horarios

2. AGOSTOSEMANA 1
H D LUNES
24
MARTES
25
MIERCOLES
26
JUEVES
27
VIERNES
28
8:00 – 8:50 Español
B1 Lección 1: Adivina
quién es.
Discursos orales y sus
funciones. Descripción de
objetos, personas o
lugares: características
fiscas y modo de ser.
Ingles Español
B1 Lección 2: Vamos a
conocernos.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Ofrecer y
solicitar atención, favores,
ayuda e información.
Alternancia de turnos y
escucha atenta y
respetuosa.
Sistema de escritura.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Español
B1 Lección 2: Vamos a
conocernos.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Mayúsculas en nombres
propios, lugares, al inicio
de párrafo y después de
punto.
Español
B1 Lección 3: Mis cosas.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Sistema de escritura.
Mayusculas en nombres
propios, lugares, al inicio
de parrafos y despues de
punto.
8:50 – 9:40 Español
B1 Lección 2: Vamos a
conocernos.
Producción de textos:
escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Sistema de escritura:
Direccionalidad de la
escritura.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30- 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles. Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

3. SEPTIEMBRE SEMANA 2
H D LUNES
31
MARTES
1
MIERCOLES
2
JUEVES
3
VIERNES
4
8:00 – 8:50 Español
B1 Lección 3: Mis cosas.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Ingles Español
B1 Lección 4: Contemos
un cuento.
Estrategias de
comprensión lectora.
Comentarios yopiniones
sobre loleído.
Normas de participación
para el cambio
comunicativo. Alternancia
de turnos yescucha atenta
y respetuosa.
Español
B1 Lección 4: Contemos
un cuento.
Sistema de escritura.
Relaciónsonoro-gráfica y
valor sonoroconvencional
de letrasenpalabras.
Estrategias de
comprensión lectora.
Secuencia de hechos.
Español
B1 Lección 5: Los nombres
de mis compañeros.
Sistema de escritura.
Correspondencia entre
oralidad y escritura en
palabras, oraciones y
párrafos.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Sistema de escritura.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
8:50 – 9:40 Español
B1 Lección 4: Contemos
un cuento.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
 Comentarios y
opiniones sobre lo
leído.
 Predicciones.
Discursos orales y sus
funciones. Narración:
inicio, desarrolloyfinal;
personajes;ordende
sucesos;lugar, tiempo:
orden cronológicoen
cuento ynoticias.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 –11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

4. SEPTIEMBRE SEMANA 3
H D LUNES
7
MARTES
8
MIERCOLES
9
JUEVES
10
VIERNES
11
8:00 – 8:50 Español
B1 Lección 6: María fue al
mercado.
Estrategias de
comprensión lectora.
Comentarios y opiniones
sobre lo leído.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Alternancia
de turnos yescucha atenta
y respetuosa.
Estrategias de
comprensión lectora.
Inferencias.
Propósitos de lectura.
Ingles Español
B1 Lección 6: María fue al
mercado
Estrategias de
comprensión lectora.
Comentarios y opiniones
sobre lo leído.
Sistema de escritura.
Segmentación de la
escritura.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Estrategias de
comprensión lectora.
Inferencias.
Relación imagen-texto.
Español
B1 Lección 6: María fue al
mercado
Sistema de escritura.
Correspondencia entre
oralidad y escritura en
palabras, oraciones y
párrafos.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Español
B1 Lección 7: Las frutas
que compró María.
Discursos orales y sus
funciones. Exposición:
temas y orden de ideas.
Narración: inicio,
desarrollo y final;
personajes; orden de
sucesos: lugar, tiempo;
orden cronológico en
cuentos.
Sistema de escritura.
Correspondencia entre
oralidad y escritura en
palabras, oraciones y
párrafos.
Segmentaciónde la
escritura.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
8:50 – 9:40 Español
B1 Lección 6: María fue al
mercado
Características de los
textos escritos. Cuentos,
mitos e historieta: título,
personajes, inicio,
desarrollo y final.
Sistema de escritura.
Direccionalidad de la
escritura.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Correspondencia entre
oralidad y escritura en
palabras, oraciones y
párrafos.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

5. SEPTIEMBRE SEMANA 4
H D LUNES
14
MARTES
15
MIERCOLES
16
JUEVES
17
VIERNES
18
8:00 – 8:50 Español
B1 Lección 7: Las
frutas que compró
María.
Relaciónsonoro-gráfica y
valor sonoro
convencionalde letrasen
palabras.
Estrategias de
compresión lectora.
Inferencias. Producción
de textos. Escritura de
palabras, oraciones y
párrafos.
Sistema de escritura.
Relaciónsonoro-gráfica y
valor sonoro
convencionalde letrasen
palabras. Verbos,
sustantivos yadjetivos.
Ingles Español Español
B1 Lección 8: La mamá de
María.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
Español
B1 Lección 8: La mamá de
María.
Características de los
textos escritos.
Instructivos:objetivos,
materialesy
procedimiento.
Producción de textos.
Planificación:tipode
texto, tema, propósito y
destinatario, escritura,
revisiónycorrección de
borrador.
Socializacióndel texto.
8:50 – 9:40 Español
B1 Lección 8: La mamá de
María.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Alternancia de
turnos yescucha atenta y
respetuosa.
Sistema de escritura.
Relaciónsonoro-gráfica y
valor sonoroconvencionalde
letras enpalabras.
Español Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 -11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45-12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

6. SEPTIEMBRE SEMANA 5
H D LUNES
21
MARTES
22
MIERCOLES
23
JUEVES
24
VIERNES
25
8:00 – 8:50 Español
B1 Lección 9: Adivina,
adivinador.
Características de los textos
escritos. Juegos de lenguaje:
de repeticiones,
adivinanzas, rimasy
trabalenguas.
Estrategias de comprensión
lectora. Propósitos de
lectura.
Predicción. Inferencia.
Comentarios yopiniones
sobre loleído.
Ingles Español
B1 Lección 10: Forma
adivinanzas.
Sistema de escritura.
Relaciónsonoro- gráfica y
valor sonoroconvencionalde
letras enpalabras.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Ofrecer y
solicitar atención, objetos,
favores, ayuda e
información.
Sistema de escritura.
Relaciónsonoro-gráfica y
valor sonoroconvencionalde
letras enpalabras.
Español
B1 Lección 11¿Cuántas
palabras contamos?
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Ofrecer y
solicitar atención,
objetos, favores, ayuda e
información.
Sistema de escritura.
Segmentaciónde la
escritura.
Español
8:50 – 9:40 Español
B1 Lección 9: Adivina,
adivinador.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Solicitud
de la palabra. Alternancia
de turnos yescucha
atenta yrespetuosa.
Estrategias de
comprensión lectora.
Relaciónimagen- texto.
Matemáticas Español
9:40 –10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O
11:00-11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45-12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

