SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
ОШ " Краљ Петар I"
Војводе Путника бр.1
18000 Ниш
Тел.018/561-221;
Факс:018/561-228
E-mail:kraljpetar@bankerinter.net
Наставни предмет: МАТЕМАТИКА школска: 2015/2016. Разред: I I
Назив теме са
садржајима
Циљеви и
задаци предмета
Образовни стандарди по
нивоима
Тип часа
Време
реализације
Провера
остварености
образовних
стандарда
обрада утврђ. свега
1.ПРИРОДНИ БРОЈЕВИ
ДО 100
1.1. Сабирање и
одузимање;
1.2.Множење и
дељење;
1.3.Изрази,
заграде, редослед
рачунских операција;
1.4.Слово као
замена за неки број;
1.5.Одређивање
непознатог броја ( x+5=9;
7.x=35;x:5=3;12:x=4)
1.6.Појам
половине;
1.7.Решавање
једноставних задатака;
-Стицање знања за
разумевање односа и законитости у
разним појавама у природи,друштву
и свакодневном животу.
-Развијање способности
посматрања,опажања и логичког,
критичког,стваралачког и
апстрактног мишљења.
-Стицање способности
изражавања математичким језиком.
-Овладавање основним
операцијама као и основним
законима тих операција.
-Упознавање најважнијих
равних и просторних геометријских
фигура и њихових узајамних односа.
-Оспособљавање за
прецизност у мерењу,цртању и
геометријским конструкцијама.
-Изграђивање позитивних
особина личности ученика.
-Стицање навике и
обучавање у коришћењу
разноврсних извора знања.
Оперативни задаци:
-Савладавање сабирања и
одузимања до 100.
-Схватање множења као
ОСНОВНИ НИВО
1МА.1.1.1. зна да прочита и
запише дати број, уме да
упореди бројеве по величини и
да прикаже број на датој
бројевној полуправoj
1МА.1.1.4. уме да на основу
текста правилно постави израз
са једном рачунском
операцијом
СРЕДЊИ НИВО
1МА.2.1.3. сабира и одузима,
рачуна вредност израза
1МА.2.1.4. рачуна вредност
израза с највише две операције
1МА.2.1.5. уме да решава
једначине
НАПРЕДНИ НИВО
1МА.3.1.3. уме да израчуна
бројевну вредност израза са
више операција, поштујући
приоритет
1МА.3.1.4. уме да решава
сложеније проблемске задатке
дате у текстуалној форми
1МА.3.1.5. уме да одреди
решења неједначине са једном
операцијом
55 90 145 септембар-
април
усмени
одговори,
писмене вежбе,
бројевна
полуправа
писмене вежбе
задаци по
нивоима
тежине
писмене
провере,
задаци са више
нивоа
2.ГЕОМЕТРИЈСКИ
ОБЛИЦИ
2.1.Предмети
облика лопте, ваљка,
квадра и
коцке.Упоређивање
предмета по облику,
ширини, висини, дебљини.
2.2.Дуж,
полуправа, права.Цртање
разних кривих и
изломљених
линија.Отворена и
затворена изломљена
линија.Уочавање и цртање
правоугаоника и квадрата
на квадратној мрежи.
3.МЕРЕЊЕ И МЕРЕ
3.1.Мерење дужи
помоћу метра, дециметра,
центиметра.Мере за време,
час, минут, дан, седмица-
недеља, месец.
3.2.Однос између
јединица упознатих мера.
-Упознавање и
примењивање мера за
дужину и време.
сабирање једнаких сабирака,
упознавање и коришћење термина и
знака множења.
-Упознавање операције
дељења, коришћење термина и знака
дељења.
-Упознавање
комутативнисти и асоцијативности
рачунских операција.
-Уочавање својства нуле као
сабирка, чиниоца и дељеника, а
јединице као чиниоца и делиоца.
-Савладавање таблице
множења једноцифрених бројева и
одговарајуће случајеве дељења.
-Савладавање множења и
дељења у оквиру 100, упознавање
функције заграде и радоследа
извођења рачунских операција.
-Читање и записивање
помоћу слова, збир, разлику,
производ и количник, као и
одређивање вредности израза са две
операције.
-Упознавање употребе слова
као ознаке за непознати број у
најједноставнијим примерима
сабирања и одузимања.
-Решавање текстуалних
задатака са једном и две рачунске
операције, као и једначина са једном
опрацијом.
-Схватање појма половине.
-Уочавање и стицање
одређене спретности у цртању праве
и дужи као и разних кривих и
изломљених линија.
-Уочавање и цртање
правоугаоника и квадрата на
квадратној мрежи.
-Упознавање и
примењивање мера за дужину и
време.
ОСНОВНИ НИВО
1МА.1.2.1. уме да именује
геометријске објекте у равни
(квадрат, круг, троугао,
правоугаоник, тачка, дуж,
права, полуправа и угао) и
уочава међусобне односе два
геометријска објекта у равни
(паралелност, нормалност,
припадност)
1МА.1.2.2. зна јединице за
мерење дужине и њихове
односе
СРЕДЊИ НИВО
1МА.2.2.1. уочава међусобне
односе геометријских објеката
у равни
1МА.2.2.2. претвара јединице
за мерење дужине
ОСНОВНИ НИВО
1МА.1.4.1. уме да изрази
одређену суму новца преко
различитих апоена и рачуна са
новцем у једноставним
ситуацијама
СРЕДЊИ НИВО
1МА.2.4.1. уме да изрази
одређену суму новца преко
различитих апоена и рачуна са
новцем у сложенијим
ситуацијама
1МА.2.4.2. зна јединице за
време (секунда, минут, сат, дан,
месец, година) и уме да
претвара веће у мање и пореди
временске интервале у
једноставним ситуацијама
8
3
17
7
25
10
октобар-мај
септембар-
јун
писмене и
контролне
вежбе, цртање
геометријских
облика
писмене вежбе,
блиц вежбе
писмене и
контролне
вежбе,тестови
СВЕГА
66 114 180

