1. Фамилия, имя ребёнка
Определение готовности ребенка к школьному обучению.
Уважаемые родители!
Просим объективно ответить на следующие вопросы:
1. Имелись ли отягчающие обстоятельства в дошкольном периоде развития ребенка (тяжелые роды,
травмы, частые заболевания).
Да - 0, Нет – 3
2. Сколько раз и чем болел Ваш ребенок в прошлом году?
Не болел - 5, 1 раз - 4, 2-3 раза - 3, больше 3 раз - 2
3. Есть ли у ребенка хронические заболевания, отклонения в развитии органов слуха,
зрения, дефекты речи и т.п.
Да - 0, Нет – 3
4. Имеются ли признаки детской нервности (двигательная расторможенность или, напротив,
заторможенность, склонность к беспокойству, волнениям, повышенная раздражительность,
непереносимость шума, духоты, необоснованные страхи, беспокойный сон, слезливость). Подчеркните
соответствующий(ие) признак(и), укажите, как часто он(они) проявляет(ют) себя.
Нет - 5, 1 признак - 4, 2-3 признака - 3, больше 3 – 2
5. Умеет ли ребенок быть внимательным, когда слушает чтение, смотрит телевизор?
Да - 5, скорее Да, чем нет - 4, скорее Нет, чем да - 3, Нет – 2
6. Хорошо ли развита у него рука? Умеет ли он рисовать, лепить, работать ножницами, вышивать,
писать печатными буквами, может ли рисовать узоры? Может ли он сам завязывать шнурки,
застегивать пуговицы?
Да - 5, скорее Да, чем нет - 4, скорее Нет, чем да - 3, Нет – 2
7. Как быстро устает ребенок в процессе работы, усидчив ли?
- может работать долго (больше 30 минут) даже если не очень нравится; - 5
- может долго заниматься тем, что нравится; - 4
- даже если дело нравится, заниматься долго не может, не усидчив; - 2
8. Владеет ли ребенок навыками самообслуживания (может ли сам одеваться, раздеваться,
сохранять опрятный вид)? Приучен ли убирать игрушки, вещи?
Да - 5, скорее Да, чем нет - 4, скорее Нет, чем да - 3, Нет - 2
9. Можно ли сказать, что он достаточно ответственен (не забывает о поручениях, старается все время
выполнять их)?
Да-5, скорее Да, чем нет - 4, скорее Нет, чем да - 3, Нет-2
10. Умеет ли ребенок себя вести? Усвоил ли он правила поведения в общественных
местах?
Да - 5, скорее Да, чем нет - 4, скорее Нет, чем да - 3, Нет-2
11. Умеет ли он кататься на лыжах, на коньках, на велосипеде? Можете ли Вы его назвать ловким?
Да - 5, скорее Да, чем нет - 4, скорее Нет, чем да - 3, Нет – 2
12. Хочет ли он идти в школу?
Да - 5, скорее Да, чем нет - 4, скорее Нет, чем да - 3, Нет-
2 Поставьте дополнительный балл, если Вы знаете, что больше всего привлекает ребенка:
школьная атрибутика (форма, портфель) -1
положение школьника -2
возможность учиться, получать знания - 3
13. Считаете ли Вы его хорошо подготовленным к школьному обучению?
Да - 5, скорее Да, чем нет - 4, скорее Нет, чем да - 3, Нет - 2
Подсчитайте сумму набранныхбаллов.
23-33 балла. Низкий уровень готовности к школе. Намечаются трудности адаптации в первом классе.
Будьте терпеливы и внимательны к ребенку. Следите за его здоровьем.
З4-44 балла. Средний уровень готовности к школе. Возможна длительная адаптация в 1 классе.
Старайтесь помочь ребенку, создавайте спокойную, уютную обстановку дома.
45-54 балла. Хороший уровень школьной готовности. Физиологически ребенок готов к новому
режиму. Показывайте ребенку, что Вы верите в него, и его адаптация к 1 классу пройдет быстро.
55-64 балла. Высокий уровень школьной готовности. Адаптация к первому классу пройдет быстро.
Поддерживайте интерес к учебе у своего ребенка, почаще говорите ему о своей любви, и Вас ожидают
радостные минуты школьной жизни.