7. SEPTIEMBRE - OCTUBRE SEMANA 6
H D LUNES
28
MARTES
29
MIERCOLES
30
JUEVES
1
VIERNES
2
8:00 – 8:50 Español
B1 Lección 12¿Qué
perdieron?
Producción de textos.
Escritura de palabra,
oraciones y párrafos.
Estrategias de
comprensión lectora.
Inferencias.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oracionesypárrafos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Ingles Español
B1 Lección 13: En la ciudad
una plaza.
Estrategias de comprensión
lectora. Interpretación de
palabras y expresiones a
partir del significado global
y específico.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Solicitud de
la palabra. Alternancia de
turnos y escucha atenta y
respetuosa.
Diversidad lingüística.
Variaciones lingüísticas y
expresiones idiomáticas
regionales y sociales en
México.
Español
B1 Lección 13: En la
ciudad una plaza.
Estrategias de
comprensión lectora.
Propósitos de lectura.
Conocimientos previos.
Relaciónimagen-texto.
Español
B1 Lección 13: En la
ciudad una plaza.
Sistema de escritura.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Mayúsculas ennombres
propios, lugares, al inicio
de párrafos ydespués de
punto.
Estrategias de
comprensión lectora.
Relación imagen-texto.
.
8:50 – 9:40 Español
B1 Lección 12¿Qué
perdieron?
Escritura, revisión y
corrección del borrador.
Sistema de escritura.
Mayúsculas en nombres
propios, lugares, al iniciode
párrafos y después de
punto.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

8. OCTUBRE SEMANA 7
H D LUNES
5
MARTES
6
MIERCOLES
7
JUEVES
8
VIERNES
9
8:00 – 8:50 Español
B1 Lección 13: En la ciudad
una plaza.
Sistema de escritura. Relación
sonoro-gráfica yvalor sonoro
convencionalde letrasen
palabras.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos
Ingles Español
B1 Lección 15: El juego al
revés.
Normas de participación para
el intercambio comunicativo.
Solicitud de la palabra.
Alternancia de turnos y
escucha atenta yrespetuosa.
Estrategias de comprensión
lectora. Predicciones.
Interpretación de palabras y
expresiones a partir del
significado global yespecífico.
Español
B1 Lección 15: El juego al
revés.
Relaciónimagen-texto.
Sistema de escritura.
Relación sonoro- gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Español
B1 Lección 16: Lo que
escribió la Lora.
Estrategia de compresión
lectora. Conocimientos
previos.
Características de los textos
escritos. Recados, fecha,
destinatario, mensaje,
emisor.
8:50 – 9:40 Español
B1 Lección 14: Las
oraciones del juego.
Estrategias de compresión
lectora. Relación imagen-
texto.
Sistema de escritura.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

9. OCTUBRE SEMANA 8
H D LUNES
12
MARTES
13
MIERCOLES
14
JUEVES
15
VIERNES
16
8:00 – 8:50 Español
B1 Lección 16: Lo que
escribió la Lora.
Sistema de escritura.
Mayúsculas en nombres
propios, lugares, al iniciode
párrafos y después de
punto.
Segmentación de la
escritura.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Ingles Español
B1 Lección 17: Todos a
cantar.
Localización de
informaciónexplicita.
Discursos orales y sus
funciones. Poemas, textos
rimados, canciones y
rondas: versos, estrofas,
entonación y rima.
Español
B1 Lección 18: Los
instrumentos de la
orquesta.
Sistema de escritura.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Español
B1 Lección 19: escribo lo
que falta
Sistema de escritura.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoroconvencional
de letras en palabras.
Mayúsculas en nombres
propios, lugares, al inicio
de párrafo y después de
punto.
8:50 – 9:40 Español
B1 Lección 17: Todos a
cantar.
Estrategias de compresión
lectora. Conocimientos
previos. Propósitos de la
lectura, predicciones.
Pertenencia de las
predicciones e inferencias.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

10. OCTUBRE SEMANA 9
H D LUNES
19
MARTES
20
MIERCOLES
21
JUEVES
22
VIERNES
23
8:00 –8:50 Español
B1 Lección 19: escribo lo
que falta
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Solicitudde
la palabra. Alternancia de
turnos yescucha atenta y
respetuosa.
Ingles Español Español Español
8:50 –9:40 Español
B1 Lección 20: ¿Qué hacen
los animales?
Sistema de escritura.
Verbos, sustantivos y
adjetivos.
Matemáticas
9:40-10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

11. OCTUBRE SEMANA 10
H D LUNES
26
MARTES
27
MIERCOLES
28
JUEVES
29
VIERNES
30
8:00 – 8:50 Español Ingles Español
.
Español Español
8:50 – 9:40 Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

12. NOVIEMBRE SEMANA 11
H D LUNES
2
MARTES
3
MIERCOLES
4
JUEVES
5
VIERNES
6
8:00 – 8:50 Español
B2 Lección 1: Me gustan
los cuentos.
Estrategias de
compresión lectora.
Distinciónentre realidad y
fantasía. Conocimientos
previos.
Predicciones
Propósitos de lectura.
Relaciónimagen- texto.
Sistema de escritura.
Direccionalidad de la
escritura.
Ingles Español
B2 Lección 1: Me gustan
los cuentos.
Estrategias de
comprensión lectora.
Comentarios yopiniones
sobre loleído.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oracionesypárrafos.
Español Español
B2 Lección 2: Los
personajes del cuento.
Estrategias de
comprensión lectora.
Distinción entre realidad y
fantasía.
Sistema de escritura.
Verbos, sustantivos,
adjetivos y artículos.
8:50 – 9:40 Español
B2 Lección 1: Me gustan
los cuentos.
Estrategias de comprensión
lectora. Pertinencia de las
predicciones e inferencias.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Claridad, y
precisión en la
pronunciación y expresión
de ideas.
Matemáticas
9:40-10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O
11:00-11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45-12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

