫ر‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝ‬ ‫ـذا‬‫ﻫ‬ ‫ـﺎﻓﺔ‬‫ﻀ‬‫وﺒﺈ‬ ‫اﻝﺘﺎﻝﻴﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻝﻠﻔﺘ‬ ‫اﻝﻤﺘﺎح‬ ‫اﻝﻤﺎل‬،‫اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺘﺘﻜرر‬ ‫وﻫﻜذا‬. 3-=9 ‫ا‬ > ‫ا‬: ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻜ‬‫اﻝﻤﻤ‬ ‫ـﻨﻤط‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﻝﺘﺤد‬‫ـدﺨل‬‫ـ‬ُ‫ﻴ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻝﻠﻨ‬‫ـوﻝو‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫إﻝﻴ‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ر‬ُ‫وﻴ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـﺒﺔ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻨ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻤﻌﺎدﻻ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ﺒﺎﻝرﻤز‬r‫وﺘﺴﺎوي‬: r = Kt Lt ‫ﺒﺎﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ً‫ا‬‫اﺴﺘرﺸﺎد‬‫و‬(5)‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬‫ﻝ‬ ‫ﻤﻤﺎﺜﻠﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﺒﺒﻨﺎء‬ ‫ﻨﻘوم‬ ‫أن‬ ‫ﻴﻤﻜن‬ ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﺒﻘوة‬ ‫اﻝﺨﺎﺼﺔ‬. K = r* L(0) . ent ...........................................................(9) ‫ﻝﻠزﻤن‬ ‫ﺒﺎﻝﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫وﺒﻤﻔﺎﻀﻠﺔ‬ K* = r* . L(0) . ent + nr . L(0) . ent .....................(10) ‫أن‬ ‫وﺤﻴث‬r*‫اﻝﻌﻤل‬ ‫إﻝﻰ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻤﻌدل‬ ‫ﺘﻤﺜل‬ r* = dr dt ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺒﺎﻝﺘﻌوﻴض‬(6)
  • 6. 6‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬ 6 r* . L(0) . ent = nr . L(0) . ent = s . f (K , L(0) , ent( ‫ﺒﻘﻴﻤﺔ‬ ‫وﺒﺎﻝﺘﻌوﻴض‬K‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻤن‬(6) r* . L(0) ent + nr . L(0) . ent = s . f (r. L(0). ent , L(0). ent ( L(0) . ent (r* + nr) = s. f (r. L(0). ent , L(0). ent ( ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴن‬‫ر‬‫اﻝط‬ ‫وﺒﻘﺴﻤﺔ‬L(0). ent r* + nr = s. f (r , 1( r* = s. f (r , 1) - nr....................................................(11) ‫ﻗم‬‫ر‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻌد‬ُ‫وﺘ‬(11)‫ـق‬‫ﻴ‬‫ﻝﺘﺤﻘ‬ ‫اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬‫ﻝﻠﻨﻤـو‬ ‫اﻝﻤﻤﻜـن‬ ‫اﻝـﻨﻤط‬‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺴوﻝو‬‫ﺤﻴث‬: r‫اﻝﻌﻤل‬ ‫إﻝﻰ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬r = K L r*‫اﻝﻌﻤل‬ ‫إﻝﻰ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻤﻌدل‬)‫ﺘﻔﺎﻀل‬r‫ﻝﻠزﻤن‬ ‫ﺒﺎﻝﻨﺴﺒﺔ‬(r* = dr dt n‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻗوة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻝﻠﺘﻐﻴر‬ ‫اﻝﻨﺴﺒﻲ‬ ‫اﻝﻤﻌدل‬n = L L * s‫ﻝﻼدﺨﺎر‬ ‫اﻝﻤﺘوﺴط‬ ‫اﻝﻤﻴل‬ nr‫اﻝﻤﺴﺘﺨدﻤﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻝﻤﺘﺤﻘﻘﺔ‬ ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻗوة‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻌﺒر‬ُ‫ﻴ‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻝﺸق‬ ‫ﻫذا‬. f (r , 1(‫ـﻪ‬‫ﻨ‬‫ﻋ‬ ‫ـر‬‫ﺒ‬‫ﺘﻌ‬ ‫ـﺎل‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـزون‬‫ﺨ‬‫ﻝﻤ‬ ‫ـدة‬‫ﻴ‬‫ا‬‫ز‬‫ﻤﺘ‬ ‫ـﻴم‬‫ﻗ‬ ‫ـد‬‫ﻨ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺎﻝﻲ‬‫ﻤ‬‫اﻹﺠ‬ ‫ـﺎﺘﺞ‬‫ﻨ‬‫اﻝ‬ ‫ـل‬‫ﺜ‬‫ﺘﻤ‬r،‫ـﺔ‬‫ﻝ‬‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ـد‬‫ﻨ‬‫وﻋ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫ا‬‫و‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ـدر‬‫ـ‬‫ﻗ‬.‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ً‫ﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫أﻴ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﻌ‬ُ‫ﻴ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫اﻝﻤﻌﺎد‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫اﻝ‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـﺈن‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎﻝﻲ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫وﺒﺎﻝ‬ ‫اﻝﻤﻨﻔذ‬ ‫أو‬ ‫اﻝﻤﺘﺤﻘق‬. ‫ﻗم‬‫ر‬ ‫ﺒﺎﻝﺸﻜل‬ ‫وﺒﺎﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ‬)8(‫اﻝﺘﺎﻝﻲ‬ ‫اﻝﻨﺤو‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻤﻤﻜن‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ﻨﻤط‬ ‫ﺘوﻀﻴﺢ‬ ‫ﻴﻤﻜن‬: -‫اﻝﻌﻤل‬ ‫إﻝﻰ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻤﻌدل‬ ‫أﺴﻲ‬‫ر‬‫اﻝ‬ ‫اﻝﻤﺤور‬ ‫ﻴوﻀﺢ‬. -‫اﻝﻤﺘﺤﻘﻘﺔ‬ ‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻗوة‬ ‫اﻷﺼل‬ ‫ﻨﻘطﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻝﻤﻨطﻠق‬ ‫اﻝﺴﻬم‬ ‫ﻤﺜل‬ُ‫ﻴ‬nr. -‫اﻝﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﻴﻤﺜل‬s. f (r , 1(‫اﻝﻤﺘﺤﻘق‬ ‫اﻹﺠﻤﺎﻝﻲ‬ ‫اﻝﻨﺎﺘﺞ‬.
  • 7. 7‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬ 7 -‫ـد‬‫ﻨ‬‫ﻋ‬r”‫ـﺎطﻊ‬‫ﻘ‬‫ﻴﺘ‬nr‫ـﻊ‬‫ﻤ‬s. f (r , 1(‫أن‬ ‫ـد‬‫ﺠ‬‫ﻨ‬ ‫ـدﻫﺎ‬‫ﻨ‬‫وﻋ‬r*‫ـﻔر‬‫ﺼ‬ ‫ـﺎوي‬‫ﺴ‬‫ﺘ‬،‫ـدل‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﺜﺎ‬ ‫ـﺎوي‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ﻴ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬،‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺒﻤ‬ ‫ان‬‫و‬‫ـﻴﻨﻤ‬‫ـ‬‫ﺴ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬‫و‬ ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻜ‬ ‫أن‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﻴﻌ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻤ‬ ‫ﺜﺎﺒت‬.‫ﻋ‬ ‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫ﻝﻠﻨ‬ ‫ـل‬‫ﺤ‬ ‫ـد‬‫ﺠ‬‫ﻴو‬ ‫ـﻪ‬‫ﻨ‬‫ﻓﺈ‬ ‫وﺒﺎﻝﺘﺎﻝﻲ‬‫ـﺤوب‬‫ﺼ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ـو‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ً‫ﻼ‬‫ـﺜ‬‫ﻤ‬‫ﻤﺘ‬ ‫ـﺎطﻊ‬‫ﻘ‬‫اﻝﺘ‬ ‫ـﺔ‬‫ط‬‫ﻨﻘ‬ ‫ـد‬‫ﻨ‬ ‫اﻝﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺒﺎﻝﻌﻤﺎﻝﺔ‬. r r O nr sF(r,١)١ r . ‫ا‬ ‫ا‬ (٨ ) ‫ر‬ r r O r١ r٢ r٣ nr sF(r,١)١ . ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ا‬ * (٩ ) ٩ ‫ر‬
