SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 78
Suzana Vemić
Psiholog, Transakcioni savetnik
Vršac, februar 2012.
Tvorac termina emocionalna pismenost je klinički psiholog i
transakcioni analitičar Klod Stajner.
On se dugo godina bavi psihologijom emocija i razvio je
Trening emocionalne pismenosti.
Stajner kaže da emocionalna pismenost znači da možemo da
učinimo da naše emocije rade za nas i naše bližnje, a ne
protiv nas. Opismenjavajući se u emocionalnom pogledu,
možemo da naučimo kako da izađemo na kraj sa emocionalno
teškim situacijama, koje često dovode do svađa i
povređivanja drugih ljudi.
PISMENOST
NEPISMENOST
PISMENOST
NEPISMENOST
JEZIČKA LINIJA
PISMENOST
NEPISMENOST
JEZIČKA LINIJA
Emocionalna otupelost
Emocionalna otupelost
Fizičke senzacije
PISMENOST
NEPISMENOST
JEZIČKA LINIJA
PISMENOST
NEPISMENOST
JEZIČKA LINIJA
Emocionalna otupelost
Haotični doživljaj
Fizičke senzacije
PISMENOST
NEPISMENOST
JEZIČKA LINIJA
Emocionalna otupelost
Haotični doživljaj
Diferencijacija
Fizičke senzacije
PISMENOST
NEPISMENOST
JEZIČKA LINIJA
Emocionalna umrtvljenost
Haotični doživljaj
Diferencijacija
Uzročnost
Fizičke senzacije
PISMENOST
NEPISMENOST
JEZIČKA LINIJA
Emocionalna umrtvljenost
Haotični doživljaj
Diferencijacija
Uzročnost
Empatija
Fizičke senzacije
PISMENOST
NEPISMENOST
JEZIČKA LINIJA
Emocionalna otupelost
Haotični doživljaj
Diferencijacija
Uzročnost
Empatija
Interaktivnost
Fizičke senzacije
PISMENOST
NEPISMENOST
JEZIČKA LINIJA
Emocionalna otupelost
Haotični doživljaj
Diferencijacija
Uzročnost
Empatija
Interaktivnost
Fizičke senzacije
???
Emocije su reakcije neke osobe na događaj-
stimulus koji je procenio kao važan, a koje
telesno, motivaciono i mentalno pripremaju
osobu za adaptivnu aktivnost.
Funkcija emocija je dakle adaptivna- one nam
pomažu da se svoje koncepte o sebi, drugima i
svetu uspešnije prilagodimo stvarnosti.
 - ne, osećanja osećamo samo povremeno
 - tačno je da stalno nešto osećamo- to su senzacije, oseti,
a ne osećanja
 - oseti nastaju nadraživanjem receptora u unutrašnjosti i
na površini našeg tela
Emocije osećamo samo onda kada
procenjujemo da je neka situacija važna za
nas.
Osećanje= Važno je!
Ja osećam= Meni je važno!
Drugi oseća= Drugome je važno!
 Mi nikada ne reagujemo neposredno na spoljašnje
stimuluse. Da bismo reagovali, potrebno je da neki događaj
opazimo, da protumačimo njegovo značenje za nas, a zatim
da odredimo njegovu važnost.
 Koji god događaj da je u pitanju( situacija ili objekat u
spoljašnjoj okolini, promena u organizmu ili neka mentalna
predstava) on ne može direktno da izazove emociju.
Da bi nastala emocija, potrebno je da događaju pripišemo
neko značenje i ocenimo ga kao važan za nas.
Dakle, mišljenje je vrlo važna karika u lancu nastanka
emocija i od toga kako razmišljamo o nekoj situaciji zavisi
kako ćemo se osećati i ponašati.
Činjenica je da različite osobe u
istim situacijama reaguju različito,
Dakle nije situacija ta koja u nama
direktno izaziva emocije, iako često
izgleda kao da je tako.
Često smo skloni da mešamo osećanje i mišljenje, tako da
na primer kažemo: ,,Osećala sam se kao da sam glupa,,-što
je primer izražavanja mišljenja o sebi ili svom ponašanju u
nekoj situaciji.
 Neprijatna osećanja = SIGNAL da nismo adaptirani
 Prijatna osećanja=reakcija na unapređenje adaptacije
 Neprijatna osećanja nas pokreću (emocija = lat., e -
movere) na adaptivne aktivnosti
VAŽNO !!!
VREDNOST
UGROŽENA
VREDNOST
POTVRĐENA
NEPRIJATNA
OSEĆANJA
PRIJATNA
OSEĆANJA
 Kada procenjujemo da je neka naša vrednost ugrožena
 Što je vrednost koja je ugrožena nama važnija to je intenzivnije
neprijatno osećanje
 Što je veće ugrožavanje, to je neprijatno osećanje intenzivnije
 Najintenzivnije neprijatno = najviše ugrožena najviša vrednost
VAŽNO !!!
VREDNOST
UGROŽENA
JA JAČI TO JAČE
VAŽNO !!!
VREDNOST
UGROŽENA
JA JAČI TO JAČE
LJUTNJA
AGRESIVNOST
 LJUTNJA
 DA SE SVET PRILAGODI MOM KONCEPTU (ŽELJI)
 AGRESIVNOST- tipično ponašanje
 Ostale emocije koje
Spadaju u ovu grupu su:
Mržnja i prezir.
VAŽNO !!!
VREDNOST
UGROŽENA
JA JAČI TO JAČE
LJUTNJA
AGRESIVNOST
IZBEŽNO NEIZBEŽNO
VAŽNO !!!
VREDNOST
UGROŽENA
JA JAČI TO JAČE
LJUTNJA
AGRESIVNOST
STRAH