13. NOVIEMBRE SEMANA 12
H D LUNES
9
MARTES
10
MIERCOLES
11
JUEVES
12
VIERNES
13
8:00 – 8:50 Español
B2 Lección 2: Los
personajes del cuento.
Características de los
textos escritos. Cuentos:
título, personajes, inicio,
desarrollo y final.
Sistema de escritura.
Verbos, sustantivos,
adjetivos y artículos.
Ingles Español
B2 Lección 4: ¿Cómo se
llaman?
Sistema de escritura.
Mayúsculas en nombres
propios, lugares, al inicio de
párrafoydespuésde punto.
Verbos, sustantivos,
adjetivos yartículos.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oracionesypárrafos.
Español Español
B2 Lección 5: Si yo fuera
un ratón.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Claridad y
precisión en la
pronunciación y expresión
de ideas. Alternancia de
turnos y escucha atenta y
respetuosa. Ofrecer y
solicitar atención, objetos,
favores, ayuda e
información.
8:50 – 9:40 Español
B2 Leccion3: Otro final
para el cuento.
Sistema de escritura.
Verbos, sustantivos,
adjetivos yartículos.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

14. NOVIEMBRE SEMANA 13
H D LUNES
16
MARTES
17
MIERCOLES
18
JUEVES
19
VIERNES
20
8:00 – 8:50 Español Ingles Español
B2 Lección 6: Las nubes en
el cuento.
Estrategias de
compresión lectora.
Predicciones.
Estrategias de
comprensión lectora.
Propósitos de lectura.
Español
B2 Lección 6: Las nubes
en el cuento.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oracionesypárrafos.
Estrategias de
comprensión lectora.
Relaciónimagen-texto.
Español
B2 Lección 7: Lo que
pienso del cuento.
Características de los
textos escritos. Cuentos:
título, personajes, inicio,
desarrollo y final.
Estrategias de compresión
lectora. Inferencias.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oracionesypárrafos.
8:50 – 9:40 Español Español
B2 Lección 6: Las nubes en
el cuento.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Claridady
precisiónenla
pronunciación yexpresión
de ideas. Alternancia de
turnos yescucha atenta y
respetuosa.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

15. NOVIEMBRE SEMANA 14
H D LUNES
23
MARTES
24
MIERCOLES
25
JUEVES
26
VIERNES
27
8:00 – 8:50 Español
B2 Lección 8: ¿Iguales o
diferentes?
Sistema de escritura.
Relaciónsonoro-gráfica y
valor sonoro
convencionalde letrasen
palabras. Diminutivos y
aumentativos.
Concordancia de género y
número.
Ingles Español
B2 Lección 10: para leer y
escribir mejor.
Sistema de escritura.
Ortografía de b, vyh.
Español
B2 Lección 11: Un cuento
fantástico.
Estrategias de comprensión
lectora. Conocimientos previos.
Propósitos de la lectura.
Inferencias. Localizaciónde
informaciónexplicita. Relación del
texto con otros textos,
comentarios yopiniones sobre lo
leído.
Español
8:50 – 9:40 Español
B2 Lección 9: ¿Qué
figuras son y cómo se
llaman?
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oracionesypárrafos.
Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

16. NOVIEMBRE – DICIEMBRE SEMANA 15
H D LUNES
30
MARTES
1
MIERCOLES
2
JUEVES
3
VIERNES
4
8:00 – 8:50 Español
B2 Lección 11: Un cuento
fantástico.
Características de los
textos escritos. Cuentos:
título, personajes, inicio,
desarrolloyfinal.
Ingles Español
B2 Lección 13: Oraciones
disparatadas.
Sistema de escritura.
Segmentación de la
escritura.
Estrategias de
comprensión lectora.
Interpretación del
significado de palabras y
expresiones por el
contexto o con apoyo del
diccionario.
Español
B2 Lección 13: Oraciones
disparatadas.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Español
B2 Lección 14: Palabras
Cruzadas.
Sistema de escritura.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoro
convencionalde letrasen
palabras.
8:50 – 9:40 Español
B2 Lección 12: Ordeno los
sucesos del cuento.
Estrategias de
comprensión lectora.
Secuencia de hechos.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

17. DICIEMBRE SEMANA 16
H D LUNES
7
MARTES
8
MIERCOLES
9
JUEVES
10
VIERNES
11
8:00 – 8:50 Español
B2 Lección 15: ¿Qué
sabemos de los lobos?
Fuentes de información.
Impresas: título, subtitulo,
índice y párrafos.
Tablas y cuadros.
Impresas: títulos,
subtítulos, índice y
párrafos.
Eléctricas: exploración de
páginas. Audiovisuales:
relación imagen y texto.
Ingles Español
B2 Lección 17: Invento
otras respuestas.
Propósito: Que los niños:
Escriban oraciones
sencillas de un juego
tradicional para utilizarlas
al jugar con sus
compañeros.
Español Español
B2 Lección 18: desarmo y
armo oraciones.
Sistema de escritura.
Segmentación de la
escritura.
Relación sonoro- gráfica y
valor sonoroconvencional
de letras en palabras.
8:50 – 9:40 Español
B2 Lección 16: las rondas y
los juegos tradicionales.
Estrategias de
compresión lectora.
Conocimientos previos.
Características de los
textos escritos: Libros y
revistas: título, portada,
subtítulos, índice,
paginas, cuerpo, apoyos
gráficos, contraportada.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

18. DICIEMBRE SEMANA 17
H D LUNES
14
MARTES
15
MIERCOLES
16
JUEVES
17
VIERNES
18
8:00 – 8:50 Español
B2 Lección 19: ¡Todos a
jugar!
Características de los
textos escritos.
Instructivos: objetivo,
materiales y
procedimiento.
Estrategias de
comprensión lectora.
Propósitos de lectura.
Ingles Español
19: ¡Todos a jugar!
Características de los
textos escritos.
Estrategias de
comprensión lectora.
Localización de
información explicita.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Escritura, revisión y
corrección del borrador.
Socialización del texto.
Español Español
B2 Lección 20: Los signos
de interrogación.
Estrategias de
compresión lectora.
Conocimientos previos.
Sistema de escritura.
Signos de puntuación:
punto, dos puntos, puntos
suspensivos, coma en
numeración, signos de
admiración e
interrogación y guion.
8:50 – 9:40 Español
19: ¡Todos a jugar!
Características de los
textos escritos.
Características de los
textos escritos.
Instructivos: objetivos,
materiales y
procedimiento.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

