Modulo 1 suhany

198 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
198
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
15
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Modulo 1 suhany

  1. 1. Síntesis del curso: El módulo 1 tiene como objetivo orientar a los participantes para que se contextualicen con el curso virtual y con las concepciones de comunidades de aprendizaje. Además los orientará en el modelo de trabajo del curso y de las actividades propuestas en el mismo. 1. Competencias que se quieren desarrollar en el módulo: Las competencias que se desarrollan en los educadores durante esta situación de aprendizaje, les permitirá la posibilidad de que: - Adquirir nociones básicas sobre el uso de la plataforma, el manual del educador y el docente y el programa del curso - Investigar en la web ejemplos de aulas virtuales y comunidades de aprendizaje basados en la teoría estudiada - Participar de foros de análisis para la construcción de conceptos y conocimientos - Autoevaluar su aprendizaje a través de rúbricas y tecnologías de comunicación e información 2. Metodología El presente módulo requiere el trabajo de 6 horas, distribuidas dentro de las actividades propuestas, donde el estudiante será el responsable de administrarla durante el tiempo establecido y bajo la modalidad individual y grupal. La comunicación entre el mediador y los participantes se realizará a través del foro de dudas y a través del correo interno de la plataforma Se espera que el estudiante adquiera un compromiso con las actividades propuestas y que de la misma forma sean reflexivas y analíticas en relación con los recursos proporcionados. En abordaje de los contenidos del curso a desarrollarse, seguirán el siguiente orden:
  2. 2. Se desarrolla a través de íconos que contienen los diferentes recursos y foros. Ruta de Aprendizaje: Documento que explica las actividades a realizar el módulo1 Recursos: • Programa del curso • Guía del estudiante • Guía del mediador • Comunidades de aprendizaje • Cursos virtuales Auto Evaluación: Evaluación de la unidad 1 Asignaciones: Foros para desarrollar el tema contextualización del curso y entornos virtuales de aprendizaje. Foro de Presentación: Espacio para presentar las expectativas del curso Foro de Dudas: Espacio para la comunicación entre el mediador - participantes
  3. 3. 3. Evaluación La evaluación de este módulo se basa en la elaboración de un registro de aprendizaje, el mismo consiste en la elaboración de un portafolio que contendrá los principales productos elaborados, los principales aprendizajes obtenidos y las dificultades encontradas en el proceso. Además realizarán la rúbrica de autoevaluación sobre las actividades realizadas en el módulo. Actividades a desarrollar Actividades Actividades iniciales El educador utiliza el foro de presentación para definir sus metas y aspiraciones en el curso Utiliza el foro de dudas para plantear sus inquietudes durante el desarrollo del módulo 1 Realiza la lectura de la ruta de aprendizaje y actualiza el perfil Contextualización del curso: El educador debe realizar la lectura programa del curso, guía del estudiante y guía del mediador Utiliza el foro de asignaciones para responder a las preguntas de análisis Recursos Foro de Bienvenida Foro de dudas Ruta de aprendizaje.pdf Actualización del perfil.pdf Recursos Programa del curso.pdf Guía del estudiante.pdf Guía del mediador.pdf Período estimado 1 hora 2 horas de tiempo
  4. 4. Entornos virtuales de aprendizaje: El educador debe realizar las siguientes lecturas:  Comunidades de aprendizaje  Cursos virtuales Foro de asignaciones 2 horas Recursos Lectura comunidades de aprendizaje: http://www.um.es/ead/red/6/comunidades.pdf Utiliza el foro de asignaciones para compartir ejemplos de http://www.comunidadesdeaprendizaje.net/ comunidades de aprendizaje y cursos virtuales. Se utiliza la http://www.tafor.net/psicoaula/campus/master/master/exp rúbrica de evaluación Foro1 erto1/unidad16/images/ca.pdf Lectura cursos virtuales http://www.profevirtual.com/index.php?option=com_cont ent&task=view&id=26&Itemid=1#.UvwHqs5FDZc http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_en_l%C3 %ADnea Evaluación del Foro. Anexo 1 Actividades de cierre El educador realiza la autoevaluación de los aprendizajes construidos con las lecturas de los documentos y el intercambio en los foros Realiza la lectura del manual para la creación de foros, crea el blog y realiza la primera entrada basándose en el Doc. Portafolio de aprendizajes Autoevaluación en línea con el instrumento de 1 hora Moodle. Recursos Portafolio de aprendizajes.pdf
  5. 5. 6. Bibliografía Webgrafía - http://www.um.es/ead/red/6/comunidades.pdf - http://www.comunidadesdeaprendizaje.net/ - http://www.tafor.net/psicoaula/campus/master/master/experto1/unidad16/images/ca.pdf - http://www.profevirtual.com/index.php?option=com_content&task=view&id=26&Itemid=1#.UvwHqs5FDZc - http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_en_l%C3%ADnea 7. Anexo rubrica
  6. 6. Anexo 1 Rúbrica de evaluación del foro de asignación Categorías Avanzado Aceptable Insatisfactorio Deficiente Interviene en el foro de comunidades de aprendizaje contestando a las preguntas y aportando los ejemplos respectivos El estudiante realiza una intervención en el foro contestando a las preguntas con base a las preguntas propuestas y aporta ejemplos El estudiante realiza una intervención en el foro contestando a las preguntas con base a las preguntas propuestas y no aporta ejemplos Las intervenciones carecen de análisis de las lecturas No realiza ningún aporte en el foro Interviene en el foro de cursos virtuales aportando ejemplos y respondiendo a las preguntas El estudiante realiza una intervención en el foro contestando a las preguntas con base a las preguntas propuestas y aporta ejemplos Las intervenciones carecen de análisis de las lecturas No realiza ningún aporte en el foro Realiza intervenciones críticas a sus compañeros en el foro de comunidades de aprendizaje El estudiante realiza dos intervenciones a sus compañeros fundamentándose en las lecturas propuestas El estudiante realiza una intervención en el foro contestando a las preguntas con base a las preguntas propuestas y no aporta ejemplos El estudiante realiza una intervención en el foro a sus compañeros fundamentándose en las lecturas propuestas Las intervenciones carecen de análisis de las lecturas No realiza ningún aporte en el foro Realiza intervenciones críticas a sus compañeros en el foro de cursos virtuales El estudiante realiza dos intervenciones a sus compañeros fundamentándose en las lecturas propuestas El estudiante realiza una intervención en el foro a sus compañeros fundamentándose en las lecturas propuestas Las intervenciones carecen de análisis de las lecturas No realiza ningún aporte en el foro Crea el blog y la entrada respectiva del módulo 1 Crea el blog y la entrada respectiva del módulo 1 retomando el análisis de las lecturas y haciendo un proceso de retrospección Crea el blog y la entrada respectiva del módulo 1 retomando el análisis de las lecturas, pero no realiza un proceso retrospectivo Crea el blog pero no realiza la entrada del Módulo1 No crea el blog

×