IZBEGAVANJE
IZBEŽNO NEIZBEŽNO
 STRAH
 DA IZ ONOG DELA SVETA KOJI NIJE U SKLADU S MOJIM KONCEPTOM
ODEM U ONAJ DEO SVETA KOJI JE U SKLADU
 POVLAČENJE, BEŽANJE- ponašanje
 Readaptaciju prati
osećanje olakšanja.
VAŽNO !!!
VREDNOST
UGROŽENA
JA JAČI TO JAČE
LJUTNJA
AGRESIVNOST
STRAH
IZBEGAVANJ
TUGA
PASIVNOST
IZBEŽNO NEIZBEŽNO
 TUGA, ŽALOST
 DA PRILAGODIM SVOJ KONCEPT SVETA PROMENI U SVETU
 PASIVNOST
 AUTOADAPTACIJA
 Pored tuge u ovu grupu
emocija spadaju razočaranost i
očaj.
VAŽNO !!!
VREDNOST
POTVRĐENA
PRIJATNO OSEĆANJE
PRILAŽENJE
 Kada ocenimo da je neka naša vrednost potvrđena,
unapređena ili afirmisana
 Što je viša vrednost, to je prijatnost intenzivnija
 Što je više potvrđivanje, to je prijatnost intenzivnija
 Najprijatnije = najviše potvrđivanje najviše vrednosti
VAŽNO !!!
VREDNOST
UGROŽENA
VREDNOST
POTVRĐENA
JA JAČI- mogu da
promenim
TO JAČE- ne mogu
da promenim
LJUTNJA
AGRESIVNOST
STRAH
IZBEGAVANJE
TUGA
PASIVNOST
PRIJATNO OSEĆANJE
PRILAŽENJE
IZBEŽNO NEIZBEŽNO
 Ako ljudi tačno shvataju značenje stimulusa i ako ga
ispravno vrednuju, emocionalna reakcija će biti adekvatna
 Ako postoji greška u prethodnoj obradi i emocionalna
reakcija će biti pogrešna
 Pogrešno pripisivanje smisla (GREŠKA APERCEPCIJE)
 Pogrešno piripisivanje važnosti (GREŠKA VALORIZACIJE)
 Neprepoznavanje osećanja (DISATRIBUCIJA)
 Neadekvatno izražavanje emocija (NEUČINKOVITO I SOCIJALNO
NEPRIHVATILJIVO)
Njemu se dešava
nešto važno!
A. Njemu se dešava nešto
važno!
B. Neka njegova vrednost je
ugrožena!
A. Njemu se dešava nešto važno!
B. Neka njegova vrednost je ugrožena!
C. On je tužan = nešto važno je izgubio!
UTEHA
ŽAO MI JE ŠTO SI PAO NA ISPITU!
Njemu se dešava
nešto važno!
A. Njemu se dešava nešto važno!
B. Neka njegova vrednost je
potvrđena!
DRAGO MI JE ŠTO SI POLOŽIO
ISPIT!
Zajednička radost
 Prijateljski
Simpatijski (saosećanje, sažaljenje, zajedničko radovanje)
Vama je teško kada je drugima teško
Vi se veselite zato što se drugi veseli
 Neprijateljski
Antipatijski
Vi se veselite kada je drugima teško
Vama je teško jer se drugi vesele
 Apatijski- ravnodušnost
 Ljudi pokazuju šta im je važno!
 Ljudi pokazuju kako su nešto shvatili!
 Emocionalna pismenost omogućuje da bolje “čitamo” odnosno
razumemo i druge i sebe
 U SOCIJALNOM KRUGU BLISKIH LJUDI OSEĆANJA SE POKAZUJU
SPONTANO
 U SOCIJALNOM KRUGU LJUDI SA KOJIMA NISMO BLISKI – JAVNOST --
NOSI SE MASKA. NEKA OSEĆANJA SE KRIJU, DRUGA POKAZUJU A
NEKA SE SIMULIRAJU
 - na ovaj način upozoravamo sagovornika da će uslediti
,,teška,, komunikacija i omogućavamo mu da se pripremi
za tu situaciju
 - pružamo drugome mogućnost da odluči da li u tom
trenutku želi da se bavi takvim temama
 Želela bih da razgovaram sa tobom o tome kako sam se
osećala pre neko veče kada smo razgovarale, da li i ti
želiš?
 U poslednje vreme se osećam prilično uznemireno, mogu li
da ti objasnim o čemu se radi?
 Između nas se dešava nešto što mi se ne dopada, da li bi
želela da pričamo o tome?
 Poklanjanje istinitih i iskrenih izraza naklonosti
 Iskrenost, zato što je potrebno da ljudi veruju jedni
drugima.
 Istinitost, zato što laž zbunjuje i kontraproduktivna je.
Verbalni izrazi naklnosti
„Jako mi se sviđa tvoja frizura!“
„Mislim da si veoma sposobna“
„Veoma si napredovala u poslu, svaka čast“
„Mislim da si pametna“
,,Hvala ti za ovu uslugu, mnogo si mi pomogao,,
Akcioni izrazi naklonosti
 Danas imam jedno iznaneđenje za tebe...
 Zanima me da čujem šta ti se desilo, reci...
 Tražimo ono što želimo uz prihvatanje rizika da ćemo biti
odbijeni
 Ne prihvatamo rizik i ne dobijamo ono što nam je potrebno
 Danas kada sam se pogledala u ogledalo, pomislila sam da
sam jako ostarila. Možeš li mi reći šta se tebi dopada kod
mene?
 Hoćeš li da popijemo piće zajedno?
 Da li me voliš? Molim te reci mi zašto me voliš, želim to da
znam.
 To je blesavo pitanje“
 „Nikad nećeš dobiti odgovor“
 „Zvučiš patetično“
 „Ne budi detinjast,,
TOLERIŠITE NEPRIJATNOST I TRAŽITE ONO ŠTO
VAM JE POTREBNO!
 Dozvolite drugima da ne znaju vaše potrebe i
želje- nisu vidoviti.
 Preuzmite odgovornost za sebe, svoje
potrebe i želje!
 Nije dobro da svoj emocionalni rezervoar ostavimo
praznim jer:
 Tada je mnogo veća mogućnost da prihvatimo tuđe
