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SOCIALIZACION DE
 EVALUACIÓN DE
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 UNIVERSIDADES




        Ing. Telmo Viteri
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LA MEJOR FORMA DE
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        Ing. Telmo Viteri
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PRINCIPALES DESAFÍOS DERIVADOS
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                                  Ing. Telmo Viteri
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CONSTITUCIÓN
                     2008
         ART. 352




El sistema de       educación
superior estará integrado por
universidades    y    escuelas
politécnicas;        institutos
superiores            técnicos,
tecnológicos y pedagógicos,
conservatorios de música y
artes, debidamente evaluados
y acreditados.

                Ing. Telmo Viteri
            tviteri@pucesa.edu.ec
CONSTITUCIÓN 2008




DISPOSICIÓN TRANSITORIA
VIGESIMA:

“En el plazo de cinco años, a partir de la
entrada     en     vigencia    de     ésta
Constitución, todas las instituciones de
educación superior, así como sus
carreras, programas y posgrados
deberán ser evaluados y acreditados
conforme a la ley. En caso de no superar
la evaluación y acreditación, quedarán
fuera del sistema de educación
superior”.

                  Ing. Telmo Viteri
              tviteri@pucesa.edu.ec
LOES 2010

                  ART. 97

    CLASIFICACIÓN ACADÉMICA O
         CATEGORIZACIÓN

La     clasificación   académica    o
categorización de las instituciones,
carreras y programas será el
resultado de la evaluación. Hará
referencia a un ordenamiento de las
instituciones, carreras y programas
de acuerdo a una metodología que
incluya      criterios  y   objetivos
medibles y reproducibles de carácter
internacional.


                  Ing. Telmo Viteri
              tviteri@pucesa.edu.ec
LOES
                 2010
                   ART. 98


 PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE LA
         AUTOEVALUACIÓN

La planificación y ejecución de la
autoevaluación estará a cargo de cada una
de las instituciones de educación
superior, en coordinación con el Consejo
de      Evaluación,     Acreditación    y
Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior.

En el presupuesto que las instituciones del
Sistema de Educación Superior, aprueben
se hará constar una partida adecuada para
la    realización   del     proceso     de
autoevaluación.

                   Ing. Telmo Viteri
               tviteri@pucesa.edu.ec
LOES 2010
                           ART. 103

 EXAMEN NACIONAL DE EVALUACIÓN DE CARRERAS Y
               PROGRAMAS ACADÉMICOS
Para efectos de evaluación se deberá establecer un examen
para estudiantes de último de los programas o carreras. El
examen será complementario a otros mecanismos de
evaluación y medición de la calidad. Este examen será
diseñado y aplicado por el CEAACES. El Examen estará
centrado en los conocimientos establecidos para el programa
o carrera respectiva. En el caso de que un porcentaje mayor
al 60% de estudiantes de un programa o carrera no logre
aprobar el examen durante dos años consecutivos, el
mencionado programa o carrera será automáticamente
suprimido por el CEAACES; sin perjuicio de la aplicación de
los otros procesos de evaluación y acreditación previstos en
la Constitución, en esta Ley y su reglamento general de
aplicación. Los resultados de este examen no incidirán en el
promedio final de calificaciones y titulación del estudiante. En
el caso de que se suprima una carrera o programa, la
institución de educación superior no podrá abrir en el
transcurso de diez años nuevas promociones de estas
carreras o programas, sin perjuicio de asegurar que los
estudiantes ya matriculados concluyan su ciclo o año de
estudios.
                            Ing. Telmo Viteri
                        tviteri@pucesa.edu.ec
LOES 2010
                      ART. 104


            EXAMEN DE HABILITACIÓN

El Consejo de Evaluación, Acreditación y
Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior, desarrollará un examen de habilitación
para el ejercicio profesional, en aquellas carreras
que pudieran comprometer el interés público,
poniendo en riesgo esencialmente la vida, la salud y
la seguridad de la ciudadanía.

Para este tipo de carreras, los planes de estudio
deberán tener en cuenta los contenidos curriculares
básicos y los criterios sobre intensidad de la
formación práctica que establezca el Consejo de
Educación Superior.

El CEAACES en coordinación con la SENESCYT,
determinarán la obligatoriedad de este examen y
expedirán el permiso respectivo para ejercer la
profesión.
                       Ing. Telmo Viteri
                   tviteri@pucesa.edu.ec
LOES
           2010
              ART. 106



 COSTOS DE EVALUACIÓN

Los costos de las evaluaciones
externas y acreditaciones de
las instituciones de educación
superior, serán responsabilidad
del Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento
de la Calidad de la Educación
Superior.



