1. Título:
ARGENTINA
Y SU PRESENCIA
EN UN MUNDO GLOBAL.

2. Área disciplinar:
GEOGRAFÍA ECONÓMICA
Responsables del proyecto.
DOCENTE Y ESTUDIANTES
Destinatarios del proyecto.
ESTUDIANTES DEL PROF. DE ECONOMÍA – 1ER AÑO.
Objetivos
Que los alumnos:
•Identifiquen todas las organizaciones internacionales que
existen a nivel mundial.
•Reconozcan las organizaciones de las cuales es miembro
nuestro país.
•Valoren las diferentes intervenciones y
pedidos de nuestro país a nivel internacional.
•Recapaciten sobre los intereses de los países
más poderosos en torno a la globalización.

3. Se crea un grupo en facebook y se
realizan invitaciones a los alumnos del curso.
Se sube al facebook la tarea de investigación a realizar
por parte de los alumnos, que consiste en abrir una
serie de links propuestos por el docente según
determinados grupos. Cada grupo (A-B-C-D-C) debe:
1-realizar un resumen de una “Organización
Internacional” integrada por Argentina.
2-Insertar el Logo que la representa.
3-Investigar sobre diferentes actividades que ha
desarrollado esa organización y cual fue la
intervención argentina.
Breve descripción del proyecto.

4. Se sube un video para provocar un debate:
Video: “Voces contra la globalización”
Se utililiza la aplicación Vimeo para subir el video al
facebook del grupo.
Se sube una guía de preguntas para generar el
debate, las mismas se responderán de manera
personal.
1-¿Qué sentimientos me generó el video?
2-¿Qué cosas se globalizan y que cosas no?
3-¿Quiénes pueden cambiar esta realidad? ¿cómo?
4-¿Cuáles de las organización internacionales que
vimos pueden obrar para mejorar las diversas

5. Conclusión:
Cada grupo elaborará una presentación que será
entregada en un tiempo establecido, sobre todo lo
que han investigado y debatido sobre la pertenencia
argentina a diversas organizaciones en este mundo
globalizado.
Las presentaciones serán subidas al facebook por
intermedio de la aplicación slideshare.

6. Red o redes sociales que se utilizarán.
Facebook y twitter
Aplicaciones que se utilizarán.
•Crear grupos de facebook
•Slideshare
•Vimeo
Estrategias de implementación en el aula:
Administradores de la red.
DOCENTE Y ESTUDIANTES.
Invitaciones.
A ESTUDIANTES DE ECONOMÍA Y DOCENTES DE OTRAS
DISCIPLINAS.
Actividades de los miembros.
•INVESTIGAR.
•DEBATIR. (comentarios)
•REFLEXIONAR.
•SUBIR IMÁGENES.
•SUBIR PRESENTACIÓN (slideshare)

7. Tiempos y etapas del proyecto y de las actividades.
1 semana: Investigación de las Organizaciones Internacionales.
4 horas de clases.
1 semana: Investigar sobre la actuación argentina. 4 horas de
clases.
1 semana: Mirar-debatir-reflexionar sobre el video.
Criterios de evaluación.
Participación en las redes.
Elaboración de los trabajos y respuestas.
Puntualidad en la entrega de los trabajos.
Instrumentos de evaluación.
Elaboración de conclusiones de todo lo aprendido a través de la
construcción grupal de un pps.
Estrategias para favorecer la seguridad y privacidad de los
integrantes de la red y una adecuada construcción de sus
identidades digitales.
Se les comunicará a los alumnos que deben enviar la pedido de
incorporación al grupo, el cual controlará el docente. El grupo
se registrará como cerrado.

8. Enlace a la plataforma en la que se desarrollará el proyecto.
http://www.facebook.com/groups/159356880938482/
Una reflexión final personal acerca de la inclusión de las
plataformas de redes sociales como entornos de aprendizaje
en el aula.
Los jóvenes están completamente “atrapados” en estas redes
con las cuales se comunican, se expresan, se identifican, se
dan a conocer, etc. ¿por qué no pueden también
investigar, aprender, estudiar y ser evaluados?
Se sabe que hoy es muy difícil motivar a los estudiantes con
solo las herramientas de antes, por ello debemos
especializarnos en el uso de las nuevas tecnologías y así
poder llegar con nuevos métodos, más adaptados a la nueva
realidad, a cada uno de los jóvenes, que aprenderán, seguro
de una manera nueva, diferente pero efectiva.

9. ESPECIALIZACION DOCENTE EN
EDUCACION Y TIC.
MODULO: “Redes sociales como entornos
educativos”.
TUTOR: Prof. Javier Kullock
Trabajo final elaborado por:
Prof. Susana Cristina Rodríguez