komentare i izjave koje je trebalo da odbijemo.
,,Hvala“ ili Hvala, i ja sam zadovoljna.
“Veoma mi znači to što si mi rekla, hvala”.
“Drago mi je što tako misliš, hvala.”
„Hvala ti što primećuješ moj trud.“
„Drago mi je što ste zadovoljni.“
 Negativne izjave, naročito ako dolaze od tzv. ,,značajnih
drugih,, mogu nas ograničavati ili dovesti do pojave
negativnih emocija. Zato je važno da znamo da ih
odbijemo na adekvatan način, tako da ne povredimo
drugog.
 ,, Moraš da mu odgovoriš, ne smeš da dopustiš...,,
 Adekvatan odgovor:,, Izvini, ali želim to da uradim na svoj
način, pa makar pogrešila,,.
 Pozitivno komentarisanje ličnih uspeha
 Samoohrabrivanje
 Ja poruka je poruka kojom iskazujemo svoja osećanja a da
pri tom drugoga ne optužujemo, ne osuđujemo, niti
iznosimo teorije o njegovom ponašanju!
 Primer: Kada ti uradiš... Ili Kada si uradila ... osećala sam
se.....
 Mešanje postupka i osećanja- Kada si me onako grubo
prekinuo... Kada si me ponizio svojim kašnjenjem... Kada
si me potcenio svojim grubim prekidanjem... ( ovo su
pogrešni iskazi zato što im se dodaje značenje koje ne
mora biti tačno).
 Zato je bolje reći: Kada si spustio slušalicu... Kada si
zakasnio... Kada si me prekinuo...Dakle, bolje je zadržati
se samo na postpuku, ne dodajući mu značenje niti
tumačenje.
 Ovo znači da smo svesni da naše ponašanje može emotivno
uticati na druge ljude
 „Mislila sam da si završila sa pričom, zato sam prekinula
razgovor“;
 „ Ja nepristojna? Ti si bio nepristojan, stalno si pričao o
svojim problemima“;
 „Ljut? Baš si bezobrazan. Ja bih trebala da budem ljuta,
što sam izgubila vreme“;
 Tužan? Ne budi patetičan, saberi se. Ispada da sam najgora
osoba na svetu“.
„Shvatam“, „Razumem da si bio tužan a posle i ljut, kada
sam naglo završila razgovor sa tobom“.
 Intuicija ima centralnu ulogu u učenju emocionalne
pismenosti;
 Intuiciju možemo koristiti kod početnog nagađanja;
 Naše pretpostavke mogu biti u velikoj meri racionalne, ali
mogu se zasnivati i na našim iracionalnim uverenjima i
zato ih treba proveriti
Pretpostavke zasnovane na intuiciji su retko kada
potpuno tačne ili potpuno netačne. Zato ih moramo
proveravati, poredeći ih sa realnošću.
Primer: ,,Čini mi se da si u poslednje vreme zabrinut zbog
naše finansijske situacije, da li sam u pravu?,,
Emocionalna pismenost podrazumeva poštovanje
intuicije druge osobe, a ne otpisivanje, što znači da
treba da razmislimo o intuiciji drugoga i iskreno se
preispitamo kako bismo proverili da li u njihovom
opažanju ima makar i zrna istine.
Emocionalno pismen način izvinjavanja za postupak koji je
drugoga duboko povredio.
Emocionalne greške raznih vrsta javljaju se svakodnevno.
Zato ih treba stalno čistiti. Međutim ponekad pravimo greške
koje mogu da uzrokuju dugotrajnu štetu. Kada se to desi
važno je drugome pružiti veliko izvinjenje i ako je potrebno
tražiti oproštaj od osobe koju smo povredili.
Kada čujemo izvinjenje i ispitamo sebe možemo učiniti
sledeće:
 Dati oproštaj
 Odložiti oproštaj dok se ne ispune određeni uslovi
 Odbiti izvinjenje
Greške kod prihvatanja izvinjenja:
 Prihvatiti izvinjenje suviše lako - ako je prihvaćeno bez
razmišljanja izvinjenje neće proizvesti emocionalno
zaceljenje. Ako vam neko uputi površno izvinjenje, a vi
odgovorite ,,Nema problema,, velika je verovatnoća da
ćete se i dalje osećati loše. Potrebno je zastati i razmisliti
o svemu, pa odlučiti šta želite da uradite.
 Vratiti istom merom- umesto toga možete koristiti Ja
poruke
Mogućnost:
 Prihvatanje izvinjenja uz uslove
Ponekad se izvinjenjem ne može popraviti naneta šteta.
Možda je drugoj osobi potrebno i objašnjenje ili neka druga
vrsta nadoknade.
Greška je prihvatiti izvinjenje zbog kojeg se zaista ne
osećate bolje. Osobi koja se izvinjava treba da objasnite
zašto vas izvinjenje nije zadovoljilo, ako možete. Tada ona
ima mogućnost da pokuša da se izvini na način koji odražava
pravu prirodu greške.
?????
Hvala na pažnji!
Naredno predavanje i radionica
održaće se 07.03.2012. godine u 18h
Tema:Čekajući pravu ljubav
Cena učešća- 300 dinara
Broj mesta je ograničen
Suzana Vemić
Individualne konsultacije sa
psihologom
064 23 56 169