19. DICIEMBRE SEMANA 18
H D LUNES
21
MARTES
22
MIERCOLES
23
JUEVES
24
VIERNES
25
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

20. DICIEMBRE- ENERO SEMANA 19
H D LUNES
28
MARTES
29
MIERCOLES
30
JUEVES
31
VIERNES
1
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

21. ENERO SEMANA 20
H D LUNES
4
MARTES
5
MIERCOLES
6
JUEVES
7
VIERNES
8
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
B3 lección 1. El torito.
Discursos orales y sus
funciones. Poemas,
textos rimados,
canciones y rondas:
versos, estrofas,
entonación y rima.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

22. ENERO SEMANA 21
H D LUNES
11
MARTES
12
MIERCOLES
13
JUEVES
14
VIERNES
15
8:00 – 8:50 Español
B3 lección 1. El torito.
Estrategias de
comprensión lectora.
Propósitos de lectura.
Predicciones.
Interpretación del
significado de palabras y
expresiones por el
contexto o con apoyo del
diccionario.
Comentarios y opiniones
sobre lo leído.
Ingles Español
B3 Lección 2 Palabras en
EL torito.
Sistema de escritura.
Segmentación de la
escritura.
Estrategia de comprensión
lectora. Relación imagen-
texto.
Sistema de escritura.
Relación sonoro-gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Irregularidades en la
correspondencia sonora-
gráfica:b-v, c-k-q, ch, h, g-j,
qu-gu, ll-y, r-rr y s-c-z.
Español
B3 Lección 2 Palabras en
EL torito.
Producción de textos.
Escritura, revisión y
corrección del borrador.
Español
B3 Lección 3. ¿Cómo son
los animales de la rima?
Sistema de escritura.
Verbos, sustantivos y
adjetivos.
Singular y plural.
Concordancia de género y
número. Diminutivos y
aumentativos.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
8:50 – 9:40 Español
B3 lección 1. El torito.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo.
Alternancia de turnos y
escucha atenta y
respetuosa.
Estrategias de lectura
comprensión lectora.
Comentarios y opiniones
sobre lo leído.
Interpretación del
significado de palabras y
expresiones por el
contexto o con apoyodel
diccionario.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Ingles Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

23. ENERO SEMANA 22
H D LUNES
18
MARTES
19
MIERCOLES
20
JUEVES
21
VIERNES
22
8:00 – 8:50 Español
B3 Lección 4. A leer rimas.
Estrategias de compresión
lectora. Propósitos de
lectura.
Conocimientos previos.
Predicciones.
Pertinencia de las
predicciones e inferencias.
Ingles Español
B3 Lección 5. Imágenes
hechas con palabras.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
Propósitos de lectura
Español
B3 Lección 6. Palabras y
más palabras.
Interpretaciónde palabras
y expresiones a partir del
significadoglobaly
específico.
Español
B3 Lección 6. Palabras y
más palabras.
Características de los
textos escritos. Libros y
revistas:título, portada,
subtítulos, índice, páginas,
cuerpo, apoyos, gráficos,
contraportada.
Estrategias de
comprensión lectora.
Localización de
informaciónexplicita.
Inferencias. Predicciones.
Propósitode lectura.
Localización de
informaciónexplicita.
Inferencias.
Relaciónimagen – texto.
Pertenencia de las
predicciones e inferencias.
8:50 – 9:40 Español
B3 Lección 4. A leer rimas.
Interpretación de
palabras y expresiones a
partir del significado
global y específico.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Escritura, revisióny
correccióndel borrador.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

24. ENERO SEMANA 23
H D LUNES
25
MARTES
26
MIERCOLES
27
JUEVES
28
VIERNES
29
8:00 – 8:50 Español
B3 Lección 7. Escribo
palabras con la misma
letra.
Propósito. Que los niños:
describan imágenes
mediante la escritura de
palabras que inicien con
una letra determinada.
Ingles Español
B3 Lección 9.Trabalenguas
con “t” de …
Juegos de lenguaje: de
repeticiones, adivinanzas,
rimas y trabalenguas.
Descripción de objetos,
personas o lugares:
características físicas y
modo de ser.
Interpretación de palabras
y expresiones a partir del
significado global y
específico.
Propósito de lectura.
Español Español
8:50 – 9:40 Español
B3 Lección 8. Jugamos con
las palabras.
Propósitos. Que los niños:
Participen en un juego,
atendiendo y respetando
los turnos de intervención.
Apliquen la relación
sonoro- gráfica al buscar
palabras que empiecen
con una letra determinada.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

25. FEBRERO SEMANA 24
H D LUNES
1
MARTES
2
MIERCOLES
3
JUEVES
4
VIERNES
5
8:00 – 8:50 Español Ingles Español
B3 Lección 10. Los enredos
del trabalenguas.
Estrategias de
comprensión lectora.
Interpretación del
significado de palabras y
expresiones por el
contexto o con apoyo del
diccionario.
Interpretación de palabras
y expresiones a partir del
significado global y
específico.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Español
B3 Lección 11. El reto del
trabalenguas.
Estrategias de
comprensión lectora.
Localización de
informaciónexplicita.
Español
B3 Lección 11. El reto del
trabalenguas.
Sistema de escritura.
Singular yplural.
Concordancia de género y
número. Diminutivos y
aumentativos.
Relaciónsonoro- gráfica y
valor sonoroconvencional
de letrasenpalabras.
Relaciónsonoro- gráfica y
valor sonoroconvencional
de letrasenpalabras.
8:50 – 9:40 Español
B3 Lección 10.Los enredos
del trabalenguas.
Características de los
textos escritos. Juegos d
lenguaje: de repeticiones,
adivinanzas, rimas y
trabalenguas.
Sistema de escritura.
Relación sonoro- gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

