SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
En esta sesión, se espera que los niños y las
niñas expresen los números usando diferentes
representaciones.
	 Consigue tapitas de diferentes colores
(aproximadamente, 50 para cada equipo).
	 Revisa las páginas 13 y 14 del Cuaderno de
trabajo.
Antes de la sesión
Leemos y escribimos
números
	 Tapitas de colores.
	 Papelotes y plumones.
	 Pedazos de lana.
	 Lista de cotejo (sesión 6).
	 Cuaderno de trabajo (pág. 13 y 14).
Materiales o recursos a utilizar
segundo GRADO - Unidad 2 - Sesión 08
272
Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08
20minutos
INICIO
Momentos de la sesión
1.
Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es)
a trabajar en la sesión
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de cantidad.
Comunica y representa ideas
matemáticas.
Elabora representaciones de
números hasta 90, de forma
concreta (chapitas, piedritas) y
simbólica (números, palabras,
descomposición aditiva).
Elabora y usa estrategias. Emplea procedimientos
(agrupaciones) para contar
cantidades hasta 90.
	 Recoge los saberes previos de los niños y las niñas. Para ello, forma
grupos de trabajo y entrégales tapitas de colores; luego, pregunta:
¿de dónde hemos conseguido estas tapitas?, ¿en qué se usan?,
¿de qué material están hechas?, ¿de qué color son?, ¿qué tienen
escrito?, ¿qué pueden hacer con ellas?, etc.
	 Bríndales un tiempo para que jueguen con las tapitas: podrían
armar trencitos o gusanitos. Después, plantea preguntas como las
siguientes: ¿quién logró hacer el tren más grande?, ¿quién logró
hacer el gusanito más grande?; ¿cuántas tapitas utilizaron para
hacer el tren?, ¿y cuántas para hacer el gusanito?; etc.
	 Comunica el propósito de la sesión: hoy expresarán números
usando diferentes representaciones.
	 Recuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia
necesarias para trabajar en un clima favorable.
Normas de convivencia
	Mantener el orden.
	Cuidar los materiales.
273
Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08
65minutos
DESARROLLO2. 	 Lee con los estudiantes el siguiente problema:
	 Asegura la comprensión del problema mediante algunas preguntas:
¿de qué trata?, ¿qué debemos hacer?, ¿qué datos tenemos?, ¿cómo
podríamos saber cuántas tapitas hay?, ¿alguna vez han ordenado
objetos para contarlos? Pide que algunos estudiantes expliquen a sus
compañeros el problema a resolver.
	 Promueve la búsqueda de estrategias. Para ello, solicita que
propongan ideas a fin de ordenar y saber la cantidad de tapitas.
Guíalos mediante interrogantes: ¿cómo podríamos saber la cantidad
de tapitas?; ¿cómo podríamos ordenarlas?, ¿servirá hacerlo en filas
o columnas?; ¿será útil agrupar las tapitas sueltas en grupos de 10?;
¿será fácil si contamos primero las tapitas agrupadas y luego las que
están sueltas?
	 Organiza a los estudiantes en grupos y entrega pedazos de lana a
un representante de cada uno, en caso de que decidan agrupar las
tapitas. Orienta su trabajo y promueve la aplicación de la estrategia
que elijan. Algunas estrategias podrían ser:
El director de la escuela nos ha
obsequiado más tapitas para
nuestro sector de Matemática,
pero están desordenadas.
¿Cómo podríamos ordenarlas
para saber de manera rápida
cuántas hay?
Nosotros ordenamos las
tapitas sueltas en columnas
de 10 para formar una
decena. Entonces, tenemos
4 decenas de tapitas y
5 unidades: en total, 45
tapitas.
Nosotros las ordenamos
con las lanitas y
formamos grupos de 10.
Entonces, 10 + 10 + 10
+ 10 y + 5 son 45 tapitas.
274
Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08
	 Cuando todos hayan terminado, verifica que el procedimiento sea
el correcto. Luego, entrega un papelote y plumones a cada grupo y
pide que representen lo que hicieron.
	 Indica que hallen otra forma de ordenar las tapitas, de tal manera
que se aprecie la cantidad total. Conduce este momento mediante
algunas preguntas: ¿habrá otra forma de ordenarlas o agruparlas?,
¿cuál?; ¿nos servirá si formamos otras agrupaciones y luego
contamos? Algunas representaciones podrían ser estas:
275
Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08
	 Una vez que todos los grupos hayan encontrado otra forma de
representar la cantidad de tapitas, solicita que dibujen en otro