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Prezentacija Rešavanje konflikata
Prezentacija Rešavanje konflikataPrezentacija Rešavanje konflikata
Prezentacija Rešavanje konflikata
 
Duz, prava, poluprava, merenje duzine
Duz, prava, poluprava, merenje duzineDuz, prava, poluprava, merenje duzine
Duz, prava, poluprava, merenje duzine
 
Asertivnost, empatija, komunikacija
Asertivnost, empatija, komunikacijaAsertivnost, empatija, komunikacija
Asertivnost, empatija, komunikacija
 
Psihički poremećaji
Psihički poremećajiPsihički poremećaji
Psihički poremećaji
 
Полно преносиве болести
Полно преносиве болестиПолно преносиве болести
Полно преносиве болести
 
Carstvo Gljiva Pitanja i Odgovori
Carstvo Gljiva Pitanja i OdgovoriCarstvo Gljiva Pitanja i Odgovori
Carstvo Gljiva Pitanja i Odgovori
 
Koevolucija u ekoloskim sistemima
Koevolucija u ekoloskim sistemimaKoevolucija u ekoloskim sistemima
Koevolucija u ekoloskim sistemima
 
Znacaj biljaka za coveka
Znacaj biljaka za covekaZnacaj biljaka za coveka
Znacaj biljaka za coveka
 
Biocenoza
BiocenozaBiocenoza
Biocenoza
 
Reljef
ReljefReljef
Reljef
 
Komunikacija
KomunikacijaKomunikacija
Komunikacija
 
Nasilje oz
Nasilje ozNasilje oz
Nasilje oz
 
Lanac ishrane i trofička piramida
Lanac ishrane i trofička piramidaLanac ishrane i trofička piramida
Lanac ishrane i trofička piramida
 
Ličnost, gimnazija
Ličnost, gimnazijaLičnost, gimnazija
Ličnost, gimnazija
 
Kretanje morske vode i osobine
Kretanje morske vode i osobineKretanje morske vode i osobine
Kretanje morske vode i osobine
 
Aдаптације и животне форме
Aдаптације и животне формеAдаптације и животне форме
Aдаптације и животне форме
 
Zanimanja ljudi
Zanimanja ljudiZanimanja ljudi
Zanimanja ljudi
 
Zemljotresi
ZemljotresiZemljotresi
Zemljotresi
 
Stres
StresStres
Stres
 
Opažanje osoba
Opažanje osobaOpažanje osoba
Opažanje osoba
 

Destacado

Trening asertivnosti: Manipulacija i asertivne tehnike za izbegavanje manipul...
Trening asertivnosti: Manipulacija i asertivne tehnike za izbegavanje manipul...Trening asertivnosti: Manipulacija i asertivne tehnike za izbegavanje manipul...
Trening asertivnosti: Manipulacija i asertivne tehnike za izbegavanje manipul...Boris Angelovski
 
Suprotstavite se emocionalnoj uceni
Suprotstavite se emocionalnoj uceniSuprotstavite se emocionalnoj uceni
Suprotstavite se emocionalnoj uceniSuzana Kulja
 
Neprijatne emocije i šta sa njima
Neprijatne emocije i šta sa njimaNeprijatne emocije i šta sa njima
Neprijatne emocije i šta sa njimaSuzana Kulja
 
Susan Forward Otrovni Roditelji
Susan Forward    Otrovni RoditeljiSusan Forward    Otrovni Roditelji
Susan Forward Otrovni Roditeljiguest8b943d6
 
brajan-trejsi-pojedi-tu-žabu
brajan-trejsi-pojedi-tu-žabubrajan-trejsi-pojedi-tu-žabu
brajan-trejsi-pojedi-tu-žabusvs988
 
Jehuda berg 72 imena boga
Jehuda berg   72 imena bogaJehuda berg   72 imena boga
Jehuda berg 72 imena bogadimi4s
 
Mind-Body Exercise Training
Mind-Body Exercise TrainingMind-Body Exercise Training
Mind-Body Exercise TrainingAshley Coulthard
 
Oрфеј и Eуридика
Oрфеј и EуридикаOрфеј и Eуридика
Oрфеј и Eуридикаsrpskisajelenom
 

Destacado (20)

Trening asertivnosti: Manipulacija i asertivne tehnike za izbegavanje manipul...
Trening asertivnosti: Manipulacija i asertivne tehnike za izbegavanje manipul...Trening asertivnosti: Manipulacija i asertivne tehnike za izbegavanje manipul...
Trening asertivnosti: Manipulacija i asertivne tehnike za izbegavanje manipul...
 
Kako ojačati samopouzdanje
Kako ojačati samopouzdanjeKako ojačati samopouzdanje
Kako ojačati samopouzdanje
 
Kontrola emocija
Kontrola emocijaKontrola emocija
Kontrola emocija
 
Suprotstavite se emocionalnoj uceni
Suprotstavite se emocionalnoj uceniSuprotstavite se emocionalnoj uceni
Suprotstavite se emocionalnoj uceni
 
Neprijatne emocije i šta sa njima
Neprijatne emocije i šta sa njimaNeprijatne emocije i šta sa njima
Neprijatne emocije i šta sa njima
 
Komunikacija u braku
Komunikacija u brakuKomunikacija u braku
Komunikacija u braku
 
Susan Forward Otrovni Roditelji
Susan Forward    Otrovni RoditeljiSusan Forward    Otrovni Roditelji
Susan Forward Otrovni Roditelji
 
brajan-trejsi-pojedi-tu-žabu
brajan-trejsi-pojedi-tu-žabubrajan-trejsi-pojedi-tu-žabu
brajan-trejsi-pojedi-tu-žabu
 
Psovka kao verbalno nasilje
Psovka kao verbalno nasiljePsovka kao verbalno nasilje
Psovka kao verbalno nasilje
 
SMISLENO U-îENJE
SMISLENO U-îENJESMISLENO U-îENJE
SMISLENO U-îENJE
 
Asertivnost
AsertivnostAsertivnost
Asertivnost
 
Jehuda berg 72 imena boga
Jehuda berg   72 imena bogaJehuda berg   72 imena boga
Jehuda berg 72 imena boga
 
Mind-Body Exercise Training
Mind-Body Exercise TrainingMind-Body Exercise Training
Mind-Body Exercise Training
 
моје песме
моје песмемоје песме
моје песме
 
pesma
pesmapesma
pesma
 
SACNASposter (1)
SACNASposter (1)SACNASposter (1)
SACNASposter (1)
 
