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Diseño Universal
De la
Computadora
Del Navegador Del Contenido
AutoresUsuarios
Componentes de la accesibilidad web
Limitaciones en el acceso a la web (1)
• Imágenes sin alternativa textual
• Imágenes complejas sin descripción
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Limitaciones en el acceso a la web (2)
• Textos no claros
• Dificultades en la navegación
• Única forma de transmitir info...
Diseño
para
algunos
Diseño Universal – Diseño para
todos
Ejemplo
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Diseño
Universal
Accesibilidad Universal
Opción 1 Versus Opción 2
Diseño Universal
• La accesibilidad se sustenta en una serie de premisas
llamadas principios del
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Diseño Universal
Diseño universal >> 1) Igualdad de uso
Diseño útil para personas con
distintas capacidades.
-- Mismas formas de uso
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Diseño universal >> 2) Flexibilidad
Se adecua a preferencias y
habilidades individuales
• Elección en los métodos
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Diseño universal >> 3) Simple e intuitivo
Fácil de entender, independientemente del usuario-a.
• Elimina complejidad
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Diseño universal >> 4) Información fácil de percibir
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Diseño universal >> 5) Tolerante a errores
Proactividad en cuanto a los
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Diseño universal >> 6) Escaso esfuerzo físico
Debe poder ser usado
eficazmente y con el
mínimo esfuerzo
• Permita mantener...
Diseño universal >> 7) Dimensiones apropiadas
Tamaño y espacio apropiados independientemente del tamaño del cuerpo, postur...
Legislación de base
• Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)
– "Artículo 27.1: Toda persona tiene derecho a ...
Iniciativa eEurope
• Iniciativa eEurope. Compromisos:
– El diseño y el contenido de todos los sitios públicos europeos de
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Todos somos diferentes
La discapacidad está en el medio,
no en las personas.
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2 diseño universal

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Accesibilidad y Usabilidad para Comunicadores. PRODIC.

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2 diseño universal

  1. 1. Diseño Universal
  2. 2. De la Computadora Del Navegador Del Contenido AutoresUsuarios Componentes de la accesibilidad web
  3. 3. Limitaciones en el acceso a la web (1) • Imágenes sin alternativa textual • Imágenes complejas sin descripción • Fuentes de texto con medidas absolutas • Falta de contraste en colores • Información transmitida con colores Discapacidades Visuales: Ceguera, baja visión, problemas para distinguir colores • Falta de alternativas textuales a información sonora • Lenguaje no claro Discapacidades Auditivas: Sordera parcial o total • Tiempo limitado de espera de respuesta • No soporte de alternativas de teclado Discapacidades Motrices: Dificultad o imposibilidad de mover las manos, temblores o lentitud muscular etc.
  4. 4. Limitaciones en el acceso a la web (2) • Textos no claros • Dificultades en la navegación • Única forma de transmitir información Discapacidades Cognitivas: Dificultad de aprendizaje (Dislexia) o discapacidades cognitivas que afecten la memoria, la atención, las habilidades lógicas etc. • Visión, audición, motrices, memoria Limitaciones asociadas con la edad avanzada • Limitaciones de ancho de banda, • Uso de computadora con limitaciones de administración Limitaciones Tecnológicas: Tecnología antigua o muy nueva,
  5. 5. Diseño para algunos
  6. 6. Diseño Universal – Diseño para todos
  7. 7. Ejemplo de Diseño Universal
  8. 8. Accesibilidad Universal Opción 1 Versus Opción 2
  9. 9. Diseño Universal • La accesibilidad se sustenta en una serie de premisas llamadas principios del diseño para todos o diseño universal. • Objetivo: el diseño de productos y entornos de fácil uso para el mayor número posible de personas, sin la necesidad de adaptarlos o rediseñarlos de una forma especial. • Sirven para orientar el proyecto entero, desde su conceptualización, alcance y las especificaciones
  10. 10. Diseño Universal
  11. 11. Diseño universal >> 1) Igualdad de uso Diseño útil para personas con distintas capacidades. -- Mismas formas de uso -- Evita segregar o estigmatizar -- Atractivo para todos http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
  12. 12. Diseño universal >> 2) Flexibilidad Se adecua a preferencias y habilidades individuales • Elección en los métodos de uso. • Con la mano derecha e izquierda. • Facilita exactitud y precisión. • Según el ritmo del usuario. http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
  13. 13. Diseño universal >> 3) Simple e intuitivo Fácil de entender, independientemente del usuario-a. • Elimina complejidad • Consistente con expectativas e intuición • Se acomoda a alfabetización y habilidades lingüísticas. • Información según su importancia. • Avisos eficaces , respuesta durante y tras la tarea. http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
  14. 14. Diseño universal >> 4) Información fácil de percibir Intercambiar información independientemente de capacidades sensoriales o condiciones ambientales. • Diferentes modos para presentar, redundante • Contraste suficiente entre información esencial y el resto • Amplía legibilidad de información esencial. • Diferencia elementos para que permitan ser descritas • Compatibilidad con dispositivos utilizados por personas con limitaciones sensoriales. http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
  15. 15. Diseño universal >> 5) Tolerante a errores Proactividad en cuanto a los posibles errores que el usuario pueda cometer en su interacción procurando minimizarlos en diseño. • Elementos más usados, más accesibles; • Elementos peligrosos, menos accesibles. • Advertencias • Características seguras de interrupción. • Desalienta acciones inconscientes http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
  16. 16. Diseño universal >> 6) Escaso esfuerzo físico Debe poder ser usado eficazmente y con el mínimo esfuerzo • Permita mantener una posición corporal neutra. • Fuerza razonable • Minimice acciones repetitivas. • Minimice esfuerzo físico continuado. http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
  17. 17. Diseño universal >> 7) Dimensiones apropiadas Tamaño y espacio apropiados independientemente del tamaño del cuerpo, postura o movilidad • Línea de visión clara y alcance para usuarios sentados y de pie. • Variaciones de tamaño de la mano o del agarre. • El espacio para ayudas técnicas o asistencia personal. http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
  18. 18. Legislación de base • Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) – "Artículo 27.1: Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten." • Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad (1993) – Artículo 5. Posibilidades de acceso: “Los Estados deben reconocer la importancia global de las posibilidades de acceso dentro del proceso de lograr la igualdad de oportunidades en todas las esferas de la sociedad. Para las personas con discapacidades de cualquier índole, los Estados deben a) establecer programas de acción para que el entorno físico sea accesible y b) adoptar medidas para garantizar el acceso a la información y la comunicación.” • Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad – Los países que se unen a la convención se comprometen a elaborar y poner en práctica políticas, leyes y medidas administrativas para asegurar los derechos reconocidos en la convención y abolir las leyes, reglamentos, costumbres y prácticas que constituyen discriminación.
  19. 19. Iniciativa eEurope • Iniciativa eEurope. Compromisos: – El diseño y el contenido de todos los sitios públicos europeos de Internet (gobiernos nacionales, provinciales, municipales, ayuntamientos, organismos gubernamentales, etc.) sean accesibles a las personas con discapacidad, siguiendo las pautas de la Iniciativa de Accesibilidad a la Web (WAI – Web Accesibility Initiative). – Se revise la legislación y las normas de accesibilidad. • Sitios web del sector privado, comenzando con los que reciben financiación pública, principalmente los que tienen una función comercial, seguidos por aquellos sitios que tienen una función social – Las políticas en materia de contratación pública de la Unión Europea deben exigir la accesibilidad para las personas con discapacidad
  20. 20. Todos somos diferentes La discapacidad está en el medio, no en las personas.

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