papelote lo que hicieron. Registra los aprendizajes logrados por los
estudiantes en la lista de cotejo.
	 Socializa los resultados de los grupos de trabajo. Invita a que,
voluntariamente, un representante de cada grupo comparta con
el aula la estrategia que utilizaron para solucionar la situación y
muestre el papelote. Brinda palabras de aliento tras la participación
de cada voluntario.
	 Formaliza los saberes aprendidos en esta sesión: organiza los
papelotesdecadaequipopegándolos enlapizarra;luego,menciona
que hay diversas formas de representar una misma cantidad y
depende de nuestra elección hacerlo de una forma u otra.
	 Reflexiona con los niños y las niñas sobre las estrategias y los
recursos que utilizaron para solucionar el problema planteado, a
través de las siguientes preguntas: ¿les fue fácil hallar la respuesta?,
¿cómo lo lograron?, ¿los ayudó agrupar?; ¿les fue útil contar
primero las tapitas agrupadas y luego las tapitas sueltas, de una
en una?; ¿creen que hay otro modo de resolver esta situación?,
¿cuál?; etc.
	 Comenta que todos tenemos diferentes talentos. Algunos lo
demostraron formando columnas de colores, otros haciendo un
tren muy colorido, otros agrupando con lanitas, y así todos lograron
descubrir cuántas tapitas nos obsequió el director. Resalta que
unidos conforman un equipo capaz de superar cualquier dificultad.
Plantea otros problemas
José jugará con esta cantidad de objetos. ¿Cuántos objetos tiene
José para jugar?
276
Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08
	 Propón lo siguiente en la pizarra:
	 A fin de favorecer la comprensión del problema, pide que algunos
estudiantes expliquen con sus propias palabras lo que deben hacer.
	 Acércate a cada niño o niña para aclarar sus dudas y comprobar
que lo están haciendo bien. Nuevamente, usa la lista de cotejo y
registra los aprendizajes mientras verificas sus avances mesa por
mesa.
	 Con el objetivo de valorar lo realizado en la presente sesión, plantea
lassiguientesinterrogantes:¿quéaprendieronhoy?;¿cómohicieron
para saber cuántas tapitas nos obsequió el director?, ¿los ayudó
agrupar?; ¿les gustó contar las tapitas?; ¿en qué otras situaciones
nos será útil ordenar cantidades para poder contarlas?, etc.
10minutos
3. CIERRE
	 Pide a los estudiantes que resuelvan en casa las páginas
13 y 14 del Cuaderno de trabajo.
Tarea a trabajar en casa
277
13
%
2.° grado
Actividad 3. Cuenta las semillas que tienen el collar y la
pulsera. Luego completa las oraciones.
a) En el collar hay _________ semillas.
En el collar hay _________ decenas
y _________ unidades de semillas.
b) En la pulsera hay _________ semillas.
En la pulsera hay _________ decenas y _________
unidades de semillas.
c) ¿Cuántas decenas de semillas se necesitaron
en total para hacer el collar y la pulsera?
Se necesitaron _________ decenas de semillas
en total.
Anexo 1
Segundo Grado
UNIDAD 2
SESIÓN 8
Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08
278
14
%
2.° grado
Actividad 4. Observa las tarjetas. Luego une con una línea
dos tarjetas cuyos números sumados den 20.
cinco
seis
tres
1D 2U
1D 1U
1D
5U
Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08
279
Anexo 2
Segundo Grado
Lista de cotejo
UNIDAD 2
SESIÓN 08
para registrar el aprendizaje de los estudiantes en el uso de los números
ordinales hasta el décimo quinto, y en la estimación y representación de
números naturales hasta 90 (sesiones 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13).
N.o Nombre y apellidos de los
estudiantes
Expresadeformaoralyescritael
usodelosnúmerosencontextosde
lavidadiaria(ordenhastaeldécimo
quinto).
Describelacomparacióndelos
númeroshasta20usandolas
expresiones“másque”,“menosque”
e“iguala”,conapoyodematerial
concreto.
Elaborarepresentacionesde
númerosdehasta90,deforma
concreta(chapitas,piedritas,
materialBaseDiez.
Elaborarepresentacionesde
númeroshasta90,deforma
simbólica(números,palabras).
Elaborarepresentacionesde
númerosdehastadoscifras,de
formasimbólica(descomposición
aditiva).
Empleaprocedimientosparaordenar
cantidadesdehastadoscifras.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Logrado No logrado• En proceso
Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08
280

