Πατριαρχική Εκκλησιαστική Σχολή Κρήτης, Σχολ. έτος 2015-2016. Υπεύθυνη καθηγήτρια Γιατρά Αριστέα

1. «Θέλω να γίνω – Μπορώ να γίνω – Πρέπει να γίνω»«Θέλω να γίνω – Μπορώ να γίνω – Πρέπει να γίνω»
στο πλαίσιο του προγράμματοςστο πλαίσιο του προγράμματος
Αγωγής Σταδιοδρομίας τηςΑγωγής Σταδιοδρομίας της
Πατριαρχικής Σχολής ΚρήτηςΠατριαρχικής Σχολής Κρήτης
Σχολικό έτος 2015-2016Σχολικό έτος 2015-2016
ΣυντονισμόςΣυντονισμός:: Γιατρά ΑριστέαΓιατρά Αριστέα ΠΕ01-ΠΕ11ΠΕ01-ΠΕ11
Εμμανουηλία Γαρεδάκη ΠΕ04.02Εμμανουηλία Γαρεδάκη ΠΕ04.02

2. Θέλω να γίνω.......Θέλω να γίνω.......

3. Θέλω να γίνω.......Θέλω να γίνω.......

4. Θέλω να γίνω.......Θέλω να γίνω.......

5. Θέλω να γίνω.......Θέλω να γίνω.......

6. Θέλω να γίνω.......Θέλω να γίνω.......

7. Θέλω να γίνω......Θέλω να γίνω......
Τεχνικός Μαγειρικής ΤέχνηςΤεχνικός Μαγειρικής Τέχνης ((chef):chef):
εκπαιδευμένος στη γευσιγνωσία, εξοικειωμένος με τον εξοπλισμό και τηλειτουργίαεκπαιδευμένος στη γευσιγνωσία, εξοικειωμένος με τον εξοπλισμό και τηλειτουργία
μιας σύγχρονης επαγγελματικής κουζίνας, να διαθέτει φαντασία, μεράκι, αισθητικήμιας σύγχρονης επαγγελματικής κουζίνας, να διαθέτει φαντασία, μεράκι, αισθητική
κι επινοητικότητα, για την παρασκευή τόσο των κλασικών όσο και πρωτότυπωνκι επινοητικότητα, για την παρασκευή τόσο των κλασικών όσο και πρωτότυπων
εεδεσμάτων.δεσμάτων.
ΙερέαςΙερέας::
θρησκευτικόςθρησκευτικός λειτουργός που ασκεί λειτουργός που ασκεί λατρευτικάλατρευτικά καθήκοντα, και μάλιστα στο καθήκοντα, και μάλιστα στο
υψηλότερυψηλότεροο επίπεδο, εκείνου της επίπεδο, εκείνου της θυσίαςθυσίας
Προγραμματιστής Συστημάτων και Εφαρμογών Η/ΥΠρογραμματιστής Συστημάτων και Εφαρμογών Η/Υ::
Ο Προγραμματιστής H/Y σχεδιάζει προγράμματα ηλεκτρονικού υπολογιστή.Ο Προγραμματιστής H/Y σχεδιάζει προγράμματα ηλεκτρονικού υπολογιστή.
Μετατρέπει τη λύση του αναλυτή σε λεπτομερή λογικά διαγράμματα καιΜετατρέπει τη λύση του αναλυτή σε λεπτομερή λογικά διαγράμματα και
κωδικοποιεί τα προγράμματα στην επιλεγμένη γλώσσα προγραμματισμού, ώστεκωδικοποιεί τα προγράμματα στην επιλεγμένη γλώσσα προγραμματισμού, ώστε
να είναι αναγνωρίσιμα από τον Η/Υ.να είναι αναγνωρίσιμα από τον Η/Υ.
Στρατιωτική ΙατρικήΣτρατιωτική Ιατρική ::
Η Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Σωμάτων παρέχει υψηλού επιπέδουΗ Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Σωμάτων παρέχει υψηλού επιπέδου
στρατιωτική, ακαδημαϊκή και επιμορφωτική εκπαίδευσηστρατιωτική, ακαδημαϊκή και επιμορφωτική εκπαίδευση στις ειδικότητεςστις ειδικότητες::
ΥγειονομικΥγειονομικό,ό, ΙατρΙατρικήική ΚτηνΚτηνιατρική,ιατρική, ΟδοντΟδοντιατρική,ιατρική, ΦαρμακΦαρμακευτική,ευτική, ΨυχολΨυχολογίαογία

