2. LAS PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS O LMS: “Learning
Management System”) Son Programas de computadoras
que se utilizan para la creación, gestión y distribución de
actividades formativas a través de la Web: son aplicaciones
que facilitan la creación de entornos de enseñanza-
aprendizaje, integrando materiales didácticos y
herramientas de comunicación, colaboración y gestión
educativa.

3. Muchas han sido las instituciones, públicas y privadas, que se
han decidido a elaborar ofertas formativas en ambientes virtuales.
Deben permitir al docente Gestionar, Administrar y flexibilizar los
tiempos de aprendizaje de los estudiantes, al tiempo que
respondan a las necesidades concretas de los mismos, orientadas
en muchas ocasiones al mundo laboral.
Ofrecen “ambientes de aprendizaje” ya diseñados e integrados.
Los estudiantes acceden con una clave personal.
Se trata de un espacio privado, dotado de las herramientas
necesarias para aprender (comunicación, documentación,
contenidos, interacción, etc.).
Permiten hacer un seguimiento del progreso de aprendizaje de los
estudiantes.

4. A través del siguiente enlace podrán acceder a
una lista de proveedores de plataformas para
gestionar sus cursos virtuales:
http://www.uned.es/catedraunesco-
ead/plataformas.htm
Las plataformas virtuales según su naturaleza,
se pueden clasificar en 3 tipos, como son:

5. Son plataformas que para su adquisición hay que realizar un pago
para su compra de licencia.
Ventajas
• Facilidad de instalación
• Asistencia técnica ágil y rápida
•Testeadas por departamentos de control
•Derecho a actualizaciones por la nueva versión del software
• Alta fiabilidad y confianza en el sistema
• Desarrollo de implementación de Módulo específicos
Inconvenientes
Instalación en un único equipo
(servidor), si se desea otra
instalación hay que comprar otra
licencia

6. Son plataformas que se pueden adquirir sin costo alguno. Una de
las más populares es Moodle, y que actualmente ha sido instalado
en más de 24500 instituciones y en 75 idiomas.
Ventajas
• Software confiable y estable en su funcionamiento.
• Su adquisición es sin costo alguno.
•Permite realizar modificaciones sobre el funcionamiento del
sistema (tarea de los programadores de la institución)
• La organización de contenidos se realizará por módulos.

7. Son plataformas que se desarrollan e implementan dentro de la
misma Institución Académica, como es el caso de la USAT.
Ventajas
• Facilidad de reajuste
• Formación de personal experto
• Modelo educativo en consonancia con la plataforma
Inconvenientes
Para implementar o actualizar el software,
se debe esperar que el grupo de
programadores organice el trabajo en
procesos de análisis, diseño,
implementación y evaluación del software.

8.  E-mail: entre tutor y estudiantes y entre estudiantes.
 Listas de correo: exclusiva para el grupo que cursa
simultáneamente un curso.
 Foros de discusión: lugar de intercambio de opiniones sobre un
tema en la Web que comparten estudiantes y/o tutores.

9.  Sistema de mensajería: mensajes emitidos por los tutores y/o
los responsables del curso hacia los alumnos.
 Manejo de documentos/archivos: lugar dónde se publicará el
material que formará parte del curso, y que pueden ser
documentos en formato pdf, doc, xls, ppt o archivos multimedia.
 Tareas: lugar dónde se publicarán los trabajos que cada
participante debe realizar como evaluación del curso.
 Encuestas/Cuestionarios: lugar dónde se publicarán los
instrumentos para evaluar el desempeño del curso.

10.  Chat: Permite la comunicación entre el profesor y el estudiante.
 Videoconferencias: envío de audio/video desde el entorno del
profesor hacia los estudiantes con la posibilidad de preguntar por parte
de éstos (generalmente sólo audio).

11. •Entre los inconvenientes destaca que sin ordenador y sin
conocimiento informáticos no se puede llevar a cabo este proceso
de enseñanza – aprendizaje.
•Determina una metodología de autoestudio, donde el alumno se
marca sus propias pautas, y esto, en la sociedad donde vivimos, y
debido al estilo de aprendizaje que nos ofertan las distintas etapas
educativas, en donde las pautas de nuestro aprendizaje las marca
el profesor en la asistencia diaria, puede suponer un gran
hándicap, por ello, para inmiscuirnos en esta metodología
requerimos previamente de un cambio de mentalidad.
•Otro inconveniente que se destaca es la falta de contacto directo
con el alumnado y con el profesor, donde prima la soledad y la
falta de interacción cara a cara con todos los miembros de la
comunidad educativa. Lo cierto es que hoy en día este aspecto se
puede subsanar gracias a los chat, foro, videoconferencia.

12.  La incorporación de las plataformas virtuales en el sistema de
educación a distancia permite que las personas puedan tener
acceso a estudiar sin necesidad de acudir físicamente a un centro
educativo.
 Las plataformas virtuales permiten la interacción con sus
estudiantes a través de los diferentes recursos que esta incorpora
en su estructura (chats, foros, cuestionarios, encuesta, etc.)
 El éxito del desarrollo de un curso virtual esta en el manejo
adecuado de los recursos que ofrecen las plataformas virtuales.