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-matematica-1g-u4-mat-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-matematica-1g-u4-mat-sesion05Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-matematica-1g-u4-mat-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-matematica-1g-u4-mat-sesion05
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion12-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion12-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion12-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion12-matem...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

La actualidad más candente (20)

Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática - Ter...
Sesión de Aprendizaje 05  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática - Ter...Sesión de Aprendizaje 05  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática - Ter...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática - Ter...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-matematica-1g-u4-mat-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-matematica-1g-u4-mat-sesion05Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-matematica-1g-u4-mat-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-matematica-1g-u4-mat-sesion05
 
Sesión de Aprendizaje 25 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – ...
 Sesión de Aprendizaje 25  de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – ... Sesión de Aprendizaje 25  de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – ...
Sesión de Aprendizaje 25 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – ...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion13-matem...
 
Sesión de aprendizaje dividimos una cantidad haciendo grupos
Sesión de aprendizaje   dividimos una cantidad haciendo gruposSesión de aprendizaje   dividimos una cantidad haciendo grupos
Sesión de aprendizaje dividimos una cantidad haciendo grupos
 
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion12-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion12-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion12-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion12-matem...
 
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Q...
 Sesión de Aprendizaje 08  de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática – Q... Sesión de Aprendizaje 08  de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática – Q...
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Q...
 
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal  Social ...Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal  Social ...
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion06Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion06
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
 
Sesion de cambio 1 con dos etapas
Sesion  de cambio 1 con dos etapas Sesion  de cambio 1 con dos etapas
Sesion de cambio 1 con dos etapas
 
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qui...
Sesión de Aprendizaje 02  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qui...Sesión de Aprendizaje 02  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qui...
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qui...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-matematica-2g-u5-mat-sesi...
 
Resolvemos problemas quitan do pag.145
Resolvemos problemas quitan do pag.145Resolvemos problemas quitan do pag.145
Resolvemos problemas quitan do pag.145
 
Mat u2 3g_sesion07
Mat u2 3g_sesion07Mat u2 3g_sesion07
Mat u2 3g_sesion07
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion14
 
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Q...
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del  Área de Comunicación – Q...Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del  Área de Comunicación – Q...
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Q...
 
Sesión de aprendizaje Comparación 3
Sesión de aprendizaje Comparación 3Sesión de aprendizaje Comparación 3
Sesión de aprendizaje Comparación 3
 
Sesión de aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...Sesión de aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
 

Destacado

Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion09-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion09-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion09-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion09-matem...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-matematica-segundo grado-segundo-grado_u1_unidad...
Documentos primaria-sesiones-matematica-segundo grado-segundo-grado_u1_unidad...Documentos primaria-sesiones-matematica-segundo grado-segundo-grado_u1_unidad...
Documentos primaria-sesiones-matematica-segundo grado-segundo-grado_u1_unidad...
Sulio Chacón Yauris
 