8. ΕπαγγελματικέςΕπαγγελματικές αξίεςαξίες
► Η αμοιβήΗ αμοιβή
► Η επαγγελματική ασφάλειαΗ επαγγελματική ασφάλεια
► Το ικανοποιητικό εργασιακό περιβάλλονΤο ικανοποιητικό εργασιακό περιβάλλον
► Οι προοπτικές για εξέλιξη καιΟι προοπτικές για εξέλιξη και
προσωπική ανάπτυξηπροσωπική ανάπτυξη
► Το γόητροΤο γόητρο
► Το ωράριοΤο ωράριο
► Οι σχέσεις με τους συναδέλφουςΟι σχέσεις με τους συναδέλφους
► Η δυνατότητα για ανάληψηΗ δυνατότητα για ανάληψη
πρωτοβουλιών και δράσηπρωτοβουλιών και δράση
► Η δυνατότητα να προσφέρειςΗ δυνατότητα να προσφέρεις

9. ΠροσωπικέςΠροσωπικές αξίεςαξίες
► ΕντιμότηταΕντιμότητα
► ΙσότηταΙσότητα
► ΑσφάλειαΑσφάλεια
► ΑυτοπειθαρχίαΑυτοπειθαρχία
► Yλικά αγαθάYλικά αγαθά
► ΑνεξαρτησίαΑνεξαρτησία
► ΕμπιστοσύνηΕμπιστοσύνη
► ΕλεύθεροςΕλεύθερος
χρόνοςχρόνος
► ΕιλικρίνειαΕιλικρίνεια
► ΦιλίαΦιλία
► ΜόρφωσηΜόρφωση
► ΤαξίδιαΤαξίδια
► ΔύναμηΔύναμη
► ΓόητροΓόητρο
► ΑξιοπρέπειαΑξιοπρέπεια
► ΑλτρουϊσμόςΑλτρουϊσμός
► ΑυτοπεποίθησηΑυτοπεποίθηση
► ΕιρήνηΕιρήνη
► ΔικαιοσύνηΔικαιοσύνη

10. ΙκανότητεςΙκανότητες
► Αισθητηριακές ικανότητες Αισθητηριακές ικανότητες (π.χ. ικανότητες όρασης,(π.χ. ικανότητες όρασης,
αφής, ακοής)αφής, ακοής)
► Ικανότητες σε σχέση με σωματικάΙκανότητες σε σχέση με σωματικά
χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά (μυϊκή ικανότητα, σωματική αντοχή και(μυϊκή ικανότητα, σωματική αντοχή και
δύναμη, συντονισμός κινήσεων κτλ.)δύναμη, συντονισμός κινήσεων κτλ.)
► Μηχανικές ικανότητες Μηχανικές ικανότητες (π.χ. κατανόησης λειτουργίας(π.χ. κατανόησης λειτουργίας
μηχανών και τεχνικών λειτουργιών)μηχανών και τεχνικών λειτουργιών)
► Νοητικές ικανότητες Νοητικές ικανότητες (π.χ. γλωσσικές ικανότητες,(π.χ. γλωσσικές ικανότητες,
παρατηρητικότητα, αντίληψη χώρου, μαθηματική ικανότητα,παρατηρητικότητα, αντίληψη χώρου, μαθηματική ικανότητα,
μνήμη, φαντασία, δημιουργική ικανότητα κτλ.)μνήμη, φαντασία, δημιουργική ικανότητα κτλ.)
► Καλλιτεχνικές ικανότητες Καλλιτεχνικές ικανότητες (μουσικής, εικαστικών,(μουσικής, εικαστικών,
υποκριτικής, χορού κτλ.)υποκριτικής, χορού κτλ.)

