ELS BLOGS A L’AULA Natàlia Artés Vendrell. Suni Martí Llop. Rosanna Moliner Villarreal Elvira Sánchez Ortí.

FASE I Definició de Blog

LES SECCIONS D’UN BLOG Semblances i diferències

Les seccions comunes PARTS Títol text imatge Subtítol

Les seccions diferenciades PARTS Títol inicial Comentari-reflexió Subtítol

Blogs i bitàcores: Per a què?

Quina és la seua utilitat? per a res i per a tot? per a dir i contar xorrades? serveixen de psicòleg? creen addicció?

Blogs Utilitats (1): per a buscar treball per a estudiar per a passar-li treballs al professor per a millorar en el lloc de treball per a contar una guerra

Utilitats (2): temes personals publicar continguts interessants per als estudiants diaris d’aprenetatge dels estudiants realitzar projectes d’aula on tots participem

FASE II: ELS BLOGS A L’AULA Una ferramenta força útil

ELS BLOCS: FOMENT DE LA LECTURA I DE L’ESCRIPTURA A L’AULA Fase III

Quins problemes planteja? Dificultats en desxifrar alguns missatges Substitut del llibre tradicional Falta de precisió ortogràfica

FASE IV

Guia legal Llibertat d’expressió Privacitat Drets d’autor