Unidad Didáctica 02- Área Matemática - Segundo Grado de Primaria 2015: “Nos c...
Unidad Didáctica 02- Área Matemática - Segundo Grado de Primaria 2015: “Nos c...Unidad Didáctica 02- Área Matemática - Segundo Grado de Primaria 2015: “Nos c...
Unidad Didáctica 02- Área Matemática - Segundo Grado de Primaria 2015: “Nos c...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-matematica-3g-u4-mat-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-matematica-3g-u4-mat-sesion07Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-matematica-3g-u4-mat-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-matematica-3g-u4-mat-sesion07
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion04Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion04
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion11Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion11
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-matematica-tercer grado-tercer-grado_u1_mate_uni...
Documentos primaria-sesiones-matematica-tercer grado-tercer-grado_u1_mate_uni...Documentos primaria-sesiones-matematica-tercer grado-tercer-grado_u1_mate_uni...
Documentos primaria-sesiones-matematica-tercer grado-tercer-grado_u1_mate_uni...
Sulio Chacón Yauris
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-primer grado-u2-1ergrado_gen...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-primer grado-u2-1ergrado_gen...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-primer grado-u2-1ergrado_gen...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-primer grado-u2-1ergrado_gen...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion11Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion11
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

Destacado (20)

Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion09-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion09-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion09-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion09-matem...
 
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cua...
Sesión de Aprendizaje 04  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cua...Sesión de Aprendizaje 04  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cua...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Cua...
 
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
 Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er... Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
 
Documentos primaria-sesiones-matematica-segundo grado-segundo-grado_u1_unidad...
Documentos primaria-sesiones-matematica-segundo grado-segundo-grado_u1_unidad...Documentos primaria-sesiones-matematica-segundo grado-segundo-grado_u1_unidad...
Documentos primaria-sesiones-matematica-segundo grado-segundo-grado_u1_unidad...
 
Unidad Didáctica 02- Área Matemática - Segundo Grado de Primaria 2015: “Nos c...
Unidad Didáctica 02- Área Matemática - Segundo Grado de Primaria 2015: “Nos c...Unidad Didáctica 02- Área Matemática - Segundo Grado de Primaria 2015: “Nos c...
Unidad Didáctica 02- Área Matemática - Segundo Grado de Primaria 2015: “Nos c...
 
Sesión de aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Se...
Sesión de aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática  -  Se...Sesión de aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática  -  Se...
Sesión de aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Se...
 
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er....
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er....Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er....
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er....
 
Unidad Didáctica 01 - Área Matemática - Segundo Grado de Primaria 2015: “Nos...
Unidad Didáctica 01 - Área Matemática - Segundo Grado de Primaria 2015:  “Nos...Unidad Didáctica 01 - Área Matemática - Segundo Grado de Primaria 2015:  “Nos...
Unidad Didáctica 01 - Área Matemática - Segundo Grado de Primaria 2015: “Nos...
 
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática - Seg...
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática  - Seg...Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática  - Seg...
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática - Seg...
 
Sesion mat3g 9
Sesion mat3g 9Sesion mat3g 9
Sesion mat3g 9
 
2 g u6-mat-sesion17
2 g u6-mat-sesion172 g u6-mat-sesion17
2 g u6-mat-sesion17
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-matematica-3g-u4-mat-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-matematica-3g-u4-mat-sesion07Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-matematica-3g-u4-mat-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-matematica-3g-u4-mat-sesion07
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion04Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion04
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion11Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion11
 
Documentos primaria-sesiones-matematica-tercer grado-tercer-grado_u1_mate_uni...
Documentos primaria-sesiones-matematica-tercer grado-tercer-grado_u1_mate_uni...Documentos primaria-sesiones-matematica-tercer grado-tercer-grado_u1_mate_uni...
Documentos primaria-sesiones-matematica-tercer grado-tercer-grado_u1_mate_uni...
 
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Sex...
Sesión de Aprendizaje 01  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Sex...Sesión de Aprendizaje 01  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Sex...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Sex...
 
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - ...
 Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación  - ... Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación  - ...
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - ...
 