               Ing. Telmo Viteri
           tviteri@pucesa.edu.ec
LOES
               2010
                 ART. 155


 EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
        ACADÉMICO

Los profesores de las instituciones
del sistema de educación superior
serán evaluados periódicamente en
su desempeño académico. El
Reglamento de Carrera y Escalafón
del Profesor e Investigador del
Sistema de Educación Superior
establecerá    los    criterios    de
evaluación,    las     formas      de
participación estudiantil en dicha
evaluación    y    los      estímulos
académicos y económicos.
                  Ing. Telmo Viteri
              tviteri@pucesa.edu.ec
PLANIFICA
                                CIÓN
CEI                             PEDI /
                                POA/
                              MEJORAS




          Ing. Telmo Viteri
      tviteri@pucesa.edu.ec
Ing. Telmo Viteri
tviteri@pucesa.edu.ec
• Somos lo
  que
  decidimos
  ser.
       Ing. Telmo Viteri
   tviteri@pucesa.edu.ec
Ing. Telmo Viteri
tviteri@pucesa.edu.ec
PROCESO DE LA
         ACREDITACIÓN


                 EVALUAC
AUTOEVALUA         IÓN                  ACREDITACI
   CIÓN                                    ÓN
                 EXTERNA


Referentes                              Acreditación
                 Socialización
   Entrega de
   Proyecto      Visita
                 Evaluadores




                    Ing. Telmo Viteri
                tviteri@pucesa.edu.ec
Ing. Telmo Viteri
tviteri@pucesa.edu.ec
DISCIPLINA
     DE LA
INTERPRETACION




       Ing. Telmo Viteri
   tviteri@pucesa.edu.ec
Ing. Telmo Viteri
tviteri@pucesa.edu.ec
Es un proceso
continuo, integral, participati
vo que permite identificar
una problemática, analizarla
y explicarla mediante
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decisiones. Permite
mejorar, de manera
gradual, la calidad del objeto
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numéricos como de orden
cualitativo.




           Ing. Telmo Viteri
       tviteri@pucesa.edu.ec
Ing. Telmo Viteri
tviteri@pucesa.edu.ec
Acreditación




        Ing. Telmo Viteri
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                Ing. Telmo Viteri
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Proyecto Académico          Academia
       1.000                  0.280