11. ΔεξιότητεςΔεξιότητες......
έχουν σχέση με την προσωπικότητά μας, με τον τρόπο που λειτουργούμεέχουν σχέση με την προσωπικότητά μας, με τον τρόπο που λειτουργούμε
και αντιμετωπίζουμε διάφορα θέματα στην προσωπική, στηνκαι αντιμετωπίζουμε διάφορα θέματα στην προσωπική, στην
επαγγελματική και στην κοινωνική μας ζωή. Πιο συγκεκριμένα, με τονεπαγγελματική και στην κοινωνική μας ζωή. Πιο συγκεκριμένα, με τον
όρο δεξιότητα εννοούμε το βαθμό ευκολίας, ακρίβειας και ταχύτητας μεόρο δεξιότητα εννοούμε το βαθμό ευκολίας, ακρίβειας και ταχύτητας με
τον οποίο εκτελούμε μια σειρά από ενέργειες, προκειμένου νατον οποίο εκτελούμε μια σειρά από ενέργειες, προκειμένου να
αντιμετωπίσουμε μια κατάσταση, να δράσουμε, να λύσουμε ένααντιμετωπίσουμε μια κατάσταση, να δράσουμε, να λύσουμε ένα
πρόβλημα, στην προσωπική, επαγγελματική και στην κοινωνική μας ζωή.πρόβλημα, στην προσωπική, επαγγελματική και στην κοινωνική μας ζωή.

12. Επαγγελματικές αξίεςΕπαγγελματικές αξίες
Προσωπικές αξίεςΠροσωπικές αξίες
ΙκανότητεςΙκανότητες
ΔεξιότητεςΔεξιότητες
Επαγγελματικές αξίεςΕπαγγελματικές αξίες
Προσωπικές αξίεςΠροσωπικές αξίες
ΙκανότητεςΙκανότητες
ΔεξιότητεςΔεξιότητες
Επιλογή επαγγέλματοςΕπιλογή επαγγέλματος

13. Επαγγέλματα που επιβιώνουν στονΕπαγγέλματα που επιβιώνουν στον
τόπο μουτόπο μου
ΤουρισμόςΤουρισμός
ΓεωργίαΓεωργία
ΚτηνοτροφίαΚτηνοτροφία
ΜελισσοκομίαΜελισσοκομία

14. Μερικά επαγγέλματα από τοΜερικά επαγγέλματα από το
παρελθόν....παρελθόν....
ΛΛατερνατζήςατερνατζής
ΑΑχθοφόροςχθοφόρος
ΚαροτσέρηςΚαροτσέρης
ΠεταλωτήςΠεταλωτής
ΓανωτήςΓανωτής
ΛούστροςΛούστρος
ΜυλωνάςΜυλωνάς
ΚαρεκλάςΚαρεκλάς
ΑγωγιάτηςΑγωγιάτης
ΑσβεστοποιόςΑσβεστοποιός

15. ΟμάδαΟμάδα παρακολούθησηςπαρακολούθησης
προγράμματοςπρογράμματος
Μπογκόεβ Άγγελος (α’ γυμνασίου)Μπογκόεβ Άγγελος (α’ γυμνασίου)
Καλπάκης Ιωάννης (α’ γυμνασίου)Καλπάκης Ιωάννης (α’ γυμνασίου)
Μουστακάκης Παναγιώτης (β’ γυμνασίου)Μουστακάκης Παναγιώτης (β’ γυμνασίου)
Μωχάμαντ Ελευθέριος (β’ γυμνασίου)Μωχάμαντ Ελευθέριος (β’ γυμνασίου)
Κουρομιχελάκης Νεκτάριος (γ’ γυμνασίου)Κουρομιχελάκης Νεκτάριος (γ’ γυμνασίου)

16. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Σχολικός Επαγγελματικός ΠροσανατολισμόςΣχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός Γ΄ ΓυμνασίοΓ΄ Γυμνασίουυ
««Σχεδιάζοντας τοΣχεδιάζοντας το
Επαγγελματικό μου Μέλλον...Επαγγελματικό μου Μέλλον...»»
el.wikipedia.org/wikiel.wikipedia.org/wiki
http://anastasiafroufrou.blogspot.gr/http://anastasiafroufrou.blogspot.gr/
http://www.academia.edu
http://www.diek.gr/specialtieshttp://www.diek.gr/specialties..
http://edujob.gr/node/310http://edujob.gr/node/310

17. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜ

18. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜ

19. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜ

20. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜ

21. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜ

22. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜ

23. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜ

24. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 115ΠΜ