Dokumen tersebut membahas tentang dinamika kelompok belajar untuk mengintegrasikan peserta dalam proses pembelajaran dan membuat kesepakatan kontrak belajar. Terdapat beberapa tahapan seperti perkenalan, penyegaran suasana, kerja sama dalam kelompok, dan membangun tim kerja untuk mencapai tujuan pembelajaran khusus.

1. DinamikaKelompokBelajar StenlyMandagi, SP Fasilitator PL-I SekolahLapanganPengolahandanPemasaranHasilPertanian (SL-PPHP)

2. TujuanPembelajaranKhusus Setelahmempelajarimateridinamikakelompokbelajarpesertadapatmengintegrasikandiridalamprosespelatihandanmembuatkesepakatankontrakbelajar.

3. Perkenalan & Pengakraban Prosesperkenalandanpengakrabanuntukmenciptakansuasana yang mendukungpesertasalingmengenalsatusama lain termasukdenganpemandu. Perkenalan yang baikakanmenumbuhkan rasa kebersamaan yang menjadilandasanterciptanyasuasanaketerbukaan. Prosesinidapatmenggunakandenganpermainan ”rantainama”. Yaitusetiappesertamemperkenalkandirinyadengansingkattentangnama, alamat, pekerjaandanhobi.

4. PenyegarSuasana Permainanrantainamatujuanuntuksalingmengenalmeningkatkankeakrabansertamembagipengalaman. Setiaporangdiberiwaktukuranglebih 3 – 5 menit.

5. KerjasamadalamKelompok Agar pesertadapatberkenalanlebihjauh, fisikmaupunsifatsifatmereka, sekaligusmelatihkerjasamadalamkelompokdenganpermainanmembuatbarisan. Lombamembuatbarisaninidisusunberdasarkanaba – aba : tinggibadan, panjangrambut, usiadanlainnya.

6. IngatPesan DIUCAPKANbelumtentuDIDENGAR DIDENGARbelumtentuDIPAHAMI DIPAHAMIbelumtentuDISETUJUI DISETUJUIbelumtentuDILAKSANAKAN DILAKSANAKANbelumtentuDITERUSKAN DITERUSKANbelumtentuMEMUASKAN

7. Membangun Tim Kerja Tujuanmenyadarkantentangpentingnya rasa satutimuntukmemudahkanprosesbelajardanbekerjadalamkelompok. Pesertaberdiridalamsatulingkaran, salingberpegangantangan, tanpamelepastangansemuapesertamemutarbalikkanan.

8. TerimaKasih More slide? Visit.. www.skyrider.web.id