Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
‫الجماعي‬ ‫العمل‬
‫السهيل‬ ‫صالح‬ ‫سلمان‬ : ‫تقديم‬
Learning gets respect…
1+1 = ‫من‬ ‫اكثر‬2‫؟؟؟‬
‫من‬ ‫اكثر‬ ‫الجمع‬ ‫حاصل‬ ‫يكون‬ ‫متى‬2
‫؟؟؟‬
1+1 = ‫من‬ ‫اكثر‬2
‫؟؟؟‬ ‫كي...
Learning gets respect…
‫النتيجة‬ !!!
‫واحد‬ + ‫واحد‬
‫بالتفاعل‬‫اثنان‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫النتيجة‬ ‫تكون‬
‫بالنتيجة‬ ‫او‬ ‫بالعد...
Learning gets respect…
‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫تعريف‬
‫هو‬ ‫الفريق‬‫هو‬ ‫الفريق‬ ::
‫أداء‬ ‫في‬ ‫يشتركون‬ ‫الفراد‬ ‫من‬ ...
Learning gets respect…
) ‫؟‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫لماذا‬1 )
.. ‫المتعددة‬ ‫المواهب‬ ‫من‬ ‫الستفادة‬‫المتعددة‬ ‫المواه...
Learning gets respect…
) ‫؟‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫لماذا‬2 )
** ‫الخبرة‬ ‫لتوفر‬ ‫المشكلت‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫الفاعلية‬‫الخبرة...
Learning gets respect…
‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫مواصفات‬
1-1- ‫بالعمل‬ ‫المشترك‬ ‫التهتمام‬‫بالعمل‬ ‫المشترك‬ ‫التهتمام‬ ...
Learning gets respect…
- ‫التفصيلية‬ ‫المواصفات‬1
- ‫واضحة‬ ‫واتهداف‬ ‫رسالة‬ ‫له‬ ‫فريق‬ .
- ‫بإبـــداع‬ ‫يعمل‬ .
- ‫النت...
Learning gets respect…
- ‫التفصيلية‬ ‫المواصفات‬2
- ‫قيادتهم‬ ‫ويؤازرون‬ ‫متعاونون‬ ‫أعضاؤه‬ .
- ‫بنفسه‬ ‫خلفاته‬ ‫يحل‬ ‫ف...
Learning gets respect…
‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫فاعلية‬ ‫عوامل‬
‫العمل‬ / ‫المهمة‬ -
‫وتنوعها‬ ‫الفردية‬ ‫الفريق‬ ‫-مهارات‬
-‫الفرد...
Learning gets respect…
- 1- ‫الفريق‬ ‫في‬ .. ‫ل‬ ‫و‬ .. ‫نعم‬
‫البناءة‬ ‫والمشاركة‬ ‫التعاوني‬ ‫للسلوك‬ ... ‫نعم‬‫البناءة‬...
Learning gets respect…
- ‫الفريق‬ ‫في‬ ... ‫ل‬ ‫و‬ ... ‫نعم‬2 -
‫الفراد‬ ‫لسحترام‬ ... ‫نعم‬‫الفراد‬ ‫لسحترام‬ ... ‫نعم‬ ....
Learning gets respect…
‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫سلوكيات‬
‫السلبية‬ ‫السلوكيات‬ ‫الجيجابية‬ ‫السلوكيات‬
‫والسلبية‬ ‫النقد‬...
Learning gets respect…
‫تابع‬ - ‫سلوكيات‬
‫سلبي‬ ‫اجيجابي‬
‫المناقشات‬ ‫وانهاء‬ ‫القرارت‬ ‫اتخاذ‬ ‫تجنب‬
‫بالسخرجية‬
‫الرخ...
Learning gets respect…
‫الفريق‬ ‫اعضاء‬
‫الفرجيق‬ ‫قائد‬
‫المستشار‬
‫المنسق‬
‫المسجل‬
‫الفرجيق‬ ‫اعضاء‬
‫الحاتجة‬ ‫حسب‬ ‫ا...