26. FEBRERO SEMANA 25
H D LUNES
8
MARTES
9
MIERCOLES
10
JUEVES
11
VIERNES
12
8:00 – 8:50 Español
B3 Lección 12. ¿Qué le
paso al marinero?
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
Propósitos de lectura.
Predicciones.
Discursos orales y sus
funciones. Descripción de
objetos, personas o
lugares: características
físicas y de modo de ser.
Ingles Español
B3 Lección 13. Armamos
palabras.
Sistema de escritura.
Relación sonoro- gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Correspondencia entre
oralidad y escritura en
palabras, oraciones y
párrafos.
Español
B3 Lección 14. La carta.
Características de los
textos escritos. Cartas
personales; fecha,
destinatario, saludo,
cuerpo, despedida y
emisor.
Español
B3 Lección 15. Los diez
perritos.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
Pertinenciade las
predicciones e inferencias.
Propósitos de lectura.
Predicciones.8:50 – 9:40 Español
B3 Lección 12. ¿Qué le
paso al marinero?
Estrategias de
comprensión lectora.
Pertinencia de las
predicciones e inferencias.
Localización de
informaciónexplícita.
Inferencias.
Comentarios yopiniones
sobre loleído.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

27. FEBRERO SEMANA 26
H D LUNES
15
MARTES
16
MIERCOLES
17
JUEVES
18
VIERNES
19
8:00 – 8:50 Español
B3 Lección 15. Los diez
perritos.
Estrategia de compresión
lectora. Interpretación de
palabras y expresiones a
partir del significado global
y específico.
Pertinencia de las
predicciones e inferencias.
Ingles Español
B3 Lección 16. Mi opinión
sobre la canción.
Sistema de escritura.
Relación sonoro – gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
Pertinencia de las
predicciones e inferencias.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Alternancia
de turnos yescucha atenta
y respetuosa.
Español
B3 Lección 17. ¡Busco a mi
perito!
Estrategias de compresión
lectora. Conocimientos
previos.
Español
B3 Lección 17. ¡Busco a mi
perito!
Características de los
textos escritos. Carteles:
emisor, mensaje principal.
Producción de textos.
Planificación:tipode
texto, tema, propósito y
destinatario.
Escritura, revisióny
correccióndel borrador.
Socializacióndel texto.
8:50 – 9:40 Español
B3 Lección 16. Mi opinión
sobre la canción.
Diversidad lingüística.
Variaciones lingüísticas y
expresiones idiomáticas
regionales y sociales en
México.
Estrategias de
comprensión lectora.
Interpretación de palabras
y expresiones a partir del
significado global y
específico.
Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

28. FEBRERO SEMANA 27
H D LUNES
22
MARTES
23
MIERCOLES
24
JUEVES
25
VIERNES
26
8:00 – 8:50 Español
B3 Lección 18. ¿Cómo
sabes quién es un buen
amigo?
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
Interpretación del
significado de palabras y
expresionespor el contexto
o con apoyo del
diccionario.
Propósitos de lectura.
Predicciones.
Ingles Español
B3 Lección 19. Palabras
con “ñ”.
Propósitos. Que los niños:
infieran palabras
adecuadas para completar
algunasoracionesque se
refierenal texto leído.
Identifiquen la relación
sonido – letra enpalabras
que incluyenla “ñ” en su
escritura.
Español
B3 Lección 20. Grandes
amigos se encuentran.
Propósito. Que los niños:
describan el camino que
siguieron para resolver un
laberinto, empleando
expresiones que indican
ubicación.
Español
8:50 – 9:40 Español
B3 Lección 18. ¿Cómo
sabes quién es un buen
amigo?
Características de los
textos escritos. Cuentos,
mitos e historietas: título,
personajes, inicio,
desarrollo y final.
Estrategias de
comprensión lectora.
Pertinencia de las
predicciones e inferencias.
Localización de
información explicita.
Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

29. FEBRERO – MARZO SEMANA 28
H D LUNES
29
MARTES
1
MIERCOLES
2
JUEVES
3
VIERNES
4
8:00 – 8:50 Español
B4 Lección 1 ¿Quién
ganara?
Estrategia de comprensión
lectora. Conocimientos
previos.
Características de los
textos escritos. Libros:
título, índice, paginas.
Ingles Español
B4 Lección 2 ¿Qué
significan?
Estrategias de
comprensión lectora.
Interpretación de palabras
y expresiones a partir del
significado global y
específico.
Normas para el
intercambio
comunicativo. Ofrecer y
solicitar atención.
Español Español
B4 Lección 2 ¿Qué
significan?
Estrategias de
comprensión lectora.
Interpretaciones de
palabras y expresiones a
partir del significado global
y específico. Relación
imagen- texto.
Discursos. Narración:
Orden de sucesos.
Estrategia de comprensión
lectora. Idea global e idea
principal.
Producción de textos.
Escritura, revisión y
corrección.
8:50 – 9:40 Español
B4 Lección 1 ¿Quién
ganara?
Estrategias de
comprensión lectora.
Pertinencia de las
predicciones.
Interpretación del
significado de palabras y
expresiones por el
contexto o con apoyo del
diccionario.
Inferencias.
Inferencias. Idea principal.
Inferencias.
Inferencias. Idea principal.
Localización de
información explicita. Idea
principal.
Idea global.
Secuencia de hechos.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

30. MARZO SEMANA 29
H D LUNES
7
MARTES
8
MIERCOLES
9
JUEVES
10
VIERNES
11
8:00 – 8:50 Español
B4 Lección 3. La coma.
Sistema de escritura.
Signos de puntuación:
como en enumeración.
Signos de puntuación:
como en enumeración.
Signos de puntuación:
como en enumeración.
Ingles Español
B4 Lección 5. Cabras
héticas.
Estrategias de
comprensión lectora.
Interpretacióndel
significadode palabrasy
expresionespor el
contexto o con apoyo del
diccionario.
Conocimientos previos.
Predicciones.
Propósitos de lectura.
Comprobación de los
propósitos de lectura.
Español
B4 Lección 5. Cabras
héticas.
Características de los
textos escritos. Juegos de
lenguaje: de repeticiones,
adivinanzas, rimasy
trabalenguas.
Español
B4 Lección 5. Cabras
héticas.
Sistema de escritura.
Relaciónsonoro – gráfica y
valor sonoroconvencional
de letrasenpalabras.
Singular yplural.
Concordancia de género y
número. Diminutivos y
aumentativos.
Sistema de escritura.
Relaciónsonoro – gráfica y
valor sonoroconvencional
de letrasenpalabras.
8:50 – 9:40 Español
B4 Lección 4 . Crucigramas
de animales.
Producción de textos.
Escritura de palabras.
Sistema de escritura.
Relaciónsonoro – gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras,
cantidad y variedad.
Producción de textos.
Escritura, revisión y
corrección.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