Oрфеј и Eуридика
Oрфеј и EуридикаOрфеј и Eуридика
Oрфеј и Eуридика
 
Добро дрво
Добро дрвоДобро дрво
Добро дрво
 
Interpreting in antiquity
Interpreting in antiquityInterpreting in antiquity
Interpreting in antiquity
 
pesme
pesmepesme
pesme
 

Similar a Upoznajte svoja osećanja

Kako se nositi s Emocionalno zahtevnim situacijama? Ljiljana Drenški Cvrtila
Kako se nositi s Emocionalno zahtevnim situacijama? Ljiljana Drenški CvrtilaKako se nositi s Emocionalno zahtevnim situacijama? Ljiljana Drenški Cvrtila
Kako se nositi s Emocionalno zahtevnim situacijama? Ljiljana Drenški CvrtilaTesla Ideas
 
Zamke Emocionalne Ucene.pptx
Zamke Emocionalne Ucene.pptxZamke Emocionalne Ucene.pptx
Zamke Emocionalne Ucene.pptxOlivera Vukovic
 
Slušanje, empatija, asertivnost, ja-poruke
Slušanje, empatija, asertivnost, ja-porukeSlušanje, empatija, asertivnost, ja-poruke
Slušanje, empatija, asertivnost, ja-porukeAzBuki
 
Tehnike Primenjene pozitivne psihologije - Applied Positive Psychology
Tehnike Primenjene pozitivne psihologije - Applied Positive PsychologyTehnike Primenjene pozitivne psihologije - Applied Positive Psychology
Tehnike Primenjene pozitivne psihologije - Applied Positive PsychologyAleksandar Pejčić
 
Magija Virdžinije Satir Moj put ka Samoliderstvu - Ljiljana Rsumovic
 Magija Virdžinije SatirMoj put ka Samoliderstvu - Ljiljana Rsumovic Magija Virdžinije SatirMoj put ka Samoliderstvu - Ljiljana Rsumovic
Magija Virdžinije Satir Moj put ka Samoliderstvu - Ljiljana RsumovicNLP Centar Beograd
 
Kako uverenja oblikuju našu stvarnost - Slađana Vojinović
Kako uverenja oblikuju našu stvarnost - Slađana VojinovićKako uverenja oblikuju našu stvarnost - Slađana Vojinović
Kako uverenja oblikuju našu stvarnost - Slađana VojinovićNLP Centar Beograd
 
Satir kategorije - Jelena Kantar Kostić
Satir kategorije - Jelena Kantar KostićSatir kategorije - Jelena Kantar Kostić
Satir kategorije - Jelena Kantar KostićNLP Centar Beograd
 
Opazanje osoba
Opazanje osobaOpazanje osoba
Opazanje osobaMiconi doo
 
Emocionalni napedak - Možeš i ti!
Emocionalni napedak - Možeš i ti!Emocionalni napedak - Možeš i ti!
Emocionalni napedak - Možeš i ti!Mirjana Kokerić
 
Storytelling u poslu eBook. nije lose za procitat
Storytelling u poslu eBook. nije lose za procitatStorytelling u poslu eBook. nije lose za procitat
Storytelling u poslu eBook. nije lose za procitatVojislavDanilovic1
 
POZITIVAN UNUTRAŠNJI GOVOR
POZITIVAN UNUTRAŠNJI GOVORPOZITIVAN UNUTRAŠNJI GOVOR
POZITIVAN UNUTRAŠNJI GOVORBiljana Culafic
 
Odbrambeni mehanizmi
Odbrambeni mehanizmiOdbrambeni mehanizmi
Odbrambeni mehanizmidr Šarac
 

Similar a Upoznajte svoja osećanja (20)

Kako se nositi s Emocionalno zahtevnim situacijama? Ljiljana Drenški Cvrtila
Kako se nositi s Emocionalno zahtevnim situacijama? Ljiljana Drenški CvrtilaKako se nositi s Emocionalno zahtevnim situacijama? Ljiljana Drenški Cvrtila
Kako se nositi s Emocionalno zahtevnim situacijama? Ljiljana Drenški Cvrtila
 
Zamke Emocionalne Ucene.pptx
Zamke Emocionalne Ucene.pptxZamke Emocionalne Ucene.pptx
Zamke Emocionalne Ucene.pptx
 
Slušanje, empatija, asertivnost, ja-poruke
Slušanje, empatija, asertivnost, ja-porukeSlušanje, empatija, asertivnost, ja-poruke
Slušanje, empatija, asertivnost, ja-poruke
 
Tehnike Primenjene pozitivne psihologije - Applied Positive Psychology
Tehnike Primenjene pozitivne psihologije - Applied Positive PsychologyTehnike Primenjene pozitivne psihologije - Applied Positive Psychology
Tehnike Primenjene pozitivne psihologije - Applied Positive Psychology
 
Magija Virdžinije Satir Moj put ka Samoliderstvu - Ljiljana Rsumovic
 Magija Virdžinije SatirMoj put ka Samoliderstvu - Ljiljana Rsumovic Magija Virdžinije SatirMoj put ka Samoliderstvu - Ljiljana Rsumovic
Magija Virdžinije Satir Moj put ka Samoliderstvu - Ljiljana Rsumovic
 
Oa akreditovani-vebinar-irena-lobodok-stulic-umece-komunikacije
Oa akreditovani-vebinar-irena-lobodok-stulic-umece-komunikacijeOa akreditovani-vebinar-irena-lobodok-stulic-umece-komunikacije
Oa akreditovani-vebinar-irena-lobodok-stulic-umece-komunikacije
 
Kako uverenja oblikuju našu stvarnost - Slađana Vojinović
Kako uverenja oblikuju našu stvarnost - Slađana VojinovićKako uverenja oblikuju našu stvarnost - Slađana Vojinović
Kako uverenja oblikuju našu stvarnost - Slađana Vojinović
 
Satir kategorije - Jelena Kantar Kostić
Satir kategorije - Jelena Kantar KostićSatir kategorije - Jelena Kantar Kostić
Satir kategorije - Jelena Kantar Kostić
 
Opazanje osoba
Opazanje osobaOpazanje osoba
Opazanje osoba
 
Neverbalna komunikacija
Neverbalna komunikacijaNeverbalna komunikacija
Neverbalna komunikacija
 
Emocionalni napedak - Možeš i ti!
Emocionalni napedak - Možeš i ti!Emocionalni napedak - Možeš i ti!
Emocionalni napedak - Možeš i ti!
 
