SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Descargar para leer sin conexión
Taller de Expresión Verbal en el
         Ámbito Profesional
Objetivo: Que desarrollen la habilidad verbal para expresarse correctamente, a
partir de la ejercitación en la argumentación, los juicios de valor y el empleo de
un léxico especializado para ser redactores y expositores competentes en su
ámbito profesional.
Proceso de redacción
Mapa de organización de contenidos
EVAP
Es porque quien escribe es capaz de
• Organizar y seleccionar la información según
  un tema general
• Ordenar la información según algún criterio
• Seleccionar solo información pertinente al
  tema
Es porque quien escribe es capaz de
• Usar los marcadores textuales de forma
  adecuada
• Vincular gramaticalmente las distintas partes
  del texto (concordancia)
• Usar los recursos léxicos
  (sinónimos, antónimos, elipsis…) de forma
  variada
• Relacionar lógicamente los elementos de
  estructura de la oración
  (pronombres, preposiciones y conjunciones)
Es porque quien escribe es capaz de
• Ajustar el registro o nivel de lengua
  empleado, según el destinatario del mismo y
  del contexto en el que es dado a conocer
Es porque quien escribe es capaz de
• Aplicar las normas ortográficas y de
  puntuación vigentes
Reseña. Definición
Narración breve y examen de una obra
literaria o científica.
Se trata de un escrito en el que se
describen de manera ordenada las
características estructurales de una obra
(científica, literaria, artística) y se
muestra su contenido con el propósito
de explicarlo
Característica principal: es
sucinta, descriptiva y requiere de
juicios de valor.
Elementos fundamentales de una
            reseña
    Identificación

      Resumen

       Crítica
Identificación
• Que comprende la ubicación del autor y su
  obra en tiempo y espacio
Resumen
• Del contenido, los temas, las ideas
  importantes y el análisis filológico o de la
  expresión, que estudia la estructura, el estilo y
  las técnicas
Crítica
• Es decir, el juicio valorativo o crítico
  objetivo, que suele ser interno y
  contextual, de sus aciertos y limitaciones.
De qué se puede hacer una reseña
      MÚSICA       FESTIVA      TEXTOS   FOTOGRAFÍA
         CINE        LES

       DANZA                                PINTURA


      TEATRO
                             RESEÑAS      ESCULTURA

                                         EXPOSICIONES
       REVISTAS

    CONFERENCIAS

                                         DOCUMENTOS
Tipos de reseña:
  Descriptiva y
     Crítica
Cuadro comparativo reseñas
Así, para escribir una reseña, sin importar el
       tipo, debes realizar las siguientes tareas:


1. Acércate a la obra para familiarizarte con su tema y estructura; si se
   requiere, léela, escúchala o mírala varias veces.
2. Analízala considerando que quienes leerán tu reseña no conocen la
   obra, pero quieren saber de qué trata.
3. Describe la estructura externa de la obra, la forma en que trata el tema y la
   función que cumplen cada una de sus partes. Para ello, debes proporcionar
   los datos de la obra original (nombre del autor, lugar y fecha de
   publicación, cantidad de páginas…), enunciar su propósito y mencionar la
   idea central y la manera en que se desarrolla.
Continuación
4. Controla tus emociones y en los párrafos muestra
   principalmente la relevancia de las partes que
   integran la obra.
5. Recuerda que tu propósito como reseñador
   es, determinar el objetivo de la obra, y en la reseña
   crítica evaluar si se cumple o no.
6. Revisa tu texto y …
a) Utiliza un vocabulario personal, pues quienes te
   conocen desean saber qué opinas
b) Incluye solo la información pertinente
c) Utiliza los marcadores textuales o enlaces con su
   significado verdadero.
Trabajo académico, científico o
profesional de cualquier temática
Trabajo académico, científico o
   profesional de cualquier temática
El moderador:
• Introduce el tema de la MR de forma imparcial y
   objetiva
• Presenta a cada uno de los participantes y ellos
   agradecen la invitación
• Favorece las participaciones para que sean
   personales y espontáneas
• Conduce desde inicio hasta el final
• Evita la monopolización de la palabra
Los participantes

