 AMBIGUO Y VAGO 
EJEMPLOS: 
INCORRECTO: -Reducir la pobreza en el Perú a un 0%. 
- Eliminar la delincuencia en Trujillo. ...
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pues la propuesta no será a...
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UN PROYECTO DE INVESTIGACION 
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Ambiguo y vago

  1. 1.  AMBIGUO Y VAGO EJEMPLOS: INCORRECTO: -Reducir la pobreza en el Perú a un 0%. - Eliminar la delincuencia en Trujillo. CORRECTO: -Reducir la pobreza en el Perú en un 3% para el año 2016 respecto al año precedente.  GLOBAL CONFUSO EJEMPLOS: INCORRECTO: -Mejoras en la red logística. CORRECTO: -Mejoras en la red logística para la reducción del nivel de inventarios en la empresa ORION S.A.C  GENERAL INENTEGIBLE - Hace referencia a una cosa en todo su conjunto o a lo más característico de ella, sin entrar en detalles o especificaciones. Lo general, por lo tanto, se diferencia de lo específico y de lo infrecuente. “Estudio de la vida las aves” Aplicación de la ingeniería en nuestros tiempos. - Hace referencia a lo que es inentendible o comprender Imposible de entender o de interpretar Te expresas tan mal que tus f rases resultan ininteligibles. Textos inentendibles Grado de no satisfacción de las personas no satisfechas por los alumnos de ing civil de la UPAO.  El planteamiento de un problema no debe ser vasto Debemos apuntar a solucionar puntos específicos, en el caso que se desee investigar acerca de la conformidad de la educación en cierta carrera, debo de centrarme en puntos concretos, ya que al decir ¨¿Cuál es la conformidad de los alumnos universitarios en la carrera de ing. industrial?¨  El planteamiento de un problema no debe ser incomprensible El proyecto será verificado por otras personas que necesitan comprender cuál es el problema que se va a estudiar. El proyecto de investigación se realiza con el fin de que las personas preparadas puedan entender lo que se investiga y a qué punto se desea llegar
  2. 2. Por el contrario se enfrentan a un planteamiento del problema que se hace difícil de entender pues la propuesta no será aceptada, la simplicidad para plantear un problema es lo que genera una buena base del estudio.  IRRACIONAL E INCOHERENTE El planteamiento del problema no debe ser irracional, ya que necesita dar razones para la aceptación de una teoría. Se debe tener el conocimiento de las limitaciones y de los diferentes acciones que se van a realizar para el cumplimiento del objetivo, así como tener la información y la capacidad de analizar las alternativas escogiendo la más eficaz para el cumplimiento de la meta. El problema no puede ser incoherente en su planteamiento. Debe haber coherencia entre el planteamiento del problema y los antecedentes, los objetivos, las hipótesis y la metodología. Hay ocasiones en que la incoherencia salta a la vista; por ejemplo, ¿podrá una fuerza extraordinariamente grande mover una piedra inamovible? En otras ocasiones la incoherencia se puede deber a que haya contradicción entre la posible solución y algunos conceptos previamente establecidos.  PREJUICIOSO -Los pobres no se casan con ricos. - Solo los ricos pueden llegar a altos puestos en la política - Los pobres son ladrones y viciosos. - Los pobres son sucios y descuidados. - Los ricos son inteligentes y guapos. - El éxito se mide por lo que uno tiene. - El rico siempre abusa del pobre y el pobre siempre está viendo qué le roba al rico.  INCONSISTENTE Inconsistencia significa falta de firmeza, de resistencia o de solidez; débil, flojo. -Inconsistencia puede ser falta o escasez de -propiedades de las cosas. -Es inconsistente un mineral cuando le falta solidez. -Es inconsistente una planta cuando le falta donde arraigar. -Es inconsistente un animal cuando son escasas sus fuerzas. -Es inconsistente el hombre cuando le falta voluntad o es escaso su discernimiento.  JUSTIFICABLE Aquí se debe justificar las razones que motivan el estudio.  DESORGANIZADO Que los trabajos de investigación no se encuentren desarticulados.
  3. 3. TEMA: ENUNCIADOS CALIFICATIVOS QU NO DEBEN IR EN EL PLANTEAMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION INTEGRANTES: VALLADARES IDALGO JUNIOR CASTILLO PINEDO YELITZA BOCANEGRA LANDERAS RENSO HERNANDEZ VILLAOBOS YRVIN VIILANUEVA FLORES ERICK CURSO: INTRODUCCION A LA INVESTIGACION DOCENTE: GARRIDO LÓPEZ JULIO

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