1. Підготувала:
Вихователь закладу дошкільної освіти №5 “ Вербонька ”
Шовкова Лідія Олегівна

2. Напрям «Дитина в світі
мистецтва» - це процес
формування досвіду
дитини в різних видах
діяльності, а саме:
художньо – продуктивна
діяльність,
музична та театральна.

3. Працюючи в цьому напрямку ми вихователі
розвиваємо та формуємо у дітей:
Мистецко – творчу компетентність – здатність
дитини практично реалізувати свій художньо –
естетичний потенціал (емоції, почуття);
Емоційно – ціннісне ставлення – вираження емоцій
дитини в довкіллі, побуті та творах мистецтва;
Сформованість знань – розуміння мистецтва як
результат творчої діяльності митців, виконавців.
Виявлення інтересу до творів різних видів мистецтва.

4. •Казка - це, образно кажучи, свіжий вітер, що роздмухує вогник дитячої
думки і мови». Василь Сухомлинський
Казка… ЇЇ можливості великі. Мова перших казок, що чує дитина
дошкільного віку, ритмічна, слова часто заримовані, а героям надаються
незвичайні визначення.

5. Тема моєї творчої роботи: «Ігри за темами літературних творів, як різновид творчих ігор» .
На основі цього я створила інтерактивну гру "З якої казки фрагмент?".
Мета цієї гри: продовжувати вчити дітей називати казки; розвивати зорову пам'ять,
мовлення.
Матеріали: фрагменти казок «Лисичка – Сестричка та Вовк - Панібрат", «Лисичка та
журавель", «Котик та півник», «Півник та двоє мишенят».
Зміст гри: Зібрати пазл.
У нас є 4 казки. Потрібно розподілити картинки з фрагментами казок за цими назвами (до
кожної казки відносяться 4 картинки). Зібравши всі пазли, діти зможуть прослухати
українську народну казку.