•   Expresan sus ideas de manera precisa
•   Los otros escuchan con atención a los demás
•   Se enfocan en el tema objetivamente
•   Evitan exageraciones en sus intervenciones
•   Respetan su turno y tiempo para participar
Panel de discusión
            Dinámica de grupo en la que
            se invita a expertos a exponer
            sus puntos de vista a un
            auditorio; su objetivo es
            profundizar en el análisis de
            una problemática y dar al
            público un panorama general
            que le permita comprender su
            realidad y ofrecer posibles
            soluciones.
Consideraciones para el
  Panel de discusión

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El ensayo como texto argumentativo vf
El ensayo como texto argumentativo vfEl ensayo como texto argumentativo vf
El ensayo como texto argumentativo vfAydée I.E.Dinamarca
 
Tipos de ensayo según la intención
Tipos de ensayo según la intenciónTipos de ensayo según la intención
Tipos de ensayo según la intenciónMarco Sandoval
 
Cómo hacer un ensayo. Tipos de ensayo.
Cómo hacer un ensayo. Tipos de ensayo.Cómo hacer un ensayo. Tipos de ensayo.
Cómo hacer un ensayo. Tipos de ensayo.Eva Avila
 
Técnicas de interrogatorio tipos textuales orales y escritos
Técnicas de interrogatorio tipos textuales orales y escritosTécnicas de interrogatorio tipos textuales orales y escritos
Técnicas de interrogatorio tipos textuales orales y escritosEliud Villegas
 
Consideraciones iiimedios quijote
Consideraciones iiimedios quijoteConsideraciones iiimedios quijote
Consideraciones iiimedios quijoteRaúl Olmedo Burgos
 
El ensayo, cuadro sinoptico.
El ensayo, cuadro sinoptico.El ensayo, cuadro sinoptico.
El ensayo, cuadro sinoptico.Tania Contento
 
Documentos técnicos y científicos
Documentos técnicos y científicosDocumentos técnicos y científicos
Documentos técnicos y científicosangieprod
 
69199039 la-resena-cientifica
69199039 la-resena-cientifica69199039 la-resena-cientifica
69199039 la-resena-cientificadielnia rodriguez
 
Documentos técnicos y cientificos
Documentos técnicos y cientificosDocumentos técnicos y cientificos
Documentos técnicos y cientificosBANCAMIA S.A.
 
Como realizarunensayo
Como realizarunensayoComo realizarunensayo
Como realizarunensayoxamelito
 
Anderson torres pabon redaccion de textos
Anderson torres pabon redaccion de textosAnderson torres pabon redaccion de textos
Anderson torres pabon redaccion de textosAnderson Torres
 
Trabajos académicos jesica gpe.1
Trabajos académicos jesica gpe.1Trabajos académicos jesica gpe.1
Trabajos académicos jesica gpe.1Jessykitha15
 
¿Qué es una reseña?
¿Qué es una reseña?¿Qué es una reseña?
¿Qué es una reseña?Bibliodrama
 

La actualidad más candente (20)

09 paradigma de la estructura dramática
09 paradigma de la estructura dramática09 paradigma de la estructura dramática
09 paradigma de la estructura dramática
 
El ensayo como texto argumentativo vf
El ensayo como texto argumentativo vfEl ensayo como texto argumentativo vf
El ensayo como texto argumentativo vf
 
Tipos de ensayo según la intención
Tipos de ensayo según la intenciónTipos de ensayo según la intención
Tipos de ensayo según la intención
 
El ensayo
El ensayoEl ensayo
El ensayo
 
La escritura académica
La escritura académicaLa escritura académica
La escritura académica
 
Cómo hacer un ensayo. Tipos de ensayo.
Cómo hacer un ensayo. Tipos de ensayo.Cómo hacer un ensayo. Tipos de ensayo.
Cómo hacer un ensayo. Tipos de ensayo.
 