Learning gets respect…
‫الفريق‬ ‫قائد‬ ‫مهام‬
‫الفرجيق‬ ‫أعضاء‬ ‫لبقية‬ ‫والمهارات‬ ‫المعلومات‬ ‫بنقل‬ ‫جيقوم‬‫الفرجيق‬ ‫أ...
Learning gets respect…
‫المستشار‬ ‫مهام‬
‫والتأكد‬ ‫العضاء‬ ‫بقية‬ ‫إلى‬ ‫بوضوح‬ ‫الفرجيق‬ ‫أهداف‬ ‫توصيل‬‫والتأكد‬ ‫العضا...
Learning gets respect…
‫المنسق‬ ‫مهام‬
‫التجتماعات‬ ‫ترتيب‬‫التجتماعات‬ ‫ترتيب‬ ..
‫التجتماعات‬ ‫قبل‬ ‫العمال‬ ‫تجدول‬ ‫وت...
Learning gets respect…
‫المسجل‬ ‫مسئوليات‬
‫وتشتمل‬ .‫الضعضاء‬ ‫كل‬ ‫ضعلى‬ ‫وتوزيعها‬ ‫التجتماضعات‬ ‫محاضر‬ ‫تدوين‬‫وتشتمل...
Learning gets respect…
‫الضعضاء‬ ‫مهام‬
‫في‬ ‫والمشاركة‬ ‫والحضور‬ ‫للتجتماضعات‬ ‫المسبق‬ ‫الستعداد‬‫في‬ ‫والمشاركة‬ ‫والح...
Learning gets respect…
‫دائما‬ ‫تذكر‬ !!!
1- ‫محدده‬ ‫اوقات‬ ‫في‬ ‫والتجتماضعات‬ ‫الضعمال‬ ‫بدء‬
2- ‫وتحديد‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ...
Learning gets respect…
‫ختاما‬ ....
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ال‬ ‫بسم‬
( ‫والتقوى‬ ‫البر‬ ‫ضعلى‬ ‫وتعاونوا‬ ..... )
Learning gets respect…
‫لكم‬ ‫شكرا‬
‫خير‬ ‫لكل‬ ‫ال‬ ‫ووفقكم‬
‫وبركاته‬ ‫ال‬ ‫ورحمة‬ ‫ضعليكم‬ ‫والسلم‬
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

العمل الجماعي 2

2.834 visualizaciones

Publicado el

  • Inicia sesión para ver los comentarios

العمل الجماعي 2

  1. 1. ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫السهيل‬ ‫صالح‬ ‫سلمان‬ : ‫تقديم‬
  2. 2. Learning gets respect… 1+1 = ‫من‬ ‫اكثر‬2‫؟؟؟‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫الجمع‬ ‫حاصل‬ ‫يكون‬ ‫متى‬2 ‫؟؟؟‬ 1+1 = ‫من‬ ‫اكثر‬2 ‫؟؟؟‬ ‫كيف‬
  3. 3. Learning gets respect… ‫النتيجة‬ !!! ‫واحد‬ + ‫واحد‬ ‫بالتفاعل‬‫اثنان‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫النتيجة‬ ‫تكون‬ ‫بالنتيجة‬ ‫او‬ ‫بالعدد‬ ‫اما‬
  4. 4. Learning gets respect… ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫تعريف‬ ‫هو‬ ‫الفريق‬‫هو‬ ‫الفريق‬ :: ‫أداء‬ ‫في‬ ‫يشتركون‬ ‫الفراد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬‫أداء‬ ‫في‬ ‫يشتركون‬ ‫الفراد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫منهم‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫ويتحمل‬ ، ‫موحد‬ ‫عمل‬‫منهم‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫ويتحمل‬ ، ‫موحد‬ ‫عمل‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫معينة‬ ‫جزئية‬ ‫ومهام‬ ‫مسؤوليات‬‫هذا‬ ‫في‬ ‫معينة‬ ‫جزئية‬ ‫ومهام‬ ‫مسؤوليات‬ ‫التعاطف‬ ‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫ولدى‬ ، ‫العمل‬‫التعاطف‬ ‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫ولدى‬ ، ‫العمل‬ ‫سهولة‬ ‫على‬ ‫يساعدهم‬ ‫الذي‬ ‫والتنتماء‬‫سهولة‬ ‫على‬ ‫يساعدهم‬ ‫الذي‬ ‫والتنتماء‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫والرضا‬ ‫الداء‬‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫والرضا‬ ‫الداء‬ ....