31. MARZO SEMANA 30
H D LUNES
14
MARTES
15
MIERCOLES
16
JUEVES
17
VIERNES
18
8:00 – 8:50 Español
B4 Lección 6. Estudiando
palabras del trabalenguas.
Características de los
textos escritos. Juegos de
lenguaje: de repeticiones,
adivinanzas, rimasy
trabalenguas.
Sistema de escritura.
Relaciónsonoro – gráfica y
valor sonoroconvencional
de letrasenpalabras.
Ingles Español
B4 Lección 6. Estudiando
palabras del trabalenguas.
Diversidad lingüística.
Variacioneslingüísticas y
expresionesidiomáticas
regionalesysocialesen
México.
Sistema de escritura.
Ortografía de b-vyh.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oracionesypárrafos.
Español
B4 Lección 7. El final del
trabalenguas de la cabra.
Sistema de escritura.
Signos de puntuación:
punto, dos puntos, puntos
suspensivos, coma en
enumeración, signos de
admiracióne
interrogación yguion.
Producción de textos.
Escritura, revisióny
correccióndel borrador.
Español
B4 Lección 8. Otros
trabalenguas.
Estrategias de compresión
lectora. Propósitos de
lectura.
Características de los
textos escritos. Juegos de
lenguaje: de repeticiones,
adivinanzas, rimasy
trabalenguas.
Estrategias de compresión
lectora. Conocimientos
previos. Propósitos de
lectura.
Relaciónimagen – texto.
Interpretaciónde palabras
y expresiones a partir del
significadoglobalo
específico.
Relacióndel textocon
otros textos.
8:50 – 9:40 Español
B4 Lección 6. Estudiando
palabras del
trabalenguas.
Estrategias de
comprensión lectora.
Localización de
informaciónexplicita.
Estrategias de
comprensión lectora.
Localización de
informaciónexplicita.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

32. MARZO SEMANA 31
H D LUNES
21
MARTES
22
MIERCOLES
23
JUEVES
24
VIERNES
25
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

33. MARZO- ABRIL SEMANA 32
H D LUNES
28
MARTES
29
MIERCOLES
30
JUEVES
31
VIERNES
1
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

34. ABRIL SEMANA 33
H D LUNES
4
MARTES
5
MIERCOLES
6
JUEVES
7
VIERNES
8
8:00 – 8:50 Español Ingles Español
B4 Lección 9. Una
entrevista.
Estrategias de
comprensión lectora.
Predicciones, propósitos
de lectura.
Discursos orales y sus
funciones. Entrevista:
entrevistador,
entrevistado, propósitos,
saludo, presentación,
despedida y preguntas.
Español
B4 Lección 9. Una
entrevista.
Estrategias de compresión
lectora. Pertinencia de las
predicciones e inferencias.
Localización de
informaciónexplicita.
Comentarios yopiniones
sobre loleído.
Discursos orales y sus
funciones. Entrevista:
entrevistador,
entrevistado, propósitos,
saludo, presentación,
despedida ypreguntas.
Español
B4 Lección 10. Hacemos
una entrevista imaginaria.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oracionesypárrafos.
Escritura, revisióny
correccióndel borrador.
Discursos orales y sus
funciones.
Representaciones
teatrales:gestos,
movimientos ydiálogos.
8:50 – 9:40 Español
B4 Lección 9. Una
entrevista.
Estrategias de compresión.
Conocimientos previos.
Discursos orales y sus
funciones. Entrevista:
entrevistador, entrevistado,
propósito, saludo,
presentación, despedida y
preguntas.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

35. ABRIL SEMANA 34
H D LUNES
11
MARTES
12
MIERCOLES
13
JUEVES
14
VIERNES
15
8:00 – 8:50 Español
B4 Lección 11. ¿Qué
indican los signos?
Estrategias de comprensión
lectora. Interpretaciones de
palabras y expresiones a
partir del significado global
y específico. Relación
imagen- texto.
Sistema de escritura. Signos
de puntuación: punto, dos
puntos, puntos suspensivos,
coma en enumeración,
signos de admiración e
interrogación y guion.
Ingles Español
B4 Lección 11. ¿Qué
indican los signos?
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Producción de textos.
Escritura, revisión y
corrección del borrador.
Español
B4 Lección 12. Hago,
pienso, siento y soy.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Sistema de escritura.
Verbos, sustantivos,
adjetivos y artículos.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Español
B4 Lección 13. Poemas
cortos.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
Características de los
textos escritos. Poemas:
rima.
8:50 – 9:40 Español
B4 Lección 11. ¿Qué
indican los signos?
Estrategias de
comprensión lectora.
Interpretaciones de
palabras yexpresiones a
partir del significado global
y específico.
Sistema de escritura.
Signos de puntuación:
admiracióne interrogación.
Relaciónsonora – gráfica y
valor sonoroconvencional
de letrasenpalabra.
Segmentaciónde la
escritura.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30-11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

36. ABRIL SEMANA 35
H D LUNES
18
MARTES
19
MIERCOLES
20
JUEVES
21
VIERNES
22
8:00 – 8:50 Español
B4 Lección 14. Chapulín y
La cebra.
Estrategias de compresión
lectora. Propósitos de
lectura.
Propósitos de lectura.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Ofrecer y
solicitar atención, objetos,
favores, ayuda e
información.
Estrategias de compresión
lectora. Comentarios y
opiniones sobre lo leído.
Interpretación del
significado de palabras y
expresionespor el contexto
o con el apoyo del
diccionario.
Inferencias.
Ingles Español
B4 Lección 15. Escritura
de un haikú.
Discursos orales y sus
funciones. Discusión
temática y organizativa:
problema, opiniones
justificadas y acuerdos.
Producción de textos.
Socialización del texto.
Español
B4 Lección 16. Pequeño y
asombroso.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
Propósitos de lectura.
Características de los
textos escritos. Artículo
informativo: tema e ideas
principales.
Español
B4 Lección 16. Pequeño y
asombroso.
Estrategias de compresión
lectora. Localizaciónde
informaciónexplicita.
Inferencias.
Discursos orales y sus
funciones.
Representaciones
teatrales: gestos,
movimientos y diálogos.
8:50 – 9:40 Español
B4 Lección 15. Escritura
de un haikú.
Estrategias de compresión
lectora. Conocimientos
previos.
Predicciones.
Producción de textos.
Planificación:tipode texto,
tema, propósito y
destinatario.
Escritura, revisión y
corrección del borrador.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

