Referat wygłoszony przez nas na konferencji Lektorat 2.0 Studium Języków Obcych, Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie. Nasze doświadczenia z wdrożenia i realizacji "studiów on-line" w Wyższej Szkole Lingwistycznej w Częstochowie.

1. ORGANIZACJA PROCESU Lektorat 2.0 –
E-learning w
KSZTAŁCENIA nauczaniu
języków obcych
W SYSTEMIE na uczelniach
wyższych'
BLENDED LEARNING - Uniwersytet
Ekonomiczny w
Krakowie
CASE STUDY 20.09.2012
Tomasz A. Walasek
Dorota Morawska-Walasek

2. ZAKRES STUDIÓW – MINIONY ROK
Jedynie studia drugiego stopnia, na kierunkach:
Anglistyka
Germanistyka
Pedagogika

3. SPECJALNOŚCI OFEROWANE W
BIEŻĄCYM ROKU AKADEMICKIM

4. OGÓLNE ZAŁOŻENIA
Przedmioty
• realizowane tygodniami a nie
semestrami (wyjątki PNJ) Jeden tydzień
• 3-5 godzin jednego
przedmiotu.
W jednym tygodniu
• dwa do czterech przedmiotów.
Zjazdy
• 4 + 1 zjazdów w roku
http://www.iconfinder.com/search/?q=iconset%3Aalien

5. CO NA TO STUDENCI?
•96% •100% dobrze •90%
pozytywnych i bardzo pozytywnych
odpowiedzi dobrze!!! odpowiedzi
Podział roku na Dwa zjazdy w Natężenie pracy
kilkutygodniowe semestrze w semestrze
przedmioty
http://www.iconfinder.com/search/?q=iconset%3Alin

6. CO NA TO STUDENCI? WOW!
87% pozytywnie oceniło
pierwszy rok
(69% dobrze i bardzo dobrze!)
Komfort nauki on-line –
96% pozytywnych
odpowiedzi

7. OGÓLNE ZAŁOŻENIA
•3-4 listopada 2012 - wprowadzenie do przedmiotów z I sem plus
Zjazd 1 PNJA, szkolenie z moodle, przygotowanie do studiowania;
•9-10 lutego 2013 (sesja egzaminacyjna): podsumowanie przedmiotów z
Zjazd 2 I sem (zaliczenia; egzaminy?); wprowadzenie do przedmiotów z II sem;
PNJA;
•6-7 kwietnia 2013 - podsumowanie przedmiotów z II sem (zaliczenia);
Zjazd 3 PNJA;
Zjazd •1-2 czerwca 2013; dla studentów I roku studiów licencjackich oraz dla
dodatkowy tych, którzy mają coś do uzupełnienia, dochodzący, konsultacje, itp.
•29-30 czerwca 2013 – egzamin PNJA, dokończenie przedmiotów II
Zjazd 4 semestru; sesja egzaminacyjna.

8. E-KURSY

9. NASZE WYMAGANIA
Przygotowane na studia on-
line kursy

10. KRY TERIA DOBREGO KURSU
Fora, zadania
sprawdzane przez
Interakcje pomiędzy
Prowadzącego, quiz, wi
studentami
ki, lekcja, słownik czy
i prowadzącym.
wybrane zewnętrzne
serwisy.
Przejrzyste kryteria Prowadzący aktywny w
oceny, zaliczenia, zdefin kursie min. 1,5 x więcej
iowane terminy niż liczba godzin online.
w kursie.

11. WARUNKI PRACY
dopuszcza się zmniejszenie
współczynnika oraz/lub zwiększenie
Nie więcej niż liczebności grupy lub współczynnika
25 osób współczynnik za jeśli kursy nie będą wymagały
wsparcia prowadzącego (np. wykłady
w grupie ćwiczeniowej prowadzenie zajęć w postaci nagrań
i do 50 w wykładowej wideo, transmitowane na
żywo, materiały nie wymagające
sprawdzania, podcasty, itp.)
ćwiczenia 1,5 x wykłady 1,2 x (w
(w przypadku, gdy grupa przypadku, gdy grupa ma
ma do 10 osób brak do 10 osób brak
współczynnika) współczynnika)

12. PRZYKŁADOWY KURS
PNJA – ROZUMIENIE TEKSTU
ORGANIZACJA KURSU:
 50h zajęć:
w tym 16h f2f, 34h online/ 2 semestry
 2 grupy, 2 współpracujących nauczycieli (podział ról)
 F2f (4 zjazdy po 4h): wprowadzenie do kursu / zaliczenia / egzamin

13. PRZYKŁADOWY KURS
PNJA – ROZUMIENIE TEKSTU
Kurs online (6 jednostek):
Jednostka 1:
 Strefa komunikacyjna
 Strefa organizacyjna
 Sprawy bieżące

14.  Pozostałe 5 jednostek:
 5 tematów
odpowiadających
rozdziałom
podręcznika i ćwiczeń
 jednolity układ
materiałów w każdej
jednostce

15. O CZYM WARTO PAMIĘTAĆ?
 ściśle określone warunku zaliczenia kursu / zadania / quizu / testu
 terminy wykonania zadań (w tym dostęp do testów na ocenę ) z dużym
wyprzedzeniem
 różnorodność materiałów
 fora, zadania – tylko bez przesady!
 subskrypcja forów
 monitorowanie pracy studenta (Big Brother czuwa )
 testy – nie ma lekko  (baza pytań, limit czasu, bezpieczne
okno, sprawdzanie ręczne)

16. Dziękujemy
za uwagę.
A teraz czas na
dyskusję
tomasz.walasek@gmail.com
dorotamw@gmail.com
http://www.moodlemoot.pl