  5. 5. Learning gets respect… ) ‫؟‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫لماذا‬1 ) .. ‫المتعددة‬ ‫المواهب‬ ‫من‬ ‫الستفادة‬‫المتعددة‬ ‫المواهب‬ ‫من‬ ‫الستفادة‬ ‫للفراد‬‫.للفراد‬ · ‫العضاء‬ ‫بين‬ ‫التصال‬ ‫زيادة‬.. ·· ‫والصداقة‬ ‫بالتحاد‬ ‫الشعور‬ ‫تنمية‬‫والصداقة‬ ‫بالتحاد‬ ‫الشعور‬ ‫تنمية‬.. ·· ‫التنتاج‬ ‫لزيادة‬ ‫التعاون‬ ‫من‬ ‫جو‬ ‫إيجاد‬‫التنتاج‬ ‫لزيادة‬ ‫التعاون‬ ‫من‬ ‫جو‬ ‫إيجاد‬.. ·· ‫جماعية‬ ‫حلول‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬‫جماعية‬ ‫حلول‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬.. ·· ‫الدوار‬ ‫وتوزيع‬ ‫العباء‬ ‫تخفيف‬‫الدوار‬ ‫وتوزيع‬ ‫العباء‬ ‫تخفيف‬.. ·· ‫والتجارب‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬‫والتجارب‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬..
  6. 6. Learning gets respect… ) ‫؟‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫لماذا‬2 ) ** ‫الخبرة‬ ‫لتوفر‬ ‫المشكلت‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫الفاعلية‬‫الخبرة‬ ‫لتوفر‬ ‫المشكلت‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫الفاعلية‬ .. • ‫واحتياجات‬ ‫الفرد‬ ‫إتنتاجية‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬‫واحتياجات‬ ‫الفرد‬ ‫إتنتاجية‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬ • ‫العضاء‬‫العضاء‬ .. ** ‫المعلومات‬ ‫وأدق‬ ‫أحدث‬ ‫تقديم‬‫المعلومات‬ ‫وأدق‬ ‫أحدث‬ ‫تقديم‬.. ** ‫وتحمل‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫للمشاركة‬ ‫للجميع‬ ‫الفرصة‬ ‫إتاحة‬‫وتحمل‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫للمشاركة‬ ‫للجميع‬ ‫الفرصة‬ ‫إتاحة‬ ‫تنفيذه‬ ‫مسئولية‬‫تنفيذه‬ ‫مسئولية‬ ..
  7. 7. Learning gets respect… ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫مواصفات‬ 1-1- ‫بالعمل‬ ‫المشترك‬ ‫التهتمام‬‫بالعمل‬ ‫المشترك‬ ‫التهتمام‬ .. 2-2- ‫بالمسئولية‬ ‫إلسحساس‬‫بالمسئولية‬ ‫إلسحساس‬ .. 3-3- ‫المجموعة‬ ‫بين‬ ‫الترابط‬‫المجموعة‬ ‫بين‬ ‫الترابط‬ .. 4-4- ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬ .. ‫نجاح‬ ‫أن‬ ‫وتهي‬ ‫بنقطة‬ ‫للتذكير‬ ‫التوقف‬ ‫يجب‬ ‫وتهنا‬ ‫أعضائه‬ ‫من‬ ‫عضو‬ ‫بكل‬ ‫يرتبط‬ ‫نجاح‬ ‫تهو‬ ‫الفريق‬ ‫ا‬ً.‫أيض‬ ‫عضو‬ ‫لكل‬ ‫فشل‬ ‫تهو‬ ‫.وفشله‬
  8. 8. Learning gets respect… - ‫التفصيلية‬ ‫المواصفات‬1 - ‫واضحة‬ ‫واتهداف‬ ‫رسالة‬ ‫له‬ ‫فريق‬ . - ‫بإبـــداع‬ ‫يعمل‬ . - ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫يركز‬ . - ‫أعضائه‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫أدوار‬ ‫وضوح‬ . - ‫ا‬ً.‫جــــد‬ ‫منظم‬ . - ‫الفردية‬ ‫أعضائه‬ ‫قدرات‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ .
  9. 9. Learning gets respect… - ‫التفصيلية‬ ‫المواصفات‬2 - ‫قيادتهم‬ ‫ويؤازرون‬ ‫متعاونون‬ ‫أعضاؤه‬ . - ‫بنفسه‬ ‫خلفاته‬ ‫يحل‬ ‫فريق‬ . - ‫الجماعي‬ ‫عمله‬ ‫ظروف‬ ‫يحسن‬ . - ‫ومصداقية‬ ‫بانفتاح‬ ‫يتواصل‬ . - ‫وبموضوعية‬ ‫تهادفة‬ ‫قرارات‬ ‫يتخذ‬ . - ‫بنفسه‬ ‫نفسه‬ ‫ويقوم‬ ‫يقيم‬ .
  10. 10. Learning gets respect… ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫فاعلية‬ ‫عوامل‬ ‫العمل‬ / ‫المهمة‬ - ‫وتنوعها‬ ‫الفردية‬ ‫الفريق‬ ‫-مهارات‬ -‫الفردية‬ ‫التهتمامات‬ ‫كيف‬ ‫فتعلم‬ ‫تحبه‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫فان‬ ‫تحبه‬ ‫امر‬ ‫في‬ ‫اعمل‬ ‫تحبه‬ !!!
  11. 11. Learning gets respect… - 1- ‫الفريق‬ ‫في‬ .. ‫ل‬ ‫و‬ .. ‫نعم‬ ‫البناءة‬ ‫والمشاركة‬ ‫التعاوني‬ ‫للسلوك‬ ... ‫نعم‬‫البناءة‬ ‫والمشاركة‬ ‫التعاوني‬ ‫للسلوك‬ ... ‫نعم‬ .. ‫التنافس‬ ‫فيه‬ ‫يظهر‬ ‫سلوك‬ ‫ل ي‬ ... ‫ل‬‫التنافس‬ ‫فيه‬ ‫يظهر‬ ‫سلوك‬ ‫ل ي‬ ... ‫ل‬ ‫الشريف‬ ‫غير‬‫الشريف‬ ‫غير‬ .. ‫بواقعية‬ ‫للتعامل‬ ... ‫نعم‬‫بواقعية‬ ‫للتعامل‬ ... ‫نعم‬ ‫الواقع‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً.‫بعيد‬ ‫أو‬ ‫بوتهم‬ ‫للتعامل‬ ... ‫ل‬‫الواقع‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً.‫بعيد‬ ‫أو‬ ‫بوتهم‬ ‫للتعامل‬ ... ‫ل‬ .. ‫الخرين‬ ‫مشاعر‬ ‫وتقبل‬ ‫لفهم‬ ... ‫نعم‬‫الخرين‬ ‫مشاعر‬ ‫وتقبل‬ ‫لفهم‬ ... ‫نعم‬ .. ‫عليها‬ ‫المصادرة‬ ‫أو‬ ‫الخرين‬ ‫مشاعر‬ ‫من‬ ‫...للسخرية‬ ‫ل‬‫عليها‬ ‫المصادرة‬ ‫أو‬ ‫الخرين‬ ‫مشاعر‬ ‫من‬ ‫...للسخرية‬ ‫ل‬ ..
