1.
Tamara Cabrera Martín
Nerea García Gutiérrez
Eva Herrando González
Gema Manjarrés Gallardo
Elisabet Sánchez Calvo
4º Infantil B

2.
ÍNDICE
1. Introducción.
1.1. ¿Qué es?
1.2. ¿Quién lo creó?
2. Ventajas y desventajas.
3. Utilidades en el aula.
4. Manual de uso.
5. Conclusión.
6. Webgrafía.

3.
1. INTRODUCCIÓN.
Podemos dar múltiples usos a la plataforma
Cuadernia.
Es una buena herramienta para utilizar en clase,
por su manejo y además su descarga es gratuita.

4.
¿QUÉ ES CUADERNIA?
La apuesta de la JCCM para crear y difundir
materiales educativos. Es una herramienta fácil y
funcional que permite crear de forma dinámica
eBooks o libros digitales compuestos por
contenidos multimedia y actividades educativas
para aprender jugando de forma muy visual.

5.
¿QUIÉN LO CREÓ? ¿CON QUÉ OBJETIVO?
Desarrollado por CLM, basado en la investigación
de la UCLM, empresas integradas en el Parque
Científico y Tecnológico de Albacete y la
Consejería de Educación y Ciencia.
Es un sistema innovador, de fácil manejo,
accesible y adaptado a las necesidades didácticas
que plantea el profesorado.

6.
2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
VENTAJAS
DESVENTAJAS
• Hacer creaciones
multimedia personalizadas.
• Puede visualizarse en
cualquier equipo.
• Herramienta de fácil
acceso.
• Uso gratuito.
• Facilita el uso de audio,
video, texto e imagen.
• Elaboración colaborativa de
materiales educativos.
• Integra actividades lúdicas.
• Aprendizaje en ambientes
agradables.
• Para la creación se
necesita red wifi o internet.
• Se considere como
entretenimiento y ocio en
lugar de considerarlo como
algo educativo
• Los alumnos abusen de las
nuevas tecnologías

7.
3. UTILIDADES EN EL AULA.
Cuadernia nos permite llevar los cuadernos
digitales al aula.
Es un elemento muy útil para la enseñanza aprendizaje de diferentes asignaturas y la difusión
de contenidos, como la inserción de vídeo, audio,
imágenes estáticas y links, documentos htlm, gifts
animados etc.

8.
Tangram
Actividades
de rellenar
huecos
Preguntas
Tipos de
Actividades
Unir por
puntos
Sopas de
letras
Emparejar
texto con
imágenes
Puzzles

9.
4. MANUAL DE USO.
¿Cómo funciona?
¿?
¿?

10.
5. CONCLUSIÓN.
Con este recorrido por la plataforma Cuadernia, hemos
querido reflejar las posibles utilidades de utilizar esta
herramienta en la escuela, por ello hemos centrado
gran parte del trabajo en un manual de
funcionamiento.
Con este tipo de presentaciones queremos innovar en
el aula, y motivar a nuestros alumnos hacia una clase
más colaborativa y participativa.

11.
6. WEBGRAFÍA.
http://www.noticiasusodidactico.com/blog/2012/03/c
uadernia-permite-a-los-alumnos-crear-sus-propiasactividades-sobre-mandela/
http://herramientasdeautor.webnode.es/cuadernia/
http://www.academia.edu/190403/Cuadernia_aplicaci
on_y_uso_practico_de_cuadernos_digitales_multimedi
a_con_fines_docentes
http://cuadernia.educa.jccm.es/
http://herramientasdeautor.webnode.es/cuadernia/
http://es.ticnologia.wikia.com/wiki/CUADERNIA
http://estoescuadernia.wikispaces.com/
http://es.scribd.com/doc/80304917/Que-Es-Cuadernia

12.
6. WEBGRAFÍA.
http://magisteriototrabajos.blogspot.com.es/p/presentacionesaudiovisuales.html
http://www.slideshare.net/julijaramillo7/cuadernia8740528
http://cuaderniaiemlibertad.blogspot.com.es/2013/03
/para-que-sirve-cuadernia-quien-lo-creo.html
http://www.academia.edu/190403/Cuadernia_aplicaci
on_y_uso_practico_de_cuadernos_digitales_multimedi
a_con_fines_docentes
http://usodelasticseneducacion.wikispaces.com/file/vi
ew/Manual+Cuadernia.pdf