Técnicas de interrogatorio tipos textuales orales y escritos
Técnicas de interrogatorio tipos textuales orales y escritosTécnicas de interrogatorio tipos textuales orales y escritos
Técnicas de interrogatorio tipos textuales orales y escritos
 
Consideraciones iiimedios quijote
Consideraciones iiimedios quijoteConsideraciones iiimedios quijote
Consideraciones iiimedios quijote
 
El ensayo, cuadro sinoptico.
El ensayo, cuadro sinoptico.El ensayo, cuadro sinoptico.
El ensayo, cuadro sinoptico.
 
El articulo
El articuloEl articulo
El articulo
 
Documentos técnicos y científicos
Documentos técnicos y científicosDocumentos técnicos y científicos
Documentos técnicos y científicos
 
69199039 la-resena-cientifica
69199039 la-resena-cientifica69199039 la-resena-cientifica
69199039 la-resena-cientifica
 
Documentos técnicos y cientificos
Documentos técnicos y cientificosDocumentos técnicos y cientificos
Documentos técnicos y cientificos
 
Como realizarunensayo
Como realizarunensayoComo realizarunensayo
Como realizarunensayo
 
Seleccionar, comparar y registrar proyecto 1
Seleccionar, comparar y registrar proyecto 1Seleccionar, comparar y registrar proyecto 1
Seleccionar, comparar y registrar proyecto 1
 
El ensayo
El ensayoEl ensayo
El ensayo
 
Ensayo literario
Ensayo literarioEnsayo literario
Ensayo literario
 
Anderson torres pabon redaccion de textos
Anderson torres pabon redaccion de textosAnderson torres pabon redaccion de textos
Anderson torres pabon redaccion de textos
 
Trabajos académicos jesica gpe.1
Trabajos académicos jesica gpe.1Trabajos académicos jesica gpe.1
Trabajos académicos jesica gpe.1
 
¿Qué es una reseña?
¿Qué es una reseña?¿Qué es una reseña?
¿Qué es una reseña?
 

Destacado

Entrenando Comunicacion
Entrenando ComunicacionEntrenando Comunicacion
Entrenando Comunicacionvocalcultural
 
Cuadro comparativo de reseña
Cuadro comparativo de reseñaCuadro comparativo de reseña
Cuadro comparativo de reseñanancyramosmolina
 
Cen2010rverbal
Cen2010rverbalCen2010rverbal
Cen2010rverbalsumanago
 
Emission measurement techniques in automobiles
Emission measurement techniques in automobilesEmission measurement techniques in automobiles
Emission measurement techniques in automobilesakhil rao
 
IC engines -emission and its control
IC engines -emission and its controlIC engines -emission and its control
IC engines -emission and its controlappu kumar
 
Emission control technologies for automobiles
Emission  control technologies for automobilesEmission  control technologies for automobiles
Emission control technologies for automobilesShiril Saju
 
Reseña comparativa de las dos leturas
Reseña comparativa de las dos leturasReseña comparativa de las dos leturas
Reseña comparativa de las dos leturasEmy Baezz
 

Destacado (7)

Entrenando Comunicacion
Entrenando ComunicacionEntrenando Comunicacion
Entrenando Comunicacion
 
Cuadro comparativo de reseña
Cuadro comparativo de reseñaCuadro comparativo de reseña
Cuadro comparativo de reseña
 
Cen2010rverbal
Cen2010rverbalCen2010rverbal
Cen2010rverbal
 
Emission measurement techniques in automobiles
Emission measurement techniques in automobilesEmission measurement techniques in automobiles
Emission measurement techniques in automobiles
 
IC engines -emission and its control
IC engines -emission and its controlIC engines -emission and its control
IC engines -emission and its control
 
Emission control technologies for automobiles
Emission  control technologies for automobilesEmission  control technologies for automobiles
Emission control technologies for automobiles
 
Reseña comparativa de las dos leturas
Reseña comparativa de las dos leturasReseña comparativa de las dos leturas
Reseña comparativa de las dos leturas
 

Similar a EVAP (20)

compilacion_La reseña.ppt
compilacion_La reseña.pptcompilacion_La reseña.ppt
compilacion_La reseña.ppt
 