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Novembar
NovembarNovembar
Novembar
 
Januar
JanuarJanuar
Januar
 
Decembar
DecembarDecembar
Decembar
 
Septembar
SeptembarSeptembar
Septembar
 
Oktobar
OktobarOktobar
Oktobar
 
Jun
JunJun
Jun
 
Februar
FebruarFebruar
Februar
 
April
AprilApril
April
 
Decembar
DecembarDecembar
Decembar
 
Februar
FebruarFebruar
Februar
 
Globalni plan muzička kultura II
Globalni plan muzička kultura IIGlobalni plan muzička kultura II
Globalni plan muzička kultura II
 
Mart
MartMart
Mart
 
Februar
FebruarFebruar
Februar
 
Maj
MajMaj
Maj
 
April
AprilApril
April
 
Januar
JanuarJanuar
Januar
 
Oktobar
OktobarOktobar
Oktobar
 
Mart
MartMart
Mart
 
Maj
MajMaj
Maj
 
Mart
MartMart
Mart
 

Más de Suzana Miljković

šTa je algoritam i programiranje
šTa je algoritam i programiranješTa je algoritam i programiranje
šTa je algoritam i programiranjeSuzana Miljković
 
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Suzana Miljković
 
05 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole161238869305 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole1612388693Suzana Miljković
 
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skolaKoliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skolaSuzana Miljković
 
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skolePrirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skoleSuzana Miljković
 
Saveti za roditelje cirilica
Saveti za roditelje   cirilicaSaveti za roditelje   cirilica
Saveti za roditelje cirilicaSuzana Miljković
 
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15Suzana Miljković
 
Roditelji protivpredatoranainternetu
Roditelji protivpredatoranainternetuRoditelji protivpredatoranainternetu
Roditelji protivpredatoranainternetuSuzana Miljković
 
Kako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetuKako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetuSuzana Miljković
 
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik   Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik Suzana Miljković
 
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.Suzana Miljković
 
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanje
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanjeDigitalno nasilje-prevencija i reagovanje
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanjeSuzana Miljković
 
Оријентација у простору и времену Copy
Оријентација у простору и времену   CopyОријентација у простору и времену   Copy
Оријентација у простору и времену CopySuzana Miljković
 
Etički kodeks škole unicef
Etički kodeks škole unicefEtički kodeks škole unicef
Etički kodeks škole unicefSuzana Miljković
 

Más de Suzana Miljković (20)

šTa je algoritam i programiranje
šTa je algoritam i programiranješTa je algoritam i programiranje
šTa je algoritam i programiranje
 
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
 
05 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole161238869305 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole1612388693
 
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skolaKoliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
 
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skolePrirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
 
Saveti za skole cirilica
Saveti za skole   cirilicaSaveti za skole   cirilica
Saveti za skole cirilica
 
Saveti za roditelje cirilica
Saveti za roditelje   cirilicaSaveti za roditelje   cirilica
Saveti za roditelje cirilica
 
Saveti za decu cirilica
Saveti za decu    cirilicaSaveti za decu    cirilica
Saveti za decu cirilica
 
Elektronsko nasilje
Elektronsko nasiljeElektronsko nasilje
Elektronsko nasilje
 
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
 
Prirucnik za roditelje
Prirucnik za roditeljePrirucnik za roditelje
Prirucnik za roditelje
 
Roditelji protivpredatoranainternetu
Roditelji protivpredatoranainternetuRoditelji protivpredatoranainternetu
Roditelji protivpredatoranainternetu
 
Kako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetuKako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetu
 
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik   Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
 
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.
 