37. ABRIL SEMANA 36
H D LUNES
25
MARTES
26
MIERCOLES
27
JUEVES
28
VIERNES
29
8:00 – 8:50 Español
B4 Lección 17. Hoy les voy
a hablar de ……
Discursos orales y sus
funciones. Exposición:
temas y orden de ideas.
Producción de textos:
planificación:tipode texto,
tema, propósito y
destinatario.
Fuentes de información.
Impresas: título, subtitulo,
índice, y párrafos.
Electrónicas: exploración
de páginas. Producción de
textos. Planificación: tipo
de texto, tema, propósitoy
destinatario.
Producción de textos.
Escritura, revisión y
corrección del borrador.
Ingles Español
B4 Lección 19. Un poema.
Estrategias de compresión
lectora. Conocimientos
previos. Propósitos de
lectura.
Características de los
textos escritos. Canciones,
poemas yversos;rima.
Estrategias de
comprensión lectora.
Inferencias.
Interpretación de palabras
y expresiones a partir del
significado global y
específico. Inferencias.
Interpretación del
significado de palabras y
expresiones por el
contexto.
Español
B4 Lección 20 ¡A jugar con
las palabras del poema!
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Sistema de escritura.
Mayúsculas en nombres
propios, lugares, al inicio
de párrafos y después de
punto. Verbos. Signos de
puntuación: punto.
Español
8:50 – 9:40 Español
B4 Lección 18. ¿Cómo se
escribe?
Sistema de escritura.
Singular y plural.
Concordancia de género y
número.
Relación sonoro- gráfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

38. MAYO SEMANA 37
H D LUNES
2
MARTES
3
MIERCOLES
4
JUEVES
5
VIERNES
6
8:00 – 8:50 Español
B5 Lección 1. Los libros de
la biblioteca.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
Predicciones.
Propósitos de lectura.
Estrategias de compresión
lectora. Localización de
información explicita.
Ingles Español
B5 Lección 2 ¿Quién dijo
qué?
Características de los
textos escritos.
Historietas: título,
personajes, inicio,
desarrollo y final.
Español Español
B5 Lección 3. Articulo
informativo.
Fuentes de información:
electrónicas:exploración
de páginas.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Solicitudde
la palabra.
Características de los
textos escritos. Artículo
informativo:tema e ideas
principales.
8:50 – 9:40 Español
B5 Lección 1. Los libros de
la biblioteca.
Características de los
textos escritos.
Historietas: tirulo,
personajes, inicio,
desarrollo y final.
Estrategias de
comprensión lectora.
Comprobación de los
propósitos de lectura.
Pertinencia de las
predicciones.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

39. MAYO SEMANA 38
H D LUNES
9
MARTES
10
MIERCOLES
11
JUEVES
12
VIERNES
13
8:00 – 8:50 Español
B5 Lección 3. Articulo
informativo
Estrategias de compresión
lectora. Idea global e idea
principal.
Localización de
información explicita.
Interpretación de palabras
y expresiones a partir del
significado global y
específico.
Estrategias de compresión
lectora. Idea global e idea
principal.
Ingles Español
B5 Lección 5. El cielo y sus
estrellas.
Estrategias de compresión
lectora. Conocimientos
previos.
Predicciones.
Propósitos de lectura.
Características de los
textos escritos. Artículo
informativo: tema e ideas
principales.
Español Español
B5 Lección 5. El cielo y sus
estrellas.
Sistema de escritura:
Concordancia de género y
número.
Estrategias de compresión
lectora. Interpretacióndel
significadode palabrasy
expresionespor el
contexto o con apoyo del
diccionario.
Pertinenciade las
predicciones e inferencias.
Comprobación de los
propósitos de lectura.
8:50 – 9:40 Español
B5 Lección 4. Objetos en
el cielo.
Sistema de escritura.
Singular y plural.
Sistema de escritura.
Singular y plural.
Concordancia de género y
número.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

40. MAYO SEMANA 39
H D LUNES
16
MARTES
17
MIERCOLES
18
JUEVES
19
VIERNES
20
8:00 – 8:50 Español
B5 Lección 6. Significado
de las palabras de la
noticia.
Estrategias de compresión
lectora. Localización de
información explicita.
Interpretación de palabras
y expresiones a partir del
significado global y
específico.
Interpretación de palabras
y expresiones a partir del
significado global y
específico.
Localización de
información explicita.
Inferencias.
Ingles Español
B5 Lección 7. Muchas
voces para cantar.
Estrategias de
comprensión lectora.
Localización de
información explicita.
Inferencias.
Características de los
textos escritos. Cuentos:
título, personajes, inicio,
desarrollo y final.
Español
B5 Lección 8 ¿Quién es y
cómo es?
Estrategias de
comprensión lectora.
Localización de
información explicita.
Producción de textos.
Planificación:tipode texto,
tema, propósito y
destinatario.
Escritura, revisión y
corrección del borrador.
Español
B5 Lección 9 ¿Con una “r”
o con dos?
Sistema de escritura.
Irregularidadenla
correspondencia sonora-
gráfica:r- rr.
8:50 – 9:40 Español
B5 Lección 7. Muchas
voces para cantar.
Estrategias de compresión
lectora. Conocimientos
previos.
Propósitos de la lectura.
Predicciones.
Características de los
textos escritos. Cuentos:
título, personaje, inicio,
desarrollo y final.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

41. MAYO SEMANA 40
H D LUNES
23
MARTES
24
MIERCOLES
25
JUEVES
26
VIERNES
27
8:00 – 8:50 Español
B5 Lección 10. ¡Manos a la
obra!
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y párrafos.
Discursos orales y sus
funciones.
Representaciones
teatrales: gestos,
movimientos y diálogos.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Claridad y
precisión en la
pronunciación y expresión
de ideas.
Ingles Español
B5 Lección 11. Rafa, el
niño invisible.
Estrategias de compresión
lectora. Inferencias.
Producción de textos.
Escritura, revisióny
correccióndel borrador.
Español
B5 Lección 11. Rafa, el
niño invisible.
Sistema de escritura.
Relaciónsonoro – gráfica y
valor sonoroconvencional
de letrasenpalabras.
Estrategias de compresión
lectora. Localizaciónde
informaciónexplicita.
Inferencias
Español
8:50 – 9:40 Español
B5 Lección 11. Rafa, el
niño invisible.
Estrategias de
comprensión lectora.
Predicciones. Propósitos
de lectura.
Características de los
textos escritos. El texto
escritocomomedio para
registrar, informar, apelar,
explicar, opinar, relatar y
divertir, expresando
sentimientos, experiencias
y conocimientos.
Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

