Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
GUIA EDUCATIVA CON
TICs
GUIA PARA EL USO DE
LAS TICs EN EL ÀREA
DE INGLÈS
GRADO PRIMERO
2014
 POR:Tatiana Mejía Isaza
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
 Poca aplicación deTICs
en el área de inglés
 Clases
tradicionales, clase
magistral y
memorís...
OBJETIVO GENERAL
Implementar las
TICs en el
desarrollo del
inglés, como
herramientas para
la
enseñanza, aprendi
zaje y eva...
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Diseñar una guía de
actividades con el empleo de
lasTICs para cada periodo y
tema propuesto que f...
GUIA DE
ACTIVIDADES
PRIMER PERIODO
Tema Link de apoyo Recursos Utilizados Actividades
Saludos cordiales https://www.youtube.com/watch?v=iRz
bi...
SEGUNDO PERIODO
Tema Link de apoyo Recursos Utilizados Actividades
Preguntas http://www.shertonenglish.com/res
ources/es/q...
TERCER PERIODO
Tema Link de Apoyo Recursos Utilizados Actividades
Números http://www.mundonets.com/infantil/nu
meros-en-in...
CUARTO PERIODO
Tema Link de Apoyo Recursos Utilizados Actividades
Figuras geométricas http://www.youtube.com/watch?v=
dyrK...
CONCLUSIONES
 Cambio de clase magistral a
centrado en el alumno.
 Los recursos informáticos
favorecen la enseñanza-
apre...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Guia para-estructural-actividades-tic-con-la-web-201 (1)

364 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Guia para-estructural-actividades-tic-con-la-web-201 (1)

  1. 1. GUIA EDUCATIVA CON TICs
  2. 2. GUIA PARA EL USO DE LAS TICs EN EL ÀREA DE INGLÈS GRADO PRIMERO 2014  POR:Tatiana Mejía Isaza
  3. 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  Poca aplicación deTICs en el área de inglés  Clases tradicionales, clase magistral y memorísticas  Poca motivación en los estudiantes para el aprendizaje del inglés
  4. 4. OBJETIVO GENERAL Implementar las TICs en el desarrollo del inglés, como herramientas para la enseñanza, aprendi zaje y evaluación.
  5. 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Diseñar una guía de actividades con el empleo de lasTICs para cada periodo y tema propuesto que facilite el proceso de enseñanza- aprendizaje y evaluación. 2. Indagar nuevas metodologías de trabajo que unan tanto lo tradicional como lo moderno en el proceso de enseñanza- aprendizaje y evaluación. 3. Descubrir nuevas paginas interactivas para el aprendizaje del inglés.
  6. 6. GUIA DE ACTIVIDADES
  7. 7. PRIMER PERIODO Tema Link de apoyo Recursos Utilizados Actividades Saludos cordiales https://www.youtube.com/watch?v=iRz biUjRhoM Grabadora, Canciones Aprender los saludos por medio de canciones El alfabeto http://www.juegoloco.com/juegos/83/A becedario-en-Ingles.html Computadores e internet Deletrear las palabras encontradas en el juego y algunas de las palabras que nos rodean Pronombres personales http://3.bp.blogspot.com/- d6scA7b5jLw/TcBeej1mWBI/AAAAAAA AABM/3akRP516yio/s1600/Tabla+de+Pr onombres+Personales.jpg Video beam y computador Aprender y practicar los pronombres personales Información personal http://www.vocabulary.cl/Basic/Personal _Information.htm Computadores e internet Escribir la información personal de forma creativa y diferente a las conocidas Objetos del salón de clase. https://www.youtube.com/watch?v=- N61NYFJJZY http://www.educaplay.com/es/recursose ducativos/970432/los_objetos_del_salon _de_clases_en_ingles.htm Grabadora, canciones y fotocopias Realizar el crucigrama según el tema trabajado
  8. 8. SEGUNDO PERIODO Tema Link de apoyo Recursos Utilizados Actividades Preguntas http://www.shertonenglish.com/res ources/es/questions.php Computador y video Beam Crear preguntas sencillas para mis compañeros. Miembros de la familia http://www.shertonenglish.com/res ources/es/vocabulary/family-and- relatives.php Computador y video Beam En grupo realizar una obra de teatro en donde se incluyan los miembros de la familia. Partes de la cara http://www.youtube.com/watch?v= o5AF24I3t7w Computador y video Beam Aprender cada parte de la cara con una correcta pronunciación Comandos http://3.bp.blogspot.com/_vsYbAr XIMFU/TE3jDq9dpTI/AAAAAAAA APY/k_NfNpNFFqw/s1600/79.+C ommands.jpg Video beam y computador Recortar y completar en cada imagen el texto que corresponda Articulo indefinido https://www.youtube.com/watch?v=h auLap53iH0 Video beam y computador Hablar un poco de nuestra informacion utilizando el articulo indefinido
  9. 9. TERCER PERIODO Tema Link de Apoyo Recursos Utilizados Actividades Números http://www.mundonets.com/infantil/nu meros-en-ingles-del-1-al-100-y-del- 100-al-1000-para-ninos-aprender/ Video beam y computador Realizar las secuencias numerales en ingles con el fin de practicar cada numero Articulo indefinido https://www.youtube.com/watch?v=ha uLap53iH0 Video beam y computador Hablar un poco de nuestra informacion utilizando el articulo indefinido Adjetivos posesivos http://www.shertonenglish.com/resourc es/es/pronouns/adjectives- possessive.php Video beam , computador y objetos personales Jugar «this is my or your» para practicar los conceptos trabajados en la clase. Adjetivos http://www.shertonenglish.com/res ources/es/adjectives.php Computador, video Beam y fotocopias Unir cada imagen con el adjetivo apropiado Colores http://www.youtube.com/watch?v= k-2X98IsdNY Grabadora y diferentes elementos de colores Aprender la canción, como estrategia de aprendizaje
  10. 10. CUARTO PERIODO Tema Link de Apoyo Recursos Utilizados Actividades Figuras geométricas http://www.youtube.com/watch?v= dyrKZpjToj8 Computador, video Beam y fotocopias Dibujar y escribir las diferentes figuras geometricas El alfabeto http://i1.ytimg.com/vi/kBsmH70O83 8/maxresdefault.jpg Computador y video Beam Deletrear diferentes palabras Los animales de la finca http://www.youtube.com/watch?v= 4iRye9D2Ajs Grabadora, Canciones Apreder y bailar la canciòn de los animales Sustantivos plurales y singulares http://www.shertonenglish.com/res ources/es/nouns/nouns-plural.php Computador y video Beam Utilizar los sustantivos en las diferentes situaciones planteadas en clase Preguntas http://www.shertonenglish.com/res ources/es/questions/questions- words1.php Computador, video Beam y fotocopias Completar con la palabra correcta
  11. 11. CONCLUSIONES  Cambio de clase magistral a centrado en el alumno.  Los recursos informáticos favorecen la enseñanza- aprendizaje  El alumno construye su propio conocimiento  El profesor se convierte en un mediador entre el conocimiento y el aprendizaje

×