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Sex...
Sesión de Aprendizaje 02  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Sex...Sesión de Aprendizaje 02  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Sex...
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Sex...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-primer grado-u2-1ergrado_gen...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-primer grado-u2-1ergrado_gen...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-primer grado-u2-1ergrado_gen...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-primer grado-u2-1ergrado_gen...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion11Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion11
 

Similar a Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion08-matematica_2do

Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s9
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s9Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s9
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s9
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion07-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion07-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion07-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion07-matem...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion09Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion09
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

Similar a Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion08-matematica_2do (20)

Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
 
Mat u2 1g_sesion20
Mat u2 1g_sesion20Mat u2 1g_sesion20
Mat u2 1g_sesion20
 
Sesion mat3g 7
Sesion mat3g 7Sesion mat3g 7
Sesion mat3g 7
 
MATEMÁTICA
MATEMÁTICAMATEMÁTICA
MATEMÁTICA
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion08
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion10Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-matematica-3g-u6-mat-sesion10
 
Sesion mat2g 14
Sesion mat2g 14Sesion mat2g 14
Sesion mat2g 14
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-primer grado-matematica-1g-u6-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad06-primer grado-matematica-1g-u6-mat-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad06-primer grado-matematica-1g-u6-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad06-primer grado-matematica-1g-u6-mat-sesion08
 
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Se...
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática  -  Se...Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática  -  Se...
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Se...
 
Mat u2 1g_sesion22
Mat u2 1g_sesion22Mat u2 1g_sesion22
Mat u2 1g_sesion22
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s9
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s9Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s9
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s9
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
 
Sesión de aprendizaje 07 de unidad didáctica 03 del área de matemática – 1er....
Sesión de aprendizaje 07 de unidad didáctica 03 del área de matemática – 1er....Sesión de aprendizaje 07 de unidad didáctica 03 del área de matemática – 1er....
Sesión de aprendizaje 07 de unidad didáctica 03 del área de matemática – 1er....
 
Sesion mat3g 6
Sesion mat3g 6Sesion mat3g 6
Sesion mat3g 6
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion07-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion07-matem...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion07-matem...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion07-matem...
 
2 g u6-mat-sesion15
2 g u6-mat-sesion152 g u6-mat-sesion15
2 g u6-mat-sesion15
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion10
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion09
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion09Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion09
 

Más de Teresa Clotilde Ojeda Sánchez

Plan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan Lapeyre
Plan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan LapeyrePlan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan Lapeyre
Plan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan Lapeyre
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Glosario de la competencia TIC - Juan Lapeyre
Glosario de la competencia TIC - Juan LapeyreGlosario de la competencia TIC - Juan Lapeyre
Glosario de la competencia TIC - Juan Lapeyre
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

Más de Teresa Clotilde Ojeda Sánchez (20)

La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la e...
La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la e...La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la e...
La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la e...
 
Alfabetización mediática e informacional: Curriculum para profesores
Alfabetización mediática e informacional: Curriculum para profesoresAlfabetización mediática e informacional: Curriculum para profesores
Alfabetización mediática e informacional: Curriculum para profesores
 
RM.187-2019-PCM ¨Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud s...
RM.187-2019-PCM ¨Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud  s...RM.187-2019-PCM ¨Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud  s...
RM.187-2019-PCM ¨Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud s...
 
DS.003-2013-JUS Aprueba Reglamento de la Ley 29733 Ley de Protección de Dat...
DS.003-2013-JUS  Aprueba Reglamento de la Ley 29733  Ley de Protección de Dat...DS.003-2013-JUS  Aprueba Reglamento de la Ley 29733  Ley de Protección de Dat...
DS.003-2013-JUS Aprueba Reglamento de la Ley 29733 Ley de Protección de Dat...
 