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanje
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanjeDigitalno nasilje-prevencija i reagovanje
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanje
 
Оријентација у простору и времену Copy
Оријентација у простору и времену   CopyОријентација у простору и времену   Copy
Оријентација у простору и времену Copy
 
Hrana stari Niš
Hrana stari NišHrana stari Niš
Hrana stari Niš
 
Etički kodeks škole unicef
Etički kodeks škole unicefEtički kodeks škole unicef
Etički kodeks škole unicef
 
Jun
JunJun
Jun
 

Último

Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdfIstorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdfpauknatasa
 
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdfIstorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdfpauknatasa
 
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022pauknatasa
 
prezentacija o uticaju energetskih napitaka na zdravlje dece
prezentacija o uticaju energetskih napitaka na zdravlje deceprezentacija o uticaju energetskih napitaka na zdravlje dece
prezentacija o uticaju energetskih napitaka na zdravlje deceSiniša Ćulafić
 
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdfIstorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdfpauknatasa
 
REŠETKASTI NOSAČ Mehanika 1 Masinstvo Masinski elementi Sile Opterecenja
REŠETKASTI NOSAČ Mehanika 1 Masinstvo Masinski elementi Sile OpterecenjaREŠETKASTI NOSAČ Mehanika 1 Masinstvo Masinski elementi Sile Opterecenja
REŠETKASTI NOSAČ Mehanika 1 Masinstvo Masinski elementi Sile OpterecenjaDanijeliriakaMcFlow1
 
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.docIstorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.docpauknatasa
 
Razvoj samopouzdanja kod skolskog deteta
Razvoj samopouzdanja kod skolskog detetaRazvoj samopouzdanja kod skolskog deteta
Razvoj samopouzdanja kod skolskog detetaNerkoJVG
 
Profesionalna_orijentacija / Srednja Škola Hipokrat
Profesionalna_orijentacija / Srednja Škola HipokratProfesionalna_orijentacija / Srednja Škola Hipokrat
Profesionalna_orijentacija / Srednja Škola HipokratNerkoJVG
 
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024pauknatasa
 

Último (14)

Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdfIstorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
 
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdfIstorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
 
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
 
prezentacija o uticaju energetskih napitaka na zdravlje dece
prezentacija o uticaju energetskih napitaka na zdravlje deceprezentacija o uticaju energetskih napitaka na zdravlje dece
prezentacija o uticaju energetskih napitaka na zdravlje dece
 
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdfIstorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
 
OIR-V10.pptx
OIR-V10.pptxOIR-V10.pptx
OIR-V10.pptx
 
OIR12-L1.pptx
OIR12-L1.pptxOIR12-L1.pptx
OIR12-L1.pptx
 
OIR-V9.pptx
OIR-V9.pptxOIR-V9.pptx
OIR-V9.pptx
 
REŠETKASTI NOSAČ Mehanika 1 Masinstvo Masinski elementi Sile Opterecenja
REŠETKASTI NOSAČ Mehanika 1 Masinstvo Masinski elementi Sile OpterecenjaREŠETKASTI NOSAČ Mehanika 1 Masinstvo Masinski elementi Sile Opterecenja
REŠETKASTI NOSAČ Mehanika 1 Masinstvo Masinski elementi Sile Opterecenja
 
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.docIstorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
 
Razvoj samopouzdanja kod skolskog deteta
Razvoj samopouzdanja kod skolskog detetaRazvoj samopouzdanja kod skolskog deteta
Razvoj samopouzdanja kod skolskog deteta
 
OIR12-L2.pptx
OIR12-L2.pptxOIR12-L2.pptx
OIR12-L2.pptx
 
Profesionalna_orijentacija / Srednja Škola Hipokrat
Profesionalna_orijentacija / Srednja Škola HipokratProfesionalna_orijentacija / Srednja Škola Hipokrat
Profesionalna_orijentacija / Srednja Škola Hipokrat
 
