La educación infantil en España tiene tasas de escolarización más altas que el promedio de la OCDE y la UE, especialmente entre los 2 años o menos. Los estudiantes que asisten a educación infantil tienden a tener mejores resultados académicos más adelante en su vida, incluso después de controlar factores socioeconómicos. La matrícula en educación infantil ha aumentado constantemente en Castilla-La Mancha debido al aumento de la participación laboral de ambos padres y la importancia que se le da a la escuela como agente de socialización
1. LA EDUCACION INFANTIL
EN ESPAÑA
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
TERESA RODRÍGUEZ MARTÍN
2ºB.MAGISTERIO DE E-INFANTIL
2. Comparativa de la E. Infantil con otros países.
Escolarización en Educación Infantil
España se encuentra entre los países con las tasas de
escolarización más elevadas en Educación Infantil.
Hasta los dos años están escolarizados el 26,5% de
los niños y niñas, frente al 3,3% de media en los
países de OCDE y el 3,8% en la Unión Europea.
Entre los 3 y 4 años la escolarización española es
prácticamente universal, pues alcanza el 99%; en la
OCDE (71,9%) y en la UE (78,1%)es más reducida .
3. Comparativa de la E. Infantil con otros países.
La tasa de escolarización infantil en España es muy superior a la
de la OCDE y a la de la Unión Europea, sobre todo a los 2 años o
menos.
Los alumnos de 15 años que iniciaron su escolarización en
Educación Infantil, obtienen mejores resultados que aquellos que la
iniciaron con la educación obligatoria, incluso después de tener en
cuenta el entorno socioeconómico. Asimismo, la relación entre la
escolarización en Educación Infantil y el rendimiento tiende a ser
más fuerte en los sistemas educativos donde mayor es la duración
de la Educación Infantil.
En la mayoría de los países la Educación Infantil está creciendo al
aceptarse que esta etapa educativa contribuye a construir una base
sólida para el aprendizaje a lo largo de la vida y garantiza la
igualdad en la educación posterior
4. DATOS ESTADÍSTICOS DE LA E.INFANTIL EN CASTILLA
LA MANCHA.(MINISTERIO DE EDUCACIÓN)
60000
50000
40000
30000
20000 TOTALES
10000 1ºCICLO
0 2ºCICLO
5. DATOS ESTADÍSTICOS DE LA E.INFANTIL EN CASTILLA
LA MANCHA.(MINISTERIO DE EDUCACIÓN)
90,000
80,000
70,000
60,000
50,000
40,000 TOTALES
30,000 1ºCICLO
20,000 2ºCICLO
10,000
0
6. Conclusiones de las gráficas.
La matriculación de alumnos de e. infantil ha ido
aumentado siendo el cambio más brusco en el
2009,pasando de 65.526 a 86.256 alumnos
matriculados en Castilla-la Mancha.
Se puede observar que los niños de 3-6años (2º
ciclo)en el año 1999 -2008 es casi el doble que en el
primer ciclo.
En el 2009 se igualan ,incluso supera la cantidad de
alumnos de 1º ciclo hasta el día de hoy.
7. Conclusiones
Este aumento es debido a que la mayoría de los
padres trabajan ambos ,por lo que matriculan a una
edad más temprana a sus hijos.
La inserción de la mujer en el campo laboral.
Se tiene en cuenta que la escuela es uno de los
principales agentes socializadores.