Protección de datos personales para niños
Protección de datos personales para niñosProtección de datos personales para niños
Protección de datos personales para niños
 
Tutorial para ingresar al YouTube de Canal Museal
Tutorial para ingresar al YouTube de Canal MusealTutorial para ingresar al YouTube de Canal Museal
Tutorial para ingresar al YouTube de Canal Museal
 
Situación de aprendizaje significativo en la IE.68 PAZ Y AMOR - Callao
Situación de aprendizaje significativo en la IE.68 PAZ Y AMOR - CallaoSituación de aprendizaje significativo en la IE.68 PAZ Y AMOR - Callao
Situación de aprendizaje significativo en la IE.68 PAZ Y AMOR - Callao
 
Definiciones que sustentan el Perfil de Egreso, Relación entre sus componente...
Definiciones que sustentan el Perfil de Egreso, Relación entre sus componente...Definiciones que sustentan el Perfil de Egreso, Relación entre sus componente...
Definiciones que sustentan el Perfil de Egreso, Relación entre sus componente...
 
RM. 270-2018-MINEDU Modifican las Normas para la organización del Programa N...
RM. 270-2018-MINEDU  Modifican las Normas para la organización del Programa N...RM. 270-2018-MINEDU  Modifican las Normas para la organización del Programa N...
RM. 270-2018-MINEDU Modifican las Normas para la organización del Programa N...
 
RM.271-2018-MINEDU Norma Técnica que regula la Evaluación del Desempeño en C...
RM.271-2018-MINEDU  Norma Técnica que regula la Evaluación del Desempeño en C...RM.271-2018-MINEDU  Norma Técnica que regula la Evaluación del Desempeño en C...
RM.271-2018-MINEDU Norma Técnica que regula la Evaluación del Desempeño en C...
 
Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?
Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?
Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?
 
¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? - Dr. Juan Cadillo
¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? - Dr. Juan Cadillo¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? - Dr. Juan Cadillo
¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? - Dr. Juan Cadillo
 
74 Buenas prácticas docentes - Experiencias con tecnología en aulas peruanas
74 Buenas prácticas docentes - Experiencias con tecnología en aulas peruanas74 Buenas prácticas docentes - Experiencias con tecnología en aulas peruanas
74 Buenas prácticas docentes - Experiencias con tecnología en aulas peruanas
 
Radar de Innovación Educativa 2017 - Tecnológico de Monterrey
Radar de Innovación Educativa 2017  - Tecnológico de Monterrey Radar de Innovación Educativa 2017  - Tecnológico de Monterrey
Radar de Innovación Educativa 2017 - Tecnológico de Monterrey
 
RM.529-2017-MINEDU deja sin efecto la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 ...
RM.529-2017-MINEDU  deja sin efecto la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 ...RM.529-2017-MINEDU  deja sin efecto la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 ...
RM.529-2017-MINEDU deja sin efecto la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 ...
 
Plan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan Lapeyre
Plan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan LapeyrePlan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan Lapeyre
Plan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan Lapeyre
 
Glosario de la competencia TIC - Juan Lapeyre
Glosario de la competencia TIC - Juan LapeyreGlosario de la competencia TIC - Juan Lapeyre
Glosario de la competencia TIC - Juan Lapeyre
 
Diploma de Honor 2017 a directoras, directores, subdirectoras y subdirectores
Diploma de Honor 2017 a directoras, directores, subdirectoras y subdirectoresDiploma de Honor 2017 a directoras, directores, subdirectoras y subdirectores
Diploma de Honor 2017 a directoras, directores, subdirectoras y subdirectores
 
Bases del X Concurso nacional de matemática 2017 "Probando mis habilidades ma...
Bases del X Concurso nacional de matemática 2017 "Probando mis habilidades ma...Bases del X Concurso nacional de matemática 2017 "Probando mis habilidades ma...
Bases del X Concurso nacional de matemática 2017 "Probando mis habilidades ma...
 
Bases del V Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahor...
Bases del V Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahor...Bases del V Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahor...
Bases del V Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahor...
 

Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-segundo grado-sesion08-matematica_2do

  • 1. En esta sesión, se espera que los niños y las niñas expresen los números usando diferentes representaciones. Consigue tapitas de diferentes colores (aproximadamente, 50 para cada equipo). Revisa las páginas 13 y 14 del Cuaderno de trabajo. Antes de la sesión Leemos y escribimos números Tapitas de colores. Papelotes y plumones. Pedazos de lana. Lista de cotejo (sesión 6). Cuaderno de trabajo (pág. 13 y 14). Materiales o recursos a utilizar segundo GRADO - Unidad 2 - Sesión 08 272
  • 2. Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08 20minutos INICIO Momentos de la sesión 1. Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es) a trabajar en la sesión COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad. Comunica y representa ideas matemáticas. Elabora representaciones de números hasta 90, de forma concreta (chapitas, piedritas) y simbólica (números, palabras, descomposición aditiva). Elabora y usa estrategias. Emplea procedimientos (agrupaciones) para contar cantidades hasta 90. Recoge los saberes previos de los niños y las niñas. Para ello, forma grupos de trabajo y entrégales tapitas de colores; luego, pregunta: ¿de dónde hemos conseguido estas tapitas?, ¿en qué se usan?, ¿de qué material están hechas?, ¿de qué color son?, ¿qué tienen escrito?, ¿qué pueden hacer con ellas?, etc. Bríndales un tiempo para que jueguen con las tapitas: podrían armar trencitos o gusanitos. Después, plantea preguntas como las siguientes: ¿quién logró hacer el tren más grande?, ¿quién logró hacer el gusanito más grande?; ¿cuántas tapitas utilizaron para hacer el tren?, ¿y cuántas para hacer el gusanito?; etc. Comunica el propósito de la sesión: hoy expresarán números usando diferentes representaciones. Recuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia necesarias para trabajar en un clima favorable. Normas de convivencia Mantener el orden. Cuidar los materiales. 273
  • 3. Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08 65minutos DESARROLLO2. Lee con los estudiantes el siguiente problema: Asegura la comprensión del problema mediante algunas preguntas: ¿de qué trata?, ¿qué debemos hacer?, ¿qué datos tenemos?, ¿cómo podríamos saber cuántas tapitas hay?, ¿alguna vez han ordenado objetos para contarlos? Pide que algunos estudiantes expliquen a sus compañeros el problema a resolver. Promueve la búsqueda de estrategias. Para ello, solicita que propongan ideas a fin de ordenar y saber la cantidad de tapitas. Guíalos mediante interrogantes: ¿cómo podríamos saber la cantidad de tapitas?; ¿cómo podríamos ordenarlas?, ¿servirá hacerlo en filas o columnas?; ¿será útil agrupar las tapitas sueltas en grupos de 10?; ¿será fácil si contamos primero las tapitas agrupadas y luego las que están sueltas? Organiza a los estudiantes en grupos y entrega pedazos de lana a un representante de cada uno, en caso de que decidan agrupar las tapitas. Orienta su trabajo y promueve la aplicación de la estrategia que elijan. Algunas estrategias podrían ser: El director de la escuela nos ha obsequiado más tapitas para nuestro sector de Matemática, pero están desordenadas. ¿Cómo podríamos ordenarlas para saber de manera rápida cuántas hay? Nosotros ordenamos las tapitas sueltas en columnas de 10 para formar una decena. Entonces, tenemos 4 decenas de tapitas y 5 unidades: en total, 45 tapitas. Nosotros las ordenamos con las lanitas y formamos grupos de 10. Entonces, 10 + 10 + 10 + 10 y + 5 son 45 tapitas. 274
  • 4. Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08 Cuando todos hayan terminado, verifica que el procedimiento sea el correcto. Luego, entrega un papelote y plumones a cada grupo y pide que representen lo que hicieron. Indica que hallen otra forma de ordenar las tapitas, de tal manera que se aprecie la cantidad total. Conduce este momento mediante algunas preguntas: ¿habrá otra forma de ordenarlas o agruparlas?, ¿cuál?; ¿nos servirá si formamos otras agrupaciones y luego contamos? Algunas representaciones podrían ser estas: 275