  12. 12. Learning gets respect… - ‫الفريق‬ ‫في‬ ... ‫ل‬ ‫و‬ ... ‫نعم‬2 - ‫الفراد‬ ‫لسحترام‬ ... ‫نعم‬‫الفراد‬ ‫لسحترام‬ ... ‫نعم‬ .. ‫الفراد‬ ‫على‬ ‫والضحك‬ ‫للسخرية‬ ... ‫ل‬‫الفراد‬ ‫على‬ ‫والضحك‬ ‫للسخرية‬ ... ‫ل‬ .. ‫المتعثر‬ ‫الخرين‬ ‫وعمل‬ ‫سلوك‬ ‫لمساعدة‬ ... ‫نعم‬‫المتعثر‬ ‫الخرين‬ ‫وعمل‬ ‫سلوك‬ ‫لمساعدة‬ ... ‫نعم‬.. ‫الخر‬ ‫سلوك‬ ‫على‬ ‫للحكم‬ ... ‫ل‬‫الخر‬ ‫سلوك‬ ‫على‬ ‫للحكم‬ ... ‫ل‬ .. ‫للخر‬ ‫لقتراسحاتك‬ ... ‫نعم‬‫للخر‬ ‫لقتراسحاتك‬ ... ‫نعم‬ .. ‫الخر‬ ‫على‬ ‫رأيك‬ ‫لفرض‬ ... ‫ل‬‫الخر‬ ‫على‬ ‫رأيك‬ ‫لفرض‬ ... ‫ل‬ ..
  13. 13. Learning gets respect… ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫سلوكيات‬ ‫السلبية‬ ‫السلوكيات‬ ‫الجيجابية‬ ‫السلوكيات‬ ‫والسلبية‬ ‫النقد‬ ‫فرصة‬ ‫اعطاء‬ ‫وعدم‬ ‫المناقشات‬ ‫احتكار‬ ‫للرخرجين‬ ‫مهاترات‬ ‫في‬ ‫الدرخول‬ ‫مكاسب‬ ‫وتحقيق‬ ‫الستغلل‬ ‫محاولة‬ ‫شخصية‬ ‫ارخر‬ ‫الى‬ ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫القفز‬ ‫اسئلة‬ ‫صيغة‬ ‫في‬ ‫وطرحها‬ ‫النواجيا‬ ‫ارخفاء‬ ‫للموضوعات‬ ‫والذاتي‬ ‫الرختياري‬ ‫التفسير‬ ‫شئ‬ ‫كل‬ ‫اورفض‬ ‫شئ‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الموافقة‬ ‫قبل‬ ‫الجيد‬ ‫والعداد‬ ‫المواعيد‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫التجتماعات‬ ‫والتطوع‬ ‫المشاركة‬ ‫وصادقة‬ ‫مفتوحة‬ ‫اتصالت‬ ‫في‬ ‫الدرخول‬ ‫لتسهيل‬ ‫بوضوح‬ ‫والتحدث‬ ‫والفهم‬ ‫الستماع‬ ‫الرخرجين‬ ‫مهمة‬ ‫العمال‬ ‫بجدول‬ ‫اللتزام‬ ‫الفرجيق‬ ‫تجاه‬ ‫والتفاؤل‬ ‫الجيجابية‬ ‫الشخاص‬ ‫وليس‬ ‫الفكار‬ ‫انتقاد‬ ‫الموقف‬ ‫جيتطلب‬ ‫عندما‬ ‫القيادي‬ ‫الدور‬ ‫لعب‬ ‫ذلك‬
  14. 14. Learning gets respect… ‫تابع‬ - ‫سلوكيات‬ ‫سلبي‬ ‫اجيجابي‬ ‫المناقشات‬ ‫وانهاء‬ ‫القرارت‬ ‫اتخاذ‬ ‫تجنب‬ ‫بالسخرجية‬ ‫الرخرجين‬ ‫تعاطف‬ ‫استجداء‬ ‫الحماس‬ ‫وفقدان‬ ‫والسلبية‬ ‫التهرب‬ ‫والتحيز‬ ‫النتباه‬ ‫وعدم‬ ‫الملل‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫الفكري‬ ‫والنغل ق‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫او‬ ‫التصال‬ ‫او‬ ‫المشاركة‬ ‫عدم‬ ‫العضاء‬ ‫بقية‬ ‫الفكار‬ ‫وليس‬ ‫الشخاص‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫تجانبية‬ ‫مناقشات‬ ‫في‬ ‫والدرخول‬ ‫الستماع‬ ‫عدم‬ ‫والنتباه‬ ‫العقلي‬ ‫النفتاح‬ ‫المناسبة‬ ‫بالجدجية‬ ‫والمواقف‬ ‫المشكلت‬ ‫ارخذ‬ ‫والثقة‬ ‫والمانة‬ ‫الحترام‬ ‫بامانه‬ ‫والفكار‬ ‫المشاعر‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫المحسوبة‬ ‫المخاطرة‬ ‫العضاء‬ ‫بين‬ ‫المتبادل‬ ‫التاجييد‬ ‫واقعي‬ ‫وتوقيت‬ ‫اهداف‬ ‫وضع‬ ‫العمل‬ ‫وتوزجيع‬ ‫للدوار‬ ‫واضح‬ ‫تحدجيد‬ ‫بالتساوي‬