                           Estudiantes
                              0.200


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EVALUACION UNIVERSIDADES

  • 1. SOCIALIZACION DE EVALUACIÓN DE SEDES Y UNIVERSIDADES Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 2. LA MEJOR FORMA DE PREDECIR EL FUTURO ES INVENTARLO » Alan Kay, Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 3. PRINCIPALES DESAFÍOS DERIVADOS DE LA LOES DESAFÍOS LOES NÚM FECHA MÁXIMA ERO 1. Evaluación M14 Trans. 3 26 Hasta abril 2012 (18 meses) 2. Depuración ISTT Trans. 4 15 Hasta abril 2011 (12 meses) 3. Evaluación Institucional Trans. 1 357 Hasta octubre 2013 (5 (U. e ISTT) años) 4. Evaluación de carreras de Trans. 1 2099 Hasta octubre 2013 (5 pregrado (8100) años) 5. Evaluación de Posgrados Trans. 1 933 Hasta octubre 2013 (5 años) 6. Evaluación de carreras Trans. 1 277 Hasta octubre 2013 (5 tecnológicas (850) años) 7. Evaluación de Trans. 5 143 18 meses desde instalación Extensiones y Sedes CEAACES (Nov. 2012) 8. Evaluación de 104, Por Por definir habilitación Trans. 27 definir 9. Examen Nacional de 103 Por Por definir carreras definir 10. Evaluación del Todos Hasta octubre 2013 (5 Desempeño Docente años) por ser un indicador Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 4. CONSTITUCIÓN 2008 ART. 352 El sistema de educación superior estará integrado por universidades y escuelas politécnicas; institutos superiores técnicos, tecnológicos y pedagógicos, conservatorios de música y artes, debidamente evaluados y acreditados. Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 5. CONSTITUCIÓN 2008 DISPOSICIÓN TRANSITORIA VIGESIMA: “En el plazo de cinco años, a partir de la entrada en vigencia de ésta Constitución, todas las instituciones de educación superior, así como sus carreras, programas y posgrados deberán ser evaluados y acreditados conforme a la ley. En caso de no superar la evaluación y acreditación, quedarán fuera del sistema de educación superior”. Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 6. LOES 2010 ART. 97 CLASIFICACIÓN ACADÉMICA O CATEGORIZACIÓN La clasificación académica o categorización de las instituciones, carreras y programas será el resultado de la evaluación. Hará referencia a un ordenamiento de las instituciones, carreras y programas de acuerdo a una metodología que incluya criterios y objetivos medibles y reproducibles de carácter internacional. Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 7. LOES 2010 ART. 98 PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE LA AUTOEVALUACIÓN La planificación y ejecución de la autoevaluación estará a cargo de cada una de las instituciones de educación superior, en coordinación con el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. En el presupuesto que las instituciones del Sistema de Educación Superior, aprueben se hará constar una partida adecuada para la realización del proceso de autoevaluación. Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 8. LOES 2010 ART. 103 EXAMEN NACIONAL DE EVALUACIÓN DE CARRERAS Y PROGRAMAS ACADÉMICOS Para efectos de evaluación se deberá establecer un examen para estudiantes de último de los programas o carreras. El examen será complementario a otros mecanismos de evaluación y medición de la calidad. Este examen será diseñado y aplicado por el CEAACES. El Examen estará centrado en los conocimientos establecidos para el programa o carrera respectiva. En el caso de que un porcentaje mayor al 60% de estudiantes de un programa o carrera no logre aprobar el examen durante dos años consecutivos, el mencionado programa o carrera será automáticamente suprimido por el CEAACES; sin perjuicio de la aplicación de los otros procesos de evaluación y acreditación previstos en la Constitución, en esta Ley y su reglamento general de aplicación. Los resultados de este examen no incidirán en el promedio final de calificaciones y titulación del estudiante. En el caso de que se suprima una carrera o programa, la institución de educación superior no podrá abrir en el transcurso de diez años nuevas promociones de estas carreras o programas, sin perjuicio de asegurar que los estudiantes ya matriculados concluyan su ciclo o año de estudios. Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 9. LOES 2010 ART. 104 EXAMEN DE HABILITACIÓN El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, desarrollará un examen de habilitación para el ejercicio profesional, en aquellas carreras que pudieran comprometer el interés público, poniendo en riesgo esencialmente la vida, la salud y la seguridad de la ciudadanía. Para este tipo de carreras, los planes de estudio deberán tener en cuenta los contenidos curriculares básicos y los criterios sobre intensidad de la formación práctica que establezca el Consejo de Educación Superior. El CEAACES en coordinación con la SENESCYT, determinarán la obligatoriedad de este examen y expedirán el permiso respectivo para ejercer la profesión. Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 10. LOES 2010 ART. 106 COSTOS DE EVALUACIÓN Los costos de las evaluaciones externas y acreditaciones de las instituciones de educación superior, serán responsabilidad del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 11. LOES 2010 ART. 155 EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO Los profesores de las instituciones del sistema de educación superior serán evaluados periódicamente en su desempeño académico. El Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior establecerá los criterios de evaluación, las formas de participación estudiantil en dicha evaluación y los estímulos académicos y económicos. Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 12. PLANIFICA CIÓN CEI PEDI / POA/ MEJORAS Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 14. • Somos lo que decidimos ser. Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 16. PROCESO DE LA ACREDITACIÓN EVALUAC AUTOEVALUA IÓN ACREDITACI CIÓN ÓN EXTERNA Referentes Acreditación Socialización Entrega de Proyecto Visita Evaluadores Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 18. DISCIPLINA DE LA INTERPRETACION Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 20. Es un proceso continuo, integral, participati vo que permite identificar una problemática, analizarla y explicarla mediante información relevante. Como resultado, proporciona juicios de valor, que sustentan la consecuente toma de decisiones. Permite mejorar, de manera gradual, la calidad del objeto de estudio. Descansa en el uso de indicadores numéricos como de orden cualitativo. Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 22. Acreditación Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 23. CRITERIOS SUBCRITERIOS INDICADORES 1 3 21 2 3 8 3 4 18 4 3 5 4 12 6 5 6 19 68 Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 24. Proyecto Académico Academia 1.000 0.280 Estudiantes 0.200 Investigación 0.160 Vinculación colectividad 0.100 Organizacion / Gestión 0.120 Infraestructura 0.140 Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec
  • 32. VINCULACIÓN ESTUDIANTES VINCULACIÓN DOCENTES PROGRAMAS Ing. Telmo Viteri tviteri@pucesa.edu.ec