  • 5. Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08 Una vez que todos los grupos hayan encontrado otra forma de representar la cantidad de tapitas, solicita que dibujen en otro papelote lo que hicieron. Registra los aprendizajes logrados por los estudiantes en la lista de cotejo. Socializa los resultados de los grupos de trabajo. Invita a que, voluntariamente, un representante de cada grupo comparta con el aula la estrategia que utilizaron para solucionar la situación y muestre el papelote. Brinda palabras de aliento tras la participación de cada voluntario. Formaliza los saberes aprendidos en esta sesión: organiza los papelotesdecadaequipopegándolos enlapizarra;luego,menciona que hay diversas formas de representar una misma cantidad y depende de nuestra elección hacerlo de una forma u otra. Reflexiona con los niños y las niñas sobre las estrategias y los recursos que utilizaron para solucionar el problema planteado, a través de las siguientes preguntas: ¿les fue fácil hallar la respuesta?, ¿cómo lo lograron?, ¿los ayudó agrupar?; ¿les fue útil contar primero las tapitas agrupadas y luego las tapitas sueltas, de una en una?; ¿creen que hay otro modo de resolver esta situación?, ¿cuál?; etc. Comenta que todos tenemos diferentes talentos. Algunos lo demostraron formando columnas de colores, otros haciendo un tren muy colorido, otros agrupando con lanitas, y así todos lograron descubrir cuántas tapitas nos obsequió el director. Resalta que unidos conforman un equipo capaz de superar cualquier dificultad. Plantea otros problemas José jugará con esta cantidad de objetos. ¿Cuántos objetos tiene José para jugar? 276
  • 6. Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08 Propón lo siguiente en la pizarra: A fin de favorecer la comprensión del problema, pide que algunos estudiantes expliquen con sus propias palabras lo que deben hacer. Acércate a cada niño o niña para aclarar sus dudas y comprobar que lo están haciendo bien. Nuevamente, usa la lista de cotejo y registra los aprendizajes mientras verificas sus avances mesa por mesa. Con el objetivo de valorar lo realizado en la presente sesión, plantea lassiguientesinterrogantes:¿quéaprendieronhoy?;¿cómohicieron para saber cuántas tapitas nos obsequió el director?, ¿los ayudó agrupar?; ¿les gustó contar las tapitas?; ¿en qué otras situaciones nos será útil ordenar cantidades para poder contarlas?, etc. 10minutos 3. CIERRE Pide a los estudiantes que resuelvan en casa las páginas 13 y 14 del Cuaderno de trabajo. Tarea a trabajar en casa 277
  • 7. 13 % 2.° grado Actividad 3. Cuenta las semillas que tienen el collar y la pulsera. Luego completa las oraciones. a) En el collar hay _________ semillas. En el collar hay _________ decenas y _________ unidades de semillas. b) En la pulsera hay _________ semillas. En la pulsera hay _________ decenas y _________ unidades de semillas. c) ¿Cuántas decenas de semillas se necesitaron en total para hacer el collar y la pulsera? Se necesitaron _________ decenas de semillas en total. Anexo 1 Segundo Grado UNIDAD 2 SESIÓN 8 Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08 278
  • 8. 14 % 2.° grado Actividad 4. Observa las tarjetas. Luego une con una línea dos tarjetas cuyos números sumados den 20. cinco seis tres 1D 2U 1D 1U 1D 5U Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08 279
  • 9. Anexo 2 Segundo Grado Lista de cotejo UNIDAD 2 SESIÓN 08 para registrar el aprendizaje de los estudiantes en el uso de los números ordinales hasta el décimo quinto, y en la estimación y representación de números naturales hasta 90 (sesiones 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13). N.o Nombre y apellidos de los estudiantes Expresadeformaoralyescritael usodelosnúmerosencontextosde lavidadiaria(ordenhastaeldécimo quinto). Describelacomparacióndelos númeroshasta20usandolas expresiones“másque”,“menosque” e“iguala”,conapoyodematerial concreto. Elaborarepresentacionesde númerosdehasta90,deforma concreta(chapitas,piedritas, materialBaseDiez. Elaborarepresentacionesde númeroshasta90,deforma simbólica(números,palabras). Elaborarepresentacionesde númerosdehastadoscifras,de formasimbólica(descomposición aditiva). Empleaprocedimientosparaordenar cantidadesdehastadoscifras. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Logrado No logrado• En proceso Segundo Grado - Unidad 2 - Sesión 08 280