Storytelling u poslu eBook. nije lose za procitat
Storytelling u poslu eBook. nije lose za procitatStorytelling u poslu eBook. nije lose za procitat
Storytelling u poslu eBook. nije lose za procitat
 
Brosura asertivna-komunikacija
Brosura asertivna-komunikacijaBrosura asertivna-komunikacija
Brosura asertivna-komunikacija
 
Brosura asertivna-komunikacija
Brosura asertivna-komunikacijaBrosura asertivna-komunikacija
Brosura asertivna-komunikacija
 
Kompas vaspitanja-kako-razvijati-komunikaciju
Kompas vaspitanja-kako-razvijati-komunikacijuKompas vaspitanja-kako-razvijati-komunikaciju
Kompas vaspitanja-kako-razvijati-komunikaciju
 
Holisti;ki vikend 1
Holisti;ki vikend 1Holisti;ki vikend 1
Holisti;ki vikend 1
 
Ah ta trema
Ah ta tremaAh ta trema
Ah ta trema
 
POZITIVAN UNUTRAŠNJI GOVOR
POZITIVAN UNUTRAŠNJI GOVORPOZITIVAN UNUTRAŠNJI GOVOR
POZITIVAN UNUTRAŠNJI GOVOR
 
Ljutnja
LjutnjaLjutnja
Ljutnja
 
Odbrambeni mehanizmi
Odbrambeni mehanizmiOdbrambeni mehanizmi
Odbrambeni mehanizmi
 