  15. 15. Learning gets respect… ‫الفريق‬ ‫اعضاء‬ ‫الفرجيق‬ ‫قائد‬ ‫المستشار‬ ‫المنسق‬ ‫المسجل‬ ‫الفرجيق‬ ‫اعضاء‬ ‫الحاتجة‬ ‫حسب‬ ‫ارخرون‬
  16. 16. Learning gets respect… ‫الفريق‬ ‫قائد‬ ‫مهام‬ ‫الفرجيق‬ ‫أعضاء‬ ‫لبقية‬ ‫والمهارات‬ ‫المعلومات‬ ‫بنقل‬ ‫جيقوم‬‫الفرجيق‬ ‫أعضاء‬ ‫لبقية‬ ‫والمهارات‬ ‫المعلومات‬ ‫بنقل‬ ‫جيقوم‬ ‫العمل‬ ‫وأوامر‬ ‫السياسات‬ ‫تفسير‬‫العمل‬ ‫وأوامر‬ ‫السياسات‬ ‫تفسير‬.. ‫النتائج‬ ‫وتقوجيم‬ ‫بفعالية‬ ‫العمل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬‫النتائج‬ ‫وتقوجيم‬ ‫بفعالية‬ ‫العمل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬.. ‫ابتكارجيه‬ ‫بطر ق‬ ‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫العضاء‬ ‫تشجيع‬‫ابتكارجيه‬ ‫بطر ق‬ ‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫العضاء‬ ‫تشجيع‬.. ‫به‬ ‫جيحتذى‬ ‫ل‬ً ‫ي‬ ‫مث‬ ‫السلوكية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫جيكون‬‫به‬ ‫جيحتذى‬ ‫ل‬ً ‫ي‬ ‫مث‬ ‫السلوكية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫جيكون‬.. ‫الدارة‬ ‫إلى‬ ‫الفرجيق‬ ‫إنجازات‬ ‫نقل‬‫الدارة‬ ‫إلى‬ ‫الفرجيق‬ ‫إنجازات‬ ‫نقل‬ .. ‫رخلفات‬ ‫نشوب‬ ‫عند‬ ‫الوسيط‬ ‫دور‬ ‫جيلعب‬‫رخلفات‬ ‫نشوب‬ ‫عند‬ ‫الوسيط‬ ‫دور‬ ‫جيلعب‬ .. ‫أرخرى‬‫أرخرى‬ ......
  17. 17. Learning gets respect… ‫المستشار‬ ‫مهام‬ ‫والتأكد‬ ‫العضاء‬ ‫بقية‬ ‫إلى‬ ‫بوضوح‬ ‫الفرجيق‬ ‫أهداف‬ ‫توصيل‬‫والتأكد‬ ‫العضاء‬ ‫بقية‬ ‫إلى‬ ‫بوضوح‬ ‫الفرجيق‬ ‫أهداف‬ ‫توصيل‬ ‫للهداف‬ ‫ومطابقتها‬ ‫واقعيتها‬ ‫من‬‫للهداف‬ ‫ومطابقتها‬ ‫واقعيتها‬ ‫من‬.. ‫لتحقيقها‬ ‫اللزم‬ ‫التعاون‬ ‫على‬ ‫الحصول‬‫لتحقيقها‬ ‫اللزم‬ ‫التعاون‬ ‫على‬ ‫الحصول‬.. ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫درتجة‬ ‫إلى‬ ‫الفرجيق‬ ‫جيصل‬ ‫حتى‬ ‫المساعدة‬ ‫تقدجيم‬‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫درتجة‬ ‫إلى‬ ‫الفرجيق‬ ‫جيصل‬ ‫حتى‬ ‫المساعدة‬ ‫تقدجيم‬ ‫النضج‬‫النضج‬.. ‫الداء‬ ‫معاجيير‬ ‫ووضع‬ ‫الموارد‬ ‫تحدجيد‬‫الداء‬ ‫معاجيير‬ ‫ووضع‬ ‫الموارد‬ ‫تحدجيد‬ ‫النتائج‬ ‫قياس‬ ‫وطر ق‬‫النتائج‬ ‫قياس‬ ‫وطر ق‬..
