1.
Chile a nivel latinoamericano es el país con más tradición en la
formación profesional del trabajo social, esta carrera ha ido
evolucionando de acuerdo a los cambios sociales y políticos.
Desde 1925 en adelante, en chile como en el resto de latino
América, el trabajo social ha ido creciendo como carrera,
organizándose, y masificándose en distintas universidades, y ya
no solo católicas, sino que también en universidades laicas.
En nuestra lectura, nos dimos cuenta que muchos de las personas
que promovieron el trabajo social en chile, en un principio eran
doctores, ya que esta carrera estaba muy ligada con la medicina,
teniendo un trabajo social paramédico y nos hace reflexionar,
que quizás desde ese perspectiva, el trabajo social ha heredando
términos propios de la medicina, como diagnostico,
intervención, entre otras.
Concluyendo que el trabajo social es una carrera muy antigua que
ha estado muy presente en la historia no tanto de la carrera sino
que del país, de un continente. Marcando diferencias de ayuda
para el mejoramiento de la sociedad.

2.
 Representar a través de esta línea de tiempo, los
distintos sucesos y etapas que han marcado al trabajo
social en Chile y el resto de Latinoamérica
 Comprender de mejor manera los procesos evolutivos
que ha tenido la carrera en los desde sus orígenes.

3.
Fin de la primera
guerra mundial
Cambio en el centro Descubrimiento del Presión Social en
hegemónico salitre sintético Chile
Expansion del cierre de las
Aumenta sus
capitalismo salitreras del norte Leyes Sociales
inversiones en Chile
norteamericano de Chile
Profesionales
Gran masa de
Especializados para
trabajadores
intervenir racional y
cesantes
técnicamente

4.
1925-1960

4 de Mayo de 1925 Su primera
se crea la primera directora fue la
escuela de trabajo visitadora social
social por iniciativa Belga Jenny
del Dr. Alejandro Bernier.
Ríos.

5.
1929

Dependiente Tenía una
de la orientación
parajurídica, la
Universidad formación fue
Católica de asistencial y
Chile apostólica

6.
1940
Pedro Aguirre Cerda dictó un

Decreto Supremo por medio Se funda la Escuela de
del cual se organizaron las Servicio Social de Santiago.
escuelas de servicio social de Su primer director fue el
Santiago, Concepción y Dr. Lucio Córdova
Temuco, dependientes del
ministerio de Educación
Pública.
De esta manera se estableció en
Chile la enseñanza de Servicio
Social

7.
1940 1942 1948

Se crean Las escuelas
Inicia sus
cuatro nuevas de Servicio
actividades la Social del
escuelas de
escuela de Estado son
Servicio Social
Servicio Social anexadas a la
en Concepción, Rectoría de
de La
Temuco, La la
Universidad
Serena y universidad
de Concepción de Chile
Santiago

8.
1952
Cecilia Cortés
Jullian de
Mattatall, primera
directora de la
Escuela de Servicio
Social de la
Universidad de
Concepción

9.
1960-1973
 En 1963 se abre En 1963 se lleva a
cabo una reforma
En 1960 la en Temuco la
curricular: la
Universidad de carrera de duración de la
servicio Social , carrera es de cuatro
Chile cierra la
en sede regional años y se incorporan
carrera. de la Universidad asignaturas de las
de Chile. ciencias sociales.

10.
1965
El consejo universitario
de la universidad de
Chile aprueba la
categoría de escuelas
Universitarias

11.
1966
Reforma universitaria
Reforma de la •Nuevas carreras
educación chilena: universitarias.
Se amplió la •Sistema de ingreso a
educación básica de las universidades a
6 a 8 años través de la prueba de
aptitud académica PAA

12.
1968
Hernán C. Kruse asume
la dirección de la
escuela de la
Universidad de
Concepción, siendo uno
de los gestores de la
reconceptualización

13.
1969
Luis Didier Araneda
Alfero asume la La escuela asume
dirección de la escuela la Sede del
de la universidad de Primer Seminario
concepción, este fue el Regional
primer varón titulado Latinoamericano,
como Asistente social. realizado en
Concepción