El ensayo primera parte
El ensayo   primera parteEl ensayo   primera parte
El ensayo primera parte
 
Expresion oral
Expresion oralExpresion oral
Expresion oral
 
11 normas ensayo
11 normas ensayo11 normas ensayo
11 normas ensayo
 
11 normas ensayo
11 normas ensayo11 normas ensayo
11 normas ensayo
 
11 normas ensayo
11 normas ensayo11 normas ensayo
11 normas ensayo
 
11 normas ensayo
11 normas ensayo11 normas ensayo
11 normas ensayo
 
11 normas ensayo
11 normas ensayo11 normas ensayo
11 normas ensayo
 
11 normas ensayo
11 normas ensayo11 normas ensayo
11 normas ensayo
 
11 normas ensayo
11 normas ensayo11 normas ensayo
11 normas ensayo
 
Escritura científica
Escritura científicaEscritura científica
Escritura científica
 
Cómo elaborar una reseña
Cómo elaborar una reseñaCómo elaborar una reseña
Cómo elaborar una reseña
 
Reseña
ReseñaReseña
Reseña
 
Redaccion de textos y comunicacion oral
Redaccion de textos y comunicacion oralRedaccion de textos y comunicacion oral
Redaccion de textos y comunicacion oral
 
Monografia, informe y ensayo
Monografia, informe y ensayoMonografia, informe y ensayo
Monografia, informe y ensayo
 
Habilidades comunicativas
Habilidades comunicativasHabilidades comunicativas
Habilidades comunicativas
 
¿Cómo hacer un ensayo?
¿Cómo hacer un ensayo?¿Cómo hacer un ensayo?
¿Cómo hacer un ensayo?
 
Sugerencias para elaborar_ensayos[1]
Sugerencias para elaborar_ensayos[1]Sugerencias para elaborar_ensayos[1]
Sugerencias para elaborar_ensayos[1]
 
Ensayo para clase derecho
Ensayo para clase derechoEnsayo para clase derecho
Ensayo para clase derecho
 
EL ENSAYO 3° E.M.pptx
EL ENSAYO 3° E.M.pptxEL ENSAYO 3° E.M.pptx
EL ENSAYO 3° E.M.pptx
 

Más de sumanago

Metrica y rima
Metrica y rimaMetrica y rima
Metrica y rimasumanago
 
Presentación multimedia - TE - S. Navarro y M. Ramírez
Presentación multimedia - TE - S. Navarro y M. RamírezPresentación multimedia - TE - S. Navarro y M. Ramírez
Presentación multimedia - TE - S. Navarro y M. Ramírezsumanago
 
Géneros literarios
Géneros literariosGéneros literarios
Géneros literariossumanago
 
Ceneval segunda semana Gramática
Ceneval segunda semana GramáticaCeneval segunda semana Gramática
Ceneval segunda semana Gramáticasumanago
 

Más de sumanago (6)

Metrica y rima
Metrica y rimaMetrica y rima
Metrica y rima
 
Presentación multimedia - TE - S. Navarro y M. Ramírez
Presentación multimedia - TE - S. Navarro y M. RamírezPresentación multimedia - TE - S. Navarro y M. Ramírez
Presentación multimedia - TE - S. Navarro y M. Ramírez
 
Cen2010rv
Cen2010rvCen2010rv
Cen2010rv
 
El Verbo
El VerboEl Verbo
El Verbo
 
Géneros literarios
Géneros literariosGéneros literarios
Géneros literarios
 
Ceneval segunda semana Gramática
Ceneval segunda semana GramáticaCeneval segunda semana Gramática
Ceneval segunda semana Gramática
 

