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Semejanzas y diferencias

en esta presentación se encontrarán las semejanzas y diferencias existentes entre las diferentes modalidades educativas: presencial, semipresencial y a distancia

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Semejanzas y diferencias existentes
en las diferentes modalidades:
presencial, semipresencial y a distancia
 Contenido curricular
 Objetivo (que el alumno desarrolle las
competencias requeridas)
 Retroalimentación por parte del alumno y
maestro
 Participación por parte de los alumnos
 Trabajo en equipo e individual
Presencial Semipresencial Distancia
En esta modalidad el
docente es un enseñador, ya
que el alumno elabora algún
trabajo y el profesor está ahí
para corregir durante el
proceso.
En esta modalidad el
docente es un guía, ya que
sólo da instrucciones y orienta
al alumno en la manera que
deberá realizar el trabajo,
tratando de manera
presencial las dudas que
hayan surgido.
En esta modalidad el
docente es un guía, ya que
sólo da instrucciones y orienta
al alumno en la manera que
deberá realizar el trabajo.
El alumno cuenta más con el
apoyo del docente durante
el proceso de elaboración.
El alumno trabaja de manera
más autónoma, y una vez
que ya está elaborado su
trabajo, se le retroalimenta y
corrige de manera presencial
o para sus nuevos proyectos.
El alumno descubre, trabaja
de manera más autónoma,
retroalimentando y tomando
en cuenta las correcciones
para sus nuevos proyectos.
Mayor esfuerzo en la
elaboración de trabajos.
Presencial Semipresencial Distancia
Trato o socialización con
estudiantes de la misma
carrera.
Trato o socialización con
estudiantes de la misma
carrera.
Trato o socialización con
estudiantes de diversas
carreras relacionadas
con el curso.
Cumplir con el horario
establecido.
Flexibilidad en ocasiones
en horarios y tareas.
Mayor flexibilidad en
horarios de clases y
tareas.
Mejor entendimiento. Mejor entendimiento. Confusión en ocasiones y
mayor posibilidad de
lagunas de aprendizaje.

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Semejanzas y diferencias

  • 1. Semejanzas y diferencias existentes en las diferentes modalidades: presencial, semipresencial y a distancia
  • 2.  Contenido curricular  Objetivo (que el alumno desarrolle las competencias requeridas)  Retroalimentación por parte del alumno y maestro  Participación por parte de los alumnos  Trabajo en equipo e individual
  • 3. Presencial Semipresencial Distancia En esta modalidad el docente es un enseñador, ya que el alumno elabora algún trabajo y el profesor está ahí para corregir durante el proceso. En esta modalidad el docente es un guía, ya que sólo da instrucciones y orienta al alumno en la manera que deberá realizar el trabajo, tratando de manera presencial las dudas que hayan surgido. En esta modalidad el docente es un guía, ya que sólo da instrucciones y orienta al alumno en la manera que deberá realizar el trabajo. El alumno cuenta más con el apoyo del docente durante el proceso de elaboración. El alumno trabaja de manera más autónoma, y una vez que ya está elaborado su trabajo, se le retroalimenta y corrige de manera presencial o para sus nuevos proyectos. El alumno descubre, trabaja de manera más autónoma, retroalimentando y tomando en cuenta las correcciones para sus nuevos proyectos. Mayor esfuerzo en la elaboración de trabajos.
  • 4. Presencial Semipresencial Distancia Trato o socialización con estudiantes de la misma carrera. Trato o socialización con estudiantes de la misma carrera. Trato o socialización con estudiantes de diversas carreras relacionadas con el curso. Cumplir con el horario establecido. Flexibilidad en ocasiones en horarios y tareas. Mayor flexibilidad en horarios de clases y tareas. Mejor entendimiento. Mejor entendimiento. Confusión en ocasiones y mayor posibilidad de lagunas de aprendizaje.