1. Publicidad y
juguetes

2. ÍNDICE
• Televisión y publicidad.
• Publicidad.
• Publicidad (II).
• La publicidad debería mostrar a los niños.
• La publicidad actualmente muestra.
• Conclusión.
• Video
• Recursos
• Créditos

3. TELEVISIÓN Y PUBLICIDAD
• Televisión: Medio de comunicación por
excelencia que marca pautas de
comportamiento.
• Publicidad: Tiene un gran poder de
persuasión
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4. PUBLICIDAD
• Atrae la atención de los niños recurriendo a
multitud de técnicas como serían las rimas
fáciles o un ritmo rápido que reducen el
tiempo dedicado al juego.
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5. Publicidad:
Influye en el comportamiento de los niños
• Marca unos estereotipos:
 Niña: relegada a muñecos, productos
domésticos, maquillaje…
Niño: potenciado a la creatividad y el desarrollo de
habilidades de motricidad.
• Provoca una diferenciación sexual
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6. ÍNDICE

7. La publicidad debería mostrar
a los niños:
• Igualdad en el desarrollo de la imaginación y la
creatividad.
• Mostrar el mundo externo real
• No mostrar estereotipos en lo referido a la
diferenciación sexual
• No proyectar un mundo para los niños diferente al de
las niñas y viceversa.
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9. La publicidad actualmente
muestra:
• Roles sociales vigentes
• Mayor presencia de los niños frente a las niñas.
• Niñas en un rol tradicional, los niños en cambio
muestran mayor variedad en sus
comportamientos.
• En caso de aparecer un adulto, participará, si es
varón, con los niños, y si es mujer, con las niñas.
Al igual que sucede con la voz en off.
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10. Conclusión
• El poder de la publicidad condiciona el
comportamiento de los niños y les inculca unos
roles o estereotipos alejado de la realidad.
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11. VÍDEO
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12. RECURSOS
• Informe sobre la publicidad de juguetes.
Asociación de usuarios de la comunicación.
• Juegos, juguetes y educación. Monográfico
educaweb.com
• La publicidad y los juguetes. Webdelbebe.com
• La publicidad infantil.
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13. CREDITOS
•Vidala Mestre Cano.
•Correo
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