Upoznajte svoja osećanja

  • 1. Suzana Vemić Psiholog, Transakcioni savetnik Vršac, februar 2012.
  • 2.
  • 3. Tvorac termina emocionalna pismenost je klinički psiholog i transakcioni analitičar Klod Stajner. On se dugo godina bavi psihologijom emocija i razvio je Trening emocionalne pismenosti. Stajner kaže da emocionalna pismenost znači da možemo da učinimo da naše emocije rade za nas i naše bližnje, a ne protiv nas. Opismenjavajući se u emocionalnom pogledu, možemo da naučimo kako da izađemo na kraj sa emocionalno teškim situacijama, koje često dovode do svađa i povređivanja drugih ljudi.
  • 9. PISMENOST NEPISMENOST JEZIČKA LINIJA Emocionalna otupelost Haotični doživljaj Diferencijacija Fizičke senzacije
  • 10. PISMENOST NEPISMENOST JEZIČKA LINIJA Emocionalna umrtvljenost Haotični doživljaj Diferencijacija Uzročnost Fizičke senzacije
  • 11. PISMENOST NEPISMENOST JEZIČKA LINIJA Emocionalna umrtvljenost Haotični doživljaj Diferencijacija Uzročnost Empatija Fizičke senzacije
  • 12. PISMENOST NEPISMENOST JEZIČKA LINIJA Emocionalna otupelost Haotični doživljaj Diferencijacija Uzročnost Empatija Interaktivnost Fizičke senzacije
  • 13. PISMENOST NEPISMENOST JEZIČKA LINIJA Emocionalna otupelost Haotični doživljaj Diferencijacija Uzročnost Empatija Interaktivnost Fizičke senzacije ???
  • 14. Emocije su reakcije neke osobe na događaj- stimulus koji je procenio kao važan, a koje telesno, motivaciono i mentalno pripremaju osobu za adaptivnu aktivnost. Funkcija emocija je dakle adaptivna- one nam pomažu da se svoje koncepte o sebi, drugima i svetu uspešnije prilagodimo stvarnosti.
  • 15.  - ne, osećanja osećamo samo povremeno  - tačno je da stalno nešto osećamo- to su senzacije, oseti, a ne osećanja  - oseti nastaju nadraživanjem receptora u unutrašnjosti i na površini našeg tela
  • 16. Emocije osećamo samo onda kada procenjujemo da je neka situacija važna za nas. Osećanje= Važno je! Ja osećam= Meni je važno! Drugi oseća= Drugome je važno!
  • 17.  Mi nikada ne reagujemo neposredno na spoljašnje stimuluse. Da bismo reagovali, potrebno je da neki događaj opazimo, da protumačimo njegovo značenje za nas, a zatim da odredimo njegovu važnost.  Koji god događaj da je u pitanju( situacija ili objekat u spoljašnjoj okolini, promena u organizmu ili neka mentalna predstava) on ne može direktno da izazove emociju.
  • 18. Da bi nastala emocija, potrebno je da događaju pripišemo neko značenje i ocenimo ga kao važan za nas. Dakle, mišljenje je vrlo važna karika u lancu nastanka emocija i od toga kako razmišljamo o nekoj situaciji zavisi kako ćemo se osećati i ponašati. Činjenica je da različite osobe u istim situacijama reaguju različito, Dakle nije situacija ta koja u nama direktno izaziva emocije, iako često izgleda kao da je tako.
  • 19. Često smo skloni da mešamo osećanje i mišljenje, tako da na primer kažemo: ,,Osećala sam se kao da sam glupa,,-što je primer izražavanja mišljenja o sebi ili svom ponašanju u nekoj situaciji.
  • 20.  Neprijatna osećanja = SIGNAL da nismo adaptirani  Prijatna osećanja=reakcija na unapređenje adaptacije  Neprijatna osećanja nas pokreću (emocija = lat., e - movere) na adaptivne aktivnosti
  • 22.
  • 23.  Kada procenjujemo da je neka naša vrednost ugrožena  Što je vrednost koja je ugrožena nama važnija to je intenzivnije neprijatno osećanje  Što je veće ugrožavanje, to je neprijatno osećanje intenzivnije  Najintenzivnije neprijatno = najviše ugrožena najviša vrednost
  • 25. VAŽNO !!! VREDNOST UGROŽENA JA JAČI TO JAČE LJUTNJA AGRESIVNOST
  • 26.  LJUTNJA  DA SE SVET PRILAGODI MOM KONCEPTU (ŽELJI)  AGRESIVNOST- tipično ponašanje  Ostale emocije koje Spadaju u ovu grupu su: Mržnja i prezir.
  • 27. VAŽNO !!! VREDNOST UGROŽENA JA JAČI TO JAČE LJUTNJA AGRESIVNOST IZBEŽNO NEIZBEŽNO
  • 28. VAŽNO !!! VREDNOST UGROŽENA JA JAČI TO JAČE LJUTNJA AGRESIVNOST STRAH IZBEGAVANJE IZBEŽNO NEIZBEŽNO
  • 29.  STRAH  DA IZ ONOG DELA SVETA KOJI NIJE U SKLADU S MOJIM KONCEPTOM ODEM U ONAJ DEO SVETA KOJI JE U SKLADU  POVLAČENJE, BEŽANJE- ponašanje  Readaptaciju prati osećanje olakšanja.
  • 30. VAŽNO !!! VREDNOST UGROŽENA JA JAČI TO JAČE LJUTNJA AGRESIVNOST STRAH IZBEGAVANJ TUGA PASIVNOST IZBEŽNO NEIZBEŽNO
  • 31.  TUGA, ŽALOST  DA PRILAGODIM SVOJ KONCEPT SVETA PROMENI U SVETU  PASIVNOST  AUTOADAPTACIJA  Pored tuge u ovu grupu emocija spadaju razočaranost i očaj.
  • 32.
  • 34.  Kada ocenimo da je neka naša vrednost potvrđena, unapređena ili afirmisana  Što je viša vrednost, to je prijatnost intenzivnija  Što je više potvrđivanje, to je prijatnost intenzivnija  Najprijatnije = najviše potvrđivanje najviše vrednosti
  • 35. VAŽNO !!! VREDNOST UGROŽENA VREDNOST POTVRĐENA JA JAČI- mogu da promenim TO JAČE- ne mogu da promenim LJUTNJA AGRESIVNOST STRAH IZBEGAVANJE TUGA PASIVNOST PRIJATNO OSEĆANJE PRILAŽENJE IZBEŽNO NEIZBEŽNO
  • 36.  Ako ljudi tačno shvataju značenje stimulusa i ako ga ispravno vrednuju, emocionalna reakcija će biti adekvatna  Ako postoji greška u prethodnoj obradi i emocionalna reakcija će biti pogrešna
  • 37.  Pogrešno pripisivanje smisla (GREŠKA APERCEPCIJE)  Pogrešno piripisivanje važnosti (GREŠKA VALORIZACIJE)  Neprepoznavanje osećanja (DISATRIBUCIJA)  Neadekvatno izražavanje emocija (NEUČINKOVITO I SOCIJALNO NEPRIHVATILJIVO)
  • 38.
  • 40. A. Njemu se dešava nešto važno! B. Neka njegova vrednost je ugrožena!
  • 41. A. Njemu se dešava nešto važno! B. Neka njegova vrednost je ugrožena! C. On je tužan = nešto važno je izgubio!
  • 42. UTEHA ŽAO MI JE ŠTO SI PAO NA ISPITU!
  • 44. A. Njemu se dešava nešto važno! B. Neka njegova vrednost je potvrđena!
  • 45. DRAGO MI JE ŠTO SI POLOŽIO ISPIT! Zajednička radost
  • 46.  Prijateljski Simpatijski (saosećanje, sažaljenje, zajedničko radovanje) Vama je teško kada je drugima teško Vi se veselite zato što se drugi veseli  Neprijateljski Antipatijski Vi se veselite kada je drugima teško Vama je teško jer se drugi vesele  Apatijski- ravnodušnost
  • 47.  Ljudi pokazuju šta im je važno!  Ljudi pokazuju kako su nešto shvatili!  Emocionalna pismenost omogućuje da bolje “čitamo” odnosno razumemo i druge i sebe
