1. LAS TIC
COMO
Integrar a
ELEMENTO
las personas
DE con y si
ATENCION discapacidad.
A LA
DIVERSIDAD
facilita el desempeño
accesibilidad autónomo en diversos
a centros
tecnológicos. contextos

2. La tecnología de información y
comunicación es la herramienta que le
facilita a las personas con discapacidad
integrarse en los diferentes contextos
sociales, formativos y laborales en el que
se desenvuelven .

3.  La accesibilidad a centros tecnológicos para toda
la población con o sin discapacidad ,permite
desarrollar habilidades y destrezas en cualquier
campo social, laboral y educativo.

4. Hacia una tecnología sin barreras para usuarios
con discapacidades :
 Las TIC han abierto un horizonte de
posibilidades para las personas con discapacidad.
 Si bien al principio se manifestaron hostiles por
las dificultades de utilización, la investigación
sobre accesibilidad de elementos
tecnológicos, programas informáticos y
dispositivos técnicos, así como la sensibilización
creciente de la Administración, los productores y
la sociedad en general, están transformando las
barreras iniciales en herramientas para la

5.  La tecnología adaptada permite el acceso de
las personas con alguna discapacidad a la
Sociedad de la información y les proporciona
aplicaciones domésticas múltiples.
 En pocos años se ha experimentado un avance
extraordinario en la adaptación de sistemas y
máquinas a necesidades específicas:
 Utilidades Braille, lectores de pantalla, dispositivos
de voz, sistemas de captura, edición y impresión de
texto …
 También mejora la sensibilización sobre el acceso a
Internet. Cada vez hay más diseñadores de páginas
Web que tienen en cuenta a estos usuarios

6. personas ciegas y con déficits visuales: educación y
entrenamiento
 Programa de entrenamiento en TIC para usuarios ciegos de
computadoras
 Software para el trabajo cooperativo para personas ciegas
 Modelización de entornos interactivos 3D para estudiantes con
discapacidades visuales
 Navegadores multimedia para libros en línea
 Lectura automatizada de libros
 Acceso a notación musical mediante el tacto y la voz
 Acceso a información mediante la combinación de interfaz oral
y gráficas táctiles
 BlindMath: editor científico para estudiantes ciegos
 …

7. Estudiante: sus necesidades y el propósito de las TIC
 ¿Cuáles son las barreras para el aprendizaje?
 ¿Qué necesita saber hacer el estudiante?
 ¿Cuáles son sus necesidades especiales?
 ¿Cual es el estilo de aprendizaje del estudiante?
Entorno:
 ¿Cómo usará las TIC el estudiante?
 ¿En qué lugar? (Aula de clase, aula de
PCs, hogar, cybercafé...)
 ¿Cuáles son las expectativas de las TIC? (Para alumno y
profesor)

8.  Estamos en la sociedad del conocimiento y todo
debe estar ligado adquirirlo, por tal se ha
venido trabajando en la inclusión y la adecuación de
los centros tecnológicos, para el desarrollo de la
habilidad de comunicación en personas con
limitaciones: visuales, sensoriales, auditivas y el
desenvolvimiento de la misma. Aunque exista una
brecha de desigualdad entre las personas que
puedan tener acceso a las tecnologías y a las otras
personas que no pueden acceder, el auge de las
tecnologías de información y comunicación ha sido
notorio en los diferentes escenarios .

9. La tecnología de información y comunicación es la
herramienta que le facilita a las personas con
discapacidad integrarse en los diferentes contextos
sociales, formativos y laborales en el que se
desenvuelven. En la actualidad las tic se ha
convertido en motores de impulso en la
denominada sociedad de conocimiento, donde está
inmerso las dificultades y discapacidades de cada
persona, sabiendo que cada individuo es diferente y
su necesidad va de acuerdo a su limitación. Vivimos en
un país inclusivo y diverso, así que no podemos aislar
del mundo tecnológico a aquéllas personas que tienen
alguna limitación, debemos integrarlos a esta nueva
herramienta para que se sientan
acogidos, respetados y útiles a la sociedad.


11. Presentado por : Tatiana
Villarreal