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Tecnologías de información y comunicación en la
educación
Dra. Milagros Thairy Briceño
thairyb@gmail.com / mbriceno@uc.edu...
Entornos de aprendizaje que se generan
¿Identifica los cuatro entornos que menciona Chan en su
artículo?
¿Cómo están defin...
Informativo
Interacción
Producción
Exhibición
TENDENCIAS EN EL DISEÑO
EDUCATIVO PARA ENTORNOS
DE APRENDIZAJE DIGITALES
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organizada o para ser indagada por los estudiantes. Se
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El nivel: 4rto y 5to. nivel
Información: Recursos electrónicos, Bases de dat...
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El nivel: 4rto y 5to. nivel
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Dra. Milagros Thairy Briceño
thairyb@gmail.com / mbriceno@uc.edu.ve
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  1. 1. Tecnologías de información y comunicación en la educación Dra. Milagros Thairy Briceño thairyb@gmail.com / mbriceno@uc.edu.ve
  2. 2. Entornos de aprendizaje que se generan ¿Identifica los cuatro entornos que menciona Chan en su artículo? ¿Cómo están definidos los espacios de interacción, información, exhibición y producción? ¿Quiénes participan en dichos espacios y cómo lo hacen? ¿Con qué herramientas se apoyan?
  3. 3. Informativo Interacción Producción Exhibición TENDENCIAS EN EL DISEÑO EDUCATIVO PARA ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALES según Chan (2004)
  4. 4. Información: Insumos a procesar, la cual debe estar organizada o para ser indagada por los estudiantes. Se puede proveer la información por muy diversos medios: exposiciones, documentos, bancos de datos, imágenes, gráficas. Interacción: es aquel en el que se disponen las situaciones para que los sujetos de la información intercambien información de todo tipo: opiniones, productos de su trabajo, dudas, proyectos, expresiones creativas. Producción se encuentran herramientas y dispositivos para el procesamiento de información, realización de ejercicios, resolución de problemas. Exhibición: se caracteriza por ser un espacio para la circulación de los productos del aprendizaje, para la socialización de sus resultados. En este espacio los estudiantes expresan los logros de su esfuerzo y a su vez exponer lo que encuentran en los productos de los demás.” ESPACIOS TENDENCIASENELDISEÑOEDUCATIVOPARAENTORNOSDEAPRENDIZAJE DIGITALES segúnChan(2004)
  5. 5. Enmarcados en la Universidad de Carabobo (UC) El nivel: 4rto y 5to. nivel Información: Recursos electrónicos, Bases de datos, repositorios, fuentes primarias y secundarias, entre otros. Interacción: Presencial y semipresencial, plataforma moodle. Dinámica crítico reflexiva. ¿Cómo están definidos los espacios de interacción, información, exhibición y producción?
  6. 6. Enmarcados en la Universidad de Carabobo (UC) El nivel: 4rto y 5to. nivel Producción: Los participantes realizan investigaciones, producen ensayos, monografías y son ponentes de sus productos en eventos tales como Jornadas, Congresos, entre otros, tanto nacionales como internacionales . Exhibición: Se socializa a través de Blogs, Slideshare, linkedin, Scoop it, Prezi , así como publicando en revistas científicas arbitradas o indizadas. ¿Cómo están definidos los espacios de interacción, información, exhibición y producción?
  7. 7. Dra. Milagros Thairy Briceño thairyb@gmail.com / mbriceno@uc.edu.ve Blog: Estudio crítico de la educación y su currículo.

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