  18. 18. Learning gets respect… ‫المنسق‬ ‫مهام‬ ‫التجتماعات‬ ‫ترتيب‬‫التجتماعات‬ ‫ترتيب‬ .. ‫التجتماعات‬ ‫قبل‬ ‫العمال‬ ‫تجدول‬ ‫وتوزجيع‬ ‫تجهيز‬‫التجتماعات‬ ‫قبل‬ ‫العمال‬ ‫تجدول‬ ‫وتوزجيع‬ ‫تجهيز‬.. ‫على‬ ‫العضاء‬ ‫وتشجيع‬ ‫الدوار‬ ‫توزجيع‬ ‫من‬ ‫التأكد‬‫على‬ ‫العضاء‬ ‫وتشجيع‬ ‫الدوار‬ ‫توزجيع‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫المشاركة‬‫المشاركة‬.. ‫العمال‬ ‫تجدول‬ ‫محاور‬ ‫كل‬ ‫إنهاء‬ ‫على‬ ‫الفرجيق‬ ‫تشجيع‬‫العمال‬ ‫تجدول‬ ‫محاور‬ ‫كل‬ ‫إنهاء‬ ‫على‬ ‫الفرجيق‬ ‫تشجيع‬.. ‫العضاء‬ ‫بين‬ ‫النقدي‬ ‫التفكير‬ ‫تشجيع‬‫العضاء‬ ‫بين‬ ‫النقدي‬ ‫التفكير‬ ‫تشجيع‬ ‫وتجهات‬ ‫بين‬ ‫الحياد‬ ‫على‬ ‫والمحافظة‬‫وتجهات‬ ‫بين‬ ‫الحياد‬ ‫على‬ ‫والمحافظة‬ ‫المختلفة‬ ‫النظر‬‫المختلفة‬ ‫النظر‬..
  19. 19. Learning gets respect… ‫المسجل‬ ‫مسئوليات‬ ‫وتشتمل‬ .‫الضعضاء‬ ‫كل‬ ‫ضعلى‬ ‫وتوزيعها‬ ‫التجتماضعات‬ ‫محاضر‬ ‫تدوين‬‫وتشتمل‬ .‫الضعضاء‬ ‫كل‬ ‫ضعلى‬ ‫وتوزيعها‬ ‫التجتماضعات‬ ‫محاضر‬ ‫تدوين‬ ‫والمهام‬ ‫مناقشتها‬ ‫تمت‬ ‫التي‬ ‫الموضوضعات‬ ‫ضعلى‬ ‫المحاضر‬ ‫هذه‬‫والمهام‬ ‫مناقشتها‬ ‫تمت‬ ‫التي‬ ‫الموضوضعات‬ ‫ضعلى‬ ‫المحاضر‬ ‫هذه‬ ‫تنفيذها‬ ‫ضعن‬ ‫المسئولين‬ ‫وتحديد‬ ‫توزيعها‬ ‫تم‬ ‫التي‬‫تنفيذها‬ ‫ضعن‬ ‫المسئولين‬ ‫وتحديد‬ ‫توزيعها‬ ‫تم‬ ‫التي‬.. ‫الضعمال‬ ‫لجدول‬ ‫الزمنية‬ ‫الرطر‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫يساضعد‬‫الضعمال‬ ‫لجدول‬ ‫الزمنية‬ ‫الرطر‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫يساضعد‬ ‫بقرب‬ ‫الضعضاء‬ ‫وينبه‬ ‫المناقشات‬ ‫يراقب‬‫بقرب‬ ‫الضعضاء‬ ‫وينبه‬ ‫المناقشات‬ ‫يراقب‬ ‫مناسب‬ ‫بوقت‬ ‫حلوله‬ ‫قبل‬ ‫المناقشة‬ ‫وقت‬ ‫انتهاء‬‫مناسب‬ ‫بوقت‬ ‫حلوله‬ ‫قبل‬ ‫المناقشة‬ ‫وقت‬ ‫انتهاء‬ ..