  • 48.  U SOCIJALNOM KRUGU BLISKIH LJUDI OSEĆANJA SE POKAZUJU SPONTANO  U SOCIJALNOM KRUGU LJUDI SA KOJIMA NISMO BLISKI – JAVNOST -- NOSI SE MASKA. NEKA OSEĆANJA SE KRIJU, DRUGA POKAZUJU A NEKA SE SIMULIRAJU
  • 49.
  • 50.  - na ovaj način upozoravamo sagovornika da će uslediti ,,teška,, komunikacija i omogućavamo mu da se pripremi za tu situaciju  - pružamo drugome mogućnost da odluči da li u tom trenutku želi da se bavi takvim temama
  • 51.  Želela bih da razgovaram sa tobom o tome kako sam se osećala pre neko veče kada smo razgovarale, da li i ti želiš?  U poslednje vreme se osećam prilično uznemireno, mogu li da ti objasnim o čemu se radi?  Između nas se dešava nešto što mi se ne dopada, da li bi želela da pričamo o tome?
  • 52.  Poklanjanje istinitih i iskrenih izraza naklonosti  Iskrenost, zato što je potrebno da ljudi veruju jedni drugima.  Istinitost, zato što laž zbunjuje i kontraproduktivna je.
  • 53. Verbalni izrazi naklnosti „Jako mi se sviđa tvoja frizura!“ „Mislim da si veoma sposobna“ „Veoma si napredovala u poslu, svaka čast“ „Mislim da si pametna“ ,,Hvala ti za ovu uslugu, mnogo si mi pomogao,,
  • 54. Akcioni izrazi naklonosti  Danas imam jedno iznaneđenje za tebe...  Zanima me da čujem šta ti se desilo, reci...
  • 55.  Tražimo ono što želimo uz prihvatanje rizika da ćemo biti odbijeni  Ne prihvatamo rizik i ne dobijamo ono što nam je potrebno
  • 56.  Danas kada sam se pogledala u ogledalo, pomislila sam da sam jako ostarila. Možeš li mi reći šta se tebi dopada kod mene?  Hoćeš li da popijemo piće zajedno?  Da li me voliš? Molim te reci mi zašto me voliš, želim to da znam.
  • 57.  To je blesavo pitanje“  „Nikad nećeš dobiti odgovor“  „Zvučiš patetično“  „Ne budi detinjast,,
  • 58. TOLERIŠITE NEPRIJATNOST I TRAŽITE ONO ŠTO VAM JE POTREBNO!  Dozvolite drugima da ne znaju vaše potrebe i želje- nisu vidoviti.  Preuzmite odgovornost za sebe, svoje potrebe i želje!
  • 59.  Nije dobro da svoj emocionalni rezervoar ostavimo praznim jer:  Tada je mnogo veća mogućnost da prihvatimo tuđe komentare i izjave koje je trebalo da odbijemo.
  • 60. ,,Hvala“ ili Hvala, i ja sam zadovoljna. “Veoma mi znači to što si mi rekla, hvala”. “Drago mi je što tako misliš, hvala.” „Hvala ti što primećuješ moj trud.“ „Drago mi je što ste zadovoljni.“
  • 61.  Negativne izjave, naročito ako dolaze od tzv. ,,značajnih drugih,, mogu nas ograničavati ili dovesti do pojave negativnih emocija. Zato je važno da znamo da ih odbijemo na adekvatan način, tako da ne povredimo drugog.
  • 62.  ,, Moraš da mu odgovoriš, ne smeš da dopustiš...,,  Adekvatan odgovor:,, Izvini, ali želim to da uradim na svoj način, pa makar pogrešila,,.
  • 63.  Pozitivno komentarisanje ličnih uspeha  Samoohrabrivanje
  • 64.  Ja poruka je poruka kojom iskazujemo svoja osećanja a da pri tom drugoga ne optužujemo, ne osuđujemo, niti iznosimo teorije o njegovom ponašanju!  Primer: Kada ti uradiš... Ili Kada si uradila ... osećala sam se.....
  • 65.  Mešanje postupka i osećanja- Kada si me onako grubo prekinuo... Kada si me ponizio svojim kašnjenjem... Kada si me potcenio svojim grubim prekidanjem... ( ovo su pogrešni iskazi zato što im se dodaje značenje koje ne mora biti tačno).  Zato je bolje reći: Kada si spustio slušalicu... Kada si zakasnio... Kada si me prekinuo...Dakle, bolje je zadržati se samo na postpuku, ne dodajući mu značenje niti tumačenje.
  • 66.  Ovo znači da smo svesni da naše ponašanje može emotivno uticati na druge ljude  „Mislila sam da si završila sa pričom, zato sam prekinula razgovor“;  „ Ja nepristojna? Ti si bio nepristojan, stalno si pričao o svojim problemima“;  „Ljut? Baš si bezobrazan. Ja bih trebala da budem ljuta, što sam izgubila vreme“;  Tužan? Ne budi patetičan, saberi se. Ispada da sam najgora osoba na svetu“. „Shvatam“, „Razumem da si bio tužan a posle i ljut, kada sam naglo završila razgovor sa tobom“.
  • 67.  Intuicija ima centralnu ulogu u učenju emocionalne pismenosti;  Intuiciju možemo koristiti kod početnog nagađanja;  Naše pretpostavke mogu biti u velikoj meri racionalne, ali mogu se zasnivati i na našim iracionalnim uverenjima i zato ih treba proveriti
  • 68. Pretpostavke zasnovane na intuiciji su retko kada potpuno tačne ili potpuno netačne. Zato ih moramo proveravati, poredeći ih sa realnošću. Primer: ,,Čini mi se da si u poslednje vreme zabrinut zbog naše finansijske situacije, da li sam u pravu?,,
  • 69. Emocionalna pismenost podrazumeva poštovanje intuicije druge osobe, a ne otpisivanje, što znači da treba da razmislimo o intuiciji drugoga i iskreno se preispitamo kako bismo proverili da li u njihovom opažanju ima makar i zrna istine.
  • 70. Emocionalno pismen način izvinjavanja za postupak koji je drugoga duboko povredio. Emocionalne greške raznih vrsta javljaju se svakodnevno. Zato ih treba stalno čistiti. Međutim ponekad pravimo greške koje mogu da uzrokuju dugotrajnu štetu. Kada se to desi važno je drugome pružiti veliko izvinjenje i ako je potrebno tražiti oproštaj od osobe koju smo povredili.
  • 71. Kada čujemo izvinjenje i ispitamo sebe možemo učiniti sledeće:  Dati oproštaj  Odložiti oproštaj dok se ne ispune određeni uslovi  Odbiti izvinjenje
  • 72. Greške kod prihvatanja izvinjenja:  Prihvatiti izvinjenje suviše lako - ako je prihvaćeno bez razmišljanja izvinjenje neće proizvesti emocionalno zaceljenje. Ako vam neko uputi površno izvinjenje, a vi odgovorite ,,Nema problema,, velika je verovatnoća da ćete se i dalje osećati loše. Potrebno je zastati i razmisliti o svemu, pa odlučiti šta želite da uradite.  Vratiti istom merom- umesto toga možete koristiti Ja poruke Mogućnost:  Prihvatanje izvinjenja uz uslove
  • 73. Ponekad se izvinjenjem ne može popraviti naneta šteta. Možda je drugoj osobi potrebno i objašnjenje ili neka druga vrsta nadoknade. Greška je prihvatiti izvinjenje zbog kojeg se zaista ne osećate bolje. Osobi koja se izvinjava treba da objasnite zašto vas izvinjenje nije zadovoljilo, ako možete. Tada ona ima mogućnost da pokuša da se izvini na način koji odražava pravu prirodu greške.
  • 74.
  • 75. ?????
  • 77. Naredno predavanje i radionica održaće se 07.03.2012. godine u 18h Tema:Čekajući pravu ljubav Cena učešća- 300 dinara Broj mesta je ograničen
  • 78. Suzana Vemić Individualne konsultacije sa psihologom 064 23 56 169