42. MAYO – JUNIOSEMANA 41
H D LUNES
30
MARTES
31
MIERCOLES
1
JUEVES
2
VIERNES
3
8:00 – 8:50 Español
B5 Lección 11. Rafa, el
niño invisible.
Sistema de escritura.
Irregularidades en la
correspondencia sonoro –
gráfica:ll-y.
Sistema de escritura.
Ortografía de b-vyh.
Ingles Español
B5 Lección 12. Rafa y sus
abuelos.
Estrategias de compresión
lectora. Predicciones.
Propósitos de lectura.
Inferencias.
Interpretaciónde palabras
y expresiones a partir del
significadoespecifico.
Español
B5 Lección 12. Rafa y sus
abuelos.
Sistema de escritura.
Irregularidades en la
correspondencia sonora –
gráfica: g-j
Español
B5 Lección 12. Rafa y sus
abuelos.
Estrategias de compresión
lectora. Inferencias.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oracionesypárrafos.
Estrategias de
comprensión lectora.
Inferencias.
8:50 – 9:40 Español
B5 Lección 11. Rafa, el
niño invisible.
Sistema de escritura.
Ortografía de b-vyh.
Signos de puntuación.
Punto, dos puntos, puntos
suspensivos, coma en
enumeración, signos de
admiracióne
interrogación yguion.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

43. JUNIOSEMANA 42
H D LUNES
6
MARTES
7
MIERCOLES
8
JUEVES
9
VIERNES
10
8:00 – 8:50 Español
B5 Lección 13. Rafa
regresa a casa.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
Predicciones:propósitos
de lectura.
Ingles Español
B5 Lección 13. Rafa
regresa a casa.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oracionesypárrafos.
Español
B5 Lección 14. Rafa quiere
ser visible.
Estrategias de compresión
lectora. Predicciones.
Propósitos de lectura.
Inferencias.
Español
B5 Lección 14. Rafa quiere
ser visible.
Localización de
información explicita.
Comentarios y opiniones
sobre lo leído.
Interpretación de palabras
y expresiones a partir del
significado global y
específico.
Comentarios u opiniones
sobre lo leído.
8:50 – 9:40 Español
B5 Lección 13. Rafa
regresa a casa.
Normas de participación
para el intercambio
comunicativo. Ofrecer y
solicitar atención, objetos,
favores, ayuda e
información. Expresiones
de cortesía.
Alternancia de turnos y
escucha atenta y
respetuosa.
Claridadyprecisiónenla
pronunciación yexpresión
de ideas.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

44. JUNIO SEMANA 43
H D LUNES
13
MARTES
14
MIERCOLES
15
JUEVES
16
VIERNES
17
8:00 – 8:50 Español
B5 Lección 15. El final del
cuento.
Estrategias de compresión
lectora. Predicciones.
Propósitos de lectura.
Inferencias.
Localización de
información explicita.
Pertinenciade las
predicciones.
Inferencias.
Pertinenciade las
predicciones.
Comprobación de los
propósitos de lectura.
Ingles Español
B5 Lección 15. El final del
cuento.
Características de los
textos escritos. El texto
escritocomomedio para
registrar, informar, apelar,
explicar, opinar, relatar y
divertir, expresando
sentimientos, experiencias
y conocimientos.
Español
B5 Lección 16. Un cuento
sin palabras.
Estrategias de compresión
lectora. Conocimientos
previos. Comentarios y
opiniones sobre lo leído.
Propósitos de lectura.
Predicciones.
Comprobación de los
propósitos de lectura.
Español
B5 Lección 17. ¡A escribir
cuento!
Características de los
textos escritos. Cuentos:
título, personales, inicio,
desarrolloyfinal.
Estrategias de compresión
lectora. Localizaciónde
informaciónexplicita.
Inferencias.
8:50 – 9:40 Español
B5 Lección 15. El final del
cuento.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oracionesypárrafos.
Matemáticas
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

45. JUNIO SEMANA 44
H D LUNES
20
MARTES
21
MIERCOLES
22
JUEVES
23
VIERNES
24
8:00 – 8:50 Español
B5 Lección 17. ¡A escribir
cuento!
Características de los
textos escritos. Cuentos:
título, personales, inicio,
desarrolloyfinal.
Producción de textos.
Planificación:tipode texto,
tema, propósitoy
destinatario.
Ingles Español
B5 Lección 19. ¡Ya casi
terminamos!
Sistema de escritura.
Signos de puntuación:
punto, dos puntos, puntos
suspensivos, coma en
enumeración, signos de
admiracióne interrogación
y guion.
Producción de textos.
Escritura, revisióny
correccióndel borrador.
Producción de textos.
Escritura, revisióny
correccióndel borrador.
Socializacióndel texto.
Español
B5 Lección20. Vamos a
publicar el cuento.
Producción de textos.
Escritura, revisióny
correccióndel borrador.
Socializacióndel texto.
Español
8:50 – 9:40 Español
B5 Lección 18 ¿Cómo está
quedando el cuento?
Producción de textos.
Escritura, revisión y
corrección del borrador.
Sistema de escritura.
Verbos, sustantivos,
adjetivos y artículos.
Producción de textos.
Escritura, revisión y
corrección del borrador.
Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

46. JUNIO – JULIO SEMANA 45
H D LUNES
27
MARTES
28
MIERCOLES
29
JUEVES
30
VIERNES
1
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

47. JULIO SEMANA 46
H D LUNES
4
MARTES
5
MIERCOLES
6
JUEVES
7
VIERNES
8
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E

48. JULIO SEMANA 47
H D LUNES
11
MARTES
12
MIERCOLES
13
JUEVES
14
VIERNES
15
8:00 – 8:50 Español Ingles Español Español Español
8:50 – 9:40 Español Español Español Matemáticas Español
9:40 – 10:30 Ingles Español Artística. E N Y S E N Y S
10:30 – 11:00 R E C E S O
11:00 -11:45 Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
11:45 -12:30 Matemáticas Física E N Y S F C Y E