1. 2 PART E ¿Qué Nos Motiva? Clase de Conversación Presentación: Gustavo Balcázar tavobalcazar@gmail.com São Paulo – 2011 http://profgustavo.blogia.com

2. Clase de conversación - MOTIVACIÒN En un principio el hombre quería solamente aquello que le gustaba: SOBREVIVIR.

3. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Pero cuanto más compleja se hacían las sociedades, más ineficaz se mostraba la motivación biológica por sí sola.

4. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Surgió entonces un nuevo paradigma: Premios y castigos

5. Clase de conversación - MOTIVACIÒN

6. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Un ejemplo actual: Trabajamos mucho porque eso da dinero.

7. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Y evitamos cosas que nos quiten dinero, cómo llamadasdelargadistancia.

8. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Toda nuestra historia como civilización ha sido impulsada por la lógica de los premios y los castigos… y hasta ahora había funcionado muy bien.

9. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Pero cambios en el sistema económico mundial y la Internet alteraron bruscamente las competencias que nos son exigidas.

10. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Por ejemplo: Los Incentivos en dinero, que hasta ahora eran considerados los más efectivos a la hora de motivar, se muestran menos eficaces.

11. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Esto indicaría que la motivación estaría más ligada a nuestros propios deseos internos, a aquello que es significativo para nosotros.

12. Clase de conversación - MOTIVACIÒN De otra manera sería imposible explicar el surgimiento de los sitios WIKI que terminaron transformándose en lo más representativo de la llamada Internet 2.0.

13. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Cuando fue lanzada en 2001 la sola idea de una enciclopedia hecha de forma colaborativa causó polémica pues su proyecto incluía (e incluye) hacer a las personas crear y editar los artículos totalmente gratis , es decir, trabajar gratis.

14. Clase de conversación - MOTIVACIÒN ¿Qué es lo que estimula a estas personas a trabajar gratis? 10 años después la enciclopedia más grande del mundo goza de excelente salud y el mundo está lleno de proyectos de fuentes abiertas de éxito inspirados en su concepto.

15. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Según una investigación del instituto tecnológico de Massachusetts, realizada en 684 colaboradores de proyectos de fuentes abiertas, las personas participan de estas iniciativas pues se sienten creativas.

16. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Pero la motivación por la creatividad no es la única cosa que estimula a estos individuos.

17. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Usemos el ejemplo del Equipo Sicópatas, célebre colectivo brasileño de internet ,por colocar subtítulos en portugués a los episodios de la serie LOST, apenas 24 horas después de su estreno en EEUU y con traducciones mucho mejores que las oficiales.

18. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Todos los participantes del Equipo Sicópatas trabajaban totalmente gratis , o mejor dicho, no cobraban dinero, incluso se arriesgaban a penas de cárcel por practicar la piratería de contenidos.

19. Clase de conversación - MOTIVACIÒN En ciertos círculos una participación en un proyecto colectivo de este estilo puede significar mucho para obtener un buen empleo. Sin embargo sus ganancias son evidentes si analizamos el perfeccionamiento que obtienen en la tarea(nada mejor que trabajar bajo presión), la buenareputación alcanzada en Internet y nivel de satisfacción que el trabajo en si les provocaba

20. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Eso no significa que el dinero haya dejado de ser importante. Pero su mal uso puede acarrear efectos no deseados, haciendo que una tarea que era interesante se transforme en un aburrimiento inmenso. DIVERSIÓN -> TRABAJO

21. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Por ejemplo: un diseñador que ame su trabajo puede pasar a odiarlo si su remuneración dependiera de las ventas del producto. En un principio puede parecer una buena motivación y el diseñador trabajará como un loco para aumentar las ventas.

22. Clase de conversación - MOTIVACIÒN Pero a largo plazo el dinero se incorpora a la tarea y la persona ya no ve más desafíos que conquistar y pierde el interés. Al disminuir la motivación intrínseca caen en EFECTODOMINÓ la performance, la creatividad y el compromiso.

23. Clase de conversación - MOTIVACIÒN ¿Cómo motivar entonces?

24. Continuará Esta HisToria Presentación: Gustavo Balcázar tavobalcazar@gmail.com São Paulo – 2011 http://profgustavo.blogia.com