  20. 20. Learning gets respect… ‫الضعضاء‬ ‫مهام‬ ‫في‬ ‫والمشاركة‬ ‫والحضور‬ ‫للتجتماضعات‬ ‫المسبق‬ ‫الستعداد‬‫في‬ ‫والمشاركة‬ ‫والحضور‬ ‫للتجتماضعات‬ ‫المسبق‬ ‫الستعداد‬ ‫العمل‬ ‫واداء‬ ‫المناقشات‬‫العمل‬ ‫واداء‬ ‫المناقشات‬ .. ‫والراء‬ ‫المقترحات‬ ‫تقديم‬‫والراء‬ ‫المقترحات‬ ‫تقديم‬.. ‫أضعمال‬ ‫من‬ ‫إليهم‬ ‫يوكل‬ ‫ما‬ ‫إنجاز‬‫أضعمال‬ ‫من‬ ‫إليهم‬ ‫يوكل‬ ‫ما‬ ‫إنجاز‬ .. ‫الفريق‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬‫الفريق‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬.. ‫الضرورة‬ ‫ضعند‬ ‫إضافية‬ ‫بأضعمال‬ ‫القيام‬‫الضرورة‬ ‫ضعند‬ ‫إضافية‬ ‫بأضعمال‬ ‫القيام‬ ‫إنجازات‬ ‫من‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫متابعة‬‫إنجازات‬ ‫من‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫متابعة‬.. ‫الفريق‬ ‫قرارات‬ ‫مساندة‬‫الفريق‬ ‫قرارات‬ ‫مساندة‬..
  21. 21. Learning gets respect… ‫دائما‬ ‫تذكر‬ !!! 1- ‫محدده‬ ‫اوقات‬ ‫في‬ ‫والتجتماضعات‬ ‫الضعمال‬ ‫بدء‬ 2- ‫وتحديد‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬ ‫انجازها‬ ‫المطلوب‬ ‫المهام‬ ‫تحديد‬ ‫فيها‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬ ‫ايضا‬ ‫التجتماضعات‬ ‫اهداف‬ 3- ‫واضحة‬ ‫ضعمل‬ ‫ومهام‬ ‫الضعمال‬ ‫تجدول‬ ‫وتجود‬ ‫ضعلى‬ ‫الحرص‬ . 4-‫وضعدم‬ ‫التجتماضعات‬ ‫في‬ ‫وكذلك‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الضعضاء‬ ‫تجميع‬ ‫مشاركة‬ ‫محددين‬ ‫لضعضاء‬ ‫والمناقشات‬ ‫العمل‬ ‫احتكار‬ 5-‫والحرص‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫ضعلى‬ ‫الحرص‬ ‫نتائج‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫ضعلى‬ 6-‫وتطبيقه‬ ‫للمتابعة‬ ‫اسلوب‬ ‫ايجاد‬
  22. 22. Learning gets respect… ‫ختاما‬ .... ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ال‬ ‫بسم‬ ( ‫والتقوى‬ ‫البر‬ ‫ضعلى‬ ‫وتعاونوا‬ ..... )
  23. 23. Learning gets respect… ‫لكم‬ ‫شكرا‬ ‫خير‬ ‫لكل‬ ‫ال‬ ‫ووفقكم‬ ‫وبركاته‬ ‫ال‬ ‫ورحمة‬ ‫ضعليكم‬ ‫والسلم‬

×