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El 16 de octubre, fuimos al planetario de Huesca. 
Cuando llegamos nos llevaron a una sala donde nos separaron en dos 
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• El 16 de Octubre fui al planetario de Huesca. Nos separaron en 2 grupos, el 
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El día 16 jueves me fui al planetario de Huesca. Primero fuimos al 
observatorio, nos dijo cosas sobre los telescopios que...
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  1. 1. El 16 de octubre fuimos al Planetario de Huesca. Nos dividieron en dos grupos, la clase de la letra C y la mitad de la clase A era el segundo grupo y el resto de los compañeros el primero. Al llegar al planetario, nos explicaron cómo iba a ser la visita. Miramos por un telescopio el sol, pero yo no vi el sol. Luego nos montamos en una atracción y me gustó mucho. Salimos fuera para tirar cohetes y a mí me eligieron de voluntaria. Nos explicaron cómo se hacía un cohete y se lanzaba a presión. Nos preguntaron cómo llegaría más rápido. Unos contestaron que con aire y otros, que con aire y medio litro de agua. Después nos pusieron una película que trataba de cómo se creó la Tierra, cómo eran los asteroides y que en un país encontraron restos de meteoritos. Al terminar fuimos a la tienda de recuerdos , me compré un limón y un lapicero. Almorzamos y nos fuimos al colegio. (Lucía Miguel – 5º C)
  2. 2. El 16/10/2014 fuimos al Planetario de Walqa en Huesca. Al principio nos dividieron en dos grupos, unos al telescopio: vimos el sol y luego fuimos a un simulador 4D super guay, íbamos en una nave espacial y viajábamos a Júpiter. El otro grupo se metía aquí: Aquí se veía el espacio exterior y era muy bonito, me lo pasé muy bien. ¡Cómo saben los profes los que nos gusta! (Iker Socas 5º A)
  3. 3. EL PLANETARIO DE HUESCA (Alejandro Garulo (5ºC) El día 16 de octubre fuimos de excursión Planetario astronómico ubicado en las instalaciones de Walqa en Huesca. Llegamos al planetario sobre las 10:00. Nada más llegar nos explicaron que tenían un simulador de cuatro dimensiones, aulas-taller y una exposición, y las tres clases nos repartimos en dos grupos. Toda la clase de 5ºC y media clase de 5ºA era un grupo, otro grupo eran la clase de 5ºB y media de 5ºA. El grupo de 5ºC y 5ºA nos fuimos a mirar el sol por un enorme telescopio. Había dos telescopios: si observabas por el telescopio grande, el sol se veía de color verde porque le habían colocado un filtro verde en la parte delantera del telescopio, en el otro telescopio habían colocado un filtro rojo y se veía el sol de color rojo y por la parte de la izquierda y por la derecha caía como una especie de lava. Esa clase fue muy alucinante, esos filtros hacen que cuando el ser humano mire el sol, no le dañe la vista y lo deje ciego.
  4. 4. • Después nos fuimos a una sala donde nos montamos en un simulador con butacas vibratorias a ver una película en 4D con gafas polarizadas, unas gafas especiales. La película la proyectaban en una cúpula de 10 metros de diámetro y parecía muy realista. La cúpula permite representar en tres dimensiones cada rincón del universo conocido, aterrizar en el planeta deseado, aproximarse a cualquier astro… sentirse en todo momento dentro del universo real “Estuvo muy interesante”. • El vídeo ha sido muy didáctico y hemos descubierto cosas que no sabíamos, la presencia de determinados planetas, junto con otros compañeros del parque tecnológico de Walqa. “Hemos visto una película sobre el sistema solar y los planetas que lo componen”. Me ha parecido curioso, interesante y también “espectacular”.