  • 8. 8‫اﻝطوﻴل‬ ‫اﻝﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻨﻤو‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﺘ‬ ‫ﺴوﻝو‬ ‫ﻨﻤوذج‬‫أ‬.‫د‬/‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬ 8 -‫ﻋﻨد‬r1‫أن‬ ‫ـد‬‫ﺠ‬‫ﻨ‬r* < r،‫ـون‬‫ﻜ‬‫وﺘ‬nr‫ـن‬‫ﻤ‬ ‫ـر‬‫ﺒ‬‫أﻜ‬s. f (r , 1(،‫ـون‬‫ﻜ‬‫ﺘ‬ ً‫ﺎ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫أﻴ‬‫و‬r*‫ذات‬ ‫ﻗم‬‫ر‬ ‫ازن‬‫و‬‫ﻝﻠﺘ‬ ‫اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺴﺎﻝﺒﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬(11)،‫ـل‬‫ﻤ‬‫اﻝﻌ‬ ‫ـﻰ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻤﻌدل‬ ‫ﻴﻜون‬ ‫وﺒﺎﻝﺘﺎﻝﻲ‬ ‫ﻤن‬ ً‫ﺎ‬‫ﻤﺘﻨﺎﻗﺼ‬r1‫إﻝﻰ‬r”. -‫ـد‬‫ﻨ‬‫ﻋ‬r2‫أن‬ ‫ـد‬‫ﺠ‬‫ﻨ‬r* > r،‫ـون‬‫ﻜ‬‫وﺘ‬nr‫ـن‬‫ﻤ‬ ‫ـﻐر‬‫ﺼ‬‫أ‬s. f (r , 1(،‫ـون‬‫ﻜ‬‫ﺘ‬ ً‫ﺎ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫أﻴ‬‫و‬ r*‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻝﻠ‬ ‫اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤوﺠﺒﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ذات‬(11)،‫ـﻰ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫ـﺎل‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـدل‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫ـون‬‫ﻜ‬‫ﻴ‬ ‫ـﺎﻝﻲ‬‫ﺘ‬‫وﺒﺎﻝ‬ ‫ﻤن‬ ً‫ا‬‫اﻴد‬‫ز‬‫ﻤﺘ‬ ‫اﻝﻌﻤل‬r2‫إﻝﻰ‬r”. ‫ـﺘﻘ‬‫ﺴ‬‫اﻝﻤ‬‫و‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫اﻝﻤ‬ ‫ـو‬‫ﻤ‬‫ﻝﻠﻨ‬ ‫ـط‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬ ‫ـق‬‫ﻘ‬‫ﻴﺤ‬ ‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـل‬‫ﺤ‬ ‫أن‬ ‫ـﻴن‬‫ﺒ‬‫ﻴﺘ‬ ‫ﺴﺒق‬ ‫ﻤﻤﺎ‬‫ر‬،‫ـض‬‫ﻐ‬‫ﺒ‬ ‫ـﻪ‬‫ﻨ‬‫أ‬ ‫ـﻰ‬‫ﻨ‬‫ﺒﻤﻌ‬ ‫اﻝﻨظر‬‫ـﺎ‬‫ﻬ‬‫ﻓﻴ‬ ‫ـد‬‫ﻴ‬‫ا‬‫ز‬‫ﻴﺘ‬ ‫ـﺔ‬‫ﻝ‬‫ﺤﺎ‬ ‫ـﻰ‬‫ﻝ‬‫إ‬ ‫ـﺔ‬‫ﻴ‬‫اﻝﻨﻬﺎ‬ ‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ـل‬‫ﺼ‬‫ﻴ‬ ‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـﺈن‬‫ﻓ‬ ‫ـﻪ‬‫ﺒ‬ ‫ـدأ‬‫ﺒ‬‫ﻨ‬ ‫ـذي‬‫ﻝ‬‫ا‬ ‫ـﺎل‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـزون‬‫ﺨ‬‫ﻤ‬ ‫ﻋن‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﻤﺨزون‬‫اﻝﻌﻤل‬ ‫ﻗوة‬ ‫اﻴد‬‫ز‬‫ﺘ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺒﻨﻔس‬ ‫اﻝﻤﺎل‬.‫ـددة‬‫ﻌ‬‫ﻤﺘ‬ ‫ـﺎﻻت‬‫ﺤ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺘﻜون‬ ‫أن‬ ‫اﻝﻤﻤﻜن‬ ‫وﻤن‬ ‫ﻫذا‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫وﺤ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ﺤﺎ‬ ‫ـﻴس‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫و‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻝﻠ‬،‫ـﻼق‬‫ـ‬‫ط‬‫اﻹ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ازن‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺘ‬ ‫ـدث‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫ﻴ‬ ‫ﻻ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫أ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻜ‬،‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ﻝ‬‫ذ‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ﻜ‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫وﻴﺘو‬ ‫ـﺎﻝﻲ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻹﺠ‬ ‫ـﺎﺘﺞ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻝ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﻤﻨﺤ‬ ‫ـﻜل‬‫ـ‬‫ﺸ‬.‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻝ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ـﺢ‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ر‬‫و‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ﺠ‬‫اﻷ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻤ‬ ‫ـﻴن‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـﺒﺔ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ﺜ‬ ً‫ﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻀ‬‫أﻴ‬ ‫ـظ‬‫ـ‬‫ﺤ‬‫وﻴﻼ‬ ‫ازن‬‫و‬‫اﻝﺘ‬ ‫ﻨﻘطﺔ‬ ‫ﻋﻨد‬. ‫ذج‬ ‫ا‬ ‫?1دات‬ ‫ا‬: ‫ﻨﻤوذج‬ ‫ﺘﻌرض‬‫ﺴوﻝو‬‫أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻜﺎن‬ ‫اﻝﺘﻲ‬‫و‬ ‫اﻻﻨﺘﻘﺎدات‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻝﻠﻌدﻴد‬: -‫ـو‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـﻰ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺘﺜﻤﺎر‬‫ﺴ‬‫اﻻ‬ ‫ـﺄﺜﻴر‬‫ﺘ‬ ‫ـدى‬‫ﻤ‬‫ﻝ‬ ‫ـوذج‬‫ﻤ‬‫اﻝﻨ‬ ‫ـﺎل‬‫ﻤ‬‫إﻫ‬،‫ﻋ‬ ‫ﻩ‬‫ز‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺘرﻜ‬ ‫ـﻊ‬‫ﻤ‬‫ـﻼل‬‫ﺤ‬‫اﻹ‬ ‫ـﺒﺔ‬‫ﺴ‬‫ﻨ‬ ‫ـﺄﺜﻴر‬‫ﺘ‬ ‫ـدى‬‫ﻤ‬ ‫ـﻰ‬‫ﻠ‬ ‫اﻝﻌﻤل‬‫و‬ ‫اﻝﻤﺎل‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﺒﻴن‬. -‫أﻫﻤل‬‫ﺴوﻝو‬‫ة‬‫ر‬‫اﻝﻜﺒﻴ‬ ‫أﻫﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻏم‬‫ر‬ ‫اﻝﻨﻤوذج‬ ‫ج‬‫ﺨﺎر‬ ‫أﺒﻘﺎﻩ‬‫و‬ ‫اﻝﺘﻜﻨوﻝوﺠﻲ‬ ‫اﻝﺘﻐﻴر‬ ‫ﺘﺄﺜﻴر‬ ‫ﻤدى‬. -‫أﺴﻤﺎﻝﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻝ‬ ‫اﻝﺴﻠﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ‬ ‫اﻗﻌﻲ‬‫و‬ ‫ﻏﻴر‬ ‫اض‬‫ر‬‫اﻓﺘ‬ ‫اﻝﺴﻠﻊ‬ ‫ﻝﺘﻤﺎﺜل‬ ‫اﻝﻨﻤوذج‬ ‫اض‬‫ر‬‫اﻓﺘ‬. -‫ﺒ‬ ‫أﻤر‬ ‫اﻝﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫اﻝﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫وﺴﻴﺎدة‬ ‫ﻐﻠق‬ُ‫اﻝﻤ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اض‬‫ر‬‫اﻓﺘ‬‫اﻗﻊ‬‫و‬‫اﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻌﻴد‬،‫ﻓﻲ‬ ً‫ا‬‫اﺒﺘﻌﺎد‬ ‫أﻜﺜر‬ ‫وﻴﻜون‬ ‫اﻝﻤﺘﺨﻠﻔﺔ‬ ‫اﻝﺒﻠدان‬. ‫ﻋن‬ ً‫ﻼ‬‫ﻨﻘ‬ ‫اﻝﻤﻘﺎل‬ ‫ﻫذا‬:‫أﺤﻤد‬ ‫اﻝظﺎﻫر‬ ‫ﻋﺒد‬ ‫ﺴﻬﻴر‬&،‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻤدﺤت‬ ‫ﻤﺤﻤد‬‫اﻝرﻴﺎﻀﻴﺔ‬ ‫اﻝﻨﻤﺎذج‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻴﺔ‬ ‫اﻝﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫و‬ ‫ﻝﻠﺘﺨطﻴط‬‫ﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻹﺴﻜﻨد‬ ،‫اﻝﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻹﺸﻌﺎع‬ ‫وﻤطﺒﻌﺔ‬ ‫ﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ،’1999‫م‬.