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
 

Globalni plan mat

  • 1. ОШ " Краљ Петар I" Војводе Путника бр.1 18000 Ниш Тел.018/561-221; Факс:018/561-228 E-mail:kraljpetar@bankerinter.net Наставни предмет: МАТЕМАТИКА школска: 2015/2016. Разред: I I Назив теме са садржајима Циљеви и задаци предмета Образовни стандарди по нивоима Тип часа Време реализације Провера остварености образовних стандарда обрада утврђ. свега 1.ПРИРОДНИ БРОЈЕВИ ДО 100 1.1. Сабирање и одузимање; 1.2.Множење и дељење; 1.3.Изрази, заграде, редослед рачунских операција; 1.4.Слово као замена за неки број; 1.5.Одређивање непознатог броја ( x+5=9; 7.x=35;x:5=3;12:x=4) 1.6.Појам половине; 1.7.Решавање једноставних задатака; -Стицање знања за разумевање односа и законитости у разним појавама у природи,друштву и свакодневном животу. -Развијање способности посматрања,опажања и логичког, критичког,стваралачког и апстрактног мишљења. -Стицање способности изражавања математичким језиком. -Овладавање основним операцијама као и основним законима тих операција. -Упознавање најважнијих равних и просторних геометријских фигура и њихових узајамних односа. -Оспособљавање за прецизност у мерењу,цртању и геометријским конструкцијама. -Изграђивање позитивних особина личности ученика. -Стицање навике и обучавање у коришћењу разноврсних извора знања. Оперативни задаци: -Савладавање сабирања и одузимања до 100. -Схватање множења као ОСНОВНИ НИВО 1МА.1.1.1. зна да прочита и запише дати број, уме да упореди бројеве по величини и да прикаже број на датој бројевној полуправoj 1МА.1.1.4. уме да на основу текста правилно постави израз са једном рачунском операцијом СРЕДЊИ НИВО 1МА.2.1.3. сабира и одузима, рачуна вредност израза 1МА.2.1.4. рачуна вредност израза с највише две операције 1МА.2.1.5. уме да решава једначине НАПРЕДНИ НИВО 1МА.3.1.3. уме да израчуна бројевну вредност израза са више операција, поштујући приоритет 1МА.3.1.4. уме да решава сложеније проблемске задатке дате у текстуалној форми 1МА.3.1.5. уме да одреди решења неједначине са једном операцијом 55 90 145 септембар- април усмени одговори, писмене вежбе, бројевна полуправа писмене вежбе задаци по нивоима тежине писмене провере, задаци са више нивоа
  • 2. 2.ГЕОМЕТРИЈСКИ ОБЛИЦИ 2.1.Предмети облика лопте, ваљка, квадра и коцке.Упоређивање предмета по облику, ширини, висини, дебљини. 2.2.Дуж, полуправа, права.Цртање разних кривих и изломљених линија.Отворена и затворена изломљена линија.Уочавање и цртање правоугаоника и квадрата на квадратној мрежи. 3.МЕРЕЊЕ И МЕРЕ 3.1.Мерење дужи помоћу метра, дециметра, центиметра.Мере за време, час, минут, дан, седмица- недеља, месец. 3.2.Однос између јединица упознатих мера. -Упознавање и примењивање мера за дужину и време. сабирање једнаких сабирака, упознавање и коришћење термина и знака множења. -Упознавање операције дељења, коришћење термина и знака дељења. -Упознавање комутативнисти и асоцијативности рачунских операција. -Уочавање својства нуле као сабирка, чиниоца и дељеника, а јединице као чиниоца и делиоца. -Савладавање таблице множења једноцифрених бројева и одговарајуће случајеве дељења. -Савладавање множења и дељења у оквиру 100, упознавање функције заграде и радоследа извођења рачунских операција. -Читање и записивање помоћу слова, збир, разлику, производ и количник, као и одређивање вредности израза са две операције. -Упознавање употребе слова као ознаке за непознати број у најједноставнијим примерима сабирања и одузимања. -Решавање текстуалних задатака са једном и две рачунске операције, као и једначина са једном опрацијом. -Схватање појма половине. -Уочавање и стицање одређене спретности у цртању праве и дужи као и разних кривих и изломљених линија. -Уочавање и цртање правоугаоника и квадрата на квадратној мрежи. -Упознавање и примењивање мера за дужину и време. ОСНОВНИ НИВО 1МА.1.2.1. уме да именује геометријске објекте у равни (квадрат, круг, троугао, правоугаоник, тачка, дуж, права, полуправа и угао) и уочава међусобне односе два геометријска објекта у равни (паралелност, нормалност, припадност) 1МА.1.2.2. зна јединице за мерење дужине и њихове односе СРЕДЊИ НИВО 1МА.2.2.1. уочава међусобне односе геометријских објеката у равни 1МА.2.2.2. претвара јединице за мерење дужине ОСНОВНИ НИВО 1МА.1.4.1. уме да изрази одређену суму новца преко различитих апоена и рачуна са новцем у једноставним ситуацијама СРЕДЊИ НИВО 1МА.2.4.1. уме да изрази одређену суму новца преко различитих апоена и рачуна са новцем у сложенијим ситуацијама 1МА.2.4.2. зна јединице за време (секунда, минут, сат, дан, месец, година) и уме да претвара веће у мање и пореди временске интервале у једноставним ситуацијама 8 3 17 7 25 10 октобар-мај септембар- јун писмене и контролне вежбе, цртање геометријских облика писмене вежбе, блиц вежбе писмене и контролне вежбе,тестови