Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

3.до доброї справи долучаємось разом

1.377 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

3.до доброї справи долучаємось разом

  1. 1. Притча про зірку «Той, хто чекає можливості зробити відразу багато хорошого, ніколи нічого не зробить. Життя складається з дрібниць. Дуже рідко з’являється можливість зробити відразу дуже багато чого. Істинна велич полягає в тому, щоб бути великим у дрібницях.» Семюель Джонсон Щоб перемінити світ, досить аби хтось один, навіть малий, здобувся на відвагу почати.
  2. 2. Очікування Ключові завдання:  закріпити правила роботи в групі;  обрати для себе обов'язки члена групи;  визначити власне ставлення до роботи в групі та взаємодії з іншими членами групи;  спланувати власну діяльність;  аналізувати власні звички, стиль свого життя.
  3. 3. Один, два, три, чотири, п'ять, Разом будемо працювать. Про ресурси пильно дбати, І Землі допомагати! Завдання 1. Обговоріть у групах пропозиції, які ви висловлювали у домашньому завданні, аби повернути посмішку обличчю планети. 2. Виробіть спільне рішення починаючи із слів: Щоб повернути обличчю планети посмішку, наша група хоче… Для цього ми разом можемо…
  4. 4. Давайте будем все оберігати: Джерела, ріки, квіточки малі. Любить всім серцем й завжди пам’ятати, Що ми є часточка природи на Землі.
  5. 5. 2—менше, ніж у половини випадків 3—у половині випадків 4—більше, ніж у половині випадків 5—майже 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 роблю це протягом 5 хв ні так роблю це протягом 15 хв частіше приймаю ванну, ніж миюся у душі. ні ні так так 2. А я вже чистий — Коли я приймаю душ, то… завжди 1—майже ніколи 2 Запитання 1 — Миючи посуд, я користуюся мискою, а потім швидко полощу його. — Я намагаюся, щоб вода витікала тоненькою цівкою. №п/п — Я не залишаю кран весь час відкритим коли умиваюся і чищу зуби. 1. Спостерігаємо за водою
  6. 6. 3. Вторинне використання паперу —Я збираю використаний папір, оскільки можу використати його іншим чином —Я дописую зошити до кінця 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 — Моя родина використовує пластикові пакети й пляшки кілька разів — для зберігання та перенесення чогось ні так — Залишками їжі я підгодовую птахів та свійських тварин ні так —Я вимикаю світло в кімнаті, коли там нікого немає 1 2 3 4 5 —Я вимикаю прилади, які не використовую 1 2 3 4 5 ні так 4. Довготривале використання — Не потрібні мені іграшки і книжки я віддаю іншим дітям 5. Коли я не у приміщенні 6. Збереження тепла — Я стежу за тим, щоб були щільно зачинені двері й вікна у холодну пору року
  7. 7. Обговоріть: Що було для вас цікавим на уроці? Що було новим? Що здалося найбільш важливим? Чи справдились ваші очікування? Про що розповісте батькам?

×