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Procesos evolutivos del       desarrollo integral en la infancia   4TO. SEMESTRE
•     El alumno adopte una visión    objetiva y cuantificada del dllo.    Psíquico del niñ@ de estas    edades;     a   pa...
•   Permitir al alumno LIE conocer las    estrategias pedagógicas que posibilitan    la realización de una labor formativa...
•   Proporcionar al estudiante herramientas    teóricas - metodológicas que posibiliten    alcanzar, un diagnóstico de dic...
•   Pretende     dirigir la  atención   del    estudiante hacia las problemáticas de    este dllo. Que pueden presentarse ...
•   Elaborar un diagnóstico en el que    identifique las formas de expresiones    de la dimensiones del proceso    evoluti...
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Procesos evolutivos del dllo 4to.

  1. 1. Procesos evolutivos del desarrollo integral en la infancia 4TO. SEMESTRE
  2. 2. • El alumno adopte una visión objetiva y cuantificada del dllo. Psíquico del niñ@ de estas edades; a partir de las regularidades que tiene este dllo. y de los factores internos y externos que inciden en su transcurso que caracterizan las diferentes etapas por las que él mismo transita.
  3. 3. • Permitir al alumno LIE conocer las estrategias pedagógicas que posibilitan la realización de una labor formativa y educativa en el desarrollo del niño. Es decir; destacar los agentes educativos que participan en este proceso.
  4. 4. • Proporcionar al estudiante herramientas teóricas - metodológicas que posibiliten alcanzar, un diagnóstico de dicho dllo., auxiliándose de distintas técnicas que le ayuden a tal propósito, tanto psicológico general como específico en cada proceso y que pueda ser correlacionado con la evaluación pedagógica.
  5. 5. • Pretende dirigir la atención del estudiante hacia las problemáticas de este dllo. Que pueden presentarse de tal modo que sea posible de prevenir y crear la condiciones para evitar su surgimiento o aplicar procedimientos educativos más eficientes.
  6. 6. • Elaborar un diagnóstico en el que identifique las formas de expresiones de la dimensiones del proceso evolutivo del niño, a partir del estudio de los contenidos del curso para así establecer acciones educativas que estimulen el dllo. Temprano de las potencialidades del niñ@.

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