  5. 5. • Cuando terminamos los dos grupos nos reunimos en una sala y fuimos a ver como lanzar un cohete casero. El cohete estaba compuesto por una botella de un líquido gaseoso, cuatro trozos de cartón cortados en forma de triángulos que estaban pegados en la parte de fuera de la botella, un cartón con forma alargada que lo habían colocado en la parte delantera de la botella y por último habían puesto en la punta del cohete un balón de rugby en miniatura. • Por último, fuimos a una gran esfera terráquea en cuyo interior se encuentra el planetario, sobre cuya pantalla de 360 grados ‘fulldome’, se proyectan las diferentes filmaciones de las que consta el programa: ‘Planetas’, ‘Dos pequeñas piezas de cristal’ (también en inglés y francés), ‘Tocando la frontera del universo’ y ‘Galaktos’ la película era muy interesante. Me lo pase muy bien. Al terminar nos fuimos a almorzar y podíamos también comprar algún recuerdo para recordar el planetario. • ¡Me lo pase genial!
  6. 6. El día 16 de octubre fuimos de excursión al planetario de Huesca. Primero vimos las placas solares. Había una luna chiquitita donde te podías subir y también estaba la Tierra que tenía un cine dentro. El cine trataba de un hombre que nos explicaba cosas sobre el espacio. Luego fuimos a unos telescopios, en uno se veía el sol verde con manchas y en el otro se veía el sol rojo con llamaradas solares. Después fuimos a un simulador. Casi se me olvidaba, fuimos a fuera a ver unos cohetes, uno fue propulsado por aire a presión subió mucho y el otro le metieron agua y aire y no te imaginas cuanto subió, un montón. Nos fuimos a almorzar y regresamos al colegio. Laura Ania (5º A)
  7. 7. Primero nos dividieron en dos grupos el de Fernando y el de Miguel y el de Jose Ángel . Despues al grupo de Fernando que era el mío nos enseñaron el Sol en los telescopios . Cuando terminamos nos metieron en una sala de 4D como si fuéramos a Júpiter. Después nos cambiamos de grupo y nos fuimos a el planetario , que nos proyectaron cosas muy importantes del espacio ,almorzamos y nos fuimos . Isabel (5º A)
  8. 8. El 16 de octubre, fuimos al planetario de Huesca. Cuando llegamos nos llevaron a una sala donde nos separaron en dos grupos. Un grupo iba a ver el sol por un telescopio gigante, allí nos explicaron, que no hay que mirar al sol mucho rato porque te puedes quedar ciego, pero ellos nos pusieron unas plantillas en el microscopio para poder mirar al cielo. Más tarde entramos en una mini sala, donde había un simulador para ver en 4D como ir por el espacio y los asientos se subían y se bajaban. El otro grupo entraron en un globo terráqueo, donde te tumbabas en el asiento para ver una película sobre los planetas, satélites, el sol ... Luego, nos enseñaron como hacer un cohete y con un inflador de la bici, inflabas el cohete con agua para ver a cuanta distancia llegaba. El planetario tiene una mascota que se llama Drako. Al final había una tienda de regalos. La excursión me pareció muy interesante y nos ayuda a entender mejor el tema de sociales. Carlota (5º C)
  9. 9. • El 16 de Octubre fui al planetario de Huesca. Nos separaron en 2 grupos, el grupo 1 y el grupo 2. Yo estaba en el grupo 1 y fuimos a mirar por un telescopio el sol y nos explicaron que el sol tenía unas manchas que llamaban pecas que era donde hacia menos calor. • Luego fuimos al simulador y estuvimos jugando a unos juegos que tenían allí. • Entramos en una sala con sillones donde apagaron las luces y veías todo el espacio en 3 D sin gafas, allí nos explicaron cómo se formó el Sistema Solar. Nos explicaron •todos los planetas. • Al salir almorzamos y fuimos a coger el autobús para volver a Zaragoza. Nacho (5º C)
  10. 10. El día 16 jueves me fui al planetario de Huesca. Primero fuimos al observatorio, nos dijo cosas sobre los telescopios que había dos tipos. También fuimos al simulador que era una nave que tenía unas sillas que se subían. Y por ultimo lo que más me gustó fue una película sobre el sistema solar y los planetas. Empezamos a almorzar y luego cuando terminamos nos fuimos. !Fue muy chulo¡ Marta (5º C)

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