EVAP

  • 1. Taller de Expresión Verbal en el Ámbito Profesional Objetivo: Que desarrollen la habilidad verbal para expresarse correctamente, a partir de la ejercitación en la argumentación, los juicios de valor y el empleo de un léxico especializado para ser redactores y expositores competentes en su ámbito profesional.
  • 3. Mapa de organización de contenidos
  • 5. Es porque quien escribe es capaz de • Organizar y seleccionar la información según un tema general • Ordenar la información según algún criterio • Seleccionar solo información pertinente al tema
  • 6. Es porque quien escribe es capaz de • Usar los marcadores textuales de forma adecuada • Vincular gramaticalmente las distintas partes del texto (concordancia) • Usar los recursos léxicos (sinónimos, antónimos, elipsis…) de forma variada • Relacionar lógicamente los elementos de estructura de la oración (pronombres, preposiciones y conjunciones)
  • 7. Es porque quien escribe es capaz de • Ajustar el registro o nivel de lengua empleado, según el destinatario del mismo y del contexto en el que es dado a conocer
  • 8. Es porque quien escribe es capaz de • Aplicar las normas ortográficas y de puntuación vigentes
  • 9. Reseña. Definición Narración breve y examen de una obra literaria o científica. Se trata de un escrito en el que se describen de manera ordenada las características estructurales de una obra (científica, literaria, artística) y se muestra su contenido con el propósito de explicarlo Característica principal: es sucinta, descriptiva y requiere de juicios de valor.
  • 10. Elementos fundamentales de una reseña Identificación Resumen Crítica
  • 11. Identificación • Que comprende la ubicación del autor y su obra en tiempo y espacio
  • 12. Resumen • Del contenido, los temas, las ideas importantes y el análisis filológico o de la expresión, que estudia la estructura, el estilo y las técnicas
  • 13. Crítica • Es decir, el juicio valorativo o crítico objetivo, que suele ser interno y contextual, de sus aciertos y limitaciones.
  • 14. De qué se puede hacer una reseña MÚSICA FESTIVA TEXTOS FOTOGRAFÍA CINE LES DANZA PINTURA TEATRO RESEÑAS ESCULTURA EXPOSICIONES REVISTAS CONFERENCIAS DOCUMENTOS
  • 15. Tipos de reseña: Descriptiva y Crítica
  • 17. Así, para escribir una reseña, sin importar el tipo, debes realizar las siguientes tareas: 1. Acércate a la obra para familiarizarte con su tema y estructura; si se requiere, léela, escúchala o mírala varias veces. 2. Analízala considerando que quienes leerán tu reseña no conocen la obra, pero quieren saber de qué trata. 3. Describe la estructura externa de la obra, la forma en que trata el tema y la función que cumplen cada una de sus partes. Para ello, debes proporcionar los datos de la obra original (nombre del autor, lugar y fecha de publicación, cantidad de páginas…), enunciar su propósito y mencionar la idea central y la manera en que se desarrolla.
  • 18. Continuación 4. Controla tus emociones y en los párrafos muestra principalmente la relevancia de las partes que integran la obra. 5. Recuerda que tu propósito como reseñador es, determinar el objetivo de la obra, y en la reseña crítica evaluar si se cumple o no. 6. Revisa tu texto y … a) Utiliza un vocabulario personal, pues quienes te conocen desean saber qué opinas b) Incluye solo la información pertinente c) Utiliza los marcadores textuales o enlaces con su significado verdadero.
  • 19. Trabajo académico, científico o profesional de cualquier temática
  • 20. Trabajo académico, científico o profesional de cualquier temática El moderador: • Introduce el tema de la MR de forma imparcial y objetiva • Presenta a cada uno de los participantes y ellos agradecen la invitación • Favorece las participaciones para que sean personales y espontáneas • Conduce desde inicio hasta el final • Evita la monopolización de la palabra
  • 21. Los participantes • Expresan sus ideas de manera precisa • Los otros escuchan con atención a los demás • Se enfocan en el tema objetivamente • Evitan exageraciones en sus intervenciones • Respetan su turno y tiempo para participar
  • 22. Panel de discusión Dinámica de grupo en la que se invita a expertos a exponer sus puntos de vista a un auditorio; su objetivo es profundizar en el análisis de una problemática y dar al público un panorama general que le permita comprender su realidad y ofrecer posibles soluciones.
  • 23. Consideraciones para el Panel de discusión