1. Dokumen ini membahas tentang kegiatan pembelajaran berbasis proyek di MTs Sunan Pandanaran tentang pembuatan alat penjernihan air. 2. Siswa diajak merancang dan membuat alat penjernihan air sederhana dari bahan yang ada di sekitar rumah menggunakan metode pemisahan campuran. 3. Hasil rancangan, pembuatan, dan pengujian alat akan dilaporkan secara sistematis.

1. KEGIATAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
Satuan Pendidikan : MTs Sunan Pandanaran
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII / 1
Topik : Perubahan Benda-benda di Sekitar Kita
Sub Topik : Bagaimana Cara Memisahkan Campuran
Tugas : Pembuatan Alat Penjernihan Air
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek
fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia
dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
agama yang dianutnya.

2. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari.
3.5 Memahamni karakteristik zat, serta perubahan fisika dan kimia pada zat
yang dapat dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari (misal pemisahan
campuran).
4.6 Melakukan pemisahan campuran berdasarkan sifat fisika dan kimia zat.
C. Indikator
1. Membuat rancangan alat penjernihan air dari alat sederhana menggunakan
metode pemisahan campuran.
2. Membuat alat penjernihan air dari alat sederhana menggunakan metode
pemisahan campuran.
D. Tujuan
Setelah pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat:
1. Membuat rancangan alat penjernihan air dari alat sederhana
menggunakan metode pemisahan campuran
2. Membuat alat penjernihan dari alat sederhana menggunakan metode
pemisahan campuran.
E. Petunjuk Umum
1. Pelajari metode pemisahan campuran yang tepat digunakan untuk proses
penjernihan air!
2. Buat rancangan alat penjernihan air meliputi alat dan bahannya, desain
atau gambarnya dan cara penggunaannya!
3. Setelah dirancang, buat alat penjernihan air sesuai rancangan!
4. Uji alat dengan melakukan percobaan dan hall yang harus diperbaiki untuk
mendapatkan air yang jernih!

3. 5. Catat hasil percobaan dan hal-hal yang harus diperbaiki untuk
mendapatkan air yang jernih!
6. Lakukan perbaikan alat kalau diperlukan!
7. Selamat mencoba, mudah-mudahan alat hasil kreativitasmu dapat
dimanfaatkan dilingkungan yang membutuhkan air jernih. Semangat!

4. Format Laporan
LAPORAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
Mata Pelajaran : IPA
Topik : Perubahan Benda di Sekitar Kita
Sub Topik : Pembuatan Alat Penjernihan Air
Nama : …………………………………
Kelas : VII …….
A. Merancang Alat
Petunjuk Khusus.
1. Setelah mempelajari metode pemisahan campuran yang tepat digunakan
untuk membuat alat penjernihan air, buatlah rancangan alat penjernihan
air dari alat dan bahan yang ada disekitar rumah!
2. Tulislah rancangan beserta gambar dan keterangannya dibagian bawah
gambar!
3. Uraikan cara penggunaan alatnya!
Tanggal Merancang :
Alat dan Bahan :
Gambar Rancangan dan Keterangan Gambar :

5. Cara Menggunakan Alat :
B. Laporan Pengujian Alat Penjernihan
Petunjuk Khusus
Setelah Anda membuat alat penjernihan air berdasarkan rancangan, ujilah
alat tersebut dengan melakukan percobaan penjernihan air, laporkan hasil
pengujian menggunakan format berikut :
Tanggal Pengujian :………………………..
Kegiatan:
1. Menjernihkan air yang dicampur
tanah
2. Menjernihkan air sungai atau
selokan
Hasil Pengamatan dan Catatan
Perbaikan :
…………………………………………
…………………………………………
Tanggal Perbaikan dan Pengujian :
…………………………………………
Hasil Pengamatan :
…………………………………………
C. Laporan Penelitian Sederhana
Petunjuk Khusus
Berdasarkan hasil kegiatanmu ini, tulislah sebuah laporan penelitian
sederhana tentang penjernihan air di lingkungan rumah atau sekolah dengan
menerapkan prinsip pemisahan campuran. Buatlah judul yang menarik, tulis
laporan secara sistematis.

6. JUDUL
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….